Дайджест постов на сентябрь 2023 года.

Про методиста:
1. Какая зарплата у методиста? Результаты исследования зарплат в EdTech.
2. Как методист может помочь заработать бизнесу?
3. От чего зависит стоимость услуг методиста?
4. Методисты самые структурные люди?

Про закрытое сообщество "Спросите методиста" :
1. Месяц назад я создала платный канал "Спросите методиста", который вырос из еженедельной рубрики и превратился в самостоятельный продукт.
2. В кино есть такое понятие “Было”.
3. Открываем новый сезон закрытого сообщества “Спросите методиста”.

Про методологию:
1. Почему знания теряют свою актуальность?!
2. Классический алгоритм проектирования - ADDIE. 5 шагов для создания идеального образовательного события.
3. Мини-курс: "Как давать обратную связь".

А еще в сентябре мы запустили сообщество "Спросите методиста" в его новой версии 2.0. И это был 1000-й пост на канале!
1001 пост. Про развитие канала!
А если вы хотите видеть сторис от канала, то тут можно отдать свой голос.

Родители или иные обладатели детей, вопрос к вам.

Помогите сориентироваться в детско-родительской реальности.

Вы ходите вместе с детьми в кино? Или устраиваете совместные просмотры дома?
И если да, то с детьми какого возраста эта работает?

Типа, смотрели дома мультики лет так до 10, теперь сыну 12 сам ходит в кино с друзьями.

И такой же вопрос про музеи. Как вы их выбираете? И ходите ли вообще?!

Мы сегодня с командой обсуждали идею курса про кино и меня не много смущает наш концепт. 😞

Страшная реальность методиста

Сейчас работаю на одном проекте. Все как обычно. Общаюсь с экспертом, проектируем концепцию, собираем красивую SJM, заморачиваюсь с конструктивной согласованностью, ондордингом, придумываю систему поддержки, расписываю образовательную среду.
Все прекрасно, в сроки уложились. Ждем запуск. А запуска то и нет! Нет!!! Потому что 0 заявок на курс. Ни одной продажи!!!! Я конечно, в шоке!

А все почему? Потому что я решила довериться заказчику и не проводить этап анализа, а сразу уйти в проектирования с теми данными, которые предоставили.
Теперь у меня есть красивая и никому не нужная программа.

P.S. Спасибо всем, кто вчера ответил на детски-родительский вопрос. Я проектирую еще одну программу и очень не хочу повторения ситуации.

🤖 Может ли чат GPT заменить методиста? 🧐

🔍 В современном мире искусственный интеллект и машинное обучение становятся все более популярными и востребованными. Одним из таких инновационных разработок является чат-бот GPT, способный генерировать тексты, отвечая на вопросы и взаимодействуя с пользователями.

💡 Многие задаются вопросом: может ли этот чат-бот заменить методиста? Ведь методисты играют важную роль в образовательной сфере, разрабатывая учебные программы, организуя учебный процесс и консультируя студентов.

📚 Несомненно, GPT имеет свои преимущества. Он может обрабатывать большой объем информации за короткое время и предоставлять точные ответы на широкий спектр вопросов. Более того, чат-бот может быть доступен для пользователей 24/7, что делает его удобным инструментом для получения информации в любое время.

👥 Однако, несмотря на все свои возможности, GPT имеет свои ограничения. Он не может адаптироваться к индивидуальным потребностям студента и не обладает эмоциональным интеллектом, который так важен для успешного обучения. Методисты, в свою очередь, могут оценивать прогресс студентов, настраивать учебные планы и предлагать индивидуальные подходы к обучению.

🤝 Возможно, будущее образования лежит в комбинации методистов и чат-ботов GPT. Методисты могут использовать GPT в качестве инструмента для обработки большого объема информации и автоматизации рутинных задач, тогда как они сами смогут сосредоточиться на более творческих и аналитических аспектах своей работы.

🌐 Что вы думаете по этому поводу? Поделитесь своим мнением в комментариях!

Нейросеть YandexGPT кратко пересказывает ролики из YouTube, статьи и тексты.

Я затестила на видео.
К пересказу еще есть вопросики, но таймкоды и описание делает прекрасно.

https://300.ya.ru

Почему люди вступают в сообщества? Разбираемся вместе!

Сегодня хочу поговорить о том, почему люди присоединяются к сообществам и какие преимущества это им приносит.
Будет интересно узнать ваше мнение по этому поводу!

1. Общение и поддержка: Одной из главных причин вступления в сообщества является желание общаться с единомышленниками и получать поддержку. В сообществах можно найти людей, которые разделяют твои интересы, ценности и увлечения. Благодаря этому, ты можешь найти новых друзей, обсуждать важные темы и получать советы от опытных участников.

2. Обмен опытом и знаниями: В сообществах собираются люди, которые обладают различными навыками и знаниями. Это отличная возможность узнать что-то новое, задать интересующие вопросы и обменяться опытом с экспертами в своей области. Такой обмен информацией помогает личностному росту и развитию.

3. Возможность найти работу или партнеров: Многие сообщества предоставляют возможность познакомиться с профессионалами своей отрасли, что может привести к новым рабочим возможностям или даже к созданию совместного бизнеса. Ведь в сообществах собираются люди, которые разделяют общие цели и интересы.

4. Поддержка в саморазвитии: В сообществах ты можешь найти мотивацию и поддержку для достижения своих целей. Здесь тебе помогут преодолеть трудности, поделятся своим опытом и наставят на путь успеха. Важно помнить, что в сообществе всегда найдется кто-то, кто уже прошел через то, через что ты сейчас проходишь.

5. Развлечение и отдых: Некоторые сообщества создаются для того, чтобы люди могли просто отдохнуть и развлечься. Здесь можно найти единомышленников для совместных поездок, игр, спортивных мероприятий и других интересных активностей.

А может быть сообщество, где все реализовано сразу. Или это утопия?!Жду ваших комментариев! 💬

Сталкивались ли вы с тем, что руководство или заказчик не всегда полностью понимает ценность и важность вашей работы?
Наверняка да.

А думали над тем, почему так происходит?
У меня вот такие соображения:

1. Неясность результатов:
Многие испытывают разочарование, когда руководство или заказчик не видит того, насколько важными являются наши образовательные решения. Это создает чувство недопонимания и беспокойства.

2. Отсутствие обратной связи:
Редко кто из руководства дает нам обратную связь о нашей работе, что оставляет нас в неведении и сомнениях.

3. Ограниченное понимание:
Бывает, что заказчик не обладает достаточным пониманием современных методов дизайна образовательного опыта и его влияния на результаты бизнеса. А то и вовсе не представляет, что это на самом деле. Это вызывает чувство недопонимания и изоляции в команде.

Но не все так плохо, есть несколько решений:

1. При разговоре бизнес-юнитом опирайтесь на показатели образовательных метрик и ключевые показателей эффективности образовательных программ.

2. Разработайте четкую образовательную стратегию, которая будет выравнивать образовательные цели с бизнес-целями компании. Эта стратегия поможет руководству видеть, как разработанное образовательное решение влияет на достижение ключевых показателей.

3. Активно общайтесь с руководством и предоставляйте им регулярную обратную связь о том, какие результаты были достигнуты, и на какой стадии находится проектирование образовательного продукта. Разворачивайте внутри компании PR-кампанию имени себя.

4. Участвуйте в стратегических планированиях, чтобы вы могли внести вклад в развитие образовательных программ, соответствующих бизнес-потребностям.

Объяснение ценности работы методиста и дизайнера образовательного опыта требует системного подхода, обратной связи и конкретных данных. Над этим мы и работаем в закрытой лаборатории "спросите методиста". Регулярное общение и обмен историями успеха с добавлением эмоций могут сделать этот процесс более продуктивным и содействовать признанию важности нашей работы.

Сегодня среда!

И это обновленная рубрика "спросите методиста".

Задавайте вопросы под этим постом, я буду отвечать на самые интересные и полезные вопросы, актуальные для всех, кто занимается образованием.

Поехали!!!

Как начинающему методисту развивать навык написания текстов?

1. Чтение и анализ образцов.
Давайте представим ситуацию: вы начали работу методистом и вам поручили написать методическое пособие. Вместо того, чтобы начать с чистого листа, возьмите несколько хороших примеров пособий, которые вас вдохновляют. Анализируйте их структуру, стиль и способ подачи материала. Извлеките из них уроки, которые помогут вам создать собственное, уникальное пособие.

2. Развивайте словарный запас.
Представьте, что вы хотите написать статью о методах обучения. Перед этим посвятите некоторое время изучению новых слов и их значений. Так, вы сможете точнее выразить свои мысли и сделать текст интереснее для читателей.

3. Планируйте и структурируйте.
Перед тем как начнете писать текст, составьте план, определите главные темы, которые вы хотите включить, и укажите порядок их изложения. Пример структурированного плана поможет вам оформить ваши мысли и представить их логичным образом.

4. Практика.
Если испытываете сложности в написании текстов, начните с чего-то простого. Постепенно усложняйте задания и вовлекайтесь в написание более сложных материалов.

5. Получайте обратную связь.
Научитесь просить коллег и наставников оценить ваши тексты и предоставить обратную связь. Поделитесь с ними своими эмоциями и ожиданиями от своей работы, и вы обнаружите, что обратная связь может значительно ускорить ваш процесс обучения и помочь вам выявить сильные и слабые стороны вашего стиля.

6. Пересматривайте и редактируйте.
Представьте, что ваш текст - это как глиняная скульптура. Первый черновик редко бывает идеальным, но он - ваша отправная точка. Пересмотрите и отредактируйте его, добавьте эмоций и страсти в каждое слово, уделяя внимание орфографии, грамматике и стилистике.

7. Не бойтесь экспериментировать.
Эмоции и страсть к тому, что вы пишете, могут привести к неожиданным и интересным результатам. Смешайте стили, используйте нестандартные ассоциации и находите свой стиль написания текстов.

Ну и используйте чат GPT, если совсем сложно начать писать.

#спроситеметодиста