چهارشنبه یک آزمون جامع از حیطه عمومی و تخصصی مشترک داریم
شرایط رو عرض می کنیم

تحلیل سوالات روان شناسی تربیتی سال قبل

📙مباحث مهم تربیتی

🖌نظریه رشد شناختی پیاژه
📍پرتکرار، پایه بسیاری از سؤالات تحولی

🖌ویگوتسکی و برونر
📍در آزمون ۱۴۰۲ و ۱۴۰۳ چندین بار سؤال داشته

🖌رفتارگرایی(پاولف،ثراندایک‌ و اسکینر)
📍حداقل در هر آزمون یک سؤال

🖌شناخت گرایی(بندورا،آزوبل و گشتالت)
📍جزو پرتکرارها در دبیر و آموزگار

🖌️انگیزش در یادگیری
📍 فصل بسیار مهم، نظریه مازلو، انتظار-ارزش و...

🖌هوش
📍هوش‌های چندگانه گاردنر و هوش هیجانی در آزمون‌ها تکرار شده

به ترتیب اولویت

✅ ۲ سؤال مهم از ویگوتسکی و برونر
سؤال ۱ – ویگوتسکی و منطقه تقریبی رشد (ZPD)
مفهوم "منطقه‌ی تقریب رشد" در نظریه ویگوتسکی به چه معناست؟ (تکرار: آموزگار ۱۴۰۲، دبیر ۱۴۰۳)
الف) فاصله بین آنچه کودک به‌تنهایی می‌تواند انجام دهد و آنچه با کمک دیگران قادر است انجام دهد
ب) رشد ذهنی ناشی از تجربیات زیستی
ج) توانایی کودک در تنظیم رفتار خود
د) مراحل پی‌درپی رشد زبان در کودک


سؤال ۲ – برونر و یادگیری اکتشافی
طبق نظریه برونر، یادگیری زمانی مؤثرتر است که: (تکرار: دبیر ۱۴۰۲، آموزگار ۱۴۰۳)
الف) معلم اطلاعات را به صورت کامل منتقل کند
ب) دانش‌آموزان مفاهیم را از طریق کشف خود فعالانه یاد بگیرند
ج) تمرین و تکرار با محرک‌های منظم صورت گیرد
د) دانش‌آموزان صرفاً مشاهدگر فعالیت معلم باشند


✅ ۱ سؤال شرطی‌سازی – رفتارگرایی (پاولف / اسکینر)
سؤال ۳ – شرطی‌سازی کلاسیک
در آزمایش کلاسیک پاولف، صدای زنگ در نهایت باعث ترشح بزاق سگ شد. صدای زنگ در این مثال، چه نوع محرکی است؟ (تکرار: دبیر ۱۴۰۲، آموزگار ۱۴۰۱، دبیر ۱۴۰۳)
الف) محرک خنثی
ب) محرک شرطی
ج) محرک غیرشرطی
د) پاسخ شرطی

✅ ۱ سؤال از بندورا – یادگیری مشاهده‌ای
سؤال ۴ – بندورا و الگوبرداری
کدام‌یک از موارد زیر یک اصل کلیدی در یادگیری اجتماعی بندورا است؟ (تکرار: دبیر ۱۴۰۲، آموزگار ۱۴۰۱، دبیر ۱۴۰۳)
الف) تقویت مستقیم برای رفتار مطلوب الزامی است
ب) یادگیری فقط از طریق تجربه‌ی مستقیم حاصل می‌شود
ج) افراد می‌توانند از مشاهده رفتار دیگران نیز یاد بگیرند
د) یادگیری مستلزم تقویت منفی است


✅ ۱ سؤال از نظریه انتظار-ارزش
سؤال ۵ – انگیزش در یادگیری
طبق نظریه انتظار-ارزش، انگیزش برای انجام یک کار، حاصل چیست؟ (تکرار: آموزگار ۱۴۰۲، دبیر ۱۴۰۳)
الف) میزان ترس از شکست
ب) ترکیب سطح تلاش و پاداش مالی
ج) انتظار موفقیت ضربدر ارزش هدف
د) رابطه‌ی معلم با دانش‌آموز


✅ ۱ سؤال مهم از مبحث هوش
سؤال ۶ – نظریه هوش‌های چندگانه گاردنر
دانش‌آموزی که در نواختن ساز و درک الگوهای صوتی بسیار مهارت دارد، دارای کدام نوع از هوش گاردنر است؟ (تکرار: آموزگار ۱۴۰۲، آموزگار ۱۴۰۳، دبیر ۱۴۰۳)
الف) هوش زبانی
ب) هوش تصویری
ج) هوش موسیقایی
د) هوش منطقی

💢دریافت کارت شرکت در آزمون استخدامی آموزش و پرورش از ظهر امروز

👤مدیر مرکز آزمون جهاد دانشگاهی:

▫️ آزمون استخدامی آموزش و پرورش برای مشاغل آموزگار، دبیر و هنرآموز روزهای پنجشنبه و جمعه ۹ و ۱۰ مردادماه جاری به‌صورت همزمان در سراسر کشور برگزار خواهد شد.

▫️ تعداد کل داوطلبان این آزمون بیش از ۵۶۹ هزار نفر است،  در آزمون آموزگار ابتدایی و استثنایی که روز پنجشنبه برگزار می‌شود، حدود ۲۶۵ هزار نفر و برای مشاغل بخش دبیری و هنرآموز که روز جمعه برگزار می شود، نیز حدود ۳۰۴ هزار نفر ثبت نام کرده‌اند.

▫️ آزمون استخدامی وزارت آموزش و پرورش پنجشنبه و جمعه در ۱۴۹ شهر مختلف و در حدود ۷۸۰ حوزه اصلی برگزار خواهد شد.

▫️ کارت ورود به جلسه آزمون از ظهر امروز، ۶ مردادماه بر روی پروفایل داوطلبان در سامانه مرکز آزمون جهاد دانشگاهی به نشانی Hrtc.ir قابل مشاهده و چاپ است.

▫️ ظرفیت پذیرش این آزمون بیش از ۲۹ هزار نفر است که در شغل محل‌های متفاوتی توزیع شده است و پس از اعلام نتایج کتبی، بر اساس نیاز آموزش و پرورش، طبق مفاد دفترچه راهنمای ثبت‌نام، داوطلبان به مرحله ارزیابی تکمیلی معرفی خواهند شد.

▫️ سعی داریم با هماهنگی وزارت آموزش و پرورش و سازمان‌ اداری استخدامی، نتایج بخش کتبی آزمون را در سریع‌ترین زمان ممکن اعلام کنیم

✅دریافت کارت ورود به جلسه فعال شد


سامانه یکپارچه مرکز آزمون جهاد دانشگاهی https://medu1404.hrtc.ir/hrt/profile/

آزمون روز چهارشنبه

حیطه عمومی
۲۰هزار تومان

حیطه تخصصی مشترک
۲۰هزار تومان

حیطه تخصصی آموزگاری
۲۰هزار تومان

6037998197913287
یحیی صادق
به خودم پیام بدین
@ltmsapp

آزمون امروز رایگان برای شما

🌟 رمزشکن طنزگونه مراحل رشد اریکسون و فروید 👇😄

1️⃣ اعتماد در برابر بی‌اعتمادی

🔹 سن: تولد تا ۱ سالگی
🔹 فروید: مرحله دهانی
🔹 فضیلت: 🌈 امید
🧠 رمزت:

> «اریکسون امیدوار به امیده... نوزاد فروید هنوز شیرخواره‌ست! 😋🍼»




---

2️⃣ استقلال در برابر شرم و تردید

🔹 سن: ۱ تا ۳ سال
🔹 فروید: مقعدی
🔹 فضیلت: 💪 اراده
🧠 رمزت:

> «اریکسون اراده کرده خودش بره دستشویی... فرویدم هنوز سر قضیه کنترلِ پی‌پی گیره! 🚽»




---

3️⃣ ابتکار در برابر گناه

🔹 سن: ۳ تا ۶
🔹 فروید: آلتی
🔹 فضیلت: 🎯 هدف‌مندی
🧠 رمزت:

> «ابتکار اریکسون، احساس گناست... فروید گناه داره آلت نداره! 😅»




---

4️⃣ کوشایی در برابر حقارت

🔹 سن: ۶ تا ۱۱
🔹 فروید: نهفتگی
🔹 فضیلت: 🛠️ شایستگی
🧠 رمزت:

> «اریکسون دنبال شایستگیه، فرویدم ساکته! چون نهفته‌ست، چیزی نمی‌گه 😶📚»




---

5️⃣ هویت‌یابی در برابر سردرگمی نقش

🔹 سن: نوجوانی
🔹 فروید: —
🔹 فضیلت: 🧭 وفاداری
🧠 رمزت:

> «اریکسون دنبال هویتشه، وفاداری می‌خواد... فرویدم دیگه خسته‌ست، کاری نداره! 😅»




---

6️⃣ صمیمیت در برابر انزوا

🔹 سن: ۲۰ تا ۴۵
🔹 فروید: —
🔹 فضیلت: ❤️ عشق
🧠 رمزت:

> «اریکسون عاشق شده، ولی اگه تنها بمونه می‌ره تو غار! فرویدم فقط نگاش می‌کنه! 😅🕳️»




---

7️⃣ مولد بودن در برابر رکود

🔹 سن: ۴۵ تا ۶۵
🔹 فروید: —
🔹 فضیلت: 🤝 مراقبت
🧠 رمزت:

> «اریکسون داره بچه‌دار می‌شه و جامعه رو می‌سازه، فروید؟ رفته بازنشسته شده! 😴»




---

8️⃣ انسجام خود در برابر یأس

🔹 سن: ۶۵ به بعد
🔹 فروید: —
🔹 فضیلت: 🕊️ خرد
🧠 رمزت:

> «اریکسون با لبخند می‌گه: "چه زندگی خوبی داشتم!"، فروید دیگه چیزی نمی‌گه، فقط یادش بخیر... 🧓📜»

در رشد از این بخش سوال داریم

گلستان ۱۷ هزار و ۸۹۵ نفر
برای ۱۸۰ نفر ظرفیت!

کهگیلویه و بویراحمد
۱۲۳۰۰
۸ هزار و ۳۰۰نفر خانم ۳هزارتا آقا..

قم ۱۱ هزار و ۸۹۴ نفر

استخدامے آمــوزش و پرورش:
در انتخاب محل هایی که انجام دادم
اون منطقه بکری که می گفتم قم‌ بود
شاید بگید کجاش بکره
یازده هزار شرکت کننده داره
در استانی مانند کهگیلویه که ظرفیت خوبی نداشت ۱۲۳۰۰نفر ثبت نام کردند
و در قم‌با اون ظرفیت معقول
۱۱هزار

انتخاب محل واقعا مهم بود
ممنون از اون ۳۴۸نفری که بهم اعتماد کردن

استخدامے آمــوزش و پرورش:
طبس۲۶۷ نفرخانم،ظرفیت یک نفر

هرمزگان بیش از ۱۱هزار نفر
برای تمامی رشته ها

۱۱۲۲۶کل
۶۰۹۵ نفر برای آموزگاری
۸۷۲نفر آقا مابقی خانوم
برای دبیری هم ۵۱۳۱
آقا ۱۴۳۸
خانم ۳۶۹۳

آکادمی معلم ساز الف:
🟩 جمع‌بندی فوق‌فشرده روان‌شناسی تربیتی – مخصوص شب آزمون

🧠 نظریه‌های رشد (پیاژه – ویگوتسکی – برونر)
🔹 پیاژه (شناخت‌گرایی فردی)
رشد شناختی در ۴ مرحله:
۱. حسی-حرکتی (۰–۲) → شیءپایداری
۲. پیش‌عملیاتی (۲–۷) → خودمحوری، درک ناقص علت‌معلول
۳. عملیات عینی (۷–۱۱) → درک بقای ماده، طبقه‌بندی
۴. عملیات صوری (۱۱+) → تفکر فرضی–قیاسی

آکادمی معلم ساز الف:
ویگوتسکی (سازنده‌گرایی اجتماعی)
یادگیری مقدم بر رشد
مفهوم اصلی: ZPD = منطقه‌ی تقریبی رشد
ابزار اصلی رشد = زبان و تعامل اجتماعی
معلم = تسهیل‌گر تعامل و حمایت‌کننده (scaffolding)

برونر
سه شیوه نمایش ذهن:
۱. عملی (Enactive)
۲. تصویری (Iconic)
۳. نمادی (Symbolic)
تأکید بر یادگیری اکتشافی و ساخت فعال دانش