Друзья!
У нас отличные новости!!!
Открываем предварительную регистрацию по специальной стоимости (30% от полной цены) на конференцию "Digital Learning 2024: итоги года" + Финал Премии Digital Learning 2024 (21.11.2024): https://dlmeeting.online/
Программа пока в сборке, но у вас есть уникальная возможность забронировать себе место по специальной цене! Сохраняем традицию доступных билетов для участников сообщества при ранней регистрации. Не упусти момент!
Регистрация по ссылке: https://dlmeeting.online/
До встречи на конфе! )
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
У нас отличные новости!!!
Открываем предварительную регистрацию по специальной стоимости (30% от полной цены) на конференцию "Digital Learning 2024: итоги года" + Финал Премии Digital Learning 2024 (21.11.2024): https://dlmeeting.online/
Программа пока в сборке, но у вас есть уникальная возможность забронировать себе место по специальной цене! Сохраняем традицию доступных билетов для участников сообщества при ранней регистрации. Не упусти момент!
Регистрация по ссылке: https://dlmeeting.online/
До встречи на конфе! )
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
Привет. Света на проводе, поэтому продолжим тему фасилитации. Одна из ключевых задач фасилитатора — помочь группе достичь поставленных целей. Основные правила встречи помогают синхронизировать группу, задать рамки взаимодействия.
У правил должна быть понятная участникам встречи цель. Иначе группа или забудет о них, или, что ещё хуже, начнёт саботировать. Задача фасилитатора на этом этапе позаботиться о том, чтобы участники группы приняли правила и признали их пользу.
Делюсь идеями правил, которые могут быть полезны на встрече:
1️⃣ Исследовать взгляд, а не позицию
Бывают ситуации, что кто-то из участников встречи фокусируется на своей позиции, как на единственно верной. В таком случае сложно прийти к договорённостям. Чтобы участники группы могли найти точки соприкосновения, предложите им исследовать взгляды и мотивы друг друга, которые привели их к этим позициям.
*️⃣ Помогает в работе с конфликтными ситуациями
2️⃣ Правило 3х3
«Правило 3х3» помогает равномерно распределить время между говорящими участниками. Каждый участник должен подождать, пока своё мнение озвучат ещё трое человек, прежде чем говорить снова. Правило можно адаптировать под размер группы, превратить его в «Правило 2х2» или даже «5х5».
*️⃣ Помогает обеспечить равные возможности
3️⃣ «Всё, что происходит в Вегасе, остаётся в Вегасе»
Это одно из моих любимых правил, которое означает, что всё, что будет сказано на встрече, остаётся на встрече. В этом случае важно убедиться, что процедуры компании действительно позволяют это правило реализовать. Иначе — потеря доверия.
*️⃣ Помогает создать безопасное пространство
А у вас есть любимые правила для командных встреч? Если да, поделитесь примерами в комментариях👇
Светлана Борисова и Команда сообществ Digital Learning
У правил должна быть понятная участникам встречи цель. Иначе группа или забудет о них, или, что ещё хуже, начнёт саботировать. Задача фасилитатора на этом этапе позаботиться о том, чтобы участники группы приняли правила и признали их пользу.
Делюсь идеями правил, которые могут быть полезны на встрече:
Бывают ситуации, что кто-то из участников встречи фокусируется на своей позиции, как на единственно верной. В таком случае сложно прийти к договорённостям. Чтобы участники группы могли найти точки соприкосновения, предложите им исследовать взгляды и мотивы друг друга, которые привели их к этим позициям.
«Правило 3х3» помогает равномерно распределить время между говорящими участниками. Каждый участник должен подождать, пока своё мнение озвучат ещё трое человек, прежде чем говорить снова. Правило можно адаптировать под размер группы, превратить его в «Правило 2х2» или даже «5х5».
Это одно из моих любимых правил, которое означает, что всё, что будет сказано на встрече, остаётся на встрече. В этом случае важно убедиться, что процедуры компании действительно позволяют это правило реализовать. Иначе — потеря доверия.
А у вас есть любимые правила для командных встреч? Если да, поделитесь примерами в комментариях
Светлана Борисова и Команда сообществ Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Доброе утро, друзья!
〰️ 〰️ 〰️ 〰️ 〰️ 〰️
МЕРОПРИЯТИЯ
〰️ 〰️ 〰️ 〰️ 〰️ 〰️
#дайджест_мероприятий
Входим в рабочий решим после длинных выходных, и начинаем неделю с дайджеста от сообщества Digital Learning — не пропустите самое главное!
🗓 13.05.24 13:00 — Онлайн
Как установки и убеждения влияют на внимание и обучение
🗓 14.05.24 11:00 — Онлайн
Онлайн-встреча от сообщества Digital Learning «Возможности мессенджера для командной работы в сфере обучения»
🗓 15.05.24 — Онлайн
«Как создавать практику и задания в курсах, которые гарантированно дадут результат»
🗓 16.05.24 11:00 — Онлайн
Вебинар о том, как создать комфортную среду в HoReCa, в которой сотрудники будут развиваться и приносить пользу бизнесу?
🗓 16.05.24 13:00 — Онлайн
Как создавать крутую анимацию в курсе
🗓 17.05.24 11:00 — Онлайн
Оценка 360 + ИПР: секретная формула подготовки кадрового резерва, развития руководителей и удержания талантов
🗓 22.05.24 10:00 — Офлайн
Встреча hr-клуб
🗓 23.05.24 10:55 — Онлайн
Бесплатная видеоконференция «Как навести мосты между HR, топами и рабочими»
🗓 23.05.24 14:00 — Онлайн
Мини-конференция «Лучшие практики обучения и развития: кейсы из разных отраслей бизнеса»
🗓 04.06.24 11:00 — Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning «Реализация гибридного обучения: подходы и инструменты»
🗓 05.06.24 09:30 — Офлайн
«Технологии и будущее HR»
🗓 11.06.24 11:00 — Онлайн
Мотивация производственного персонала 2024: Выгодно работать вдолгую
🗓 18.06.24 11:00 — Онлайн
Презентация исследования рынка корпоративного обучения 2024 года от сообщества Digital Learning
🗓 20.06.24 09:00 — Офлайн
14-я HR-Конференция «Управление производственным персоналом 2024»
🗓 01.10.24 09:00 — Онлайн и офлайн
Премия Digital Learning 2025
Как бесплатно попасть в этот дайджест? Просто публикуйте ваши анонсы в нашем чате и выполняйте инструкцию в закрепе.
Полезных открытий всем!
Ставьте лайки 👍 и 🔥, если дайджест вам полезен — нам важно это знать!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
МЕРОПРИЯТИЯ
#дайджест_мероприятий
Входим в рабочий решим после длинных выходных, и начинаем неделю с дайджеста от сообщества Digital Learning — не пропустите самое главное!
🗓 13.05.24 13:00 — Онлайн
Как установки и убеждения влияют на внимание и обучение
🗓 14.05.24 11:00 — Онлайн
Онлайн-встреча от сообщества Digital Learning «Возможности мессенджера для командной работы в сфере обучения»
🗓 15.05.24 — Онлайн
«Как создавать практику и задания в курсах, которые гарантированно дадут результат»
🗓 16.05.24 11:00 — Онлайн
Вебинар о том, как создать комфортную среду в HoReCa, в которой сотрудники будут развиваться и приносить пользу бизнесу?
🗓 16.05.24 13:00 — Онлайн
Как создавать крутую анимацию в курсе
🗓 17.05.24 11:00 — Онлайн
Оценка 360 + ИПР: секретная формула подготовки кадрового резерва, развития руководителей и удержания талантов
🗓 22.05.24 10:00 — Офлайн
Встреча hr-клуб
🗓 23.05.24 10:55 — Онлайн
Бесплатная видеоконференция «Как навести мосты между HR, топами и рабочими»
🗓 23.05.24 14:00 — Онлайн
Мини-конференция «Лучшие практики обучения и развития: кейсы из разных отраслей бизнеса»
🗓 04.06.24 11:00 — Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning «Реализация гибридного обучения: подходы и инструменты»
🗓 05.06.24 09:30 — Офлайн
«Технологии и будущее HR»
🗓 11.06.24 11:00 — Онлайн
Мотивация производственного персонала 2024: Выгодно работать вдолгую
🗓 18.06.24 11:00 — Онлайн
Презентация исследования рынка корпоративного обучения 2024 года от сообщества Digital Learning
🗓 20.06.24 09:00 — Офлайн
14-я HR-Конференция «Управление производственным персоналом 2024»
🗓 01.10.24 09:00 — Онлайн и офлайн
Премия Digital Learning 2025
Как бесплатно попасть в этот дайджест? Просто публикуйте ваши анонсы в нашем чате и выполняйте инструкцию в закрепе.
Полезных открытий всем!
Ставьте лайки 👍 и 🔥, если дайджест вам полезен — нам важно это знать!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Друзья, напоминаем, что уже завтра (14 мая) в 11:00 (мск) мы встречаемся в онлайн по теме «Возможности мессенджера для командной работы в сфере обучения»!
Обсудим:
- Какие задачи организации и проведения обучения мы уже можем сегодня решать через мессенджеры, а какие сможем в перспективе?
- Какие возможности для командной работы предоставляют корпоративные мессенджеры?
- Как корпоративная коммуникационная среда и платформа HR-автоматизации могут быть единым целым?
- Как можно организовать корпоративное обучение по-другому - не в классическом LMS-представлении?
- Какие перспективы у чат-ботов на базе ИИ?
Необходима предварительная регистрация (бесплатно): https://digital-learning.timepad.ru/event/2850142/
Подключайтесь!
Команда сообщества Digital Learning
Обсудим:
- Какие задачи организации и проведения обучения мы уже можем сегодня решать через мессенджеры, а какие сможем в перспективе?
- Какие возможности для командной работы предоставляют корпоративные мессенджеры?
- Как корпоративная коммуникационная среда и платформа HR-автоматизации могут быть единым целым?
- Как можно организовать корпоративное обучение по-другому - не в классическом LMS-представлении?
- Какие перспективы у чат-ботов на базе ИИ?
Необходима предварительная регистрация (бесплатно): https://digital-learning.timepad.ru/event/2850142/
Подключайтесь!
Команда сообщества Digital Learning
Фреймворк ABCDX для сегментирования целевой аудитории.
Сегодня рассмотрим один из интересных и полезных фреймворков для сегментирования целевой аудитории – ABCDX. Этот фреймворк помогает более точно определить и понять различные группы пользователей, их потребности и предпочтения.
Фреймворк включает в себя пять ключевых аспектов:
🟣 A (Awareness): Осведомленность. Насколько хорошо ваша целевая аудитория осведомлена о существующих образовательных продуктах и возможностях обучения? Это помогает определить, насколько вам нужно работать над информированием вашей аудитории.
🟣 B (Behavior): Поведение. Какие образовательные продукты и ресурсы ваша аудитория уже использует? Анализ поведения помогает выявить привычки и предпочтения пользователей.
🟣 C (Challenges): Проблемы. С какими трудностями и проблемами сталкивается ваша целевая аудитория в процессе обучения? Понимание этих проблем позволяет создать продукт, который будет решать актуальные задачи пользователей.
🟣 D (Desires): Желания. Чего хочет ваша целевая аудитория достичь с помощью образования? Желания могут варьироваться от получения новых знаний и навыков до карьерного роста и личностного развития.
🟣 X (X-factor): Уникальный фактор. Что делает ваш образовательный продукт уникальным для целевой аудитории? Это может быть особенный метод обучения, уникальный контент или возможность получения редких навыков.
Как применять ABCDX для создания образовательных продуктов?
1️⃣ Исследование и анализ. Начните с глубокого исследования вашей целевой аудитории с использованием опросов, интервью и анализа данных. Соберите информацию по каждому из аспектов ABCDX.
2️⃣ Сегментация. На основе полученной информации создайте сегменты вашей целевой аудитории. Каждый сегмент должен отражать группу пользователей с похожими характеристиками, проблемами и потребностями.
3️⃣ Разработка продукта. Используйте сегментацию для разработки или адаптации вашего образовательного продукта так, чтобы он максимально отвечал потребностям и предпочтениям каждого сегмента.
4️⃣ Маркетинг и коммуникация. Разработайте маркетинговые и коммуникационные стратегии, ориентированные на каждый сегмент. Это поможет более эффективно «достучаться» до вашей целевой аудитории и предложить им именно то, что они ищут.
Варвара Егорова и Команда сообщества Digital Learning
#образованиекакпродукт
Сегодня рассмотрим один из интересных и полезных фреймворков для сегментирования целевой аудитории – ABCDX. Этот фреймворк помогает более точно определить и понять различные группы пользователей, их потребности и предпочтения.
Фреймворк включает в себя пять ключевых аспектов:
🟣 A (Awareness): Осведомленность. Насколько хорошо ваша целевая аудитория осведомлена о существующих образовательных продуктах и возможностях обучения? Это помогает определить, насколько вам нужно работать над информированием вашей аудитории.
🟣 B (Behavior): Поведение. Какие образовательные продукты и ресурсы ваша аудитория уже использует? Анализ поведения помогает выявить привычки и предпочтения пользователей.
🟣 C (Challenges): Проблемы. С какими трудностями и проблемами сталкивается ваша целевая аудитория в процессе обучения? Понимание этих проблем позволяет создать продукт, который будет решать актуальные задачи пользователей.
🟣 D (Desires): Желания. Чего хочет ваша целевая аудитория достичь с помощью образования? Желания могут варьироваться от получения новых знаний и навыков до карьерного роста и личностного развития.
🟣 X (X-factor): Уникальный фактор. Что делает ваш образовательный продукт уникальным для целевой аудитории? Это может быть особенный метод обучения, уникальный контент или возможность получения редких навыков.
Как применять ABCDX для создания образовательных продуктов?
1️⃣ Исследование и анализ. Начните с глубокого исследования вашей целевой аудитории с использованием опросов, интервью и анализа данных. Соберите информацию по каждому из аспектов ABCDX.
2️⃣ Сегментация. На основе полученной информации создайте сегменты вашей целевой аудитории. Каждый сегмент должен отражать группу пользователей с похожими характеристиками, проблемами и потребностями.
3️⃣ Разработка продукта. Используйте сегментацию для разработки или адаптации вашего образовательного продукта так, чтобы он максимально отвечал потребностям и предпочтениям каждого сегмента.
4️⃣ Маркетинг и коммуникация. Разработайте маркетинговые и коммуникационные стратегии, ориентированные на каждый сегмент. Это поможет более эффективно «достучаться» до вашей целевой аудитории и предложить им именно то, что они ищут.
Варвара Егорова и Команда сообщества Digital Learning
#образованиекакпродукт
Сколько времени Вы тратите на подготовку презентации для отчета? 4-5 часов? Хотите сэкономить время и делать информативные и яркие отчеты? Скачивайте все необходимое по ссылке:
- Шаблоны слайдов с графиками;
- Шаблоны слайдов с диаграммами;
- Шаблоны слайдов с таймлайном;
- Чек-лист для отчетной презентации;
- Примеры убойных слайдов для отчетов.
Скачать шаблоны для отчетной презентации
Реклама. ООО «БОННИ И СЛАЙД». ИНН 9701259086.
- Шаблоны слайдов с графиками;
- Шаблоны слайдов с диаграммами;
- Шаблоны слайдов с таймлайном;
- Чек-лист для отчетной презентации;
- Примеры убойных слайдов для отчетов.
Скачать шаблоны для отчетной презентации
Реклама. ООО «БОННИ И СЛАЙД». ИНН 9701259086.
💭 Давно стал замечать за собой, что, глядя на любой процесс, у меня в голове возникают десятки идей как можно сократить время на решение задачи с сохранением нужной эффективности.
Сейчас, например, проводим в Университете Иннополис довольно крупное исследование и регулярно приходится оптимизировать различные процессы, чтобы ускорять решение задач.
Что касается образовательных проектов, то существует ряд направлений, на которые уже автоматически обращаю внимание, когда оцениваю ход работ. Причём этот навык у меня сформировался после проведения методических аудитов образовательных продуктов, а также частных консультаций.
Давайте верхнеуровнево рассмотрим направления, которые можно оптимизировать во время реализации образовательного проекта👇🏼
🟠 Взаимодействие с заказчиком
Например, установление дат и времени встреч, критериев, которые говорят о том, что встреча нужна (нет повестки — тогда зачем нам встреча?), создание шаблона сценария проведения встреч, заранее подготовленной повестки с ссылками на материалы и т.д.
🟠 Управление ресурсами
Например, сокращение затрат на действия, которые не ведут к образовательному результату и рассчитаны на «вау-эффект», распределение крупной задачи на части среди команды в соответствии с их компетенциями, использование методического фреймворка во время ведения образовательного проекта (например, гибрида ADDIE и Диаграммы Ганта), сокращение временных затрат на задачи, которые отвлекают от целей и т.д.
Простой пример реализации ресурсной оптимизации, но только до начала образовательного проекта (работает с небольшими проектами)
🟠 Управление командой
Например, установление дат и времени встреч как для оперативных, так и для плановых задач, определение правил взаимодействия внутри команды, формирование алгоритмов взаимодействия для разработки единицы контента (я их называю ещё цепочками разработок), внедрение scrum-досок с задачами, а также работы спринтами и т.д.
🟠 Этапы разработки образовательного продукта
Например, использование готовых методических фреймворков, упрощение дизайна учебных материалов, внедрение ИИ (особенно для рутинных задач), поиск и внедрение лучших практик (best practice) как готового решения, консультации с экспертами, поиск эффективных решений в профессиональной литературе и т.д.
Коллеги, как вы считаете, какое из направлений можно ещё оптимизировать❓
Михаил Осипов и Команда сообщества Digital Learning
Сейчас, например, проводим в Университете Иннополис довольно крупное исследование и регулярно приходится оптимизировать различные процессы, чтобы ускорять решение задач.
Что касается образовательных проектов, то существует ряд направлений, на которые уже автоматически обращаю внимание, когда оцениваю ход работ. Причём этот навык у меня сформировался после проведения методических аудитов образовательных продуктов, а также частных консультаций.
Давайте верхнеуровнево рассмотрим направления, которые можно оптимизировать во время реализации образовательного проекта👇🏼
Например, установление дат и времени встреч, критериев, которые говорят о том, что встреча нужна (нет повестки — тогда зачем нам встреча?), создание шаблона сценария проведения встреч, заранее подготовленной повестки с ссылками на материалы и т.д.
Например, сокращение затрат на действия, которые не ведут к образовательному результату и рассчитаны на «вау-эффект», распределение крупной задачи на части среди команды в соответствии с их компетенциями, использование методического фреймворка во время ведения образовательного проекта (например, гибрида ADDIE и Диаграммы Ганта), сокращение временных затрат на задачи, которые отвлекают от целей и т.д.
Простой пример реализации ресурсной оптимизации, но только до начала образовательного проекта (работает с небольшими проектами)
Например, установление дат и времени встреч как для оперативных, так и для плановых задач, определение правил взаимодействия внутри команды, формирование алгоритмов взаимодействия для разработки единицы контента (я их называю ещё цепочками разработок), внедрение scrum-досок с задачами, а также работы спринтами и т.д.
Например, использование готовых методических фреймворков, упрощение дизайна учебных материалов, внедрение ИИ (особенно для рутинных задач), поиск и внедрение лучших практик (best practice) как готового решения, консультации с экспертами, поиск эффективных решений в профессиональной литературе и т.д.
Коллеги, как вы считаете, какое из направлений можно ещё оптимизировать❓
Михаил Осипов и Команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Обучение сотрудников укрепляет HR-бренд компании 🎓
Как выстроить сильную программу по развитию, которая поможет привлечь и удержать таланты обсудим на Business Talk SE.
На дискуссии можно будет познакомиться с любимыми кейсами спикеров и узнать, на что при выборе образовательных решений обращают внимание ведущие цифровые бренды новой волны — технологические компании, сервисы и медиа.
Опытом и ценными идеями о выстраивании образовательных процессов в компании поделятся специалисты из Selectel, ПИК, Playrix, SETTERS EDUCATION и медиа Sports. Модератор встречи — Денис Харченко, СЕО SETTERS EDUCATION.
Основные темы дискуссии:
Как выбирать обучение для своей команды
Как оценка компетенций помогает в улучшении навыков
Какие форматы обучения использовать: DO’s and DONT’s
Образовательные кейсы, которые особенно запомнились экспертам
⏰ 21 мая 10:00
→ Зарегистрироваться на встречу
#инфопартнеры
Как выстроить сильную программу по развитию, которая поможет привлечь и удержать таланты обсудим на Business Talk SE.
На дискуссии можно будет познакомиться с любимыми кейсами спикеров и узнать, на что при выборе образовательных решений обращают внимание ведущие цифровые бренды новой волны — технологические компании, сервисы и медиа.
Опытом и ценными идеями о выстраивании образовательных процессов в компании поделятся специалисты из Selectel, ПИК, Playrix, SETTERS EDUCATION и медиа Sports. Модератор встречи — Денис Харченко, СЕО SETTERS EDUCATION.
Основные темы дискуссии:
Как выбирать обучение для своей команды
Как оценка компетенций помогает в улучшении навыков
Какие форматы обучения использовать: DO’s and DONT’s
Образовательные кейсы, которые особенно запомнились экспертам
⏰ 21 мая 10:00
→ Зарегистрироваться на встречу
#инфопартнеры
20 лет eLearning в России!
27-28 мая 2004 года в Москве прошла первая в России выставка и конференция про e-learning. Ее организовали французские коллеги совместно с компанией ITE и МЭСИ. Тогда в первый раз на одной площадке встретились компании-поставщики и все те, кто только начинал заниматься электронным обучением.
Самое главное - что именно там познакомились многие из тех, кто сегодня продолжает работать в современном обучении и развивает его. Мы стали коллегами и добрыми друзьями. И вот уже 20 лет мы вместе, общаемся, работаем, создаем новое и развиваем свою область.
Получается, что в этом году нашей индустрии 20 лет. И это обязательно нужно отметить!
Отметим встречей, теплой и душевной. 22 мая, в 16-00 встретимся на вебинаре и поговорим о том, что произошло за эти 20 лет.
Спикеры - все те, с кем мы познакомились 20 лет на том самом первом мероприятии:
- Владимир Тихомиров
- Игорь Скальский
- Елена Погодина, Северсталь
- Игорь Ножкин, Лукойл
- Денис Сосин, РЖД
- Алексей Корольков, Websoft
- Дмитрий Кречман, Гиперметод
- Александр Печенкин, КУ Газпром
- Александр Воробьев, SRC Мультимедиа
О чем поговорим:
- Как видели современное обучение 20 лет назад и что поменялось?
- Как изменились видение обучения? Что оказалось иллюзией?
- Какие мечты сбылись, а какие нет?
- Следующие 20 лет - что мы хотим увидеть?
Ведущий вебинара - Елена Тихомирова, eLearning Center
Регистрация по ссылке
До встречи!
27-28 мая 2004 года в Москве прошла первая в России выставка и конференция про e-learning. Ее организовали французские коллеги совместно с компанией ITE и МЭСИ. Тогда в первый раз на одной площадке встретились компании-поставщики и все те, кто только начинал заниматься электронным обучением.
Самое главное - что именно там познакомились многие из тех, кто сегодня продолжает работать в современном обучении и развивает его. Мы стали коллегами и добрыми друзьями. И вот уже 20 лет мы вместе, общаемся, работаем, создаем новое и развиваем свою область.
Получается, что в этом году нашей индустрии 20 лет. И это обязательно нужно отметить!
Отметим встречей, теплой и душевной. 22 мая, в 16-00 встретимся на вебинаре и поговорим о том, что произошло за эти 20 лет.
Спикеры - все те, с кем мы познакомились 20 лет на том самом первом мероприятии:
- Владимир Тихомиров
- Игорь Скальский
- Елена Погодина, Северсталь
- Игорь Ножкин, Лукойл
- Денис Сосин, РЖД
- Алексей Корольков, Websoft
- Дмитрий Кречман, Гиперметод
- Александр Печенкин, КУ Газпром
- Александр Воробьев, SRC Мультимедиа
О чем поговорим:
- Как видели современное обучение 20 лет назад и что поменялось?
- Как изменились видение обучения? Что оказалось иллюзией?
- Какие мечты сбылись, а какие нет?
- Следующие 20 лет - что мы хотим увидеть?
Ведущий вебинара - Елена Тихомирова, eLearning Center
Регистрация по ссылке
До встречи!
Друзья, привет!
Хочу напомнить, что мы проводим третье ежегодное исследование рынка корпоративного обучения и нам важно ваше участие:
Исследование рынка корпоративного обучения 2024 года от сообщества Digital Learning
Уже третий год подряд сообществ Digital Learning проводит исследование рынка корпоративного обучения, чтобы отслеживать ключевые тенденции и тренды развития этой сферы.
Вы можете принять участие в этом исследовании! Заполните небольшой опрос и помогите узнать как и куда развивается корпоративное обучение.
Презентацию результатов исследования мы проведём 18 июня в 11:00 (мск) (необходима предварительная регистрация (бесплатно): https://digital-learning.timepad.ru/event/2873130/).
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
Хочу напомнить, что мы проводим третье ежегодное исследование рынка корпоративного обучения и нам важно ваше участие:
Исследование рынка корпоративного обучения 2024 года от сообщества Digital Learning
Уже третий год подряд сообществ Digital Learning проводит исследование рынка корпоративного обучения, чтобы отслеживать ключевые тенденции и тренды развития этой сферы.
Вы можете принять участие в этом исследовании! Заполните небольшой опрос и помогите узнать как и куда развивается корпоративное обучение.
Презентацию результатов исследования мы проведём 18 июня в 11:00 (мск) (необходима предварительная регистрация (бесплатно): https://digital-learning.timepad.ru/event/2873130/).
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
Друзья!
Мы открыли предварительную регистрацию на конференцию «Digital Learning 2024: итоги года» и Финал Премии Digital Learning 2024!
Присоединяйтесь к главному профессиональному сообществу в области современного обучения на ежегодной практико-ориентированной конференции «Digital Learning 2024: итоги года»!
Вас ждёт масштабная и яркая конференцию сообщества Digital Learning:
- Лучшие образовательные решения 2024 года
- Финал Премии Digital Learning 2024
- 400+ участников
- 30+ спикеров
- 2 секции
До 1 июня есть возможность регистрации по специальной стоимости (30% от полной цены): https://dlmeeting.online/
До встречи на конференции! )
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
Мы открыли предварительную регистрацию на конференцию «Digital Learning 2024: итоги года» и Финал Премии Digital Learning 2024!
Присоединяйтесь к главному профессиональному сообществу в области современного обучения на ежегодной практико-ориентированной конференции «Digital Learning 2024: итоги года»!
Вас ждёт масштабная и яркая конференцию сообщества Digital Learning:
- Лучшие образовательные решения 2024 года
- Финал Премии Digital Learning 2024
- 400+ участников
- 30+ спикеров
- 2 секции
До 1 июня есть возможность регистрации по специальной стоимости (30% от полной цены): https://dlmeeting.online/
До встречи на конференции! )
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
Добрый день,
отправляю контент на четверг.
⚡️ В крупных компаниях часто случается ситуация, когда необходимо постоянно обновлять обучающий контент, поддерживать его актуальность или оперативно создавать новый.
Однако, ресурсов на это не всегда хватает.
Как построить систему быстрого выпуска контента без потери его качества? Об этом на новом интенсиве «Курсы на потоке» расскажут эксперты Академии iSpring.
🔍 Старт 27 мая.
Подробнее про новый курс – в карточках и👉 здесь 👈
Реклама: ООО Академия Айспринг ИНН 1215226458
Erid: 2SDnjdrGiFj
Консорциум развития сообщества Digital Learning
отправляю контент на четверг.
Однако, ресурсов на это не всегда хватает.
Как построить систему быстрого выпуска контента без потери его качества? Об этом на новом интенсиве «Курсы на потоке» расскажут эксперты Академии iSpring.
Подробнее про новый курс – в карточках и
Реклама: ООО Академия Айспринг ИНН 1215226458
Erid: 2SDnjdrGiFj
Консорциум развития сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Красота – в глазах смотрящего…
даже во время онлайн-встреч 👀
Выступление — это всегда волнительно. Чтобы снизить градус напряжения, мы создали новый функционал на основе искусственного интеллекта — бьютификацию и умный зум.
Бьютификация нивелирует мелкие дефекты кожи и выравнивает её тон. С этой функцией вы сможете концентрироваться только на своём выступлении, не переживая о внешнем виде. А умный зум поможет всегда оставаться в центре кадра, даже если вы будете двигаться и жестикулировать.
Как включить бьютификацию и умный зум?
1. Начните онлайн-встречу;
2. Наведите курсор на иконку видео в левом нижнем углу экрана;
3. Нажмите «Включить бьютификацию» и «Включить умный зум». Всё — вы неотразимы! 😍
Обе функции уже доступны по запросу в техподдержку.
#МТС_Линк_фичи
Консорциум развития сообщества Digital Learning
даже во время онлайн-встреч 👀
Выступление — это всегда волнительно. Чтобы снизить градус напряжения, мы создали новый функционал на основе искусственного интеллекта — бьютификацию и умный зум.
Бьютификация нивелирует мелкие дефекты кожи и выравнивает её тон. С этой функцией вы сможете концентрироваться только на своём выступлении, не переживая о внешнем виде. А умный зум поможет всегда оставаться в центре кадра, даже если вы будете двигаться и жестикулировать.
Как включить бьютификацию и умный зум?
1. Начните онлайн-встречу;
2. Наведите курсор на иконку видео в левом нижнем углу экрана;
3. Нажмите «Включить бьютификацию» и «Включить умный зум». Всё — вы неотразимы! 😍
Обе функции уже доступны по запросу в техподдержку.
#МТС_Линк_фичи
Консорциум развития сообщества Digital Learning
Коллеги!
21 мая 2024 приглашаем вас на деловой завтрак Лабмедиа в г. Алматы «EDTech 2024. Технологии, новинки и практики»
Ключевые темы:
🔹AI-технологии для разработки обучающего контента
🔹Геймификация
🔹LXP как замена устаревшему формату LMS
🔹SoftSkills - базис любого обучения
🔹Как киноиндустрия ворвалась в образовательные продукты
Неформальное общение, обмен лучшими практиками, нетворкинг и, конечно, подарки от компании Лабмедиа - одного из ведущих российских разработчиков ПО для автоматизации обучения в корпоративном и образовательном секторе.
Ведущие бизнес-завтрака:
- Валерий Леонтьев – CEO Лабмедиа
- Александр Рябинин – CTO Лабмедиа
Информация и регистрация
#инфопартнёры
21 мая 2024 приглашаем вас на деловой завтрак Лабмедиа в г. Алматы «EDTech 2024. Технологии, новинки и практики»
Ключевые темы:
🔹AI-технологии для разработки обучающего контента
🔹Геймификация
🔹LXP как замена устаревшему формату LMS
🔹SoftSkills - базис любого обучения
🔹Как киноиндустрия ворвалась в образовательные продукты
Неформальное общение, обмен лучшими практиками, нетворкинг и, конечно, подарки от компании Лабмедиа - одного из ведущих российских разработчиков ПО для автоматизации обучения в корпоративном и образовательном секторе.
Ведущие бизнес-завтрака:
- Валерий Леонтьев – CEO Лабмедиа
- Александр Рябинин – CTO Лабмедиа
Информация и регистрация
#инфопартнёры
Сообщество Digital Learning продолжает практику регулярных онлайн-встреч на самые востребованные темы современного обучения.
Не секрет, что кто-то вернулся полностью к очному обучению, но для многих полное возвращение к очному формату оказалось невозможным и не удобным. Как сделать так чтобы можно было совмещать все плюсы очного и онлайн-обучения в рамках одного мероприятия? Ответ - гибридное обучение! Но как реализовать полноценное и полномасштабное гибридное обучение? Какое оборудование и какое программное обеспечение поможет в этом? Как меняется роль преподавателя? Как организовать поддержку процесса?
4 июня в 11:00 (мск) мы обсудим эти и другие вопросы на онлайн-встрече сообщества Digital Learning - “Реализация гибридного обучения: подходы и инструменты”
Мы начнём встречу с кейса ВШМ СПбГУ о том, как они создали гибридную аудиторию для интерактивных занятий, чтобы обеспечить присутствие очных и онлайн-участников. Площадку сделали максимально комфортной для проведения синхронного обучения: обеспечили качественное изображение и звук в онлайне, удобно разместили оборудование и рабочие места в аудитории.
Наши спикеры:
- Дмитрий Крюков, руководитель продуктового направления МТС Линк
- Александр Мышков, технический руководитель гибридного обучения ВШМ СПбГУ
- Ещё два секретных спикера)
Модератор: Павел Безяев, лидер сообщества Digital Learning
Регистрируйтесь (бесплатно): https://digital-learning.timepad.ru/event/2874610/
Встречаемся 4 июня в 11:00 (мск)!
Команда сообщества Digital Learning
Не секрет, что кто-то вернулся полностью к очному обучению, но для многих полное возвращение к очному формату оказалось невозможным и не удобным. Как сделать так чтобы можно было совмещать все плюсы очного и онлайн-обучения в рамках одного мероприятия? Ответ - гибридное обучение! Но как реализовать полноценное и полномасштабное гибридное обучение? Какое оборудование и какое программное обеспечение поможет в этом? Как меняется роль преподавателя? Как организовать поддержку процесса?
4 июня в 11:00 (мск) мы обсудим эти и другие вопросы на онлайн-встрече сообщества Digital Learning - “Реализация гибридного обучения: подходы и инструменты”
Мы начнём встречу с кейса ВШМ СПбГУ о том, как они создали гибридную аудиторию для интерактивных занятий, чтобы обеспечить присутствие очных и онлайн-участников. Площадку сделали максимально комфортной для проведения синхронного обучения: обеспечили качественное изображение и звук в онлайне, удобно разместили оборудование и рабочие места в аудитории.
Наши спикеры:
- Дмитрий Крюков, руководитель продуктового направления МТС Линк
- Александр Мышков, технический руководитель гибридного обучения ВШМ СПбГУ
- Ещё два секретных спикера)
Модератор: Павел Безяев, лидер сообщества Digital Learning
Регистрируйтесь (бесплатно): https://digital-learning.timepad.ru/event/2874610/
Встречаемся 4 июня в 11:00 (мск)!
Команда сообщества Digital Learning
Хотите доказать, что вы лучшие в своем деле? Тогда приглашаем вас принять участие в Премии Digital Learning 2024 - одном из самых значимых событий в мире образования!
Цель Премии - выявить и распространить лучшие практики применения цифровых технологий и современных подходов в обучении.
Участие в Премии - возможность продемонстрировать свои достижения и получить оценку от лучших игроков рынка и профессионального жюри. Вы узнаете свои сильные стороны и области, которые нуждаются в улучшении и сможете развиваться вместе с лучшими.
Кроме того, участие в Премии Digital Learning - важный шаг для вашей команды! Вы получите профессиональное признание, познакомитесь с коллегами, обменяетесь опытом и конечно же, претендуете на ценные призы!
Присоединитесь к лидерам рынка! Участие в Премии Digital Learning - шанс продемонстрировать свои достижения в использовании цифровых технологий и современных подходов в обучении.
Участвуйте в Премии Digital Learning 2024!
Ждем ваше лучшее образовательное решение до 1 октября на сайте: https://dlmeeting.online/award
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
Цель Премии - выявить и распространить лучшие практики применения цифровых технологий и современных подходов в обучении.
Участие в Премии - возможность продемонстрировать свои достижения и получить оценку от лучших игроков рынка и профессионального жюри. Вы узнаете свои сильные стороны и области, которые нуждаются в улучшении и сможете развиваться вместе с лучшими.
Кроме того, участие в Премии Digital Learning - важный шаг для вашей команды! Вы получите профессиональное признание, познакомитесь с коллегами, обменяетесь опытом и конечно же, претендуете на ценные призы!
Присоединитесь к лидерам рынка! Участие в Премии Digital Learning - шанс продемонстрировать свои достижения в использовании цифровых технологий и современных подходов в обучении.
Участвуйте в Премии Digital Learning 2024!
Ждем ваше лучшее образовательное решение до 1 октября на сайте: https://dlmeeting.online/award
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning