This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
با اجرای قانون جدید وزارت آموزش و پرورش، صدها کودک فاقد شناسنامه در استانهای مرزی، بهویژه سیستان و بلوچستان، از حق تحصیل محروم شدهاند. تا پیش از امسال، این کودکان میتوانستند با برگه «خوداظهاری هویتی» از فرمانداریها در مدارس ثبتنام کنند، اما اکنون مدارس از پذیرش آنان منع شدهاند.
در سیستان و بلوچستان، بیش از ۱۴۸ هزار کودک و نوجوان از تحصیل بازماندهاند؛ بسیاری از آنها به دلیل نداشتن مدارک هویتی. در سطح کشور نیز حدود یک میلیون نفر بدون شناسنامه زندگی میکنند که نزدیک به ۴۰۰ هزار نفرشان کودکاند.
دلایل بیهویتی در این مناطق ریشهای است: محرومیت از تحصیل تنها به معنای بیسوادی نیست؛ این کودکان در آینده در معرض کار اجباری، ازدواج زودهنگام، جرم و طرد اجتماعی قرار میگیرند. بهویژه در مناطق مرزی، چنین محرومیتی میتواند به تهدیدی برای انسجام و امنیت ملی بدل شود.
سیاست تازه آموزش و پرورش، این حق را به داشتن شناسنامه مشروط کرده است؛ شرطی که برای بسیاری از خانوادههای فقیر دستنیافتنی است.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
😢13❤5
🔴 اخراج احمد درخشان از آموزشوپرورش به دلیل بازنشر مطالب انتقادی در شبکههای اجتماعی
🔸هیأت بدوی رسیدگی به تخلفات اداری آموزشوپرورش استان البرز، در جلسه ۲۶ مرداد ۱۴۰۴، #احمد_درخشان معلم و نویسنده را به استناد بند «ج» ماده ۹ قانون رسیدگی به تخلفات اداری به مجازات «بازخرید خدمت» محکوم کرد.
🔸در متن این حکم که روز گذشته ابلاغ شده است، اتهام وی «انتشار و بازنشر مطالب تحریکآمیز و خلاف شئون شغلی در صفحه اینستاگرامی» عنوان شده است. هیأت، این اقدامات را «در راستای اهداف دشمنان کشور و دارای آثار سوء اجتماعی و امنیتی» دانسته است.
🔸پیشتر نیز در دی ۱۴۰۳، دادگاه انقلاب کرج او را به یک سال حبس و محرومیت از تدریس محکوم کرده بود.
#شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران ضمن دفاع کامل از #احمد_درخشان، خواهان لغو همه احکام ناعادلانه صادر شده برای معلمان فعال صنفی و مدنی در هیاتهای تخلفات اداری آموزش و پرورش است.
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکههای اجتماعی دنبال کنید:
📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتساپ
🔸هیأت بدوی رسیدگی به تخلفات اداری آموزشوپرورش استان البرز، در جلسه ۲۶ مرداد ۱۴۰۴، #احمد_درخشان معلم و نویسنده را به استناد بند «ج» ماده ۹ قانون رسیدگی به تخلفات اداری به مجازات «بازخرید خدمت» محکوم کرد.
🔸در متن این حکم که روز گذشته ابلاغ شده است، اتهام وی «انتشار و بازنشر مطالب تحریکآمیز و خلاف شئون شغلی در صفحه اینستاگرامی» عنوان شده است. هیأت، این اقدامات را «در راستای اهداف دشمنان کشور و دارای آثار سوء اجتماعی و امنیتی» دانسته است.
🔸پیشتر نیز در دی ۱۴۰۳، دادگاه انقلاب کرج او را به یک سال حبس و محرومیت از تدریس محکوم کرده بود.
#شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران ضمن دفاع کامل از #احمد_درخشان، خواهان لغو همه احکام ناعادلانه صادر شده برای معلمان فعال صنفی و مدنی در هیاتهای تخلفات اداری آموزش و پرورش است.
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکههای اجتماعی دنبال کنید:
📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتساپ
🔥19😢9❤4🤔3
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
شعار امسال :
“بازآفرینی معلمی به عنوان حرفه ای مشارکتی”
انتخاب شده است
RECASTING TEACHING AS A COLLABORATIVE PROFESSION
5 October 2025
١۴٠۴/٧/١٣
ادامه دارد...............
در #روز_جهانی_معلم همراه هستیم با
#افشین_رزمجویی
#مهدی_فتحی
#مژگان_باقری
#غلامرضا_غلامی_کندازی
منبع : انجمن صنفی معلمان فارس
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکههای اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیتهای شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتساپ
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤13👎2😢1
امروز جهان از شأن و منزلت معلم سخن میگوید، اما در ایران، معلم هنوز برای ابتداییترین حقوقش میجنگد.
سالها وعده شنیدهایم، اما هیچکدام مرهمی بر زخم بیعدالتی و تبعیض نبوده است.
معلم ایرانی، با جیب خالی و دل پر از عشق، کلاس را روشن نگه داشته؛
درحالیکه تصمیمگیران، از دورترین فاصلهها برای او نسخه مینویسند.
به نام «تحول آموزشی» میگویند، اما بدون حضور معلم تصمیم میگیرند!
به نام «احترام»، سخنرانی میکنند، اما در عمل، کرامت معلم را به بوروکراسی و بیتوجهی فروختهاند.
معلمان ایران خستهاند از وعدههای بیسرانجام، از جلساتی که فقط برای عکس یادگاری برگزار میشود،
از تبعیض، از سکوت اجباری، از نادیدهگرفتهشدن.
ما در روز جهانی معلم یادآوری میکنیم:
آموزش بدون عدالت، پیشرفت بدون احترام به معلم، و آینده بدون امنیت معیشتی فرهنگیان ممکن نیست.
تا زمانی که معلم نادیده گرفته شود، هیچ اصلاحی در آموزش پایدار نخواهد بود.
📌 یادداشتها و مطالب مندرج در این کانال، صرفاً دیدگاههای شخصی نویسندگان بوده و لزوماً مواضع شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران را منعکس نمیکند.
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکههای اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیتهای شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتساپ
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Telegram
کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
منبع مستند اطلاعیهها، بیانیهها، فراخوانها و نامههای سرگشاده شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، این کانال میباشد.
مقالات و نوشتههای افراد، گروهها و احزاب که از این کانال پخش شود، لزومأ دیدگاه شورا نیست.
مقالات و نوشتههای افراد، گروهها و احزاب که از این کانال پخش شود، لزومأ دیدگاه شورا نیست.
❤12
Forwarded from کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
https://whatsapp.com/channel/0029Vb6KPiM6mYPSsrpmdg1x
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Telegram
کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
منبع مستند اطلاعیهها، بیانیهها، فراخوانها و نامههای سرگشاده شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، این کانال میباشد.
مقالات و نوشتههای افراد، گروهها و احزاب که از این کانال پخش شود، لزومأ دیدگاه شورا نیست.
مقالات و نوشتههای افراد، گروهها و احزاب که از این کانال پخش شود، لزومأ دیدگاه شورا نیست.
❤4🔥1👏1
🔴 وبینار مبارزات جهانی اتحادیههای معلمان برای عدالت آموزشی
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران برگزار میکند:
همزمان با روز جهانی معلم، شورای هماهنگی برگزار میکند: مروری بر یافتههای پژوهش بینالمللی درباره اتحادیهها و تشکلهای معلمان در ۲۱ کشور جهان با حضور پژوهشگران
2️⃣جلسه دوم
🗓 سهشنبه ۱۵ مهرماه ۱۴۰۴
🕗ساعت ۸ تا ۱۰ شب به وقت ایران
📌 مبارزات جهانی معلمان برای عدالت آموزشی: تلاش اتحادیههای معلمان برای تغییر در سیاستگذاریهای آموزشی
🔸مطالعهی موردی: اتحادیههای معلمان ایران
ارائهدهندگان:
• احمد مدادی – پژوهشگر دانشگاه کالج لندن
• امیرحسین مهدوی – پژوهشگر دانشگاه کانِتیکِت
🎓 این برنامه در راستای پیوند مبارزات صنفی معلمان ایران با جنبش جهانی عدالت آموزشی برگزار میشود.
📌لینک شرکت در جلسه👇
https://meet.google.com/waj-pehb-ygw
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکههای اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیتهای شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📱تلگرام
📡سایت
📱اینستاگرام
📱توییتر X
📱واتساپ
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران برگزار میکند:
همزمان با روز جهانی معلم، شورای هماهنگی برگزار میکند: مروری بر یافتههای پژوهش بینالمللی درباره اتحادیهها و تشکلهای معلمان در ۲۱ کشور جهان با حضور پژوهشگران
2️⃣جلسه دوم
🗓 سهشنبه ۱۵ مهرماه ۱۴۰۴
🕗ساعت ۸ تا ۱۰ شب به وقت ایران
📌 مبارزات جهانی معلمان برای عدالت آموزشی: تلاش اتحادیههای معلمان برای تغییر در سیاستگذاریهای آموزشی
🔸مطالعهی موردی: اتحادیههای معلمان ایران
ارائهدهندگان:
• احمد مدادی – پژوهشگر دانشگاه کالج لندن
• امیرحسین مهدوی – پژوهشگر دانشگاه کانِتیکِت
🎓 این برنامه در راستای پیوند مبارزات صنفی معلمان ایران با جنبش جهانی عدالت آموزشی برگزار میشود.
📌لینک شرکت در جلسه👇
https://meet.google.com/waj-pehb-ygw
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکههای اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیتهای شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📱تلگرام
📡سایت
📱اینستاگرام
📱توییتر X
📱واتساپ
❤14👏3
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🎥#استودیو_شورا
👁️ مافیای صندوق ذخیره زیر ذرهبین
🎙️ مصاحبه با مهدی سورگی
🔸 قسمت اول – شروع یک افشاگری
#صندوق_ذخیره_فرهنگیان
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکههای اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیتهای شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتساپ
👁️ مافیای صندوق ذخیره زیر ذرهبین
🎙️ مصاحبه با مهدی سورگی
🔸 قسمت اول – شروع یک افشاگری
#صندوق_ذخیره_فرهنگیان
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکههای اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیتهای شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتساپ
👏6👍5❤1
#خبر
🔴 یورش نیروهای اطلاعات به منزل ژاله روح زاد و ضبط وسایل الکترونیکی
امروز 7 صبح نیروهای وزارت اطلاعات با حکم بازرسی به منزل ژاله روح زاد هجوم برده و وسایل الکترونیکی وی و همسرش اسماعیل گرامی را ضبط نموده اند. این در حالی صورت می گیرد که نیروهای امنیتی هیچ دلیلی برای این موضوع ارایه ندادند. پیش از این نیز در مردادماه 1403 نیروهای امنیتی به منزل این فعالان حمله نموده بودند که منجر به بازداشت آقای اسماعیل گرامی شد.
♦️ خبر تکمیلی متعاقبا اعلام خواهد شد
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews
🔴 یورش نیروهای اطلاعات به منزل ژاله روح زاد و ضبط وسایل الکترونیکی
امروز 7 صبح نیروهای وزارت اطلاعات با حکم بازرسی به منزل ژاله روح زاد هجوم برده و وسایل الکترونیکی وی و همسرش اسماعیل گرامی را ضبط نموده اند. این در حالی صورت می گیرد که نیروهای امنیتی هیچ دلیلی برای این موضوع ارایه ندادند. پیش از این نیز در مردادماه 1403 نیروهای امنیتی به منزل این فعالان حمله نموده بودند که منجر به بازداشت آقای اسماعیل گرامی شد.
♦️ خبر تکمیلی متعاقبا اعلام خواهد شد
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews
🔥15😢5💔2😱1
🔴 یورش دوباره نیروهای امنیتی به منزل ژاله روحزاد و اسماعیل گرامی
🔸بامداد امروز، سهشنبه ۱۵مهر، نیروهای وزارت اطلاعات با حکم بازرسی به منزل #ژاله_روحزاد، معلم و فعال کارگری، یورش برده و تمامی وسایل الکترونیکی او و همسرش، #اسماعیل_گرامی، را ضبط کردند.
گزارشها حاکی است مأموران امنیتی هیچ توضیح یا دلیلی دربارهی علت این اقدام ارائه نکردهاند.
🔸این دومین بار در ماههای اخیر است که منزل این دو فعال کارگری هدف حمله نیروهای امنیتی قرار میگیرد؛ پیشتر نیز در مرداد ۱۴۰۳ مأموران به خانه آنان یورش برده و اسماعیل گرامی را بازداشت کرده بودند.
#شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران ضمن محکوم کردن اینگونه رفتارها با فعالان صنفی معلمان وکارگران، اعلام می کند که تهدید و سرکوب هرگز از اراده فعالان صنفی در مطالبه گری نخواهد کاست.
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکههای اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیتهای شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتساپ
🔸بامداد امروز، سهشنبه ۱۵مهر، نیروهای وزارت اطلاعات با حکم بازرسی به منزل #ژاله_روحزاد، معلم و فعال کارگری، یورش برده و تمامی وسایل الکترونیکی او و همسرش، #اسماعیل_گرامی، را ضبط کردند.
گزارشها حاکی است مأموران امنیتی هیچ توضیح یا دلیلی دربارهی علت این اقدام ارائه نکردهاند.
🔸این دومین بار در ماههای اخیر است که منزل این دو فعال کارگری هدف حمله نیروهای امنیتی قرار میگیرد؛ پیشتر نیز در مرداد ۱۴۰۳ مأموران به خانه آنان یورش برده و اسماعیل گرامی را بازداشت کرده بودند.
#شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران ضمن محکوم کردن اینگونه رفتارها با فعالان صنفی معلمان وکارگران، اعلام می کند که تهدید و سرکوب هرگز از اراده فعالان صنفی در مطالبه گری نخواهد کاست.
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکههای اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیتهای شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتساپ
🔥20😱6❤4💔3😢1
🔴 کمبود میز و نیمکت در دبستان شهید رجایی #شوش؛ دانشآموزان روی زمین مینشینند
در دبستان شهید رجایی شهرستان شوش از استان #خوزستان، بهدلیل کمبود شدید میز و نیمکت، دانشآموزان ناچارند روی زمین بنشینند و کلاسهای درس خود را در شرایط نامناسب برگزار کنند.
این وضعیت در حالی گزارش شده است که سال تحصیلی جدید آغاز شده و والدین از بیتوجهی مسئولان آموزش و پرورش نسبت به کمبود امکانات اولیه آموزشی انتقاد دارند. آنان خواستار رسیدگی فوری به این مشکل و تأمین تجهیزات مورد نیاز مدرسه شدهاند.
منبع خبر: کانال تلگرامی خبر ویژه
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکههای اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیتهای شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتساپ
در دبستان شهید رجایی شهرستان شوش از استان #خوزستان، بهدلیل کمبود شدید میز و نیمکت، دانشآموزان ناچارند روی زمین بنشینند و کلاسهای درس خود را در شرایط نامناسب برگزار کنند.
این وضعیت در حالی گزارش شده است که سال تحصیلی جدید آغاز شده و والدین از بیتوجهی مسئولان آموزش و پرورش نسبت به کمبود امکانات اولیه آموزشی انتقاد دارند. آنان خواستار رسیدگی فوری به این مشکل و تأمین تجهیزات مورد نیاز مدرسه شدهاند.
منبع خبر: کانال تلگرامی خبر ویژه
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکههای اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیتهای شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتساپ
😢16😱5🔥3
🔴 در حاشیه ی شعار روز جهانی معلم (Recasting teaching as acollabortive profession)
بازآفرینی آموزش به عنوان حرفهای مشارکتی
نگاهی به رویکرد آموزشی فلسفه برای کودکان (philosofy for children)
✍️ #ناهید_رئوفی - معلم
در یادداشت «بازآفرینی آموزش بهعنوان حرفهای مشارکتی»، ناهید رئوفی ـ معلم و پژوهشگر آموزش فلسفه برای کودکان (P4C) ـ شعار امسال #روز_جهانی_معلم از سوی یونسکو، یعنی «بازآفرینی آموزش بهعنوان حرفهای مشارکتی» را نقطهی عزیمت خود قرار داده و آن را دعوتی برای بازنگری در شیوهی سنتی و فردگرایانهی آموزش میداند.
به باور او، معلمی باید فراتر از نقش کارمند خدماتی، بر پایهی گفتوگوی جمعی میان دانشآموزان، معلمان و جامعه استوار شود. او با اشاره به بحران حافظهمحوری در نظام آموزشی ایران و سلطهی روشهای «بانکی» در آموزش، بر ضرورت حرکت بهسوی آموزش کیفی، مهارتی و گفتوگومحور تأکید میکند.
رئوفی با تکیه بر تجربهی تدریس فلسفه برای کودکان، رویکرد P4C را نمونهای موفق از آموزش مشارکتی میداند. این روش که در دههی ۱۹۶۰ توسط متیو لیپمن در آمریکا پایهگذاری شد، هدفش پرورش تفکر انتقادی، خلاق، مسئولانه و جمعی در کودکان است. در کلاسهای P4C، کودکان بهجای نشستن در صفهای منظم، در حلقهای گفتوگویی گرد هم میآیند و دربارهی داستانی که خواندهاند آزادانه بحث میکنند. در این میان، معلم دیگر سخنگوی اصلی نیست، بلکه تسهیلگر و هماهنگکنندهی جریان گفتوگوست.
نتیجهی این روش، تقویت استقلال فکری، توان استدلال، همدلی و احترام به عقاید دیگران است؛ ویژگیهایی که کودکان را برای زیستن در جهان پیچیدهی امروز آماده میکند. نویسنده یادآور میشود که تحقق چنین رویکردی مستلزم دگرگونی در ساختار آموزشی، تربیت معلمان کتابخوان و ایجاد بسترهای فرهنگی و رسانهای پشتیبان است.
در پایان، رئوفی شعار یونسکو را فرصتی برای بازتعریف معلمی میداند: گذار از آموزش تکصدایی به یادگیری جمعی؛ از انباشت دانش به پرورش اندیشه؛ و از انفعال آموزشی به مشارکت اجتماعی.
متن کامل یادداشت را در این لینک بخوانید
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکههای اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیتهای شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتساپ
بازآفرینی آموزش به عنوان حرفهای مشارکتی
نگاهی به رویکرد آموزشی فلسفه برای کودکان (philosofy for children)
✍️ #ناهید_رئوفی - معلم
در یادداشت «بازآفرینی آموزش بهعنوان حرفهای مشارکتی»، ناهید رئوفی ـ معلم و پژوهشگر آموزش فلسفه برای کودکان (P4C) ـ شعار امسال #روز_جهانی_معلم از سوی یونسکو، یعنی «بازآفرینی آموزش بهعنوان حرفهای مشارکتی» را نقطهی عزیمت خود قرار داده و آن را دعوتی برای بازنگری در شیوهی سنتی و فردگرایانهی آموزش میداند.
به باور او، معلمی باید فراتر از نقش کارمند خدماتی، بر پایهی گفتوگوی جمعی میان دانشآموزان، معلمان و جامعه استوار شود. او با اشاره به بحران حافظهمحوری در نظام آموزشی ایران و سلطهی روشهای «بانکی» در آموزش، بر ضرورت حرکت بهسوی آموزش کیفی، مهارتی و گفتوگومحور تأکید میکند.
رئوفی با تکیه بر تجربهی تدریس فلسفه برای کودکان، رویکرد P4C را نمونهای موفق از آموزش مشارکتی میداند. این روش که در دههی ۱۹۶۰ توسط متیو لیپمن در آمریکا پایهگذاری شد، هدفش پرورش تفکر انتقادی، خلاق، مسئولانه و جمعی در کودکان است. در کلاسهای P4C، کودکان بهجای نشستن در صفهای منظم، در حلقهای گفتوگویی گرد هم میآیند و دربارهی داستانی که خواندهاند آزادانه بحث میکنند. در این میان، معلم دیگر سخنگوی اصلی نیست، بلکه تسهیلگر و هماهنگکنندهی جریان گفتوگوست.
نتیجهی این روش، تقویت استقلال فکری، توان استدلال، همدلی و احترام به عقاید دیگران است؛ ویژگیهایی که کودکان را برای زیستن در جهان پیچیدهی امروز آماده میکند. نویسنده یادآور میشود که تحقق چنین رویکردی مستلزم دگرگونی در ساختار آموزشی، تربیت معلمان کتابخوان و ایجاد بسترهای فرهنگی و رسانهای پشتیبان است.
در پایان، رئوفی شعار یونسکو را فرصتی برای بازتعریف معلمی میداند: گذار از آموزش تکصدایی به یادگیری جمعی؛ از انباشت دانش به پرورش اندیشه؛ و از انفعال آموزشی به مشارکت اجتماعی.
متن کامل یادداشت را در این لینک بخوانید
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکههای اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیتهای شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتساپ
Telegraph
در حاشیه ی شعار روز جهانی معلم (Recasting teaching as acollabortive profession) بازآفرینی آموزش به عنوان حرفه ای مشارکتی؛ نگاهی…
از سال ۱۹۹۴ پنجم اکتبر هرسال از سوی یونسکو روز جهانی معلم اعلام شده است. و هر ساله در این باره شعاری کلی داده می شود. شعار سال گذشته(۲۰۲۴)از سوی این نهاد بین المللی "اهمیت دادن به صدای معلمان به سوی یک قرار داد اجتماعی حدید برای آموزش "بود. شعار امسال رو…
❤5👌3🔥2
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
در روز جهانی معلم، یونسکو به اهمیت «همکاری معلمان» اشاره میکند و میگوید «بیایید فرهنگ همکاری را در مدارس تقویت کنیم.»
این توصیه و راهکاری عالی است. اما کافی نیست.
همکاری و همافزایی بین معلمان باید از سطح مدارس منفرد بالاتر برود و در مقیاس کشوری محقق شود.
شاید با همکاری در سطح مدرسه بتوانیم شیوههای تدریس را بهتر کنیم، رابطهمان را با دانشآموزان صمیمیتر کنیم و کلاسهای درس را غنیتر کنیم؛ حتی شاید بتوانیم با حمایت از همدیگر، مسائل مربوط به دستمزد و بیمه را از مدرسه مطالبه کنیم.
اما تغییر قابلتوجهی در ساختار معیوب آموزشوپرورش و ماهیت غیردموکراتیک و نابرابر آن ایجاد نخواهد شد.
بروشور یونسکو به الگوی موفق کرهٔ جنوبی و شیلی اشاره میکند اما حرفی از تشکلیابی و سازماندهی گستردهٔ معلمان این کشور به میان نمیآورد.
اگر میخواهیم آموزش دموکراتیک و مشارکتی را در ایران محقق کنیم و اگر میخواهیم به حقوق مسلم خود که دستمزد کافی، بیمه و امنیت شغلی است برسیم قطعاً باید از مدرسه شروع کنیم؛ اما این تنها گام اول است. گام بعدی این است که هستههای معلمان در مدارس به هم متصل شوند، همدیگر را حمایت کنند و از «مطالبهگری» به سوی «مبارزهٔ ریشهای» پیش بروند.
و این یعنی تشکلیابی مستقل.
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکههای اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیتهای شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتساپ
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤14🔥3😢1
🔴 وبینار مبارزات جهانی اتحادیههای معلمان برای عدالت آموزشی
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران برگزار میکند:
همزمان با روز جهانی معلم، شورای هماهنگی برگزار میکند: مروری بر یافتههای پژوهش بینالمللی درباره اتحادیهها و تشکلهای معلمان در ۲۱ کشور جهان با حضور پژوهشگران
2️⃣جلسه دوم
🗓 سهشنبه ۱۵ مهرماه ۱۴۰۴
🕗ساعت ۸ تا ۱۰ شب به وقت ایران
📌 مبارزات جهانی معلمان برای عدالت آموزشی: تلاش اتحادیههای معلمان برای تغییر در سیاستگذاریهای آموزشی
🔸مطالعهی موردی: اتحادیههای معلمان ایران
ارائهدهندگان:
• احمد مدادی – پژوهشگر دانشگاه کالج لندن
• امیرحسین مهدوی – پژوهشگر دانشگاه کانِتیکِت
🎓 این برنامه در راستای پیوند مبارزات صنفی معلمان ایران با جنبش جهانی عدالت آموزشی برگزار میشود.
📌لینک شرکت در جلسه👇
https://meet.google.com/waj-pehb-ygw
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکههای اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیتهای شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتساپ
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران برگزار میکند:
همزمان با روز جهانی معلم، شورای هماهنگی برگزار میکند: مروری بر یافتههای پژوهش بینالمللی درباره اتحادیهها و تشکلهای معلمان در ۲۱ کشور جهان با حضور پژوهشگران
2️⃣جلسه دوم
🗓 سهشنبه ۱۵ مهرماه ۱۴۰۴
🕗ساعت ۸ تا ۱۰ شب به وقت ایران
📌 مبارزات جهانی معلمان برای عدالت آموزشی: تلاش اتحادیههای معلمان برای تغییر در سیاستگذاریهای آموزشی
🔸مطالعهی موردی: اتحادیههای معلمان ایران
ارائهدهندگان:
• احمد مدادی – پژوهشگر دانشگاه کالج لندن
• امیرحسین مهدوی – پژوهشگر دانشگاه کانِتیکِت
🎓 این برنامه در راستای پیوند مبارزات صنفی معلمان ایران با جنبش جهانی عدالت آموزشی برگزار میشود.
📌لینک شرکت در جلسه👇
https://meet.google.com/waj-pehb-ygw
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکههای اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیتهای شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتساپ
👍9
🔴 پروندهسازی تازه برای رقیه (فریبا) انامی از سوی هیئت تخلفات اداری آموزشوپرورش گیلان، علیرغم شکستن رأی او در دیوان عدالت و بازگشتش به کار
دیوان عدالت پیشتر در دولت رئیسی، رأی اخراج رقیه #فریبا_انامی را نقض کرد و این فعال صنفی به کار بازگشت. اما با روی کار آمدن دولت پزشکیان هیئت تخلفات وزارت آموزشوپرورش، با نادیدهانگاشتن این رأی، مجدداً رأی به اخراج این فعال صنفی داد. پس از اعتراض دوبارهی خانم انامی به دیوان و توقف حکم، او بار دیگر به سر کار بازگشت.
اکنون در اقدامی نادر و در ادامهی موج معلمستیزیِ مستمرِ هیئت تخلفات اداری آموزشوپرورش استان گیلان، به ریاست محمدحسن اخوان، بار دیگر با اتهامات واهی برای این فعال صنفی معلمان گیلان پروندهسازی شده است.
در حالی که این ابلاغیه در تاریخ ۲ مهر سال جاری صادر شده، هیئت تخلفات آموزشوپرورش گیلان در اقدامی عجیب و کینهتوزانه، با سر هم کردن اتهاماتی واهی و بیاساس ــ که از نظر زمانی برخی از آنها بیش از یک سال و شش ماه و برخی دیگر بیش از دو سال از وقوعشان میگذرد ــ نظیر: «تبلیغ برای تحریم دوازدهمین دورهی انتخابات مجلس شورای اسلامی و چهاردهمین دورهی انتخابات ریاستجمهوری»، «بارگذاری عکس توماج صالحی بهعنوان تصویر پروفایل»، «تمسخر حادثهی بالگرد رئیسجمهور شهید»، «اقدام به مشارکت در صدور بیانیه برای شریفه محمدی»، «انتشار مطالب متعدد علیه شعائر دینی» و «اهانت به مقدسات» برای سومینبار تلاش معلمستیزانهی خود را علیه این فعال صنفی معلمان به کار بسته است.
شایان ذکر است، بنابر اطلاعات موثق #شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران دستکم شش معلم دیگر پیش از این عیناً با همین اتهامات به هیئت تخلفات آموزشوپرورش گیلان احضار شدهاند که در نهایت یا تبرئه شدهاند یا رأی خفیفی برای آنان صادر شده است. با این حال، در آن مقطع و به دلیل اخراج خانم انامی از آموزشوپرورش، ابلاغیهای برای او صادر نشد. اما به دنبال بازگشت به کار این معلم خوشنام، هیئت تخلفات اداری آموزشوپرورش گیلان بار دیگر در روزهای اخیر علیه او پروندهی تازهای گشوده است.
این پروندهسازیها در حالی صورت میگیرد که خانم انامی دارای رتبهی برتر در تولید محتوای استانی و کسب مقام در سرگروهی استان گیلان است. او علاوه بر ارائهی مقالات آموزشی در تهیه هشتاد گوشی هوشمند برای دانشآموزان بیبضاعت، همراه با دیگر کنشگران صنفی، نقش برجستهای ایفا کرده است.
برای مشاهدهی اسناد و آرای صادره اینجا کلیک کنید
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکههای اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیتهای شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتساپ
دیوان عدالت پیشتر در دولت رئیسی، رأی اخراج رقیه #فریبا_انامی را نقض کرد و این فعال صنفی به کار بازگشت. اما با روی کار آمدن دولت پزشکیان هیئت تخلفات وزارت آموزشوپرورش، با نادیدهانگاشتن این رأی، مجدداً رأی به اخراج این فعال صنفی داد. پس از اعتراض دوبارهی خانم انامی به دیوان و توقف حکم، او بار دیگر به سر کار بازگشت.
اکنون در اقدامی نادر و در ادامهی موج معلمستیزیِ مستمرِ هیئت تخلفات اداری آموزشوپرورش استان گیلان، به ریاست محمدحسن اخوان، بار دیگر با اتهامات واهی برای این فعال صنفی معلمان گیلان پروندهسازی شده است.
در حالی که این ابلاغیه در تاریخ ۲ مهر سال جاری صادر شده، هیئت تخلفات آموزشوپرورش گیلان در اقدامی عجیب و کینهتوزانه، با سر هم کردن اتهاماتی واهی و بیاساس ــ که از نظر زمانی برخی از آنها بیش از یک سال و شش ماه و برخی دیگر بیش از دو سال از وقوعشان میگذرد ــ نظیر: «تبلیغ برای تحریم دوازدهمین دورهی انتخابات مجلس شورای اسلامی و چهاردهمین دورهی انتخابات ریاستجمهوری»، «بارگذاری عکس توماج صالحی بهعنوان تصویر پروفایل»، «تمسخر حادثهی بالگرد رئیسجمهور شهید»، «اقدام به مشارکت در صدور بیانیه برای شریفه محمدی»، «انتشار مطالب متعدد علیه شعائر دینی» و «اهانت به مقدسات» برای سومینبار تلاش معلمستیزانهی خود را علیه این فعال صنفی معلمان به کار بسته است.
شایان ذکر است، بنابر اطلاعات موثق #شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران دستکم شش معلم دیگر پیش از این عیناً با همین اتهامات به هیئت تخلفات آموزشوپرورش گیلان احضار شدهاند که در نهایت یا تبرئه شدهاند یا رأی خفیفی برای آنان صادر شده است. با این حال، در آن مقطع و به دلیل اخراج خانم انامی از آموزشوپرورش، ابلاغیهای برای او صادر نشد. اما به دنبال بازگشت به کار این معلم خوشنام، هیئت تخلفات اداری آموزشوپرورش گیلان بار دیگر در روزهای اخیر علیه او پروندهی تازهای گشوده است.
این پروندهسازیها در حالی صورت میگیرد که خانم انامی دارای رتبهی برتر در تولید محتوای استانی و کسب مقام در سرگروهی استان گیلان است. او علاوه بر ارائهی مقالات آموزشی در تهیه هشتاد گوشی هوشمند برای دانشآموزان بیبضاعت، همراه با دیگر کنشگران صنفی، نقش برجستهای ایفا کرده است.
برای مشاهدهی اسناد و آرای صادره اینجا کلیک کنید
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکههای اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیتهای شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتساپ
Telegraph
پرونده سازی تازه برای رقیه (فریبا) انامی از سوی هیئت تخلفات اداری آموزش و پرورش گیلان، علی رغم شکستن رأی او در دیوان عدالت و بازگشت…
دیوان عدالت پیش از این در دولت رئیسی رای اخراج رقیه (فریبا) انامی را نقض کرد و این فعال صنفی به کار برگشت.
🔥16😢10❤3🤔1👌1💔1
#روز_جهانی_معلم
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکههای اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیتهای شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتساپ
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤28🙏2👌2👍1👎1
