Вдогонку вчерашнему - Forbes разродился статьёй о том, менеджеры ВНЕЗАПНО стали отказываться от стиля "доброго босса" и больше не стараются быть приятными и ультра эмпатичными.

Оказалось, что в эпоху "прекращения роста" и экономического пресса необходимо выдавать результат, а люди ожидают не поглаживаний, а честной обратной связи. Сказать неприятную правду и принять непопулярное решение важнее, чем проявить доброту.

В статье вводится новый термин - "смелое сострадание" (courageous compassion). Это способность лидера быть одновременно требовательным и человечным. Он говорит прямо, не боится идти на конфликт, но делает это с уважением к человеку. Та самая "жесткость к целям, мягкость к людям", о которой мы давно говорим.

Так что эмпатия, конечно, хорошо, но результат в бизнесе всё же первичен.

В рубрике "что посмотреть" - рекомендую сериал "Белый лотос". Вроде как история о богатых, которые приехали на райский курорт. Но на самом деле это зеркало, в котором отражаются наши тени. И если смотреть внимательно, то видишь не пальмы и океан, а человеческую психику, со всеми её демонами и хтонью.

Отель, который является местом действия каждого сезона - это не только красивая декорация, но и контейнер для бессознательного. Курорт обещает счастливый отпуск, а в итоге вскрывает все скрытые травмы. И в каждом персонаже можно найти себя.

Молодые супруги, застрявшие в динамике зависимости и контрзависимости.
Состоятельная семья как витрина нарциссической травмы, где деньги закрывают пустоту, а дети борятся за право быть собой.
Супруги, которые изменяют друг другу и делают вид, что этого нет.
Неврозы, зависимости от прошлого, незакрытые гештальты, ревность, зависть, подростковый бунт, тайные желания, страсти и вот это всё.

По сути, это сериал о коллективной регрессии. Гости и персонал превращаются в дисфункциональную группу, которая, убегая от себя, сталкивается с невозможностью жить так, как жила раньше. Там, где должен быть полный релакс, начинаются проекции и конфликты.

В сериале очень много социальной сатиры и всякой повестки, но самый главный вопрос, который там прямо сквозит - можно ли убежать от себя, от боли и от всепоглощающей пустоты?
Ответ однозначный - нельзя.
Деньги, экзотика, статус - всё это оказывается иллюзией. Никакой райский остров не спасёт от собственной тени, которая приплывет за нами даже в пятизвездочный отель.

Так что очень рекомендую.
Начинайте лучше сразу со второго сезона, он с первым почти не связан и гораздо интереснее. Если понравится, потом первый и третий.

Тем временем 4 сентября бизнес-школа СКОЛКОВО запускает 10й поток онлайн программы reSTART: новая стратегия жизни, где я также имею честь присутствовать в формате нескольких видеозаписей и одной онлайн-встречи.

На программе мы говорим о ценностях, точках опоры, профессиональных ролях, миссии, новых горизонтах для карьерного роста и возможных развилках. В итоге - стараемся пересобраться, чтобы начать новую жизнь получать чуть больше удовольствия и достигать чуть большего в этой жизни.

Если чувствуете, что сейчас именно тот момент, когда нужен такой перезапуск - приходите.

Подробности здесь

Пожалуй, сегодня будет самый ценный и полезный совет за всю историю этого канала. И совершенно бесплатно, только для моих любимых подписчиков:

По возможности получайте много денег, имейте привлекательную внешность, не болейте и не грустите.

#пятничное коучинговое

Пара технических замечаний.

1. Учитывая резко возросшее количество ботов, рекламы и спама, в комментариях появился бот-модератор, который с помощью всемогущего ИИ отслеживает всевозможную нечисть и удаляет неугодные посты. Бывают ошибки, так что он может забанить и благопристойного подписчика. Если вы внезапно утратили возможность комментировать, то дайте знать в личку, и справедливость будет восстановлена.

2. Как некоторые уже заметили, в канале начала появляться реклама. Это очевидный способ как-то окупить праведные труды автора, который тратит на эту работу часы и месяцы своей жизни. Обещаю, что реклама будет не чаще, чем раз в неделю, и без всевозможного треша. И все по закону - с обязательными хештегами и маркировками, дабы не вводить никого в заблуждение. Так что прошу понять и простить.

Спасибо, что читаете.

Спросили тут про одного волосатого и бородатого блогера, которого недавно приняли в теплые руки российского правосудия. Почему вообще люди ведутся на эту дичь и готовы платить деньги за рассказы о том, какие женщины (или мужчины) сволочи и как с ними надо "обращаться".

А ответ очень простой. Если человек не может построить нормальные отношения с другим человеком, чаще всего он не может их построить с самим собой. Заглянуть в этот провал крайне страшно, поэтому гораздо проще заплатить небольшую сумму денег за индульгенцию от харизматичного гуру, который погладит по голове и скажет: "Ты хороший(ая), проблема не в тебе, это просто женщины/мужчины (нужное подчеркнуть) сволочи".

И вот ты уже "член закрытого клуба" по подписке, заказываешь онлайн-курсы, ездишь на "ретриты" и фоткаешься на арендованной яхте в Дубае. В окружении "единомышленников" и просветленного гуру, но без близкого человека и тепла, ради которых это, вроде бы, затевалось.

Между тем реальность куда прозаичнее: те, кто в ладу с собой, не ноют о "тарелочницах", "динамщицах", "меркантильных лузерах", "абюзерах" и прочих представителях фауны с Патриков и из запрещещенного Нельзяграма. Они живут, работают, строят, любят. Но чтобы так жить, надо сделать самое страшное - встретиться с собой без прикрас и оправданий.

И для этого не надо вступать в закрытые клубы, где якобы есть какие-то тайные знания. Всё уже давно написано и сказано совершенно бесплатно. Просто будьте настоящими и живыми.

Сегодня дети пошли в школу, а родители, наконец, выдохнули и перекрестились.

Вспомнилась моя школа, каких в 90-е было большинство: с разборками на заднем дворе, прокуренными туалетами без дверей в кабинках и очень разными учителями.

Мне повезло - я родился в демографическом пике начала восьмидесятых, и из этой массы собрали целых пять параллелей - класс тех, кого интересовала учёба (я оказался в нём), "класс коррекции" (с которыми лучше было в коридорах не пересекаться) и два-три такие себе.

Большинство "ужасов 90-х" прошли мимо меня, ибо вечера я проводил, преимущественно, в книгах. Конечно, я знал, в какие дворы можно ходить, а в какие нет. Инциденты бывали, но в целом мне казалось, что мы живем в отличное время, когда можно всё, в воздухе свобода, в видаке кассета со "Звёздными войнами", в магазинах жвачка и кола, а впереди - интересная дорога и куча возможностей.

Не скажу, что школа дала мне многое. На большинстве предметов я откровенно скучал, а львиную долю знаний получил из домашней библиотеки (спасибо маме и папе). Учебники я обычно прочитывал, сразу, как получал, и на уроках занимался своими делами - сочинял стихи, рисовал комиксы, придумывал дизайн межпланетных кораблей.

Учителя были разные. Кто-то жил своим предметом и держался на энтузиазме, несмотря на нищенскую зарплату. "Англичанка" называла нас дебилами и идиотами (как я выучил язык - загадка). Физкультуру вёл фронтовик-ветеран, которого частенько видели в компании завхоза и трудовика - после посиделок они выходили из каморки изрядно повеселевшие.

В классе литературы в шкафу стоял небольшой, но тяжелый бюст Маяковского. Его регулярно подбрасывали кому-то в рюкзак, и многие из нас доставали его оттуда дома вместе с учебниками. В классе биологии был скелет по имени Вася. На уроках труда мальчики сверлили и работали на станках, а девочки учились готовить, что нередко заканчивалось пищевыми отравлениями. Что мы только ни мастерили - гардеробные номерки, подставки для канцелярии, указки... а злые языки утверждали, что видели трудовика на Черёмушкинском рынке продающим наши творения.

Столовая не работала - вместо обедов давали смешную "компенсацию на питание", которой хватало на пару раз купить что-то в ларьке (в старших классах это было, конечно, пиво). Автомат с кока-колой долго не простоял - его тут же перевернули и вытряхнули всё содержимое.

У нас не было охраны и пропусков. Не было школьной формы - все ходили абы как, включая панка с ирокезом и бритых фанатов с шарфами, в бомберах и "гриндерах". Не было никакой внеклассной программы и экскурсий. Не было проекторов, "умных досок", электронных дневников и всего того, чем сейчас напичканы самые обычные московские школы. Даже отопление не всегда было - порой сидели в куртках.

Судьбы моих одноклассников и ребят из параллели сложились очень по-разному.
Кто-то сразу пошёл в тюрьму. Кто не хотел идти в тюрьму - пошел работать в милицию.
Близнецы пошли в армию, попали в десант, и сразу же чеченская кампания 1999 года. Один тяжело ранен.
Девочка из класса погибла со всей семьёй при обрушении "Трансвааль-парка".
Кто-то сразу же забеременнел и родил.
Кто-то подсел на запрещенные препараты и печально закончил.
Кто-то упал с крыши.
Кто-то стал вице-президентом крупного банка. Крутым стоматологом. Владельцем частного детского сада. Профессором бизнес-школы.

И вряд ли школа стала единственным фактором, который повлиял на такие разные жизненные пути. Слишком много в жизни случайностей и и прочих вещей.

Но школа - это первый социальный тренажёр, в котором мы учимся жить среди других. Там мы сталкиваемся с несправедливостью и дружбой, насмешками и поддержкой, победами и поражениями. И всё это готовит нас к тому, что будет за её пределами.

Поэтому хочется пожелать, чтобы для наших детей школа была не камерой хранения, а местом взросления. Чтобы там было пространство и для ошибок, и для открытий, для труда и игры, знаний и дружбы. Потому что самое важное, что может дать школа - это не формулы и даты, а способность встречать реальность лицом к лицу и строить из неё свою жизнь.

С началом учебного года!

В рубрике #чтопочитать сегодня порекомендую книгу Хазина и Щеглова "Лестница в небо". Несмотря на некоторую одиозность, как минимум, одного из авторов, а также большое количество субъективных суждений, внутри есть крайне интересные мысли об устройстве власти в целом и в России в частности. Что запомнилось:

0. Настоящие знания о власти и путях ее достижения скрываются. Большинство из того, что рассказывают публике - намеренная дезинформация.

1. Вопреки распространенному афоризму, власть не берут - ее дают, через признание других игроков и включение во властную иерархию.

2. Ключевой субъект власти - группировка, то есть группа людей, связанных отношениями личной преданности (прочнее супружеских), объединенных ради захвата и удержания ресурсов. Все ресурсы участников переходят в распоряжение группировки, что позволяет получать синергию и использовать их для навязывания воли другим.

3. Элита - это не просто богатые или талантливые, а устойчивый социальный институт, воспроизводящий себя через систему связей. браков и консенсуса. Держится она не засчет "демократии" или "конституции", а на согласии относительно плавил игры.

4. Попасть в элиту можно только через долгий карьерный путь, доказав свою надежность и лояльность (которая ценится выше экспертности) сюзерену из влиятельной группировки. Одиночек во власти не бывает. Исключение - кризисы, когда можно сделать "случайный" прорыв.

5. Покровитель может быть только один. Иначе - клеймо предателя и изгнание.

6. Лестница в небо коллективна. Командный рейтинг ценится выше индивидуального, поэтому карьера невозможна без "банды", а успех определяется не столько навыками, сколько включенностью в группировки.

7. Важно быть незаменимым через ресурс, то есть контролировать хоть что-то важное: деньги, людей, информацию, подпись, канал доступа.

8. Если ты не участвуешь во власти, то власть участвует в тебе, и ты являешься "идиотом" в определении древних греков, то есть человеком вне политики. Без политики невозможно реализовать ни один большой проект.

На подумать.

Исследование одной строкой.

Увлечение детей видеоиграми увеличивает их IQ, в среднем на 2.5 пункта по сравнению с детьми, которые в игры не играют.

Это уважаемый журнал Nature, выборка почти 10 тыс. человек (ссылка).
Для сравнения - год образования добавляет от 1 до 5 пунктов IQ среднестатистическому человеку.

Согласно тому же исследованию, просмотр видео и общение в социальных сетях положительного влияния на IQ не оказывают.

И вдогонку ещё одно исследование - у пожилых людей, которые играли в Super Mario, наблюдался прирост серого вещества.

Так что всем играть. В меру.

Мой брат Владимир Шапенко, а по совместительству юрист, ультра-триатлет и детский поэт (под псевдонимом Владимир Орсо), готовит к изданию уже четвертую книгу из серии "Азбука диковинных зверей". Были уже звери, рыбы, птицы, и вот очередь дошла до жуков. Внутри остроумные стихи, полезная информация о животных и великолепные иллюстрации.

Ниже сообщение из его канала, где можно поучаствовать в краудфандинге на издание книги, а за это получить авторский экземпляр и помочь с отправкой книг в детские дома и библиотеки.

Присоединяйтесь ⬇️⬇️⬇️

📚Книга, которую мы издадим вместе.
Азбука диковинных насекомых: для детей, для взрослых, для будущего

Друзья, у меня для вас необычная новость 👋
Мы запустили краудфандинговый проект на planeta.ru по сбору средств на мою четвертую книгу - «Азбука диковинных насекомых. Для взрослых и детей». Первые три: Азбука зверей, Азбука рыб и Азбука птиц.

История знает немало примеров, когда большие дела рождались всем миром. Сегодня у каждого из вас есть шанс стать частью увлекательного процесса издания книги, которая будет настоящим
подарком детям и взрослым.

Книга гармонично сочетает в себе
🔹 поэзию,
🔹 науку о природе,
🔹 географию
🔹 и даже уроки стихосложения - можно научиться писать стихи.

Как и в первых трёх книгах, иллюстрации нарисовала замечательная художница Ксения Елисеева.

Участники проекта получат книгу (книги) с моим автографом ✍️, а также по желанию смогут принять участие в благотворительности - направить книги в подарок детским домам и библиотекам.

Мои предыдущие Азбуки уже нашли своих читателей, а Азбука птиц вошла в длинный список премии Правительства Москвы им.
К. Чуковского.

✨ Я буду благодарен каждому, кто поддержит проект, и не меньше благодарен каждому, кто поможет распространить информацию среди друзей и знакомых.

Ссылка на проект: https://planeta.ru/campaigns/kniga_azbuka_nasekomyh_vladimir_orso

Давайте сделаем это доброе дело вместе 🤗

Чему учатся авторы каналов для HR? Часть 1

Вчера мы смотрели, чему учатся предприниматели, а сегодня тот же вопрос («Какому навыку вы научились в последнее время?») задали авторам каналов, которые читаем. На самом деле, админы каналов - это тоже предприниматели/HRD.

Наталья Володина, Про HR и не только

Новый навык - записывать подкасты!

Шапенко Андрей, профессор бизнес-практики и академический директор программ лидерского развития, Сколково, Лидерская позиция

Мой самый полезный навык последнего времени - это умение оставаться в центре. Не ждать подтверждения извне, не метаться между чужими ожиданиями и своими страхами, а действовать из уверенности и полноты. Это изменило и мои отношения, и работу: когда ты стоишь на своих ногах, к тебе тянутся другие. Внутренняя сила начинается именно с этого.

Анна Иванова, HR-интеграция by Иванова

Очень полезный навык при работе в найме, который мне дает возможность быть счастливой и наполненной ресурсом. Соблюдение баланса «Брать- давать»: я четко знаю и постоянно чекаю, что я даю работодателю как функция, и что я беру от работодателя для достижения своей миссии и целей.

Кира Лапина, Кира Лапина из Северстали

Мое открытие года это коучинг. Я раньше относилась к нему скептически. Ну честно, думала: какие-то «недопсихологи» практикуют странное. Но когда сама пошла учиться и в процессе обучения попробовала на себе, оказалось, что коучинг совсем не про «полечить голову». Это про саморефлексию и рост.

Главным итогом стал даже не
диплом, а новый метанавык давать себе аккуратные «волшебные пендали», видеть свои зоны развития, быть открытой к ним. Это теперь инструмент, который помогает расти не только мне, но и тем, с кем я практикую.

Писаренко Николай, Человечно про AI&tech

ChatGPT с функцией памяти, которым я пользуюсь регулярно, считает, что я прокачал навык быстрого освоения и систематизации новых областей.

Этот метанавык помогает и в работе, и в личной жизни — от изучения стран до внедрения технологий в HR.

Но ИИ склонен хвалить, поэтому считаю главным прокачиваемым навыком - недоверие к любым источникам, как искусственным, так и естественным, то есть критическое мышление.

У каждого из нас есть два пути.
Первый - жить так, как велят обстоятельства, правила, чужие ожидания.
Второй - заняться собой, сознательно формировать того, кем ты становишься.
Этот второй путь Фуко называл "техники себя" - внутренние практики, через которые человек обретает власть над собственной жизнью.

Сегодня это назвали бы лайфхаками продуктивности, а раньше это было про диалог с собой, который позволяет выйти из плена чужих сценариев и создать собственный. В античности для этого использовали философские упражнения, в христианстве исповедь, сегодня - психотерапия, дневники и осознанные ритуалы.

Вот четыре "техники себя", которые упоминал Фуко, но адаптированные под современные реалии:

1. Исповедь.
Если ты ходишь в храм или к психологу, то знаешь, что делать. Если нет - выбери одного близкого человека (или диктофон), которому можно выговорить то, что обычно прячешь: сомнения, ошибки, страхи. Вынесенное наружу перестаёт быть тайным хозяином твоей жизни.

2. Аскеза.
(Не та, которой сейчас занимаются зумеры ради материализации всяких айфонов).
Попробуй добровольно ограничить что-то привычное: день без телефона, вечер без еды после семи, час молчания. Это тренировка не терпения, а свободы как умения быть выше автоматических желаний.

3. Забота о себе (epimeleia heautou).
Утром спроси себя: "Что я сделаю сегодня, чтобы быть живым и настоящим? Что я хочу, на самом деле?" Это может быть прогулка, звонок другу или молчаливое созерцание отражения Новодевичьего монастыря в одноимённом пруду. Это не эгоизм, а обретение силы для реализации твоего смысла.

4. Дневник внутреннего наблюдателя (hypomnemata - [греч.] "памятные записки").
Каждый день садись и фиксируй: что произошло, какие мысли всплывали, какие чувства остались. Пиши без цензуры, будто оставляешь следы для будущего себя. Через неделю перечитай, и увидишь, что твоя жизнь состоит не только из событий, но и из смыслов, которые ты сам себе придаёшь. Если не знаешь, что писать и на какие вопросы отвечать - подключайся к моему боту в Телеграме и получай каждый день вопросы в готовом шаблоне.

Фуко утверждал, что через подобные практики мы становимся авторами своей жизни, а не только читателями чужих сценариев.

Опять убеждаемся, что все уже давно сказано до всех тренеров личностного роста и авторов популярных телеграм каналов про лидерскую позицию.

Профессора в шортах вам в ленту ⬇️⬇️⬇️

Наступил сентябрь, а с ним началась учеба у студентов бизнес-бакалавриата СКОЛКОВО. Да, мы теперь не просто бизнес-школа, но и ВУЗ, и уже четвертый год 1 сентября у нас на кампусе добавляются студенты-первокурсники, которые проходят полноценную очную учебную программу - кто-то по двойному диплому с МФТИ, а кто-то полностью на базе нашей школы. И традиционно один из первых курсов - основы лидерства.

Лидерству невозможно научиться, но можно поиграть, порефлексировать и посмотреть на то, как этот путь проходили другие. Поэтому каждый день к нам приходят интересные гости.

Сегодня у нас был Николай Хлебинский, предприниматель, основатель международной IT-компании Retail Rocket и выпускник СКОЛКОВО МВА. Много рассказывал про предпринимательство, свой путь, запуск бизнесов и управление другими людьми. Некоторые мысли, которые попали в сердечко:

1. Вам нужен капитал трех типов: материальный (деньги, активы), когнитивный (знания), социальный (люди/нетворк). Эти капиталы конвертируются друг в друга, так что важно вкладываться во все. А если не инвестировать, то их банально съедает инфляция.

2. Смотрите на предпринимательство как на компьютерную игру, где в начале каждый получает определенный набор "очков навыков", при чем распределенных неравномерно. Самый дешевый прирост - добавлять туда, где меньше всего очков.

3. Основа любого стартапа - бизнес-модель. Она должна опираться на большую и интенсивную проблему, подтвержденную реальными интервью и реальными людьми. Должен быть большой рынок ("чтобы стать большой рыбой, нужна большая река"), а также набор "индикаторов здоровья" вашего бизнеса.

4. Идеи имеют отрицальную стоимость, потому что вы платите за их проверку. Так что не бойтесь, что вашу идею кто-то может украсть.

5. Никаких новых рынков нет. Есть старые боли и разные способы их решать ("людям не нужна дрель - им нужна дырка в стене").

6. Вам надо научиться продавать, потому что вы постоянно продаёте всё всем. Клиентам, сотрудникам, партнерам и даже друзьям ("куда идём ужинать").

7. Команда эволюционирует через увольнения, поэтому придется выступать в роли "санитара леса". Ключевой вопрос: "Зная всё, что я сейчас знаю про этого сотрудника, я бы нанял этого человека?". Если ответ "нет" - то решение однозначное. "Вы не можете уволить слишком быстро - только слишком поздно".

8. Самая частая причина смерти компаний - конфликт партнеров. А первый бизнес вы, скорее всего, будете делать в партнерстве. Так что важно на старте зафиксировать общую цель и механизм решения конфликтов. В РФ также важно иметь брачный договор, ибо в его отсутствии вашим партнером внезапно становится супруг(а), имеющий(ая) право на совместно нажитое имущество в виде акций.

9. Предприниматель - чаще всего травмированный ребенок, который бежит от боли к контролю. Важно в определенный момент сменить мотивацию с "от чего-то" на "к чему-то". Когда обгоните травму, придется искать смыслы.

10. При закрытии базовых потребностей деньги падают примерно на 7 место из 10 ключевых драйверов мотивации. Так что надо платить по рынку и работать с индивидуальными мотиваторами каждого человека.

11. Три вопроса при найме нового сотрудника:
- Справится ли с поставленными задачами?
- Хочет ли развиваться в этой области?
- Комфортно ли нам вместе работать?
Если три "да" - берем и смотрим на практике.

12. Вы - среднее арифметическое людей по любому из векторов (здоровье, деньги, смысл). Управляйте окружением намеренно и ищи среду, где "норма" выше твоей.

После встречи к Николаю стояла очередь из желающих задать дополнительные вопросы, а это лучший показатель того, что не зря позвал. Если отозвалось, заходите на его канал и черпайте там опыт и мудрость.

На фоне интереснейших событий в Непале, на всякий случай, напоминаю о своем старом посте, в котором я недоумевал, как можно ездить за "духовностью" в страны, которые не могут разобраться в своей собственной жизни.

Традиционная мудрость, которую мы там ищем, прекрасно уживается с чудовищными социальными условиями жизни. О какой высокой духовности может идти речь там, где женщины систематически подвергаются насилию, где дети рождаются в нищете и болезнях, а общество не способно обеспечить даже базовую безопасность и гигиену? Там, где мы видим "духовность", на самом деле часто скрывается принятие несовершенства мира и собственной беспомощности перед его трансформацией, а не путь к развитию.

Западный человек любит идеализировать бедность и грязь как признаки "настоящей жизни". Это ложная романтика, вызванная неумением справиться с собственной жизнью. Поиск просветления в странах, где человек сознательно отказывается от управления собственной жизнью и субъектности, — это парадокс. Просветление не там, где люди уходят от активного управления собственной судьбой, а там, где субъект действует, решает и строит мир вокруг себя. В этом смысле субъектности в Европе, США и России неизмеримо больше, чем в условных Индии и Непале.

А также напоминаю о том, что не стоит верить всевозможным мусорным рейтингам так называемого "счастья", согласно которым Непал был признан "самой счастливой страной Юго-Восточной Азии", ибо счастье, по мнению исследователей, зиждется не на материальных благах, а на красоте природы, крепких социальных связях, культурно-релизиозных ценностях, а также жизни, основанной на простоте и благодарности. Согласно этой статье, "Непал становится примером того, как счастье может быть устойчивым, если общество ценит общность, сострадание и внутреннюю силу".

По фотографиям и видео с места событий общность, сострадание и внутренняя сила непальского народа ощущаются особенно сильно.

И особенно доставляет, что вся заварушка началась с блокировки социальных сетей, которые высокодуховным людям, вроде как, не нужны.