Елизавета Федорова на конференции рассказала про «Нейробиологию БАР. Основные тезисы, которые мы знаем на момент 2025 года».

🤩Ответы спикера на вопросы участников:

Из-за фармы могут сливаться фазы мании/депрессии - т.е. они как бы смазанные.
Фармакотерапия может влиять на клиническую картину течения БАР. Фазы спада или подъема могут более смазанными, иметь не все критерии и проходить в более легкой форме. В целом, это одна из наших задач - сделать период между фазами (ремиссию) более продолжительными , а сами фазы менее выраженными. Однако этого может и не происходить и фаза даже на фоне приема лекарств может выглядеть как развернутая полноценная фаза.

Какая психотерапия подходит при бар?
IPSRT - это вид психотерапии , специально созданный для людей с БАР и на текущий момент является предпочитаемым.
Однако помимо этого вида терапии, также себя хорошо зарекомендовали КБТ БАР и ДБТ для людей с БАР. ДБТ для людей с БАР имеет адаптированный протокол Шерри ван Дайк, по нему также делают групповую терапию в онлайн или офлайн формате, состоящий из12 занятий. Вообще на текущий момент самыми эффективными психотерапевтическими интервенциями для людей с БАР (и их близких) является именно психообразование.

Может ли проявиться бар 1 позднее если поставлен бар 2?
Да, БАР 2 типа может "перетекать" в БАР 1 типа, а вот наоборот такое невозможно. Если у человека хотя бы один раз в жизни был маниакальный эпизод - это автоматически БАР 1, даже если всю дальнейшую жизнь человек переносит исключительно гипоманиакальные состояния.
Если у человека изначально были только гипомании и выставлен БАР 2, но в какой то момент жизни возникла мания, мы меняем диагноз на БАР1. Зачастую такое происходит в ходе жизни человека. В юношестве были гипомании, а в более взрослом возрасте уже появилась мания.

* Орфография и пунктуация авторов сохранены.

🤩 Смотреть все ответы на вопросы

🔗 Телеграм-канал Елизаветы: https://www.tg-me.com/psycho_pharmacologist


🧠Онлайн-конференция «Нейробиология в психологии»

Ирина Дремук на конференции рассказала про «Избегающее/ограничительное расстройство приема пищи (ARFID): нейробиологические аспекты».

🤩Ответы спикера на вопросы участников:

В чем разница между сенсорной чувствительностью (в аспекте РАС) к еде и этой чувствительности при ARFID?
Особой разницы в проявлениях нет. Возможно, есть разница в причинах возникновения сенсорной чувствительности у людей с РАС и у людей с ARFID, но этого пока никто не изучал.

Мне тоже интересно, и может ли быть ARFID без РАС?
Коморбидность ARFID с РАС не так уж и высока. По последним данным, распространенность диагноза «аутизм» у людей с ARFID в среднем составляет 16%, а распространенность ARFID в группе людей с аутизмом – около 11,5%. Поэтому диагноз ARFID не зависит от РАС. К слову, у людей с ARFID наиболее распространены тревожные расстройства – они составляют от 36 до 72%.

Дети которые не были на грудном вскармливании, приобретают в дальнейшем расстройства связанные с приемами пищи? Есть такие исследования?
Нет таких исследований, которые бы отражали связь между искусственным или смешанным вскармливанием в младенчестве и развитием ARFID в будущем. Но есть тесная связь между длительным зондовым питанием и развитием ARFID.

Есть случаи пищевого нарушения, когда дети раннего возраста заканчивают прием пищи рвотой, и это превращается в систему, мамы в ужасе. К какому расстройству относятся такие склонности ребенка?
В данном конкретном случае причиной может быть что угодно – нужно рассматривать такой случай в контексте других окружающих факторов. Но первое, что точно нужно сделать – это исключить те или иные заболевания, например, гастроэнтерологические.

Связано ли ARFID с поздним введением прикорма ребёнку? Например, какой-то продукт вводился в рацион не в 6-8 месяцев, например, как рекомендуют педиатры, а в год-полтора?
Существует мнение, что существуют определенные возрастные окна, во время которых важно ввести как можно больше вкусового разнообразия, чтобы снизить врожденную вкусовую неофобию, характерную для многих детей. В 1,5 года некоторым детям сложнее принять новые вкусы, нежели в возрасте до 1 года. Поэтому, да, это может быть одним из факторов, но вряд ли только одного этого фактора достаточно для развития ARFID.

ARFID в подростковом возрасте может пройти или уменьшиться? Что риск РПП выше, понятно.
Я не знаю случаев, когда ребенок с ARFID в 11 лет без вмешательства полностью стал есть «как все». Да, возможно, что с возрастом ему будет проще пробовать новые продукты, но это мало похоже на полное излечение, ему все равно будет сложно остаться у друга на ночевку, или поехать в лагерь. Ну а что касается других РПП – да, все верно – риск повышается.

Можно ли это как-то скорректировать у детей?
Можно расширить рацион, в некоторых случаях можно расширить значительно, что не будет влиять на социальные аспекты жизни. Для этого используется психотерапия – КПТ для ARFID, экспозиционная терапия, ДБТ, АВА-терапия, в некоторых случаях фармакотерапия, чтобы снизить тревожность.

Я лет в 9 чем-то отравилась или другая причина была, но перед этим я поела помидоры. Потом было очень плохо и я больше никогда не ела помидоры и сам их вкус мне стал противен. Это будет считаться ARFID или просто есть индивидуальная реакция на продукт?
Это как раз случай формирования условного вкусового отвращения на конкретный продукт. Но поскольку вы уже были в достаточно взрослом возрасте и имели уже большой положительный опыт со многими другими продуктами и обладали необходимыми когнитивными способностями, вы не перенесли этот эффект на другие продукты. Поэтому это точно не ARFID)

* Орфография и пунктуация авторов сохранены.

🔗 Телеграм-канал Ирины: https://www.tg-me.com/arfidkids


🧠Онлайн-конференция «Нейробиология в психологии»

Урра, мы наконец отправили письмо с презентациями от наших спикеров. Проверяйте почту 🤩

Доступ к презентациям будет открыт до 1 октября 2025 года.

🤩 Пожалуйста, используйте материалы только для личного ознакомления. 

Приятного изучения и отличных выходных 🤩

Екатерина Хоментовская на конференции рассказала про «Нейробиологию расстройств пищевого поведения (РПП)».

🤩Ответы спикера на вопросы участников:

Можно ли рассматривать рпп как симптом окр?
Вопрос на самом деле интересный.
РПП — это отдельная группа заболеваний. Однако нервная анорексия (как один из видов РПП) и ОКР могут быть обусловлены схожими нейробиологическими особенностями.
Вот что интересно: иногда особенности приёма пищи действительно относятся скорее к спектру ОКР. Например:
• подчинение пищевых правил навязчивым идеям (есть только определённую еду, только в определённое время и строго заданным образом);
• ритуальные действия (пережёвывать пищу определённое количество раз);
• при этом идея не связана с весом или формой тела, а обусловлена другими страхами(например, загрязнения, "неправильности" или нарушения порядка).
Паттерн поведения формально связан с едой, но его природа ближе к ОКР. В таком случае перед врачом стоит задача дифференцировать расстройства.
Однако называть РПП симптомом ОКР — это терминологическая путаница.

Диабет это результат РПП?
Нет, диабет не является прямым результатом расстройств пищевого поведения (РПП), но тяжёлые формы РПП могут способствовать его развитию или ухудшать течение уже существующего диабета.

Специфические профессии как балет, гимнастика и тд в зоне риска?
Да, профессии, связанные со строгими требованиями к весу и внешности действительно значительно повышают риск развития расстройств пищевого поведения (РПП). Акцент на внешние стандарты, контроль веса, эмоциональные и физическая нагрузки, сильнейшая критика.

А когда человек в стрессовых ситуациях не ест и это может продолжаться долго, это про что? Какая эта форма?
Длительный отказ от еды при стрессе может быть: 1) физиологической реакцией (временной потерей аппетита), 2) симптомом депрессии или 3) началом РПП, если появился страх еды/набора веса. Важно отслеживать продолжительность и мотивацию отказа от еды. Нужна консультация специалиста.

Какой набор генов отвечает за расстройство?
Наука изучает этот вопрос. На данный момент - комбинацией генов (полигенное наследование) вместе с внешними факторами.
Синтия Бьюлик изучает этот вопрос, рекомендую почитать.

А если была 2 года анорексия, а потом перешла в будимию, получаются коморбиднве расстройства тоже меняются?
Миграция симптомов при расстройствах пищевого поведения (РПП) - достаточно распространённое явление. В клинической практике мы часто наблюдаем, как у одного пациента в разные периоды могут диагностироваться различные формы РПП.
Важно отметить, что помимо стандартных диагностических критериев МКБ, мы как психологи обязательно учитываем личностные особенности пациентов:
1. Для лиц с хронической нервной анорексией характерен ананкастный тип личности
2. Пациенты, у которых эпизод анорексии трансформируется в булимию, обычно изначально демонстрируют более импульсивный тип реагирования
Несмотря на изменение коморбидных состояний и симптоматики, патологическое ядро расстройства сохраняется - это стойкая озабоченность вопросами питания и массы тела. В связи с этим требуется комплексный терапевтический подход, учитывающий текущую клиническую картину.

* Орфография и пунктуация авторов сохранены.

🤩 Смотреть все ответы на вопросы


🧠Онлайн-конференция «Нейробиология в психологии»

Даниил Островский на конференции рассказал про «Мозг подростка: нейробиологию развития и привязанности».

🤩Ответы спикера на вопросы участников:

По каким причинам подростковый период растянули  до 30 лет, по вашему мнению?
— Много социальных и экономических причин.
- Живем дольше, живем лучше, меньше болеем, едим больше.
- Компетентность в профессиональной области требует более глубокого и длительного обучения.
- Дорогое жилье, проблемы с трудоустройством, экономические кризисы = трудности в достижении финансовой независимости.
- Культурные измнения: ожидания и требования. Если возрастные рамки пожилого возраста сместились выше, разумно полагать, что и подростковый возраст может стать “больше” и не оканчиваться в 18 или 21 год.
Мозг развивается в таких хороших условиях устойчивее и дольше.

В каком возрасте окончательно созревают мозговые структуры у девушек и юношей ?
Д: 22-23
Ю: 24-25
В целом, обычно указывается цифра в диапазоне 25-30 лет.

А те подростки которые ведут себя «условно» нормально. Ставят цели, не хотят пить, курить и так далее. И про них говорят, что ну прям как взрослый.  Это все же про пример и воспитание из семьи или все же про процесс созревания
— Либо не созрели для кризиса, либо отношения в семье хорошие, либо наоборот, замаскированная под “все хорошее” склонность к компульсивному самополаганию. Либо скандалить будет себе дороже. А может все куда проще и это просто возможность жить в нормальной здоровой среде. Вариантов много.

Вопрос Даниилу: подросток 15 лет, мастурбирует совместно с просмотром порно, часто до 3-4 эпизодов в день. (началось примерно лет с 13, в лагере мальчики показали фильм для взрослых). Ваше мнение: какие негативные последствия, в чем "условная" норма? как помочь подростку, сам он считает, что с ним что-то не в порядке... Спасибо.
— Возникают встречные вопросы: 1) откуда родители знают, как часто он смотрит порно и мастурбирует?; 2) помочь подростку с чем?; 3) точно ли он считает, что с ним что-то не в порядке или это ему предложили считать? В зависимости от ответов на эти вопросы будет строиться разная динамика работы. В рамках мышления “норма/не норма”, все нормально, если нет физических повреждений в процессе и он не делает это на людях. Но вопросов, конечно, намного больше: 4) ребенок нормотипичный? были ли какие-то особенности развития в детстве? 5) какие условия внутри семьи? может ли мастурбация служить формой самоуспокоения? 6) какие отношения с телом в семье “установлены”? как принято (и принято ли вообще) говорить о сексе? 7) разговаривали ли с ним родители о мастурбации и том, как это делать социально-приемлемым образом? Интигующий случай, но хочется больше деталей.

Немного по ходу темы но не про подростков - Детский сад все-таки травматичен с 2 до 3 лет для развития мозга ?
— Нет, но если можно подержать ребенка до 3-4 лет дома — вполне приятный вариант.

А при каких условиях у подростков (11-14 лет) не происходит социализация и не слишком активное со сверстниками? Какие у этого могут быть последствия? Стоит ли тогда его отправлять общаться через силу (например, в лагерь)?
— Она всегда происходит, он же не в вакууме живет. Интернет, соцсети, игры, школа. Иной вопрос, хватает ли ему социальных навыков и в каком она состоянии?

Почему ПВ это окно возможностей для коррекции привязанностей?
— Из-за периода нейропластичности.

Почему именно тема подростков вас заинтересовала? Вопрос лектору
— Потому что я сам был подростком “как трава у дороге” и хорошо понимаю, как многое можно было бы еще тогда поправить — и сэкономить мне счета на психотерапевта)

Что такое А стратегия?
— А-тип, он же избегающий тип привязанности, он же паттерн избегающей привязанности (термин из теории Криттенден)

Травматическая привязанность отсылает нас к раннему опыту травматической привязанности с матерью (значимым близким)?
— Чаще да, но не всегда. Зависит от истории семьи.

* Орфография и пунктуация авторов сохранены.

🔗 Проект Даниила: https://attachment-theory.by


🧠Онлайн-конференция «Нейробиология в психологии»

Мария Карпова на конференции рассказала про «Нейробиологию депрессии и тревоги: простым языком о сложных процессах».

🤩Ответы спикера на вопросы участников:

Я видела на фмрт как возбуждается только одна амигдала, например, правая. чем тогда занимается левая? возбуждаются ли они одновременно и в чем разница в поведении человека при возбуждении правой, левой и одновременно обе?
Левая и правая миндалины (амигдалы) не всегда функционируют абсолютно симметрично. Современные нейронаучные исследования показывают, что между ними есть функциональная асимметрия, особенно в восприятии, обработке и запоминании эмоций. Левая - более анализирующая, «словесная», отвечает за длительную реакцию, вовлечена в осознанную переработку эмоций (например, когда человек анализирует, почему он боится); активируется при вербальных стимулах, постепенно вовлекается, участвует в осмыслении и запоминании эмоционального опыта. Правая - более инстинктивная, «интуитивная», отвечает за быструю реакцию на угрозу, особенно невербальные сигналы (например, выражения лиц); активируется мгновенно, связана с автоматическим, бессознательным восприятием опасности. Если активируется только правая амигдала - это быстрая, интуитивная тревога, страх "из ниоткуда", может сопровождаться панической реакцией без четкого осознания причины. Если активируется только левая амигдала - это осознанная тревога, когнитивное беспокойство, без яркой вегетативной реакции. Если активируются обед одновременно - сильная эмоциональная реакция с вегетативными проявлениями и осознанием страха, наиболее типичен при тревоге или испуге.

Правильно ли я понимаю что нарушение ингибиторного контроля у нейроотличных людей, может способствовать развитию коморбидных тревожных расстройств?
да, все верно. У людей с нероотличиями слабый ингибиторный контроль префронтальной коры, что может затруднять переработку сигналов страха, усиливать восприятие неопределённости и угрозы, затруднять прекращение тревожной реакции и в итоге повышать риск коморбидных тревожных расстройств.

А при кПТСР всегда развивается тревога?
тревожность - не обязательный, но один из самых частых симптомов ПТСР и КПТСР. Человек может не ощущать ее как эмоцию, но может ощущать как физическую реакцию и напряжение.

Можно ли вылечит тревожное расстройство? Или только возможна ремиссия?
Да, тревожное расстройство можно эффективно лечить, и во многих случаях возможно достижение стойкой ремиссии или даже полное исчезновение симптомов. Однако "вылечить" в буквальном смысле — как инфекцию антибиотиком — не всегда корректно применять к психическим расстройствам. Скорее речь идёт о управлении состоянием, снижении выраженности симптомов и восстановлении качества жизни.

Можно ли как-то восстановить процессы, нарушенные в когнитивной сфере? Например, функционирование памяти?
Обычно при тревожных и депрессивных расстройствах нарушение когнитивных функций - преходящее и улучшается при лечении расстройства. Особенно, если это комплексное лечение: медикаментозное+психотерапевтическое.

* Орфография и пунктуация авторов сохранены.

🤩 Смотреть все ответы на вопросы

🔗 Телеграм-канал Марии: https://www.tg-me.com/psyho_psy1


🧠Онлайн-конференция «Нейробиология в психологии»

Илья Гавин на конференции рассказал про «Нейробиологию химсекса».

🤩Ответы спикера на вопросы участников:

Поясните, плз, т е мужчина не испытывает возбуждение от партнера, принимает вещество, чтобы снять типа отвращение? Что его удерживает в этом сообществе
Мужчина не то чтобы не испытает возбуждение, а скорее избегает этого возбуждения, и возбуждение будет связано со стыдом, внутренней гомофобией и тд. Какое уж там возбуждение тогда.

Вы можете посоветовать научную литературу на тему наркотиков пожалуйста
«Без дна. Зависимости и как их победить» – Гризел Джудит

Есть кейсы с получением таких же ощущений в сексе уже в трезвости, спустя долгое время после окончания употребления?
Таких же ощущений – вряд ли, но это не значит, что трезвый секс может быть менее приятен. Другое 🙂 тут я бы не стал сравнивать и ставить на оду шкалу «хорошести» 🙂

Химсекс же не сводится к стрессу меньшинств? к химсексу может быть склонен и гетеросексуальный человек, у которого невозможен секс без употребления?
Это сексуализированное употребление. Сам термин химсекс – про стресс меньшинств.

Употребление алкоголя не относиться к химсексу?
Скорее это будут стимуляторы, эйфоретики и амфетамины

То есть, проще говоря, химсекс - это прием различных хим веществ, чтобы заглушить свои комплексы?
Чтобы заглушить стресс от внутренней и внешней гомофобии.

* Орфография и пунктуация авторов сохранены.

🤩 Смотреть все ответы на вопросы

🔗 Телеграм-канал Ильи: @crisis_of_your_age


🧠Онлайн-конференция «Нейробиология в психологии»

Анна Корендюхина на конференции рассказала про «Нейробиологию ПРЛ».

🤩Ответы спикера на вопросы участников:

Правда ли что все зависимые - это ПРЛ?
Нет, но зависимость и ПРЛ часто встречаются вместе. Около 50% людей с пограничным расстройством личности рассказывают об опыте приема различных психоактивных веществ, в том числе “аптечных”. Ощущение пустоты, диссоциация, интенсивные эмоции часто могут подтолкнуть человека использовать все, что угодно только для того, чтобы справиться с этим опытом. Проблема в том, что это и правда работает, но только на короткой дистанции. Люди, которые используют вещества, чтобы справиться с проблемами в жизни, часто чувствуют себя еще хуже после употребления, потому что проблемы остаются, но к ним еще добавляется абстиненция и “дофаминовая яма” после употребления. Но употребление веществ часто продолжается, потому что наш мозг запоминает это временное облегчение, это начинает цикл зависимости, при этом, зависимость сама по себе и ПРЛ взаимно влияют друг на друга, усиливая симптомы.

Подскажите пожалуйста, прл это приобретенная особенность? или врожденное?
Биологически детерминированной является чувствительность человека к разным стимулам, от 15 до 20% людей изначально “высокочувствительны”. Это интересно объясняется в концепции “одуванчиков и орхидей”. То есть такие дети имеют бОльшую уязвимость для развития того или иного психического расстройства, необязательно ПРЛ, но при сочетании с другими факторами риска это действительно может приводить к его формированию.

Вопрос: Как часто могут меняться favourite person?
Все очень индивидуально и зависит от большого количества факторов, включая особенного самого FV, динамику отношений, получает ли человек с ПРЛ лечение и многих других. У кого-то FV один на протяжении долгого времени, кто-то говорит о частой смене объекта привязанности. Простой ответ на этот вопрос - как угодно. Приведу пример. Мозг “говорит” человеку с ПРЛ «ты должен быть идеальным для этого человека, иначе он тебя бросит». При этом, ощущение, что “тебя бросят” никуда не уходит, поэтомы люди с ПРЛ пытаются удержать любимого человека любой ценой. Нарушение идентификации помогает подстроиться под этого человека, но если это противоречит внутренним представлениям о себе (даже если они сами по себе непонятны для человека), то это вызывает сильный стресс, иногда это выглядит как полное слияние с личностью другого человека, когда без него непонятно, “кто я вообще такой”.И это только 1 сценарий из возможных.

* Орфография и пунктуация авторов сохранены.

🤩 Смотреть все ответы на вопросы


🧠Онлайн-конференция «Нейробиология в психологии»

Приглашаем на эфир

«ПРЛ vs кПТСР: дифференциальная диагностика и различия в подходах к терапии»

😍 Приглашаем вас на эфир с приглашенным специалистом – Анной Корендюхиной.

Анна Корендюхина
– врач-психиатр, психотерапевт, ACT-терапевт, главный врач клиники Mental Health Center (MHC), член Российского Общества Психиатров (РОП), член Ассоциации контекстуально-поведенческой науки (АКПН), преподаватель Института организационной и клинической психологии.

О чем поговорим:

😍Как отличить эти два диагноза? Могут ли ПРЛ и кПТСР быть вместе?
😍Есть ли различия в подходах к работе?
😍Обязательна ли медикаментозная поддержка в случае ПРЛ и при кПТСР?
😍К чему могут привести ошибки в диагностике?

5 мая в 17:00 по мск.
онлайн, zoom
участие бесплатное

😍 Зарегистрироваться


😍 Psypedia

Выкладываем запись эфира «ПРЛ vs кПТСР: дифференциальная диагностика и различия в подходах к терапии» с приглашенным специалистом Анной Корендюхиной, который прошел в понедельник 5 мая.

😍 Анна Корендюхина – психиатр, психотерапевт, ACT-терапевт, главный врач клиники Mental Health Center (MHC), член Российского Общества Психиатров (РОП), член Ассоциации контекстуально-поведенческой науки (АКПН), преподаватель Института организационной и клинической психологии.

Говорили о том, как отличить эти два диагноза, могут ли ПРЛ и кПТСР быть вместе, есть ли различия в подходах к работе, обязательна ли медикаментозная поддержка в случае ПРЛ и при кПТСР. В общем, пытались разобраться в диагностике и подходах к работе.

😍 Материалы, о которых мы говорили на встрече и которые прислала нам Анна, мы выложили по ссылке.

😍Записаться на прием к Анне можно через клинику MHC: https://mhcenter.ru/specialists/korendyuhina-anna/

😍 На YouTube

😍 На Яндекс.Дзен

Приятного просмотра!

#эфир_с_экспертом

😍 Psypedia

Приглашаем на эфир

«Благопристойные» зависимости: когда еда, спорт, секс, покупки, соцсети становятся наркотиком.

😍 Приглашаем вас на эфир с приглашенным специалистом – Ильей Гавиным.

Илья Гавин – клинический психолог, преподаватель, супервизор, член АКПН. Автор курсов по работе с зависимостями, БАР и тренингов по мотивационному интервью. Куратор SIG по работе с зависимостями и БАР.

О чем поговорим:

😍Какие есть виды нехимических зависимостей?
😍Почему с нами это происходит?
😍Какие есть взгляды на природу и факторы возникновения нехимической зависимости.
😍Как отличить зависимость от привычки?
😍Склонность к зависимости – это общечеловеческая особенность или дело в предрасположенности?
😍Как помочь человеку, страдающему от нехимической зависимости. 

16 мая в 12:00 по мск.
онлайн, zoom
участие бесплатное

😍Зарегистрироваться


😍 Psypedia

Артем Барышев на конференции рассказала про «Депрессию и ее концепции: современный взгляд».

🤩Ответы спикера на вопросы участников:

Как понять, где состояние после утраты (горевание) уже ушло в клиническую депрессию?
Если есть соответствие критериям депрессивного эпизода, то уже ушло.

Подскажите, чем можно объяснить то, что фармакотерапия каким-то пациентам помогает избавиться от всех симптомов, свойственных их клинической картине, а у каких-то закрывает только часть? И что стоит делать в последнем случае - что-то предпринимать в области фармакотерапии или все же психотерапии (немедицинской)? P.S. Вопрос о пациентах с депрессией, конечно же)
Депрессия - это весьма разнородное состояние по причинам своего развития. Пациенты с депрессией очень сильно отличаются друг от друга по степени вклада генетических, биологических, психосоциальных и других факторов. Назначая препарат, мы заранее не можем быть уверены в 100% эффективности. Именно по этой причине нам приходится отталкиваться от фактических результатов лечения: в части случаев повышать дозу, когда-то менять препарат или добавлять новый, присоединять психотерапию. Для каждой из этих стратегий мы также подразумеваем какую-то вероятность ответа.

Для диагностики депрессии имеет значение временная характеристика? Другими словами, сколько времени человек должен испытывать психофизиологический дискомфорт, чтобы заподозрить депрессию?
Да. 2 недели

Поздний возраст со скольки лет начинается? Можно уточнить пожалуйста чтоб можно было мониторить пациентов данной возрастной категории?
Данные могут отличаться, но обычно идёт речь про возраст 65+ лет 

При эпилепсии, возрастает шанс заболеть депрессивным расстройством?
Да, возрастает. Если в общей популяции взрослого населения распространенность депрессии составляет ~ 5%, то при эпилепсии может возрастать до 30-50%

Подскажите пожалуйста, есть ли у вас информация по эффективности лечения депрессии с помощью EMDR?
EMDR не имеет подтверждённых данных своей эффективности в лечении депрессивных расстройств. Подход разрабатывался совершенно для других целей.

Депрессия это спектр?
Если мы берем рубрику депрессивных расстройств, то там мы можем выделить ряд состояний, которые будут отличаться по тяжести своих проявлений и иметь особенности течения. Также и непосредственно депрессивный эпизод может быть легким, умеренным и тяжелым. В какой-то мере мы можем говорить о спектре.

На днях вышло исследование что ИИ помогает депрессивным больным в общении. Как вы к этому относитесь?
Я положительно отношусь ко всему, что помогает в лечении и имеет минимум побочных эффектов. Т.е. когда польза от использования превышает риски.

Дифференциальную диагностику депрессии от каких заболеваний следует провести?
Проводится с широким спектром как психических, так и соматических расстройств. Но в первую очередь важно дифференцировать от биполярного расстройства.

* Орфография и пунктуация авторов сохранены.

🔗 Телеграм-канал Артема: https://www.tg-me.com/drbaryshev


🤩 А если вы пропустили нашу конференцию, не расстраивайтесь, все выступления можно посмотреть в записи.
🤩Приобрести доступ к докладам можно на сайте конференции: https://psypedia.ru

🧠Онлайн-конференция «Нейробиология в психологии»

Дорогие подписчики и участники прошедшей конференции по нейробиологии для психологов.
🤍 Ваш интерес и благодарности вдохновили нас организовать следующую тематическую конференцию для психологов и психотерапевтов.

🎙Будем говорить про всевозможные трудные и неоднозначные вопросы, с которыми каждый из нас сталкивался в своей работе с клиентами.

Информацию разместим следующим постом.

Лия и Вика 🌺

Просветительская онлайн-конференция «Сложные вопросы психологической практики».

31 октября – 2 ноября
Онлайн, на платформе Zoom
Участие (доклады) бесплатное
Сайт конференции: psypedia.ru/conference

Что нас ждет?

♦️ Знания от коллег с большим опытом практики: 27 спикеров и супервизоров: психиатры, психотерапевты, психологи разных модальностей.

♦️ Освещение тем, которые редко звучат в учебных курсах: этические дилеммы, юридические риски, тандем с психиатром, про сеттинг и деньги, динамику власти в терапевтических отношениях.

♦️ Расширение профессиональной карты. Мы получим конкретные ориентиры: острые случаи, сеттинг, соцсети, ИИ.

♦️ Поддержка коллег и супервизоров, чтобы не выгорать и оставаться в профессии.

Спикеры конференции: https://psypedia.ru/conference#spikers
Программа: https://psypedia.ru/conference#programm
Регистрация: https://psypedia.ru/conference#tarifs
Канал конференции: https://www.tg-me.com/psypedia_conf

Организаторы конференции:

🌷Лия Журавлева
Клинический психолог, психолог-сексолог, травматерапевт, сертифицированная сопровождающая в методе проф. Рупперта IoPT.

🌸Виктория Тимошина
Системный семейный психотерапевт, ЭФТ-терапевт, детский и подростковый психолог, IFS и нарративный практик, травматерапевт.

📖 Наш проект для психологов и психотерапевтов Psypedia: https://www.tg-me.com/psypedia_org

До встречи на конференции!

Дорогие, 31 октября – 2 ноября нас ждет очень насыщенная программа. Посмотрите, какие интересные темы будем обсуждать.

Темы конференции

🌟Деньги в терапии
🌟Острые состояния в кабинете психолога
🌟Интернет и ИИ в жизни клиента
🌟Сложные вопросы при работе с детьми и подростками
🌟Самораскрытие терапевта на сессии и в соц сетях
🌟Факторы, влияющие на эффективность первой сессии
🌟Преследования терапевта (жалобы, признания в любви, угрозы)
🌟Агрессия в терапии
🌟Когда с клиентом расходятся ценности и приходится идти на компромиссы
🌟Сеттинг, почему он такой
🌟Юридические аспекты психологической помощи
🌟Сложные вопросы групповой терапии
🌟Тандем с психиатром: сложные моменты, простые этапы
🌟Когда терапевт не в ресурсе, как это влияет на эффективность терапии
🌟Как построить долгосрочные терапевтические отношения
🌟Уход клиента из терапии
🌟Сложные этические вопросы
🌟Сложные вопросы и проблемы в терапии пар
🌟Власть в терапии
🌟Как стратегия привязанности терапевта влияет на трудные моменты в работе с парой?
🌟Эротический и эротизированный перенос. Стратегии работы.

+ 6 сессий с разбором кейсов

✋И напоминаем, что через 4 дня будет повышение стоимости записей конференции. 25 июля последний день действия ранней цены👍

👉 Купить записи по ранней стоимости


😍Программа: https://psypedia.ru/conference#programm
😍Спикеры: https://psypedia.ru/conference#spikers
♦️Наш проект для психологов и психотерапевтов Psypedia: https://www.tg-me.com/psypedia_org

До встречи на конференции🌷

На конференции 31 октября – 2 ноября нас ждет великолепная команда спикеров и супервизоров.

🌟 Если вы хотите получить доступ к важным темам конференции и разборам кейсов, и смотреть их в спокойном режиме, то вы можете забронировать доступ к записям всех выступлений.
Напомним, что завтра 25 июля – последняя возможность забронировать доступ к записям по самой низкой стоимости!

👉 Приобрести записи по ранней стоимости

♦️Спикеры и супервизоры:

Антон Ежов
психотерапевт, кандидат медицинских наук по специальности «Психиатрия», супервизор МГИ.

Наталья Фомичева
кандидат психологических наук, специалист в области психотерапии сексуальных, пищевых и психосоматических нарушений.

Денис Сенников
психотерапевт, ректор Института гештальт-терапии и практической психологии, автор книг по психологии эмоций и сознания.

Светлана Ляшковская
психиатр, психотерапевт, кандидат медицинских наук, супервизор РПА, главный специалист ФКМЦП НМИЦ им. В. М. Бехтерева.

Аглая Датешидзе
психиатр-психотерапевт, танцевально-двигательный и соматический терапевт.

Николай Медведев
психоаналитик, преподаватель Института Психотерапии и Психоанализа, супервизор РПА.

Алена Казанцева
психолог-сексолог, психотерапевт EAP, преподаватель ППЛ Международного уровня, супервизор.

Ян Федоров
психоаналитический психотерапевт, психиатр, член координационного совета и супервизор РПА, супервизор ECPP.

Фотиния Ефремова
психолог, сексолог, ведущий тренер программы МГИ, руководитель Института психосексуального развития человека «Поток», член РНСО.

Георгий Панов
врач-психиатр, детско-подростковый психотерапевт CBT, ACT, супервизор, преподаватель «Психодемии», АСП, МГППУ.

Дмитрий Самохин
психиатр, психотерапевт, кандидат медицинских наук, супервизор, действительный член РПА, преподаватель УЦ им. Н.П.Бехтеревой.

Алла Лифинцева
доктор психологических наук, психотерапевт немедицинской практики, супервизор, член РОП.

Ирина Ушкова
клинический психолог, супервизор, автор курса «Поведенческая психотерапия в клинической практике».

Елена Фоер
клинический психолог, ДБТ- и КБТ-терапевт, автор книги «Секс. От нейробиологии либидо до виртуального порно».

Этель Голланд
врач-психиатр, психотерапевт, психоаналитически–ориентированный терапевт.

Юлия Лишафаева
гештальт-терапевт и супервизор Общества Практикующих психологов «Гештальт-подход» (ОППГП).

Карина Каюмова
психотерапевт, автор и ведущая курса «Начало практики».

Александра Романовская
клинический психолог, схема-терапевт, эфт-терапевт, преподаватель, руководитель центра «Practicâ».

Татьяна Рыцарева
системный семейный психотерапевт, кандидат психологических наук.
преподаватель.

Наталия Словесникова
психотерапевт, юрист с опытом судебной практики, основатель платформы для изучения психотерапии NEWPSY.

Виктория Ашихмина
гештальт-терапевт, супервизор ОППГП, ведущая семинаров по культурной антропологии.

Анна Трубецкая
ведущая терапевтических групп, преподаватель и супервизор, член Ассоциации Психодрамы.

Ирина Шибаева
врач-невролог, психолог психоаналитического направления, супервизор МО ЕКПП

👉 Купить записи по ранней стоимости


😍Программа: https://psypedia.ru/conference#programm

♦️Наш проект для психологов и психотерапевтов Psypedia: https://www.tg-me.com/psypedia_org

До встречи на конференции🌷

Юридические риски продвижения психолога в соцсетях.

Приглашаем вас на эфир с приглашенным специалистом – Наталией Словесниковой.

Наталия Словесникова – магистр психологии, психоаналитический психотерапевт, юрист с опытом судебной практики, основатель платформы для изучения психотерапии NEWPSY.

О чем поговорим:

🌟Можно ли размещать какую-либо информацию о клиентах? (отзывы, интервью, демосессии).

🌟Какие риски несет размещение информации о себе, неподтвержденной сертификатами и удостоверениями? (подходы, направления работы, специализации).

🌟Есть ли юридическая ответственность за упоминание подходов в работе, не признанных и не рекомендованных профсообществом или Минздравом?

🌟Можно ли обещать результат («вылечу от тревоги», «гарантирую избавление от депрессии»)?

🌟Какие упоминания в соцсетях попадают под запрещенную пропаганду с точки зрения современного законодательства?

🌟Юридические аспекты рекламирования психологических услуг. Какие фразы в рекламе психологических услуг могут считаться нарушением закона о рекламе?

27 августа в 19:00 по мск.
онлайн, zoom
участие бесплатное

😍 Зарегистрироваться


🤍 Psypedia

Игры — серьезные и развлекательные: психотерапия в пространстве детства.

Приглашаем вас на эфир с Георгием Пановым.

Георгий Панов – врач-психиатр, детско-подростковый психотерапевт CBT, ACT, супервизор, преподаватель «Психодемии», АСП, МГППУ, геймдизайнер психотерапевтических игр и художник.

О чем поговорим:

🌟Как специалисту объяснить родителям, что «просто игра» на сессии — это не потерянное время, а терапия? (родительская боль: «мы же платим за занятия, а ребенок только играет»)

🌟Какие игры помогают ребенку выразить то, что он не может сказать словами? (боль ребенка: страх, злость, обиды, которые застревают и не проговариваются)

🌟Как распознать в игре сигналы о тревоге, агрессии или пережитой травме? (боль родителей: «мы не понимаем, что с ним происходит»)

🌟Что делать, если подросток «не хочет играть» и отказывается от детских форматов? (боль специалистов и родителей: потеря контакта с подростком, сопротивление терапии)

🌟Как соединить развлекательные игры и терапевтические задачи, чтобы ребенку было интересно, а терапия двигалась вперед? (боль: «он не хочет ходить к психологу, ему скучно»)

🌟Как специалисту выдерживать баланс между свободой игры и терапевтической рамкой? (боль психолога: страх «раствориться» в игре и потерять терапевтический вектор)

🌟Какие игры можно рекомендовать родителям для дома, чтобы наладить контакт и снизить напряжение в семье? (боль родителей: ощущение дистанции и холодности в отношениях с ребенком)

🌟Когда игра перестает быть полезной и нужна другая форма работы? (боль специалистов: сомнения — не застряли ли мы в игре, и пора ли менять стратегию)

11 сентября в 12:00 по мск.
онлайн, zoom
участие бесплатное

😍 Зарегистрироваться


🤍 Psypedia

⭐️ Последняя возможность приобрести записи выступлений со скидкой.

31 октября – 2 ноября у нас пройдет онлайн-конференция «Сложные вопросы психологической практики». Очень классный состав спикеров и супервизоров. Отличная возможность получить знания и практические навыки от наших опытных коллег.

Онлайн-участие в нашей конференции абсолютно бесплатное.

Но
🌟если у вас не получается присутствовать лично…

🌟или вы любите просматривать интересные лекции в размеренном режиме, делая остановки, чтобы передохнуть или записать важные мысли…

У вас есть прекрасная возможность – смотреть нашу конференцию в записи.

😍Напоминаем, что с 26 сентября будет финальное повышение стоимости. Успевайте приобрести с экономией 😍

Приобрести доступ к записям по ранней стоимости

🤍 Psypedia

Голос терапевта: молчаливый наблюдатель или активный участник?

Приглашаем вас на открытый эфир с Этель Голланд.

Этель Голланд – врач-психиатр, психотерапевт, психоаналитически–ориентированный терапевт (реляционный психоанализ).

О чем поговорим:

🌟Когда терапевт молчит — это профессиональное присутствие или страх сказать лишнее

🌟Почему иногда голос срывается, глохнет, становится слишком мягким — или наоборот, резким

🌟Что делать, когда внутри спорят две фигуры: «будь нейтрален» и «вмешайся, спаси»? Где проходит граница между участием и спасательством

🌟Как перенос и контрперенос «попадают» в голос

🌟Как не начать «работать голосом» из напряжения — чтобы заполнить тишину или вернуть контроль

🌟Когда голос становится инструментом опоры, а когда — защитой от близости

🌟Как звучит терапевт, который по-настоящему рядом, а не просто «ведет процесс»?

🌟Что помогает вернуть живость, когда голос становится механическим, «тренинговым»? Как говорить из тепла, а не из знания?

17 октября в 20:00 по мск.
онлайн, zoom
участие бесплатное

😍 Зарегистрироваться


🤍 Psypedia