В прокуратуре после проверки школ Калининского района в Краснодарском крае заявили, что учителя с 2022 года не должны готовить отчеты за пределами утверждаемого перечня из пяти позиций, а электронный документооборот - дублироваться в бумажном виде.
Прокуратора по результатам проверки внесла представления в адрес школ-нарушителей. Сообщается, что нарушения устранены.
❗️Так что учителя должны знать, что в вопросе снижения документационной нагрузки прокуратура на их стороне.
Прокуратора по результатам проверки внесла представления в адрес школ-нарушителей. Сообщается, что нарушения устранены.
❗️Так что учителя должны знать, что в вопросе снижения документационной нагрузки прокуратура на их стороне.
Готовы ли россияне в течение трёх лет работать без отпуска? Ответ на этот вопрос искали исследователи сервиса Работа. ру. В исследовании приняли участие более 3 500 пользователей сервиса из всех регионов России.
Более половины опрошенных россиян (53%) готовы работать без отпуска в течение 3 лет. 47% респондентов уверены, что нет такой суммы, ради которой можно отказаться от отпуска в течение такого периода.
Те россияне, которые готовы трудиться без отпусков, уверены, что им будет достаточно в среднем 496 тыс. рублей в месяц. В Москве и Московской области средняя желаемая зарплата в месяц равняется 506 тыс. рублей.
😀Кто бы им ещё такую заплату предложил.
Более половины опрошенных россиян (53%) готовы работать без отпуска в течение 3 лет. 47% респондентов уверены, что нет такой суммы, ради которой можно отказаться от отпуска в течение такого периода.
Те россияне, которые готовы трудиться без отпусков, уверены, что им будет достаточно в среднем 496 тыс. рублей в месяц. В Москве и Московской области средняя желаемая зарплата в месяц равняется 506 тыс. рублей.
😀Кто бы им ещё такую заплату предложил.
Школьные учителя на Северном Кавказе получают самые низкие зарплаты, следует из данных Росстата.
🔸Педагоги в Ингушетии в 2023 году зарабатывали 25,9 тысячи рублей в месяц, в Карачаево-Черкесии - 29,5 тысячи, в Чечне - 29,7 тысячи, в Северной Осетии - 30,9 тысячи. Это самые низкие показатели в стране.
Немногим лучше положение дел в Дагестане (33,5 тысячи рублей), Кабардино-Балкарии (34,3 тысячи) и Ставропольском крае (37,7 тысячи).
🔸Самое высокое вознаграждение за работу у педагогов, которые преподают на Чукотке (142,6 тысяч), на Ямале (128 тысяч) и в Москве (111,8 тысячи).
🔸Средняя зарплата учителей в стране по итогам 2023 года составляет 55,6 тысячи рублей.
Источник
🔸Педагоги в Ингушетии в 2023 году зарабатывали 25,9 тысячи рублей в месяц, в Карачаево-Черкесии - 29,5 тысячи, в Чечне - 29,7 тысячи, в Северной Осетии - 30,9 тысячи. Это самые низкие показатели в стране.
Немногим лучше положение дел в Дагестане (33,5 тысячи рублей), Кабардино-Балкарии (34,3 тысячи) и Ставропольском крае (37,7 тысячи).
🔸Самое высокое вознаграждение за работу у педагогов, которые преподают на Чукотке (142,6 тысяч), на Ямале (128 тысяч) и в Москве (111,8 тысячи).
🔸Средняя зарплата учителей в стране по итогам 2023 года составляет 55,6 тысячи рублей.
Источник
⚡️В выходные дни можно пробежаться по новым каналам о науке и образовании, тем более что искать самостоятельно эти каналы не нужно. Коллеги сделали это за вас и собрали небольшую папку.
❗️Познакомьтесь с ней. Возможно, эта подборка каналов покажется вам интересной. В этом случае не забудьте подписаться.
https://www.tg-me.com/addlist/1vBMnCSFa8sxODIy
❗️Познакомьтесь с ней. Возможно, эта подборка каналов покажется вам интересной. В этом случае не забудьте подписаться.
https://www.tg-me.com/addlist/1vBMnCSFa8sxODIy
Темы прошедшей недели, о которых НЕ рассказывал канал
🔴В Правительстве расширили список направлений, по которым реализуется пилотный проект в сфере высшего образования. В полном объёме новая система высшего образования должна быть запущена в 2025 году. Так что результаты эксперимента не успеют к старту обновленной системы.
🔴РНФ объявил конкурс для малых отдельных научных групп по приоритетному направлению деятельности Фонда — поддержка проведения научных исследований и развития научных коллективов, занимающих лидирующие позиции в определенных областях науки.
Размер одного гранта составит до 1,5 млн рублей ежегодно. Общее число членов научного коллектива (вместе с руководителем проекта) должно составлять от 2 до 4 человек.
🔴Росстат опубликовал данные о подготовке кадров высшей квалификации и докторантов. На конец 2023 года в аспирантуре обучалось 121.555 человек, принято 40056 человек, выпустилось 14146 человек, с защитой диссертации 1584 человек - около 12%. Это немного хуже, чем в предыдущем 2022 году (тогда было порядка 13%).
По докторантам ситуация лучше. Из выпустившихся в 2023 году 285 человек, защитилось 63, а это чуть более 22%.
🔴Первый заместитель министра образования Саратовской области Елена Нерозя отделалась выговором от губернатора Романа Бусаргина за орфографическую ошибку на экране во время церемонии закрытия региональных этапов конкурса профмастерства педагогов.
🔴В Правительстве расширили список направлений, по которым реализуется пилотный проект в сфере высшего образования. В полном объёме новая система высшего образования должна быть запущена в 2025 году. Так что результаты эксперимента не успеют к старту обновленной системы.
🔴РНФ объявил конкурс для малых отдельных научных групп по приоритетному направлению деятельности Фонда — поддержка проведения научных исследований и развития научных коллективов, занимающих лидирующие позиции в определенных областях науки.
Размер одного гранта составит до 1,5 млн рублей ежегодно. Общее число членов научного коллектива (вместе с руководителем проекта) должно составлять от 2 до 4 человек.
🔴Росстат опубликовал данные о подготовке кадров высшей квалификации и докторантов. На конец 2023 года в аспирантуре обучалось 121.555 человек, принято 40056 человек, выпустилось 14146 человек, с защитой диссертации 1584 человек - около 12%. Это немного хуже, чем в предыдущем 2022 году (тогда было порядка 13%).
По докторантам ситуация лучше. Из выпустившихся в 2023 году 285 человек, защитилось 63, а это чуть более 22%.
🔴Первый заместитель министра образования Саратовской области Елена Нерозя отделалась выговором от губернатора Романа Бусаргина за орфографическую ошибку на экране во время церемонии закрытия региональных этапов конкурса профмастерства педагогов.
Новый профессиональный праздник – День математика будет отмечаться зимой. Закрепить его в календаре распорядился Председатель Правительства Михаил Мишустин.
Праздничной датой предлагается сделать 1 декабря – день рождения выдающегося русского математика Николая Ивановича Лобачевского.
Подписанным распоряжением Министерству просвещения поручено в двухмесячный срок закрепить принятое решение необходимым нормативным правовым актом.
Предложение об установлении этого праздника впервые прозвучало в ходе Всероссийского съезда учителей и преподавателей математики, который прошёл в МГУ в ноябре 2023 года, и было поддержано его участниками.
Праздничной датой предлагается сделать 1 декабря – день рождения выдающегося русского математика Николая Ивановича Лобачевского.
Подписанным распоряжением Министерству просвещения поручено в двухмесячный срок закрепить принятое решение необходимым нормативным правовым актом.
Предложение об установлении этого праздника впервые прозвучало в ходе Всероссийского съезда учителей и преподавателей математики, который прошёл в МГУ в ноябре 2023 года, и было поддержано его участниками.
6 мая в Интеллектуальном центре — Фундаментальной библиотеке МГУ пройдет Расширенное заседание Президиума Российского Союза ректоров. В мероприятии примут участие министр науки и высшего образования Валерий Фальков, министр здравоохранения Российской Федерации Михаил Мурашко. Главной темой повестки станет подготовка медицинских кадров в классических вузах.
Однако оказалось, что подготовка специалистов – медиков ведется не только в классических университетах, но и в педагогическом вузе – Государственном университете Просвещения. Своим мнением по данному поводу поделился выпускник и бывший ректор этого вуза Павел Хроменков.
"В начале апреля во время отчета Правительства в Государственной Думе Вячеслав Володин поднял важный вопрос о повышении качества медицинского образования, в частности, в непрофильных вузах.
Ситуация с медицинскими факультетами в классических вузах, конечно, требует обсуждения и выработки подходов, но совершенно дико, с моей точки зрения, выглядит наличие медицинского факультета в педагогическом вузе.
В качестве примера хочу привести свой родной вуз МОПИ им. Н.К. Крупской - МПУ - МГОУ, который, пройдя путь от педагогического института до классического университета, недавно вновь превратился в педвуз под названием Государственный университет Просвещения.
Такой резкий переход от классического университета к педагогическому и смена руководства вуза привели к удивительной ситуации, когда в педагогическом вузе действует Медицинский факультет, на котором ведётся прием в ординатуру.
Это довольно редкий случай когда статус вуза не повышается, а наоборот понижается до уровня, на котором университет находился четверть века назад.
Такие изменения требуют в первую очередь серьёзного переосмысления миссии вуза и стратегии его развития. К сожалению, ни стратегии, ни даже тактического плана действий я на сайте вуза не нашёл. Не слышал я об этом и от коллег из университета. Это вполне закономерно, т.к. в университете нет постоянного ректора уже на протяжении полутора лет, а временный человек, который объективно не может быть ректором, не в состоянии делать стратегические вещи. Исполняющая обязанности ректора не может быть ректором, т.к. полностью не соответсвует квалификационным требованиям (нет ни степени, ни звания и даже релевантного опыта работы), первый проректор, которая отвечает за весь образовательный блок, также не знакома с университетской жизнью - ни с научной, ни с педагогической ее составляющими. Взгляд же на вузы из кабинета министерства, к сожалению, не помогает увидеть сути функционирования университета. В принципе у всего ректората нет релевантного опыта управления таким достаточно крупным (10000 студентов, 14 факультетов) и одновременно проблемным вузом (отток кадров, критическая нехватка площадей, низкие зарплаты преподавателей и тд.).
Публично никто не озвучил вектор развития вуза - будет ли он стремиться развиваться по классическому сценарию и развивать в таком случае классические направления и Медицинский факультет или же наоборот данные направления будут «мягко» уничтожаться и вуз превратится в пединститут каким был в советское время с оговоркой на нынешние реалии.
Я полагаю, что управленческая команда ГУП просто неспособна решить эту проблему и здесь требуется серьёзная помощь учредителя. Мне видятся два основные пути развития:
1. Вуз превращается в педагогический университет/институт. В этом случае Медицинский факультет надо оперативно передавать в другой вуз, например, в МГИМО.
2. Вуз развивается как классический университет с серьёзной фундаментальной поддержкой классических направлений и медицинского факультета. Тогда имеет смысл передать университет в Минобрнауки с соответствующим финансированием и упором на развитие материально-технической и кадровой базы медицинского факультета.
⬇️
Однако оказалось, что подготовка специалистов – медиков ведется не только в классических университетах, но и в педагогическом вузе – Государственном университете Просвещения. Своим мнением по данному поводу поделился выпускник и бывший ректор этого вуза Павел Хроменков.
"В начале апреля во время отчета Правительства в Государственной Думе Вячеслав Володин поднял важный вопрос о повышении качества медицинского образования, в частности, в непрофильных вузах.
Ситуация с медицинскими факультетами в классических вузах, конечно, требует обсуждения и выработки подходов, но совершенно дико, с моей точки зрения, выглядит наличие медицинского факультета в педагогическом вузе.
В качестве примера хочу привести свой родной вуз МОПИ им. Н.К. Крупской - МПУ - МГОУ, который, пройдя путь от педагогического института до классического университета, недавно вновь превратился в педвуз под названием Государственный университет Просвещения.
Такой резкий переход от классического университета к педагогическому и смена руководства вуза привели к удивительной ситуации, когда в педагогическом вузе действует Медицинский факультет, на котором ведётся прием в ординатуру.
Это довольно редкий случай когда статус вуза не повышается, а наоборот понижается до уровня, на котором университет находился четверть века назад.
Такие изменения требуют в первую очередь серьёзного переосмысления миссии вуза и стратегии его развития. К сожалению, ни стратегии, ни даже тактического плана действий я на сайте вуза не нашёл. Не слышал я об этом и от коллег из университета. Это вполне закономерно, т.к. в университете нет постоянного ректора уже на протяжении полутора лет, а временный человек, который объективно не может быть ректором, не в состоянии делать стратегические вещи. Исполняющая обязанности ректора не может быть ректором, т.к. полностью не соответсвует квалификационным требованиям (нет ни степени, ни звания и даже релевантного опыта работы), первый проректор, которая отвечает за весь образовательный блок, также не знакома с университетской жизнью - ни с научной, ни с педагогической ее составляющими. Взгляд же на вузы из кабинета министерства, к сожалению, не помогает увидеть сути функционирования университета. В принципе у всего ректората нет релевантного опыта управления таким достаточно крупным (10000 студентов, 14 факультетов) и одновременно проблемным вузом (отток кадров, критическая нехватка площадей, низкие зарплаты преподавателей и тд.).
Публично никто не озвучил вектор развития вуза - будет ли он стремиться развиваться по классическому сценарию и развивать в таком случае классические направления и Медицинский факультет или же наоборот данные направления будут «мягко» уничтожаться и вуз превратится в пединститут каким был в советское время с оговоркой на нынешние реалии.
Я полагаю, что управленческая команда ГУП просто неспособна решить эту проблему и здесь требуется серьёзная помощь учредителя. Мне видятся два основные пути развития:
1. Вуз превращается в педагогический университет/институт. В этом случае Медицинский факультет надо оперативно передавать в другой вуз, например, в МГИМО.
2. Вуз развивается как классический университет с серьёзной фундаментальной поддержкой классических направлений и медицинского факультета. Тогда имеет смысл передать университет в Минобрнауки с соответствующим финансированием и упором на развитие материально-технической и кадровой базы медицинского факультета.
⬇️
Сейчас Медицинский факультет ГУП даже не имеет постоянного декана. Эту должность совмещает проректор по науке, который работает в Москве, а факультет находится в Мытищах, в другом субъекте. Сколько бы не говорили о законности такого совмещения, но надо же ещё и здравый смысл подключать - это новый, недавно созданный, факультет всего с 3 кафедрами, который для своего реального развития и становления требует участия в формате 24/7, а не формального совмещения двух достаточно важных и трудоемких должностей.
На 2024/25 учебный год КЦП на классические направления, в том числе медицину, не выделены. Де-факто это означает первый путь развития и сворачивание классической составляющей. Для медицинского факультета это будет означать прием и сохранение контингента «любой ценой» ради банального выживания.
Как это скажется на качестве обучения на факультете, который ещё и не стал даже полноценным факультетом, я думаю, объяснять не стоит.
Меня как выпускника вуза и человека, посвятившего университету более 20 лет жизни, не может не волновать судьба Alma mater. Лично я сторонник классического университета и медицинского факультета с собственной мощной Университетской клиникой и сильной педагогической составляющей для обеспечения кадрами Московского региона.
Но такое развитие однозначно требует изменения статуса вуза на классический и разработку серьёзной стратегии развития, полной замены управленческого звена на опытную и профессиональную команду без приставки ИО, кардинального изменения кадровой политики и отношения к НПР и студентам, а также серьёзного и объемного финансирования.
В противном случае о качественном медицинском, да и не только медицинском образовании, не может быть и речи".
На 2024/25 учебный год КЦП на классические направления, в том числе медицину, не выделены. Де-факто это означает первый путь развития и сворачивание классической составляющей. Для медицинского факультета это будет означать прием и сохранение контингента «любой ценой» ради банального выживания.
Как это скажется на качестве обучения на факультете, который ещё и не стал даже полноценным факультетом, я думаю, объяснять не стоит.
Меня как выпускника вуза и человека, посвятившего университету более 20 лет жизни, не может не волновать судьба Alma mater. Лично я сторонник классического университета и медицинского факультета с собственной мощной Университетской клиникой и сильной педагогической составляющей для обеспечения кадрами Московского региона.
Но такое развитие однозначно требует изменения статуса вуза на классический и разработку серьёзной стратегии развития, полной замены управленческого звена на опытную и профессиональную команду без приставки ИО, кардинального изменения кадровой политики и отношения к НПР и студентам, а также серьёзного и объемного финансирования.
В противном случае о качественном медицинском, да и не только медицинском образовании, не может быть и речи".
Пост для тех, кто собирается поступать в магистратуру 🧑🎓
Тинькофф открывает набор на магистратуру в МФТИ, причем по трем направлениям: «Продуктовая аналитика», «Машинное обучение» и «Backend на Scala».
Главное отличие этой магистратуры в том, что стремление совмещать работу и учебу здесь только поддерживается. Более того, все студенты официально трудоустраиваются в Тинькофф и получают зарплату. И да, лекции здесь приближены к реальной жизни, знания максимально прикладные — и студенты активно применяют их на практике в работе.
Подробная программа по каждому из трех направлений, а также вся информация о поступлении есть на сайте. Отправьте заявку до 3 июня
erid:2VtzqvsNNUG
Реклама, АНО ДПО “Тинькофф Образование”, ИНН 7743270426
Тинькофф открывает набор на магистратуру в МФТИ, причем по трем направлениям: «Продуктовая аналитика», «Машинное обучение» и «Backend на Scala».
Главное отличие этой магистратуры в том, что стремление совмещать работу и учебу здесь только поддерживается. Более того, все студенты официально трудоустраиваются в Тинькофф и получают зарплату. И да, лекции здесь приближены к реальной жизни, знания максимально прикладные — и студенты активно применяют их на практике в работе.
Подробная программа по каждому из трех направлений, а также вся информация о поступлении есть на сайте. Отправьте заявку до 3 июня
erid:2VtzqvsNNUG
Реклама, АНО ДПО “Тинькофф Образование”, ИНН 7743270426
В скандально известном в последнее время Институте проблем передачи информации (ИППИ) РАН в марте этого года утверждено положение о нормах профессиональной этики и деловой репутации, сообщает RTVI. В положении указывается, что «Институт рассматривает человека как источник успешной деятельности». Документ регламентирует поведение сотрудников, их отношения с институтом, в частности, поведение сотрудников в соцсетях и правила деловой переписки.
RTVI обращает внимание на два момента в этом положении.
Целый блок требований касается правил ведения сотрудниками телефонных разговоров, в которых прописывается, как надо начинать и заканчивать разговор, кто перезванивает при обрыве связи и другие аспекты. «При собственном звонке ждать ответа в течение отрезка времени по длительности не превышающего 6-ти гудков», — говорится в положении.
Другой блок требований касается внешнего вида сотрудников: женщинам не допускается носить одежду из прозрачных тканей, открывающую спину, плечи и живот, а также короткие юбки. «Не допускается приходить в институт в шортах, пляжной обуви и купальниках», — сказано в документе.
😀Серьезные вопросы волнуют администрацию Института.
RTVI обращает внимание на два момента в этом положении.
Целый блок требований касается правил ведения сотрудниками телефонных разговоров, в которых прописывается, как надо начинать и заканчивать разговор, кто перезванивает при обрыве связи и другие аспекты. «При собственном звонке ждать ответа в течение отрезка времени по длительности не превышающего 6-ти гудков», — говорится в положении.
Другой блок требований касается внешнего вида сотрудников: женщинам не допускается носить одежду из прозрачных тканей, открывающую спину, плечи и живот, а также короткие юбки. «Не допускается приходить в институт в шортах, пляжной обуви и купальниках», — сказано в документе.
😀Серьезные вопросы волнуют администрацию Института.
⚡️И ещё одна интересная подборка каналов об образовании, которую сделали наши коллеги.
Знакомьтесь с папкой, выбирайте полезные каналы, подписывайтесь!🔥
https://www.tg-me.com/addlist/-jyM2T1eeKVkMWQy
Знакомьтесь с папкой, выбирайте полезные каналы, подписывайтесь!🔥
https://www.tg-me.com/addlist/-jyM2T1eeKVkMWQy
🔔 Как поступить в Университет Абу-Даби (ADU), какие перспективы открывает высшее образование в ОАЭ? – расскажем на вебинаре 15 мая в 18:00 мск
📌Вместе с экспертом по международному образованию обсудим:
– когда лучше начинать подготовку к поступлению
– на что обращать внимание
– как готовиться и успешно поступить
– какие преимущества обучения в Университете Абу-Даби
– стажировки и карьерные возможности студентов
Ждем вас на вебинаре 15 мая в 18:00 мск! Подробности и регистрация по ссылке👈
Реклама. ООО "ПРОЕКТЫ И СЕРВИСЫ АМ". ИНН 7727476155.
📌Вместе с экспертом по международному образованию обсудим:
– когда лучше начинать подготовку к поступлению
– на что обращать внимание
– как готовиться и успешно поступить
– какие преимущества обучения в Университете Абу-Даби
– стажировки и карьерные возможности студентов
Ждем вас на вебинаре 15 мая в 18:00 мск! Подробности и регистрация по ссылке👈
Реклама. ООО "ПРОЕКТЫ И СЕРВИСЫ АМ". ИНН 7727476155.
Английский язык пока удерживает свои позиции, но интерес к китайскому языку продолжает расти. Такой вывод можно сделать по результатам опроса, проведенного сервисом по поиску высокооплачиваемой работы SuperJob.
Английский язык считают наиболее полезным для своей карьеры 49% респондентов. Среди вакансий, требующих знания иностранного языка, больше всего — именно для владеющих английским. При этом все большую востребованность у работодателей приобретает китайский язык, и уже каждый восьмой (12%) опрошенный россиянин считает, что язык Поднебесной может сыграть значимую роль в росте по службе. Другие языки, такие как арабский, немецкий и испанский, упоминались гораздо реже (1—2% голосов опрошенных). Почти каждый четвертый (23%) констатирует, что в его работе иностранный язык не нужен.
За последние 3 года доля россиян, которые признают полезность английского языка для своей карьеры, уменьшилась на 11 п.п. По сравнению с предыдущим годом интерес к английскому языку снизился на 4 п.п., в то время как к китайскому увеличился на 3 п.п.
Каждый второй опрошенный родитель считает, что для будущего детей самым полезным будет знание английского, но уже 31% поддерживает изучение китайского (+6 п.п. за год).
Английский язык считают наиболее полезным для своей карьеры 49% респондентов. Среди вакансий, требующих знания иностранного языка, больше всего — именно для владеющих английским. При этом все большую востребованность у работодателей приобретает китайский язык, и уже каждый восьмой (12%) опрошенный россиянин считает, что язык Поднебесной может сыграть значимую роль в росте по службе. Другие языки, такие как арабский, немецкий и испанский, упоминались гораздо реже (1—2% голосов опрошенных). Почти каждый четвертый (23%) констатирует, что в его работе иностранный язык не нужен.
За последние 3 года доля россиян, которые признают полезность английского языка для своей карьеры, уменьшилась на 11 п.п. По сравнению с предыдущим годом интерес к английскому языку снизился на 4 п.п., в то время как к китайскому увеличился на 3 п.п.
Каждый второй опрошенный родитель считает, что для будущего детей самым полезным будет знание английского, но уже 31% поддерживает изучение китайского (+6 п.п. за год).
SuperJob представляет подборку вакансий в образовательной и научной сфере Москвы: 💚
🎓 Руководитель проектного департамента
"РГСУ"
от 200 000 ₽/месяц
🎓 Старший научный сотрудник
НИЦ "Курчатовский институт"
до 170 000 ₽/месяц
🎓 Преподаватель ИТ дисциплин
"Синергия"
от 150 000 ₽/месяц
🎓Доцент кафедры органической химии
"РГУ им. А. Н. Косыгина"
от 100 000 ₽/месяц
🎓Научный сотрудник факультета прикладной математики
НИЦ "Курчатовский институт"
от 100 000 ₽/месяц
🎓Методист, ведущий специалист по методической работе
"Технологического колледжа №34"
От 85 000 ₽/месяц
🎓Заместитель декана
"РГСУ"
от 80 000 ₽/месяц
🎓 Специалист по учебно-методической работе
"Сеченовский Университет"
от 69 600 ₽/месяц
🎓 Больше вакансий по всей России — на SuperJob
🎓 Руководитель проектного департамента
"РГСУ"
от 200 000 ₽/месяц
🎓 Старший научный сотрудник
НИЦ "Курчатовский институт"
до 170 000 ₽/месяц
🎓 Преподаватель ИТ дисциплин
"Синергия"
от 150 000 ₽/месяц
🎓Доцент кафедры органической химии
"РГУ им. А. Н. Косыгина"
от 100 000 ₽/месяц
🎓Научный сотрудник факультета прикладной математики
НИЦ "Курчатовский институт"
от 100 000 ₽/месяц
🎓Методист, ведущий специалист по методической работе
"Технологического колледжа №34"
От 85 000 ₽/месяц
🎓Заместитель декана
"РГСУ"
от 80 000 ₽/месяц
🎓 Специалист по учебно-методической работе
"Сеченовский Университет"
от 69 600 ₽/месяц
🎓 Больше вакансий по всей России — на SuperJob