Neymar Effect:

The study highlights a concept sometimes called the "Neymar Effect," where increased expertise in a skill can lead to reduced neural activity in the corresponding brain regions.

🆔@neurocognitionandlearning

اثر نیمار

این مطالعه مفهومی را برجسته می‌کند که گاهی اوقات "اثر نیمار" نامیده می‌شود، که در آن افزایش تخصص در یک مهارت می‌تواند منجر به کاهش فعالیت عصبی در مناطق مغزی مربوطه شود.

🆔@neurocognitionandlearning

▪️ جواب؟

🆔@neurocognitionandlearning

Branches of neuroscience

🆔@neurocognitionandlearning

#Neuroscience_branches

Why Babies Babble: New Clues Reveal Language Origins


▪️Human babies’ babbling is more than cute noise—it’s a feedback-driven learning strategy that sets the foundation for language. A new study shows that marmoset monkeys, despite being distant relatives, also babble and learn faster when adults respond, suggesting a shared mechanism.

Researchers found that humans and marmosets both undergo rapid brain growth right after birth, unlike chimpanzees and macaques, making them especially sensitive to social feedback. These findings reveal how brain development and caregiving environments interact to support the emergence of communication skills.

🆔@neurocognitionandlearning

چرا نوزادان غان و غون می‌کنند: سرنخ‌های جدید ریشه‌های زبان را آشکار می‌کنند

▪️غان و غون نوزادان انسان چیزی بیش از صداهای بامزه است - این یک استراتژی یادگیری مبتنی بر بازخورد است که پایه و اساس زبان را تشکیل می‌دهد. یک مطالعه جدید نشان می‌دهد که میمون‌های مارموست، با وجود خویشاوندی دور، وقتی بزرگسالان پاسخ می‌دهند، سریع‌تر غان و غون می‌کنند و یاد می‌گیرند، که نشان‌دهنده یک مکانیسم مشترک است. محققان دریافتند که انسان‌ها و مارموست‌ها، برخلاف شامپانزه‌ها و ماکاک‌ها، بلافاصله پس از تولد دچار رشد سریع مغز می‌شوند و این امر آنها را به ویژه به بازخورد اجتماعی حساس می‌کند. این یافته‌ها نشان می‌دهد که چگونه رشد مغز و محیط‌های مراقبتی برای پشتیبانی از ظهور مهارت‌های ارتباطی با هم تعامل دارند.

🆔@neurocognitionandlearning

https://neurosciencenews.com/evolution-neuroscience-language-origin-29660/

انجماد مولکول‌های مغز می‌تواند از گسترش سرطان کشنده جلوگیری کند

▪️دانشمندان روش جدیدی را برای جلوگیری از گسترش گلیوبلاستوما - کشنده‌ترین شکل سرطان مغز - شناسایی کرده‌اند که با تغییر محیط آن به جای هدف قرار دادن مستقیم تومور انجام می‌شود. این تیم نشان داد که سلول‌های سرطانی برای حمله به بافت مغز اطراف به مولکول‌های انعطاف‌پذیر اسید هیالورونیک وابسته هستند، اما وقتی این مولکول‌ها "منجمد" می‌شوند، سلول‌ها بی‌حرکت و خفته می‌شوند.

برخلاف درمان‌های سنتی که سعی در از بین بردن سلول‌های سرطانی دارند، این رویکرد محیط تومور را تغییر می‌دهد و به طور بالقوه از رشد مجدد پس از جراحی جلوگیری می‌کند. اگرچه این استراتژی هنوز در مراحل اولیه است، اما می‌تواند نحوه درمان تومورهای جامد را در آینده تغییر دهد.

🆔@neurocognitionandlearning

Freezing Brain Molecules Could Halt Deadly Cancer Spread

▪️Scientists have identified a new way to stop glioblastoma — the deadliest form of brain cancer — from spreading by altering its environment rather than targeting the tumor directly. The team showed that cancer cells depend on flexible hyaluronic acid molecules to invade surrounding brain tissue, but when these molecules were “frozen,” cells became immobile and dormant.

Unlike traditional treatments that try to destroy cancer cells, this approach shifts the tumor’s surroundings, potentially preventing regrowth after surgery. While still in early stages, this strategy could reshape how solid tumors are treated in the future.

🆔@neurocognitionandlearning

سلام
وقتتون بخیر
من اهورا هستم و امسال فارغ تحصیل شدم و الان در بازه انتخاب رشته قرار دارم و چون به حوزه نوروساینس علاقه مند هستم و حتی در مسابقات بین المللی Brain bee که مربوط به علوم اعصاب هست مقام آور بودم و دوست داشتم در این زمینه تحصیل کنم سوالاتی در این زمینه داشتم ، طبق چیزی که از جستجو هام متوجه شدم در ایران رشته روانشناختی نزدیک ترین رشته به نوروساینس هست که فقط به صورت کارشناسی ارشد ارائه می شه و باید کارشناسی رو در رشته دیگه ای تحصیل کرد و در رشته های ارائه شده به عنوان کارشناسی هم رشته مرتبط با نوروساینس رو ندیدم و تراز و رتبه ام هم برای قبولی در رشته های خوب دانشگاه تهران و ... کافی است ولی حقیقتا قصد تحصیل هفت ساله در پزشکی و سپس ورود به نورولوژی رو ندارم ، صمیمانه ممنون می شم شما به عنوان کسی که در این زمینه فعالیت می کنید من را راهنمایی کنید.

درود و ارادت. دوستانی که در دانشگاه در رشته علوم شناختی و مرتبط با آن تحصیل کرده اند و اطلاعات بروز و خوبی دارند ممنون میشم به این دوست عزیز کمک کنند تا انتخاب رشته خوبی‌رو داشته باشند. پاسختون رو برای خودم یا به آیدی زیر ارسال کنید.

@ahoura_abouli

Extreme Heat Makes People More Negative

▪️A large-scale global study shows that extreme heat affects not just our bodies, but also our emotions. Researchers analyzed over a billion social media posts and found that when temperatures exceeded 95°F (35°C), expressed sentiments became more negative, particularly in lower-income countries where effects were three times stronger.

The findings highlight how rising global temperatures shape daily emotional experiences worldwide. Looking ahead, climate models suggest that by 2100, extreme heat alone could worsen global emotional well-being by 2.3%.

🆔@neurocognitionandlearning

گرمای شدید مردم را منفی‌نگرتر می‌کند

▪️یک مطالعه جهانی در مقیاس بزرگ نشان می‌دهد که گرمای شدید نه تنها بر بدن ما، بلکه بر احساسات ما نیز تأثیر می‌گذارد. محققان بیش از یک میلیارد پست رسانه‌های اجتماعی را تجزیه و تحلیل کردند و دریافتند که وقتی دما از 95 درجه فارنهایت (35 درجه سانتیگراد) فراتر می‌رود، احساسات ابراز شده منفی‌تر می‌شوند، به ویژه در کشورهای کم‌درآمد که اثرات آن سه برابر بیشتر است. این یافته‌ها نشان می‌دهد که چگونه افزایش دمای جهانی، تجربیات عاطفی روزانه در سراسر جهان را شکل می‌دهد. با نگاهی به آینده، مدل‌های اقلیمی نشان می‌دهند که تا سال 2100، گرمای شدید به تنهایی می‌تواند رفاه عاطفی جهانی را 2.3 درصد بدتر کند.

🆔@neurocognitionandlearning

https://neurosciencenews.com/neuroscience-heat-negativity-29647/

Seasonality of brain function: role in psychiatric disorders

▪️Seasonality patterns are reported in various psychiatric disorders. Changes in circadian rhythms are likely to prominently mediate these seasonal effects since light strongly entrains the internal clock modifying brain function. Inability of circadian rhythms to accommodate to seasonal changes might increase the risk for mood and behavior problems as well as worse clinical outcomes in psychiatric disorders. Understanding the mechanisms that account for inter-individual variations in seasonality is relevant to the development of individualized prevention and treatment for psychiatric disorders.

🆔@neurocognitionandlearning

فصلی بودن عملکرد مغز: نقش در اختلالات روانی

▪️الگوهای فصلی در اختلالات مختلف روانی گزارش شده‌اند. تغییرات در ریتم‌های شبانه‌روزی احتمالاً به طور برجسته‌ای این اثرات فصلی را واسطه‌گری می‌کنند، زیرا نور به شدت ساعت داخلی را تغییر می‌دهد و عملکرد مغز را اصلاح می‌کند. ناتوانی ریتم‌های شبانه‌روزی در تطبیق با تغییرات فصلی ممکن است خطر مشکلات خلقی و رفتاری و همچنین پیامدهای بالینی بدتر را در اختلالات روانی افزایش دهد. درک مکانیسم‌هایی که تغییرات بین فردی در فصلی بودن را توضیح می‌دهند، با توسعه پیشگیری و درمان فردی برای اختلالات روانی مرتبط است.

🆔@neurocognitionandlearning

https://www.nature.com/articles/s41398-023-02365-x

Breaking Habits Before They Start

▪️Turning off cells in a habit-associated brain region prevents rats from learning to run a maze on autopilot.

The researchers first demonstrated that activity in two distinct brain regions is necessary in order for habits to crystallize, IL cortex as well as the striatum. Then, they were able to block habits from forming by interfering with activity in one of the brain regions — the infralimbic (IL) cortex, which is located in the prefrontal cortex. It is believed that the motor patterns needed to execute a habitual behavior are stored in the striatum and its circuits.

The researchers’ ability to optogenetically block the formation of new habits suggests that the IL cortex not only exerts real-time control over habits and compulsions, but is also needed for habits to form in the first place.

🆔@neurocognitionandlearning

ترک عادت‌ها قبل از شروع

▪️خاموش کردن سلول‌ها در ناحیه‌ای از مغز که با عادت مرتبط است، مانع از یادگیری موش‌ها برای دویدن در هزارتو به صورت خودکار می‌شود.

محققان ابتدا نشان دادند که فعالیت در دو ناحیه مجزای مغز برای شکل‌گیری عادت‌ها ضروری است، قشر IL و همچنین جسم مخطط. سپس، آنها توانستند با تداخل در فعالیت یکی از نواحی مغز - قشر اینفرالیمبیک (IL) که در قشر جلوی مغز قرار دارد - از شکل‌گیری عادت‌ها جلوگیری کنند. اعتقاد بر این است که الگوهای حرکتی مورد نیاز برای اجرای یک رفتار عادتی در جسم مخطط و مدارهای آن ذخیره می‌شوند. توانایی محققان در جلوگیری از شکل‌گیری عادت‌های جدید به صورت اپتوژنتیکی نشان می‌دهد که قشر IL نه تنها کنترل بلادرنگ بر عادت‌ها و اجبارها اعمال می‌کند، بلکه برای شکل‌گیری عادت‌ها در وهله اول نیز ضروری است.

🆔@neurocognitionandlearning

https://neurosciencenews.com/optogenetics-il-cortex-habit-formation-psychology-270/