Forwarded from Lehrernetzwerk Schweiz | LNCH
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Der Vorstand des Lehrernetzwerks Schweiz gibt zum weltweiten Tag der Kinderrechte ein Statement ab. Danke, dass ihr uns unterstützt, damit wir Kindern helfen können.
PÄDAGOGEN-REMONSTRATION
Aufruf: Erfahrungen mit Remonstration für Multipolar Artikel gesucht. - Anonymität garantiert.
Liebe Kolleginnen und Kollegen,
ich bin Lehrerin an einem niedersächsischen Gymnasium und habe in der Coronazeit remonstriert, da ich die Maskenpflicht für Schüler für verfassungswidrig hielt. Das war im Herbst 2020. Bis heute habe ich keine Antwort vom zuständigen Dezernenten erhalten, trotz mehrfacher Nachfrage.
Als ich aber auf die mögliche Toxizität der Teststäbchen hinwies, erhielt ich umgehend die Antwort der Behörde, dass diese Information nicht zutreffe.
Aus meiner Sicht herrscht hier vor allem eines: Der Wunsch, jede Verantwortung von sich zu weisen.
🖌 Ich möchte über die Erfahrungen von Beamten - v.a. Lehrern und Polizisten - mit ihrer Remonstration in der Coronazeit schreiben und die Redaktion von Multipolar hat Interesse. Die Frage nach dem Umgang der Behörden mit Beamten, die ihre Gewissenskonflikte kommuniziert haben, wurde aus meiner Sicht noch kaum in der Öffentlichkeit thematisiert. Sie gehört aber dringend zur Aufarbeitung der Coronazeit und wird in Zukunft mit Sicherheit wieder akut werden.
Meinen letzten Artikel für Multipolar findet Ihr hier: https://multipolar-magazin.de/artikel/kein-vertrauen-polizei.
Ich war im vorherigen Leben Journalistin und habe deshalb den Impuls, die Coronazeit auch journalistisch zu verarbeiten. Ich werde dabei von der hochprofessionellen Multipolar-Redaktion betreut.
❗️ Falls Ihr auch Erfahrung mit einer Remonstration gemacht habt und bereit seid, darüber zu berichten, würde ich mich über eine PN an @kassandrahh sehr freuen. Eure Anonymität wird gewahrt.
🙏 Bitte teilt diesen Aufruf auch an andere Lehrerkollegen, inklusive solcher, die aus dem Beruf oder dem Beamtenstatus ausgeschieden sind.
Herzliche Grüße,
D.
Aufruf: Erfahrungen mit Remonstration für Multipolar Artikel gesucht. - Anonymität garantiert.
Liebe Kolleginnen und Kollegen,
ich bin Lehrerin an einem niedersächsischen Gymnasium und habe in der Coronazeit remonstriert, da ich die Maskenpflicht für Schüler für verfassungswidrig hielt. Das war im Herbst 2020. Bis heute habe ich keine Antwort vom zuständigen Dezernenten erhalten, trotz mehrfacher Nachfrage.
Als ich aber auf die mögliche Toxizität der Teststäbchen hinwies, erhielt ich umgehend die Antwort der Behörde, dass diese Information nicht zutreffe.
Aus meiner Sicht herrscht hier vor allem eines: Der Wunsch, jede Verantwortung von sich zu weisen.
🖌 Ich möchte über die Erfahrungen von Beamten - v.a. Lehrern und Polizisten - mit ihrer Remonstration in der Coronazeit schreiben und die Redaktion von Multipolar hat Interesse. Die Frage nach dem Umgang der Behörden mit Beamten, die ihre Gewissenskonflikte kommuniziert haben, wurde aus meiner Sicht noch kaum in der Öffentlichkeit thematisiert. Sie gehört aber dringend zur Aufarbeitung der Coronazeit und wird in Zukunft mit Sicherheit wieder akut werden.
Meinen letzten Artikel für Multipolar findet Ihr hier: https://multipolar-magazin.de/artikel/kein-vertrauen-polizei.
Ich war im vorherigen Leben Journalistin und habe deshalb den Impuls, die Coronazeit auch journalistisch zu verarbeiten. Ich werde dabei von der hochprofessionellen Multipolar-Redaktion betreut.
❗️ Falls Ihr auch Erfahrung mit einer Remonstration gemacht habt und bereit seid, darüber zu berichten, würde ich mich über eine PN an @kassandrahh sehr freuen. Eure Anonymität wird gewahrt.
🙏 Bitte teilt diesen Aufruf auch an andere Lehrerkollegen, inklusive solcher, die aus dem Beruf oder dem Beamtenstatus ausgeschieden sind.
Herzliche Grüße,
D.
multipolar-magazin.de
„Ich habe kein Vertrauen mehr in die Polizei“
Wie Bürger mit Maskenattesten ins Visier von Polizei und Justiz geraten
Forwarded from henning rosenbusch - Channel
„Die Lehrerin war Ende März 2021 von einem mobilen Impfteam in ihrer Schule mit dem Impfstoff des Herstellers AstraZeneca gegen das Coronavirus geimpft worden. Etwa eine Woche später erlitt sie »schwerste körperliche Schäden, deren Folgen weiterhin andauern«, teilte das Gericht mit.“
https://www.spiegel.de/panorama/bildung/verwaltungsgericht-hannover-impfschaden-nach-corona-impfung-in-schule-kein-dienstunfall-a-65fdf544-8c72-4ba1-b447-c623b48338a2
www.tg-me.com/Rosenbusch
https://www.spiegel.de/panorama/bildung/verwaltungsgericht-hannover-impfschaden-nach-corona-impfung-in-schule-kein-dienstunfall-a-65fdf544-8c72-4ba1-b447-c623b48338a2
www.tg-me.com/Rosenbusch
Forwarded from Homeschooling wagen
‼️MS Teams & Co an Schulen - endlich ist es soweit:
Ein Vater erklärt, wie man gegen problematische Accounts seines Kindes vorgehen kann ‼️
💥Videokonferenz am Donnerstag, den 15.12.22 um 20 Uhr💥
Link: https://bbb.omdao.de/b/omk-1nz-v01-1k4
=> Link in Firefox oder Chrome-basierten Browser eingeben
=> "Nur zuhören" auswählen (Chatfragen möglich)
=> Bitte möglichst LAN oder sehr gutes WLAN verwenden
Ein Vater erklärt, wie man gegen problematische Accounts seines Kindes vorgehen kann ‼️
💥Videokonferenz am Donnerstag, den 15.12.22 um 20 Uhr💥
Link: https://bbb.omdao.de/b/omk-1nz-v01-1k4
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Immer mehr Schüler mit psychischen Problemen
Stadt sagt Kölner Schulen die geforderte Unterstützung zu
"Nach Angaben der Schulen bleibt die Zahl der Schülerinnen und Schüler mit mentalen Problemen trotz des Abflauens der Corona-Pandemie unverändert hoch. Die Schulen fordern neben Schulsozialarbeitern für jede Schule auch präventive Angebote, wie sie etwa das Programm und Präventionsprogramm „Verrückt! Na und“ bietet, mit dem der Verein „Irrsinnig menschlich“ Schülerinnen und Schülern in Workshops einfache und wirksame Wege aufzeigt, wie Schüler Krisen meistern und ihre seelische Gesundheit stärken können."
Quelle: https://www.ksta.de/koeln/psychische-probleme-von-schuelern-stadt-koeln-sagt-schulen-unterstuetzung-zu-414163
Stadt sagt Kölner Schulen die geforderte Unterstützung zu
"Nach Angaben der Schulen bleibt die Zahl der Schülerinnen und Schüler mit mentalen Problemen trotz des Abflauens der Corona-Pandemie unverändert hoch. Die Schulen fordern neben Schulsozialarbeitern für jede Schule auch präventive Angebote, wie sie etwa das Programm und Präventionsprogramm „Verrückt! Na und“ bietet, mit dem der Verein „Irrsinnig menschlich“ Schülerinnen und Schülern in Workshops einfache und wirksame Wege aufzeigt, wie Schüler Krisen meistern und ihre seelische Gesundheit stärken können."
Quelle: https://www.ksta.de/koeln/psychische-probleme-von-schuelern-stadt-koeln-sagt-schulen-unterstuetzung-zu-414163
Kölner Stadt-Anzeiger
Psychische Probleme von Schülern: Stadt Köln sagt Schulen Unterstützung zu
Immer mehr Schüler haben psychische Probleme. Die Kölner Schulen fordern Unterstützung und Prävention. Die Politik hat nun reagiert.
Lehrer zur Corona-Debatte: Wieso haben wir nicht protestiert? Wo ist die Aufarbeitung?
Die Kita- und Schulschließungen während der Pandemie waren ein Fehler, sagt unser Autor. Eine Diskussion gibt es darüber nicht. Das ist fatal. Ein Gastbeitrag.
"Die sogenannten 2G-Regeln wurden mit ihrem angeblichen Beitrag zur Eindämmung der Pandemie begründet. De facto waren sie allerdings eine der wichtigsten Maßnahmen dafür, den Druck auf die sogenannten Ungeimpften zu erhöhen, sich doch noch impfen zu lassen. Bestimmte Ethiker:innen haben in diesem Zusammenhang öffentlich behauptet, dass es ethisch zulässig sei, die sogenannten Ungeimpften zu diskriminieren (Alena Buyx). Ich frage mich: Wie konnte es passieren, dass Ethik-Lehrkräfte dies unwidersprochen hingenommen und keine saubere ethische Analyse für dieses ethische Problem eingefordert haben?"
https://www.berliner-zeitung.de/open-source/lehrer-zur-corona-debatte-wieso-haben-wir-nicht-protestiert-wo-ist-die-aufarbeitung-li.310701?utm_medium=Social&utm_source=Twitter#Echobox=1674743359
Die Kita- und Schulschließungen während der Pandemie waren ein Fehler, sagt unser Autor. Eine Diskussion gibt es darüber nicht. Das ist fatal. Ein Gastbeitrag.
"Die sogenannten 2G-Regeln wurden mit ihrem angeblichen Beitrag zur Eindämmung der Pandemie begründet. De facto waren sie allerdings eine der wichtigsten Maßnahmen dafür, den Druck auf die sogenannten Ungeimpften zu erhöhen, sich doch noch impfen zu lassen. Bestimmte Ethiker:innen haben in diesem Zusammenhang öffentlich behauptet, dass es ethisch zulässig sei, die sogenannten Ungeimpften zu diskriminieren (Alena Buyx). Ich frage mich: Wie konnte es passieren, dass Ethik-Lehrkräfte dies unwidersprochen hingenommen und keine saubere ethische Analyse für dieses ethische Problem eingefordert haben?"
https://www.berliner-zeitung.de/open-source/lehrer-zur-corona-debatte-wieso-haben-wir-nicht-protestiert-wo-ist-die-aufarbeitung-li.310701?utm_medium=Social&utm_source=Twitter#Echobox=1674743359
Berliner Zeitung
Lehrer zur Corona-Debatte: Wieso haben wir nicht protestiert? Wo ist die Aufarbeitung?
Die Kita- und Schulschließungen während der Pandemie waren ein Fehler, sagt unser Autor. Eine Diskussion gibt es darüber nicht. Das ist fatal. Ein Gastbeitrag.
Forwarded from Lehrernetzwerk Schweiz | LNCH
Maskenpflicht an Schulen: Strafanzeige gegen Silvia Steiner
Mit Datum vom 31. Januar 2023 ist bei der Staatsanwaltschaft Zürich-Limmat Strafanzeige gegen Regierungsrätin Silvia Steiner, die Vorsteherin dern Bildungsdirektion, erstattet worden. Die Anzeige lautet auf Amtsmissbrauch (StGB Art. 312), ungetreue Amtsführung (StGB Art. 314) und Verletzung der Fürsorgepflicht gegenüber minderjährigen Personen (StGB Art. 219) durch ein öffentliches Organ. Zu prüfen sei weiter das Begehen einer Straftat durch Unterlassen und pflichtwidriges Untätigbleiben (StGB Art. 11) sowie die Frage, ob Regierungsrätin Steiner dabei möglicherweise mit Vorsatz handelte.
https://www.lehrernetzwerk-schweiz.ch/2023/02/07/strafanzeige-gegen-silvia-steiner/
Mit Datum vom 31. Januar 2023 ist bei der Staatsanwaltschaft Zürich-Limmat Strafanzeige gegen Regierungsrätin Silvia Steiner, die Vorsteherin dern Bildungsdirektion, erstattet worden. Die Anzeige lautet auf Amtsmissbrauch (StGB Art. 312), ungetreue Amtsführung (StGB Art. 314) und Verletzung der Fürsorgepflicht gegenüber minderjährigen Personen (StGB Art. 219) durch ein öffentliches Organ. Zu prüfen sei weiter das Begehen einer Straftat durch Unterlassen und pflichtwidriges Untätigbleiben (StGB Art. 11) sowie die Frage, ob Regierungsrätin Steiner dabei möglicherweise mit Vorsatz handelte.
https://www.lehrernetzwerk-schweiz.ch/2023/02/07/strafanzeige-gegen-silvia-steiner/
LNCH | Lehrernetzwerk Schweiz
Strafanzeige gegen Silvia Steiner - LNCH | Lehrernetzwerk Schweiz
Nebelspalter, 07. Feb 2023 Keine Akten, keine Grundlagen Mit Datum vom 31. Januar 2023 ist bei der Staatsanwaltschaft Zürich-Limmat Strafanzeige gegen Regierungsrätin Silvia Steiner, die Vorsteherin dern Bildungsdirektion, erstattet worden. […]
Forwarded from Menschen für Freiheit❌
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Wo bleiben Einsicht, Selbstreflektion und Reue bei den Pädagogen angesichts des Unrechts, welches Kindern und Jugendlichen in der Corona-Zeit angetan wurde?
Ein ehemaliger Lehrer fragt nach.
https://www.youtube.com/watch?v=ru6oNAWpFXY
Ein ehemaliger Lehrer fragt nach.
https://www.youtube.com/watch?v=ru6oNAWpFXY
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Der ungehörte Lehrerprotest
Quelle: https://www.nachdenkseiten.de/?p=94986
"Wie die folgenden persönlichen Berichte belegen, war der Weg der Remonstration gegen Coronamaßnahmen ausnahmslos aufreibend, entmutigend und sinnlos. Lehrer, die ihre Fragen und Bedenken minutiös mit Links zu Studien, Rechtsgutachten, Gesundheitsbehörden und Fachartikeln untermauerten, wurden mit zwei Sätzen und mit Hinweis auf die aktuelle Verordnung abgespeist. Eindringlich vorgetragene Gewissensnöte wurden in eiskaltem Behördendeutsch vom Tisch gefegt. Gerne arbeiteten die Behörden mit kafkaesken Verwirrungstaktiken. So wurde landauf landab erklärt, man könne nicht gegen Verordnungen remonstrieren, sondern nur gegen Anweisungen der Schulleitung. Als ob das eine vom anderen unabhängig sei. Damit wurde versucht, die Schulleitungen aus der Schusslinie und den Lehrern den Wind aus den Segeln zu nehmen. Manche Behörden gingen so weit, die überragende Bedeutung der Remonstrationspflicht zu betonen, um im nächsten Satz festzustellen, dass man im Falle der Coronamaßnahmen definitiv nicht remonstrieren könne. Kurzum: Die menschliche und grundrechtliche Katastrophe, die per Verordnung über die Schulen gekommen war, wurde mit allen Mitteln der Verwaltungskunst totgeschwiegen und ignoriert. Blieben die Lehrer stur und widersetzten sich weiter, weil sie bestimmte Handlungen nicht mit ihrem Gewissen vereinbaren konnten, wurden sie bedroht und eingeschüchtert. Viele von ihnen haben das staatliche Schulsystem in der Folge verlassen."
Kommentar: Erschreckend korrekt zusammengefasst!
📣 Kanal: https://www.tg-me.com/paedagogenzeigengesicht
📩 E-Mail: [email protected]
🎞 Youtube: https://www.youtube.com/channel/UCbNnwhp4QPkkB0zINhAK1Tg
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Der ungehörte Lehrerprotest
Quelle: https://www.nachdenkseiten.de/?p=94986
"Wie die folgenden persönlichen Berichte belegen, war der Weg der Remonstration gegen Coronamaßnahmen ausnahmslos aufreibend, entmutigend und sinnlos. Lehrer, die ihre Fragen und Bedenken minutiös mit Links zu Studien, Rechtsgutachten, Gesundheitsbehörden und Fachartikeln untermauerten, wurden mit zwei Sätzen und mit Hinweis auf die aktuelle Verordnung abgespeist. Eindringlich vorgetragene Gewissensnöte wurden in eiskaltem Behördendeutsch vom Tisch gefegt. Gerne arbeiteten die Behörden mit kafkaesken Verwirrungstaktiken. So wurde landauf landab erklärt, man könne nicht gegen Verordnungen remonstrieren, sondern nur gegen Anweisungen der Schulleitung. Als ob das eine vom anderen unabhängig sei. Damit wurde versucht, die Schulleitungen aus der Schusslinie und den Lehrern den Wind aus den Segeln zu nehmen. Manche Behörden gingen so weit, die überragende Bedeutung der Remonstrationspflicht zu betonen, um im nächsten Satz festzustellen, dass man im Falle der Coronamaßnahmen definitiv nicht remonstrieren könne. Kurzum: Die menschliche und grundrechtliche Katastrophe, die per Verordnung über die Schulen gekommen war, wurde mit allen Mitteln der Verwaltungskunst totgeschwiegen und ignoriert. Blieben die Lehrer stur und widersetzten sich weiter, weil sie bestimmte Handlungen nicht mit ihrem Gewissen vereinbaren konnten, wurden sie bedroht und eingeschüchtert. Viele von ihnen haben das staatliche Schulsystem in der Folge verlassen."
Kommentar: Erschreckend korrekt zusammengefasst!
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NachDenkSeiten - Die kritische Website
Der ungehörte Lehrerprotest
Plötzlich erkennen Politiker die Schulschließungen als „Fehler“ der Corona-Politik an. Über die menschenverachtenden und sinnlosen Vorschriften, denen Kinder und Jugendliche über ein Jahr lang in der Schule ausgesetzt waren, sowie über die Lehrer, die protestierten…
Impfnötigung und individuelles Selbstbewusstsein – ein Erfahrungsbericht
Millionen Menschen wurden während der Corona-Krise unter Druck gesetzt, sich impfen zu lassen. Eine Lehrerin berichtet für Multipolar über ihre Erfahrungen als einzige Ungeimpfte an ihrer Schule. Sie schildert die Widerstände sowie ihren eigenen sehr privaten und wechselvollen Bewusstwerdungsprozess – und geht dabei auch der größeren Frage nach, wie es möglich ist, dass die Gesellschaft durch interessengeleitete Autoritäten in dieser Weise beeinflusst werden kann.
"Ignorierte Missstände im Bildungssystem
Als „Insider“ kann ich nicht viel Gutes über unser Schulsystem berichten. Im Normalbetrieb gleicht der Unterricht einer Gänsemästung: Kleine, neugierige Kinder werden in viel zu großen Klassen zusammengepfercht. Nach einem rigiden Lehrplan stopft man möglichst viel vorgegebenes Wissen, in immer kürzerer Zeit, in sie hinein. Viele Schüler können das Tempo nicht mithalten, weisen Leistungsdefizite, Entwicklungs- und Verhaltensstörungen sowie ungenügende Deutschkenntnisse auf. Kinder, die sich zu Recht gegen die Vergewaltigung ihrer individuellen Persönlichkeit und angeborenen Neugier wehren, erhalten das Etikett des „Störers“ oder werden sogar mit Medikamenten ruhig gestellt.
(...)
Ein schwerer Rückfall und die Quittung
Meine Situation im beruflichen Umfeld spitzte sich weiter zu, als jeder mitbekommen hatte, dass ich nicht geimpft war. Durch die wegfallende Maskenpflicht im Lehrerzimmer für die anderen Kollegen, wurde meine Außenseiterposition für alle sichtbar. Als die allgemeine Impfpflicht diskutiert wurde, ließen sich ein paar zu hämischen Kommentaren hinreißen. Eine Kollegin sagte: „Tja, jetzt bist du wohl bald auch dran!“ Einen medizinischen Eingriff bei gesunden Menschen als eine Art Strafe zu verstehen, wirkte auf mich etwas merkwürdig und zeigte mir nur noch einmal mehr: In der öffentlichen Debatte ging es um ganz andere Dinge als Gesundheitsschutz."
Quelle: https://multipolar-magazin.de/artikel/impfnoetigung-selbstbewusstsein
Millionen Menschen wurden während der Corona-Krise unter Druck gesetzt, sich impfen zu lassen. Eine Lehrerin berichtet für Multipolar über ihre Erfahrungen als einzige Ungeimpfte an ihrer Schule. Sie schildert die Widerstände sowie ihren eigenen sehr privaten und wechselvollen Bewusstwerdungsprozess – und geht dabei auch der größeren Frage nach, wie es möglich ist, dass die Gesellschaft durch interessengeleitete Autoritäten in dieser Weise beeinflusst werden kann.
"Ignorierte Missstände im Bildungssystem
Als „Insider“ kann ich nicht viel Gutes über unser Schulsystem berichten. Im Normalbetrieb gleicht der Unterricht einer Gänsemästung: Kleine, neugierige Kinder werden in viel zu großen Klassen zusammengepfercht. Nach einem rigiden Lehrplan stopft man möglichst viel vorgegebenes Wissen, in immer kürzerer Zeit, in sie hinein. Viele Schüler können das Tempo nicht mithalten, weisen Leistungsdefizite, Entwicklungs- und Verhaltensstörungen sowie ungenügende Deutschkenntnisse auf. Kinder, die sich zu Recht gegen die Vergewaltigung ihrer individuellen Persönlichkeit und angeborenen Neugier wehren, erhalten das Etikett des „Störers“ oder werden sogar mit Medikamenten ruhig gestellt.
(...)
Ein schwerer Rückfall und die Quittung
Meine Situation im beruflichen Umfeld spitzte sich weiter zu, als jeder mitbekommen hatte, dass ich nicht geimpft war. Durch die wegfallende Maskenpflicht im Lehrerzimmer für die anderen Kollegen, wurde meine Außenseiterposition für alle sichtbar. Als die allgemeine Impfpflicht diskutiert wurde, ließen sich ein paar zu hämischen Kommentaren hinreißen. Eine Kollegin sagte: „Tja, jetzt bist du wohl bald auch dran!“ Einen medizinischen Eingriff bei gesunden Menschen als eine Art Strafe zu verstehen, wirkte auf mich etwas merkwürdig und zeigte mir nur noch einmal mehr: In der öffentlichen Debatte ging es um ganz andere Dinge als Gesundheitsschutz."
Quelle: https://multipolar-magazin.de/artikel/impfnoetigung-selbstbewusstsein
multipolar-magazin.de
Impfnötigung und individuelles Selbstbewusstsein – ein Erfahrungsbericht
Eine Lehrerin berichtet über ihre Erfahrungen als einzige Ungeimpfte an ihrer Schule.
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Lehrer mit 2. Staatsexamen in NRW/Sauerland/Märkischer Kreis für Schulgründung gesucht. Schulstart 23/24
👩🏫🏠👨🏫
Du möchtest an einer Freien Schule arbeiten?
Du bist naturverbunden?
🌿🌼🪻🪺🦔🍀
Möchtest du mit mir und einem aufgeschlossen und zielstrebigem Team ein pädagogisches Konzept umsetzen?
Lass uns einen Termin vereinbaren und gemeinsam den Schulalltag planen!
Wir brauchen dich JETZT- ohne Wenn und Aber.
Ich freue mich auf eine Zusammenarbeit. Schreib mich an:
[email protected]
Am 28.April bieten wir ein Kennenlernzoom an. Anmeldung per Email.
👩🏫🏠👨🏫
Du möchtest an einer Freien Schule arbeiten?
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🌿🌼🪻🪺🦔🍀
Möchtest du mit mir und einem aufgeschlossen und zielstrebigem Team ein pädagogisches Konzept umsetzen?
Lass uns einen Termin vereinbaren und gemeinsam den Schulalltag planen!
Wir brauchen dich JETZT- ohne Wenn und Aber.
Ich freue mich auf eine Zusammenarbeit. Schreib mich an:
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Am 28.April bieten wir ein Kennenlernzoom an. Anmeldung per Email.
Klare Empfehlung: Geschichte, Hintergründe, Analysen zu den Abgründen des Bildungssystems
Schau dir "B zur Sache! #02: Das Blödheitsvirus (Hinweis)" auf YouTube an
https://youtu.be/K7AHZUpsyYE
Schau dir "B zur Sache! #02: Das Blödheitsvirus (Hinweis)" auf YouTube an
https://youtu.be/K7AHZUpsyYE
YouTube
B zur Sache! #02: Das Blödheitsvirus (Hinweis)
Kultur, Demokratie und Wirtschaft bedürfen gebildeter Menschen. Doch was ist aus unserem Bildungswesen geworden? Über 20 Jahre sind seit der ersten PISA-Studie vergangen, Schule und Universität wurden radikal umgekrempelt und trotzdem fehlt es den Grundschülern…
Forwarded from Interessant
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NATO KRIEGSFÜHRUNG IN SCHULEN BEI SWR AUFGEDECKT
===========
Dieser Moment könnte in die Geschichte eingehen, da hier weder der SWR noch der Moderator "Nabil Atassi" ahnte, welch Skandal hier live enthüllt wird.
Am Montag, sprich gestern, gab es die Live Sendung "SWR1 Leute". Thema war Propaganda. Eigentlich war das Ziel, im Verlauf der Sendung auf China und Russland zu lenken, doch es kam ganz anders als geplant.
Mitten in der Sendung haute Jonas Tögel den Begriff NATO, EU und Schule raus. Tja,... Schaut selbst wie Moderator Atassi vom Glauben fällt und ein Skandal im Mainstream offenbart wird.
Hochachtung auch an Jonas Tögel, der hier seine Antwort in so einem bedachten Satzbau + den Begriff "Impfung" implementiert, dabei aber auch gleichzeitig dermaßen Emotionslos wirkt, dass man ihm seine Indoktrinierung gar nicht erkennt. Wahnsinn welch mega Profi.
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Dieser Moment könnte in die Geschichte eingehen, da hier weder der SWR noch der Moderator "Nabil Atassi" ahnte, welch Skandal hier live enthüllt wird.
Am Montag, sprich gestern, gab es die Live Sendung "SWR1 Leute". Thema war Propaganda. Eigentlich war das Ziel, im Verlauf der Sendung auf China und Russland zu lenken, doch es kam ganz anders als geplant.
Mitten in der Sendung haute Jonas Tögel den Begriff NATO, EU und Schule raus. Tja,... Schaut selbst wie Moderator Atassi vom Glauben fällt und ein Skandal im Mainstream offenbart wird.
Hochachtung auch an Jonas Tögel, der hier seine Antwort in so einem bedachten Satzbau + den Begriff "Impfung" implementiert, dabei aber auch gleichzeitig dermaßen Emotionslos wirkt, dass man ihm seine Indoktrinierung gar nicht erkennt. Wahnsinn welch mega Profi.
CORONA-Perspektiven von kritischen Kollegen aus der Schweiz:
"Es geht um mehr als um die Entlassung eines Lehrers"
https://condorcet.ch/2021/06/es-geht-um-mehr-als-um-die-entlassung-eines-lehrers/
"Es geht um mehr als um die Entlassung eines Lehrers"
https://condorcet.ch/2021/06/es-geht-um-mehr-als-um-die-entlassung-eines-lehrers/
Condorcet - Bildungsperspektiven
Es geht um mehr als um die Entlassung eines Lehrers - Condorcet
Markus Häni, 56 Jahre alt, Kantonsschullehrer in Wohlen (Kt. Aargau) unterrichtete 15 Jahre lang Latein und Geschichte, bevor er im Februar dieses Jahres von seiner Schulleitung freigestellt wurde. Alain Pichard unterhielt sich mit ihm. Ein Gespräch über…
Unser Aktionsbild vom 5. Juni 2021 vor dem Landtag in Düsseldorf...
🎬 Düsseldorf 2021: https://www.tg-me.com/dominikstapf/92
🟢 Düsseldorf: https://www.youtube.com/watch?v=wvHS0V1Sz4M
...wurde für die Startseite des Vereins "Pädagogen für Menschenrechte e.V." ausgewählt:
https://www.pfm-ev.de
🎬 Düsseldorf 2021: https://www.tg-me.com/dominikstapf/92
🟢 Düsseldorf: https://www.youtube.com/watch?v=wvHS0V1Sz4M
...wurde für die Startseite des Vereins "Pädagogen für Menschenrechte e.V." ausgewählt:
https://www.pfm-ev.de
Telegram
Die entfesselte Kamera
Aktion „Pädagogen zeigen Gesicht“ am 5. Juni 2021 vor dem Landtag in Düsseldorf 👫👭👬👫👭👬👫👭👬👫👭👬👫👭👬👫 #paedagogenzeigengesicht https://www.tg-me.com/dominikstapf
Gesprungen ins Ungewisse bist Du nun...
✨ Du inspirierender Kollege,
✨ Du wundervoller Mensch,
✨ Du unser Licht in dunklen Zeiten.
Wir werden Dich nie vergessen und Dein Vorbild soll unser Handeln lenken.
Danke für alles, Gunnar... guten Flug und sichere Landung. ❤️
https://www.youtube.com/watch?v=f4WfDY9Gals
✨ Du inspirierender Kollege,
✨ Du wundervoller Mensch,
✨ Du unser Licht in dunklen Zeiten.
Wir werden Dich nie vergessen und Dein Vorbild soll unser Handeln lenken.
Danke für alles, Gunnar... guten Flug und sichere Landung. ❤️
https://www.youtube.com/watch?v=f4WfDY9Gals
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Sprung ins Ungewisse
Was, wenn wir eine Gesellschaft nicht mehr ertragen? Was, wenn uns nichts mehr hält, in dem, was wir einst Zuhause nannten, weil ein repressives Klima um sich greift, von dem klar ist, dass es nicht verschwinden wird? Was, wenn zu viele derer, die wir Freunde…
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📣 https://www.tg-me.com/paedagogenzeigengesicht
13. März 2020 - Schul-Lockdown
Nur, damit es nicht in Vergessenheit gerät:
Genau heute vor vier Jahren war Freitag, der 13. (!) 2020.
Der letzte Tag, an dem in NRW die Schulen normal geöffnet waren;
der Tag, an dem zunächst die Schließung der Schulen und kurz darauf der allgemeine Lockdown verkündet wurde;
der Lockdown, von dem es hieß, daß es eine wilde Verschwörungstheorie sei, daß so etwas von Seiten der Regierung geplant sei...
Wir werden nicht müde werden, zu erinnern:
👉🏻www.pfm-ev.de
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📣 https://www.tg-me.com/paedagogenzeigengesicht
13. März 2020 - Schul-Lockdown
Nur, damit es nicht in Vergessenheit gerät:
Genau heute vor vier Jahren war Freitag, der 13. (!) 2020.
Der letzte Tag, an dem in NRW die Schulen normal geöffnet waren;
der Tag, an dem zunächst die Schließung der Schulen und kurz darauf der allgemeine Lockdown verkündet wurde;
der Lockdown, von dem es hieß, daß es eine wilde Verschwörungstheorie sei, daß so etwas von Seiten der Regierung geplant sei...
Wir werden nicht müde werden, zu erinnern:
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