Forwarded from «Желтый двор»
«Тяжба Жабы с Сомом», Вьетнам, провинция Бакнинь, деревня Донгхо, мастерская художника Нгуен Данг Те, 2010 год.
В основе сюжета лежит повествование об одном странном судебном разбирательстве. Сом крадет потомство головастиков у своих соседей супругов Жаб. В праведном гневе они обращаются к судье, который приказывает заключить Сома в тюрьму.
Однако последний всеми правдами и неправдами пытается отсудить головастиков, доказывая, что это его дети. В стремлении добиться своего он прибегает к подкупу: его жена вступает в сговор с помощником чиновника, чтобы дело было пересмотрено. После осмотра водоема судебные инспекторы заявляют, что головастики настоящее потомство Сома. Жалоба Жаб отклонена.
К счастью, история заканчивается хорошо для несчастных родителей-Жаб. Благодаря своему терпению, решительности и веры в правоту, а также при помощи опытного адвоката, к которому их приводит сердобольная лягушка, они добиваются справедливости и выигрывают судебный процесс против Сома, несмотря на сильную коррупцию в судах и других органах власти.
• • • •
Из каталога выставки Музея Востока с веселым названием «"Хорошо, что вы зеленый...". Тайны рептилий и земноводных».
В основе сюжета лежит повествование об одном странном судебном разбирательстве. Сом крадет потомство головастиков у своих соседей супругов Жаб. В праведном гневе они обращаются к судье, который приказывает заключить Сома в тюрьму.
Однако последний всеми правдами и неправдами пытается отсудить головастиков, доказывая, что это его дети. В стремлении добиться своего он прибегает к подкупу: его жена вступает в сговор с помощником чиновника, чтобы дело было пересмотрено. После осмотра водоема судебные инспекторы заявляют, что головастики настоящее потомство Сома. Жалоба Жаб отклонена.
К счастью, история заканчивается хорошо для несчастных родителей-Жаб. Благодаря своему терпению, решительности и веры в правоту, а также при помощи опытного адвоката, к которому их приводит сердобольная лягушка, они добиваются справедливости и выигрывают судебный процесс против Сома, несмотря на сильную коррупцию в судах и других органах власти.
• • • •
Из каталога выставки Музея Востока с веселым названием «"Хорошо, что вы зеленый...". Тайны рептилий и земноводных».
👍102🔥50❤20❤🔥6
Особенности классического образования детей среднего возраста.
Часть 3 (Начало — часть 1, часть 2).
Продолжаем разговор о классическом образовании (прежде всего – семейном, но не только) детей среднего возраста («логический» этап).
О меняющихся сторонах (и «акцентах») происходящего.
▪️ В центре работы ума – анализ, главный инструмент – вопросы.
Это – логичное продолжение сказанного ранее. На начальном главным способом работы ума было простое восприятие, а инструментом – внимание. Заметить и научиться различать то, что тебе показали – основная задача.
На логическом этапе нас интересует структура, система – то есть элементы и их взаимосвязи.
А это значит, что мы должны научиться выделять в целом элементы, выделять и различать между собой разные способы их взаимосвязей, понимать и описывать все это.
Такое выделение в целом отдельных элементов и отношений с тщательным их рассмотрением – это и есть анализ (от др.греч. ἀνάλυσις – «разложение, разделение, расчленение, разборка»).
Основной инструмент такого анализа – навык постановки удачных вопросов и последующего поиска на них ответов.
Я уже говорил о том, что предметы нас теперь интересуют «всесторонне» – это касается и их изучения, исследования. То есть важно, чтобы ребенок научился понимать, какие вообще вопросы можно поставить в том или ином случае.
▪️ В центре творчества – ясное и стройное изложение результатов анализа.
Мышление имеет свою «плоть» - и это речь. Мы всегда мыслим посредством речи. Неудивительно, что особенности мышления на каждом этапе воплощаются и закрепляются во владении родной речью.
На начальном этапе – это было правильное использование слов, умение внятно и связно пересказать то, что узнал.
На логическом этапе – это умение построить связное, ясное, структурное и понятное аудитории изложение результатов проделанного анализа. Иными словами, это умение отражать последовательное рассуждение в речи.
Важно, что здесь в центре внимания изложение результатов собственного анализа, своей мыслительной или исследовательской работы, а не простой пересказ чужого текста.
В следующий раз закончу этот обзор принципиальных особенностей логического этапа. Потом попробую собрать пост по вашим вопросам - так что пока оставляйте их. Ну и рассказывайте о своем опыте, конечно же. ✍️
Чем больше людей прочтет эти тексты, тем больше будет интересных и стоящих вопросов для обсуждения. Так что приглашаю делиться ими с теми, кому интересна тема.
#образование #семейноеобразование
Часть 3 (Начало — часть 1, часть 2).
Продолжаем разговор о классическом образовании (прежде всего – семейном, но не только) детей среднего возраста («логический» этап).
О меняющихся сторонах (и «акцентах») происходящего.
▪️ В центре работы ума – анализ, главный инструмент – вопросы.
Это – логичное продолжение сказанного ранее. На начальном главным способом работы ума было простое восприятие, а инструментом – внимание. Заметить и научиться различать то, что тебе показали – основная задача.
На логическом этапе нас интересует структура, система – то есть элементы и их взаимосвязи.
А это значит, что мы должны научиться выделять в целом элементы, выделять и различать между собой разные способы их взаимосвязей, понимать и описывать все это.
Такое выделение в целом отдельных элементов и отношений с тщательным их рассмотрением – это и есть анализ (от др.греч. ἀνάλυσις – «разложение, разделение, расчленение, разборка»).
Основной инструмент такого анализа – навык постановки удачных вопросов и последующего поиска на них ответов.
Я уже говорил о том, что предметы нас теперь интересуют «всесторонне» – это касается и их изучения, исследования. То есть важно, чтобы ребенок научился понимать, какие вообще вопросы можно поставить в том или ином случае.
Как и с изучением структур, тут ему будет нужна «модель» – образцы. Сначала мы знакомим его с разными видами вопросов (в классическом обучении для этого обычно используются «общие места» по Аристотелю или другие вопросные схемы), затем он учится последовательно ставить все нужные вопросы «по образцу». Наконец, на следующем шаге он уже более свободно – и при этом правильно – обращается с ними.
▪️ В центре творчества – ясное и стройное изложение результатов анализа.
Мышление имеет свою «плоть» - и это речь. Мы всегда мыслим посредством речи. Неудивительно, что особенности мышления на каждом этапе воплощаются и закрепляются во владении родной речью.
На начальном этапе – это было правильное использование слов, умение внятно и связно пересказать то, что узнал.
На логическом этапе – это умение построить связное, ясное, структурное и понятное аудитории изложение результатов проделанного анализа. Иными словами, это умение отражать последовательное рассуждение в речи.
Опять же – ребенок знакомится с разными структурами текста (основной инструмент для этого – прочитать чужой текст, проанализировать его и восстановить его план), затем учится пользоваться этими структурами через подражание (построить аналогичный план по своей похожей теме и развернуть его в грамотный текст), затем – самостоятельно находить и строить удачный план изложения для того или иного материала.
Важно, что здесь в центре внимания изложение результатов собственного анализа, своей мыслительной или исследовательской работы, а не простой пересказ чужого текста.
В следующий раз закончу этот обзор принципиальных особенностей логического этапа. Потом попробую собрать пост по вашим вопросам - так что пока оставляйте их. Ну и рассказывайте о своем опыте, конечно же. ✍️
Чем больше людей прочтет эти тексты, тем больше будет интересных и стоящих вопросов для обсуждения. Так что приглашаю делиться ими с теми, кому интересна тема.
#образование #семейноеобразование
❤77👍22🤝3😁1
Кризис человека: почему исчезает семья и не рождаются дети?
Часть 5 (Начало — Часть 1, Часть 2, Часть 3, Часть 4)
▪️ Итак, Модерн – эпоха восхождения Машины и отмены Человека.
Семья – воплощение смысла земного человеческого бытия – шаг за шагом лишается реального социального значения и содержания.
Ее постепенно превращают в пустую оболочку. В призрак. Мы живем в эпоху, когда этот процесс почти завершен. Стал почти необратим. Все это, разумеется, происходило вовсе не моментально.
Все развертывалось исподволь, медленно, незаметно. Как порочный цикл: размывание ценностей – закрепление его в социальной практике – принятие как «нормы» - и все сначала, новыми витками.
▪️ Очень интересен, в этом плане, XIX век.
Век, когда семья остается единственным «местом человеческого», еще не до конца захваченным разрастающейся Машиной.
Историки – наиболее ярко, пожалуй, Эрик Хобсбаум в «Веке капитала» – отмечают, что именно в это время «традиционные» особенности семьи как будто искусственно подчеркиваются.
Они «гипертрофируются», становятся неестественно рельефны.
И именно к этому времени, а не к эпохе традиционного общества, относится много из того, о чем говорят как об «эксцессах традиции».
Отношение мужа к жене и отца к детям как к «собственности» – реальное утверждение «безраздельности» господства в семье. Все это – вовсе не средние века, а именно XIX столетие.
Это своего рода психическое обострение – истерическая реакция на пока еще смутно ощущаемую угрозу последнему убежищу. Месту, где человек еще мог оставаться человеком – а не винтиком и собственностью Машины.
Реакцию нездоровую, патологическую. Потому что тот смысл, воплощением которого была семья – уже размывался, становясь все более неуловимым.
Не случайно именно в эту эпоху – в виде реакции на эти истерические эксцессы – возникает феминизм, нанося по семье новые тяжкие удары.
▪️ В конце XIX – начале XX века болезнь переходит в «открытую форму».
Начинается – сперва малозаметный, потом ускоряющийся – спад рождаемости. Первые симптомы неотвратимого развития нынешнего демографического кризиса.
Семья была воплощением земного смысла человеческой жизни. Захватившая мир Машина шаг за шагом уничтожала этот смысл и лишала семью ее реального, земного, «плотского» содержания.
Без власти, без собственности, утрачивая социальное, культурное, экономическое и политическое влияние семья переставала быть собой, становясь бледной тенью самой себя.
Как и религия, она была загнана в резервацию «частной жизни». И границы этой резервации все сильнее сужались.
Фактически, семье была оставлена единственная функция – удовлетворения эмоциональных потребностей людей, их желания «близости».
▪️ Семья из центра жизни превратилась в «зону психологического утешения».
Но это лишь еще больше разрушало и подрывало ее. Люди все больше ощущали ее как своего рода «сферу услуг».
Здесь другие члены семьи должны создавать для меня психологический комфорт, быть утешительны… удовлетворить те самые эмоциональные потребности.
А если плохо удовлетворяют – или если психологический комфорт можно получить и без них – то зачем они вообще нужны? Никакого иного смысла семье оставлено не было.
Достигать успеха, делать карьеру, зарабатывать – все это теперь можно и без нее. И даже лучше, чем с ней.
Бездетность и малодетность – неминуемое следствие этих процессов. Ведь дети больше – вовсе не естественное воплощение смысла человеческой жизни.
Они – или «предмет роскоши», свидетельство наличия у человека «излишков», или способ удовлетворить психологические потребности взрослых – их желание «побыть в роли родителя».
Вялые остатки естественных человеческих потребностей в эпоху отмены и вытеснения всего естественного и человеческого под сенью Машины…
Звучит ужасно? Не хочется верить? Правда ли это? Есть ли выход? Об этом мы поговорим в следующей части.
✍️ А пока делитесь мыслями. Например, о том, как научить людей снова видеть в семье не «царство психологических потребностей», а реальную основу человеческой жизни.
⚡️ Слова меняют мир. Делитесь постом!
#история #демография #семья #GPTArt
Часть 5 (Начало — Часть 1, Часть 2, Часть 3, Часть 4)
▪️ Итак, Модерн – эпоха восхождения Машины и отмены Человека.
Семья – воплощение смысла земного человеческого бытия – шаг за шагом лишается реального социального значения и содержания.
Ее постепенно превращают в пустую оболочку. В призрак. Мы живем в эпоху, когда этот процесс почти завершен. Стал почти необратим. Все это, разумеется, происходило вовсе не моментально.
Все развертывалось исподволь, медленно, незаметно. Как порочный цикл: размывание ценностей – закрепление его в социальной практике – принятие как «нормы» - и все сначала, новыми витками.
▪️ Очень интересен, в этом плане, XIX век.
Век, когда семья остается единственным «местом человеческого», еще не до конца захваченным разрастающейся Машиной.
Историки – наиболее ярко, пожалуй, Эрик Хобсбаум в «Веке капитала» – отмечают, что именно в это время «традиционные» особенности семьи как будто искусственно подчеркиваются.
Они «гипертрофируются», становятся неестественно рельефны.
И именно к этому времени, а не к эпохе традиционного общества, относится много из того, о чем говорят как об «эксцессах традиции».
Отношение мужа к жене и отца к детям как к «собственности» – реальное утверждение «безраздельности» господства в семье. Все это – вовсе не средние века, а именно XIX столетие.
Это своего рода психическое обострение – истерическая реакция на пока еще смутно ощущаемую угрозу последнему убежищу. Месту, где человек еще мог оставаться человеком – а не винтиком и собственностью Машины.
Реакцию нездоровую, патологическую. Потому что тот смысл, воплощением которого была семья – уже размывался, становясь все более неуловимым.
Не случайно именно в эту эпоху – в виде реакции на эти истерические эксцессы – возникает феминизм, нанося по семье новые тяжкие удары.
▪️ В конце XIX – начале XX века болезнь переходит в «открытую форму».
Начинается – сперва малозаметный, потом ускоряющийся – спад рождаемости. Первые симптомы неотвратимого развития нынешнего демографического кризиса.
Семья была воплощением земного смысла человеческой жизни. Захватившая мир Машина шаг за шагом уничтожала этот смысл и лишала семью ее реального, земного, «плотского» содержания.
Без власти, без собственности, утрачивая социальное, культурное, экономическое и политическое влияние семья переставала быть собой, становясь бледной тенью самой себя.
Как и религия, она была загнана в резервацию «частной жизни». И границы этой резервации все сильнее сужались.
Фактически, семье была оставлена единственная функция – удовлетворения эмоциональных потребностей людей, их желания «близости».
▪️ Семья из центра жизни превратилась в «зону психологического утешения».
Но это лишь еще больше разрушало и подрывало ее. Люди все больше ощущали ее как своего рода «сферу услуг».
Здесь другие члены семьи должны создавать для меня психологический комфорт, быть утешительны… удовлетворить те самые эмоциональные потребности.
А если плохо удовлетворяют – или если психологический комфорт можно получить и без них – то зачем они вообще нужны? Никакого иного смысла семье оставлено не было.
Достигать успеха, делать карьеру, зарабатывать – все это теперь можно и без нее. И даже лучше, чем с ней.
Бездетность и малодетность – неминуемое следствие этих процессов. Ведь дети больше – вовсе не естественное воплощение смысла человеческой жизни.
Они – или «предмет роскоши», свидетельство наличия у человека «излишков», или способ удовлетворить психологические потребности взрослых – их желание «побыть в роли родителя».
Вялые остатки естественных человеческих потребностей в эпоху отмены и вытеснения всего естественного и человеческого под сенью Машины…
Звучит ужасно? Не хочется верить? Правда ли это? Есть ли выход? Об этом мы поговорим в следующей части.
✍️ А пока делитесь мыслями. Например, о том, как научить людей снова видеть в семье не «царство психологических потребностей», а реальную основу человеческой жизни.
⚡️ Слова меняют мир. Делитесь постом!
#история #демография #семья #GPTArt
❤137💯35👍19😢8🙏4❤🔥3
По поводу штрафов за поиск и открытие в сети экстремистских материалов.
Считаю, что это очень плохой шаг. По целому ряду причин.
И проблема совсем не в том, что кто-то может «случайно попасть» под штрафы.
▪️ Она в выборе чиновниками и законодателями неверного и вредоносного подхода.
А именно – подхода, при котором власть (ошибочно!) отождествляется с «контролем и санкциями», а запреты становятся способом решения всех без разбора управленческих и этических проблем.
Этот подход разрушителен.
Власть не сводится к контролю и санкциям. Более того, все работает ровно наоборот. С определенного уровня будет так: чем больше контроля, тем, на самом деле, власть слабее.
Запреты нужны, но нужны они в очень небольшом количестве – и только там, где речь идет о действиях, прямо угрожающих обществу и разрушающих его основы. Можно назвать это «принципом экономии запретов».
Нарушая этот принцип, политическая власть приводит к правовому хаосу, подрывает уважение к себе, провоцирует неуважение к закону со стороны людей.
▪️ На уровне конкретной нормы нарушение здравого смысла очевидно.
Есть все основания запрещать целенаправленное распространение экстремистских материалов и пропаганду экстремистских взглядов.
И нет никаких вообще оснований запрещать и преследовать личное знакомство с такими материалами или их поиск с целью такого ознакомления.
Потому что, в отличие от первого действия, второе – само по себе – обществу никак не угрожает. Если, конечно, не считать всех потенциальными экстремистами и террористами, причем слабоумными – и не имеющими ни совести, ни нравственных устоев, ни собственных взглядов.
Вот только увидит человек экстремистский текст – и сразу же станет опасным для общества, да? А не оскорбительно ли так воспринимать людей?
Кстати, причин интересоваться такими материалами может быть много. Историку нацизма нужно знать содержание запрещенного «Майн Кампфа». Религиоведу – учение запрещенных как экстремистов свидетелей Иеговы. Историком и религиоведом может быть кто угодно. Требовать для этого специальных справок и предварительных разрешений от государства – не вполне нормально.
▪️ Итак, запретов должно быть мало, применяться они должны умеренно и разумно.
В частности, любые требования должны быть спокойно выполнимыми на практике.
Вот есть очень разумный и правильный запрет на пропаганду нетрадиционных сексуальных отношений.
Но началась совершенно неразумная рамка его применения. На днях на 800 тыс. оштрафовали книжный магазин «Фаланстер» за то, что они продавали книги с признаками такой «пропаганды».
Познакомился со списком. Как минимум часть этих книг свободно продавалась везде еще недавно. Изданы они были законны, никто их ранее не «выявлял».
Совершенно очевидно, что невозможно требовать от небольшого книжного магазина, чтобы его владельцы и администраторы детально знали содержание всех продаваемых книг. Такое требование совершенно невыполнимо. Ну представьте себе сами – как?
Если книги не были включены ни в какой запрещенный реестр, изданы законно, «по-белому» – наказание магазина за их продажу совершенно неадекватно и неразумно.
Иначе просто продавать книги станет делом крайне рискованным. И люди просто перестанут продавать книги. А потом – покупать и читать.
Если книга оказалась запрещенной пропагандой – спрос должен быть никак не с книжного магазина, а с издателя.
Причем и тут нужен разумный и продуманный подход, иначе в нынешней ситуации под запрет формально запросто попадет 90% переводной научной и научно-популярной литературы – что тоже не дело. Думаю, что во взрослой книге вполне достаточно давать разъяснительное примечание про «их быт, их нравы и наши ценности» к «крамольному» пассажу.
Если мы, опять же, не считаем всех взрослых читателей по умолчанию безмозглыми и безвольными внушаемыми идиотами.
В общем, товарищи законодатели – вы слишком увлеклись штрафами и запретами.
До определенной грани это были правильные и необходимые решения.
Но сейчас разумный баланс совершенно очевидно теряется.
#право
Считаю, что это очень плохой шаг. По целому ряду причин.
И проблема совсем не в том, что кто-то может «случайно попасть» под штрафы.
▪️ Она в выборе чиновниками и законодателями неверного и вредоносного подхода.
А именно – подхода, при котором власть (ошибочно!) отождествляется с «контролем и санкциями», а запреты становятся способом решения всех без разбора управленческих и этических проблем.
Этот подход разрушителен.
Власть не сводится к контролю и санкциям. Более того, все работает ровно наоборот. С определенного уровня будет так: чем больше контроля, тем, на самом деле, власть слабее.
Запреты нужны, но нужны они в очень небольшом количестве – и только там, где речь идет о действиях, прямо угрожающих обществу и разрушающих его основы. Можно назвать это «принципом экономии запретов».
Нарушая этот принцип, политическая власть приводит к правовому хаосу, подрывает уважение к себе, провоцирует неуважение к закону со стороны людей.
▪️ На уровне конкретной нормы нарушение здравого смысла очевидно.
Есть все основания запрещать целенаправленное распространение экстремистских материалов и пропаганду экстремистских взглядов.
И нет никаких вообще оснований запрещать и преследовать личное знакомство с такими материалами или их поиск с целью такого ознакомления.
Потому что, в отличие от первого действия, второе – само по себе – обществу никак не угрожает. Если, конечно, не считать всех потенциальными экстремистами и террористами, причем слабоумными – и не имеющими ни совести, ни нравственных устоев, ни собственных взглядов.
Вот только увидит человек экстремистский текст – и сразу же станет опасным для общества, да? А не оскорбительно ли так воспринимать людей?
Кстати, причин интересоваться такими материалами может быть много. Историку нацизма нужно знать содержание запрещенного «Майн Кампфа». Религиоведу – учение запрещенных как экстремистов свидетелей Иеговы. Историком и религиоведом может быть кто угодно. Требовать для этого специальных справок и предварительных разрешений от государства – не вполне нормально.
▪️ Итак, запретов должно быть мало, применяться они должны умеренно и разумно.
В частности, любые требования должны быть спокойно выполнимыми на практике.
Вот есть очень разумный и правильный запрет на пропаганду нетрадиционных сексуальных отношений.
Но началась совершенно неразумная рамка его применения. На днях на 800 тыс. оштрафовали книжный магазин «Фаланстер» за то, что они продавали книги с признаками такой «пропаганды».
Познакомился со списком. Как минимум часть этих книг свободно продавалась везде еще недавно. Изданы они были законны, никто их ранее не «выявлял».
Совершенно очевидно, что невозможно требовать от небольшого книжного магазина, чтобы его владельцы и администраторы детально знали содержание всех продаваемых книг. Такое требование совершенно невыполнимо. Ну представьте себе сами – как?
Если книги не были включены ни в какой запрещенный реестр, изданы законно, «по-белому» – наказание магазина за их продажу совершенно неадекватно и неразумно.
Иначе просто продавать книги станет делом крайне рискованным. И люди просто перестанут продавать книги. А потом – покупать и читать.
Если книга оказалась запрещенной пропагандой – спрос должен быть никак не с книжного магазина, а с издателя.
Причем и тут нужен разумный и продуманный подход, иначе в нынешней ситуации под запрет формально запросто попадет 90% переводной научной и научно-популярной литературы – что тоже не дело. Думаю, что во взрослой книге вполне достаточно давать разъяснительное примечание про «их быт, их нравы и наши ценности» к «крамольному» пассажу.
Если мы, опять же, не считаем всех взрослых читателей по умолчанию безмозглыми и безвольными внушаемыми идиотами.
В общем, товарищи законодатели – вы слишком увлеклись штрафами и запретами.
До определенной грани это были правильные и необходимые решения.
Но сейчас разумный баланс совершенно очевидно теряется.
#право
💯413👍59❤33🤬8🤝3❤🔥1👏1
И … Вячеслав Викторович @vv_volodin, вынужден сказать:
Подход «мы понапринимаем всякого в обход нормальной процедуры – а потом посмотрим, как оно будет работать, и, может откорректируем» – это категорически неприемлемо и неприлично. Нельзя так!
Потому как это опыты на людях в чистом виде. Получается, кого-то накажут, наштрафуют – а потом, может быть, мы передумаем так делать. Или не передумаем.
Ну как так можно?
И заметьте! Со штрафами для родителей по ст. 5.35 КоАП РФ давно и все знают, что это работает отвратительно – произвол правоприменителей и беспредел.
Сколько лет мы говорим и депутатам, и чиновникам: «Убирайте ст. 5.35 – или, хотя бы, резиновое “ненадлежащее исполнение” из нее». Ноль внимания.
Но стоило явиться правительству с увеличением «родительских» штрафов вчетверо – и все моментально принято, усиливая этот произвол и беспредел. Вообще без нормальных обсуждений.
Должен ли парламент быть настолько «на подхвате» у исполнительной власти? Или все же у законодателей должна быть своя ответственность, свое достоинство и какая-то степень независимости?
Подход «мы понапринимаем всякого в обход нормальной процедуры – а потом посмотрим, как оно будет работать, и, может откорректируем» – это категорически неприемлемо и неприлично. Нельзя так!
Потому как это опыты на людях в чистом виде. Получается, кого-то накажут, наштрафуют – а потом, может быть, мы передумаем так делать. Или не передумаем.
Ну как так можно?
И заметьте! Со штрафами для родителей по ст. 5.35 КоАП РФ давно и все знают, что это работает отвратительно – произвол правоприменителей и беспредел.
Сколько лет мы говорим и депутатам, и чиновникам: «Убирайте ст. 5.35 – или, хотя бы, резиновое “ненадлежащее исполнение” из нее». Ноль внимания.
Но стоило явиться правительству с увеличением «родительских» штрафов вчетверо – и все моментально принято, усиливая этот произвол и беспредел. Вообще без нормальных обсуждений.
Должен ли парламент быть настолько «на подхвате» у исполнительной власти? Или все же у законодателей должна быть своя ответственность, свое достоинство и какая-то степень независимости?
👍251💯224❤25👏13🤬7🔥5🤝3
😂 Симптоматично - сразу же набежали готовые заряженные боты - восторгаться новыми запретами.
😁147💯70👍10❤6😢2
Forwarded from Елена Коломийченко
В последнее время, у меня создаётся ощущение, что над центром Москау черная дыра, всасывающая моск летает. А вслед за ней наяривает распылитель запретов.
Дырка высасывает депутатско-министерский мозг, после чего в пустую депутатско-министерскую коробку заливаются разнообразные запреты. С горкою.
Потому что запреты, они воистину, как политическая манна небесная для их принимающих.
Просты.
Понятны.
Безопасны.
Бюджетец, опять же наполнить можно, штрафами всякими.
Делать практически ничего не надо, а сколько пользы!
https://www.tg-me.com/parfentiev_club/6906
Почему у нас тут случилось или/или. Или бедлам и тотальный нравственный беспредел. Или закрутить гайки под самые бровки. Почему система не может быть в равновесии, а людям надо выбирать только из двух противоположных вариантов, оба из которых хуже - не понятно.
Всё, дорогие товарищи депутаты!
Вы уже поназапрещали всё, что было нужно и что точно нужно не было!
Горшочек не вари!
Алес.
подписаться
Дырка высасывает депутатско-министерский мозг, после чего в пустую депутатско-министерскую коробку заливаются разнообразные запреты. С горкою.
Потому что запреты, они воистину, как политическая манна небесная для их принимающих.
Просты.
Понятны.
Безопасны.
Бюджетец, опять же наполнить можно, штрафами всякими.
Делать практически ничего не надо, а сколько пользы!
https://www.tg-me.com/parfentiev_club/6906
Почему у нас тут случилось или/или. Или бедлам и тотальный нравственный беспредел. Или закрутить гайки под самые бровки. Почему система не может быть в равновесии, а людям надо выбирать только из двух противоположных вариантов, оба из которых хуже - не понятно.
Всё, дорогие товарищи депутаты!
Вы уже поназапрещали всё, что было нужно и что точно нужно не было!
Горшочек не вари!
Алес.
подписаться
Telegram
ПАРФЕНТЬЕВ.КЛУБ 🇷🇺
По поводу штрафов за поиск и открытие в сети экстремистских материалов.
Считаю, что это очень плохой шаг. По целому ряду причин.
И проблема совсем не в том, что кто-то может «случайно попасть» под штрафы.
▪️ Она в выборе чиновниками и законодателями…
Считаю, что это очень плохой шаг. По целому ряду причин.
И проблема совсем не в том, что кто-то может «случайно попасть» под штрафы.
▪️ Она в выборе чиновниками и законодателями…
💯328🤬29❤16👍12🔥10😁2🎉1
Forwarded from РИА КАТЮША
Сюрреализм и абсурд недавних законопроектов, принятых Госдумой
Нельзя не обратить особое внимание на то, каким образом последние пару месяцев через Госдуму протаскиваются непопулярные, глупые (либо вредительские), токсичные законодательные инициативы.
Тот факт, что все самое непопулярное стараются принять в мае-июле, когда народ в основном на расслабоне/в отпусках, уже давно известен следящим за нашими законотворцами. Но это еще полбеды. Новый тренд, который раскрутился на полную именно сейчас – вносить опасные/спорные/непопулярные поправки ко второму чтению в… законопроекты, которые в своем изначальном варианте/первом чтении вообще никакого отношения к данным поправкам не имели!
То есть по всей логике, здравому смыслу и законодательству эти самые поправки следовало облечь в отдельный законопроект – и его уж тогда обсуждать. Но нет, чтобы все сделать без шума и пыли, теперь выбирается вот такая тактика.
Типичные примеры:
1. Законопроект № 679980-8 "О внесении изменений в статью 9 Федерального закона "О персональных данных" и статью 10 закона РФ "О защите прав потребителей" изначально (исходя из пояснительной записки и содержания к первому чтению) был направлен на то, чтобы «закрепить в законе РФ № 2300-1 «О защите прав потребителей» требование о том, что продавец (исполнитель, владелец агрегатора) не вправе ограничивать доступ потребителя к информации о товарах (работах, услугах), предусмотренной пунктом 2 статьи 10 Закона № 2300-1, в связи с отказом потребителя предоставить персональные данные за исключением случаев, если обязанность предоставления таких данных предусмотрена законодательством РФ».
Борьба с тотальным предоставлением всем и каждому своих ПД в интернете. Отлично же? Да. Но перед вторым чтением этот ПФЗ каким-то макаром превратили в ПФЗ о едином цифровом многофункциональном сервисе (мессенджере MAX от ООО «ВК»). В таком виде его и приняли. Никакого отношения к первоначальному тексту (и первичному смыслу законопроекта) поправки о мессенджере не имели.
2. Законопроект № 755710-8 «О внесении изменений в КоАП РФ и ФЗ «О внесении изменений в КоАП РФ» (в части усиления административной ответственности за отдельные правонарушения в сфере транспортно-экспедиционной деятельности), как нетрудно догадаться, касался усиления наказаний за нарушения экспедиторов…
После чего, через поправки ко второму чтению, его превратили в ПФЗ о запрете «умышленного поиска экстремистских материалов», о запрете рекламы VPN и его использования в соответствующих целях и т.д. Оценили масштаб абсурда?
3. Наконец, в ноябре 2024 г. в Госдуму был внесен ПФЗ 770483-8 «О внесении изменений в статью 20.3 КоАП РФ» (об усилении административной ответственности за пропаганду либо публичное демонстрирование нацистской атрибутики или символики). Благое начинание? Безусловно.
Но в последний момент, в середине июля, перед голосованием во 2-3 чтениях, в ПФЗ внесли абсолютно «левую» по смыслу поправку в ст 5.35 КоАП РФ, по которой увеличиваются штрафы для родителей за резиновую формулировку «ненадлежащее исполнение обязанностей по содержанию/воспитанию несовершеннолетних». Со 100-500 руб. штрафы увеличили до 500-2000 рублей. И депутаты быстренько все приняли.
Весьма тревожная тенденция, на которую СРОЧНО следует обратить пристальное внимание спикеру Госдумы Вячеславу Володину, вице-спикерам Петру Толстому, Анне Кузнецовой, Ирине Яровой и вообще – всем вменяемым депутатам (справок о душевных болезнях мы пока там ни у кого не видели).
Потому что это уже не законотворческая деятельность, а какая-то клоунада с элементами пантомимы и жесткой порнографии.
Иван Ваганов, РИА «Катюша»
Нельзя не обратить особое внимание на то, каким образом последние пару месяцев через Госдуму протаскиваются непопулярные, глупые (либо вредительские), токсичные законодательные инициативы.
Тот факт, что все самое непопулярное стараются принять в мае-июле, когда народ в основном на расслабоне/в отпусках, уже давно известен следящим за нашими законотворцами. Но это еще полбеды. Новый тренд, который раскрутился на полную именно сейчас – вносить опасные/спорные/непопулярные поправки ко второму чтению в… законопроекты, которые в своем изначальном варианте/первом чтении вообще никакого отношения к данным поправкам не имели!
То есть по всей логике, здравому смыслу и законодательству эти самые поправки следовало облечь в отдельный законопроект – и его уж тогда обсуждать. Но нет, чтобы все сделать без шума и пыли, теперь выбирается вот такая тактика.
Типичные примеры:
1. Законопроект № 679980-8 "О внесении изменений в статью 9 Федерального закона "О персональных данных" и статью 10 закона РФ "О защите прав потребителей" изначально (исходя из пояснительной записки и содержания к первому чтению) был направлен на то, чтобы «закрепить в законе РФ № 2300-1 «О защите прав потребителей» требование о том, что продавец (исполнитель, владелец агрегатора) не вправе ограничивать доступ потребителя к информации о товарах (работах, услугах), предусмотренной пунктом 2 статьи 10 Закона № 2300-1, в связи с отказом потребителя предоставить персональные данные за исключением случаев, если обязанность предоставления таких данных предусмотрена законодательством РФ».
Борьба с тотальным предоставлением всем и каждому своих ПД в интернете. Отлично же? Да. Но перед вторым чтением этот ПФЗ каким-то макаром превратили в ПФЗ о едином цифровом многофункциональном сервисе (мессенджере MAX от ООО «ВК»). В таком виде его и приняли. Никакого отношения к первоначальному тексту (и первичному смыслу законопроекта) поправки о мессенджере не имели.
2. Законопроект № 755710-8 «О внесении изменений в КоАП РФ и ФЗ «О внесении изменений в КоАП РФ» (в части усиления административной ответственности за отдельные правонарушения в сфере транспортно-экспедиционной деятельности), как нетрудно догадаться, касался усиления наказаний за нарушения экспедиторов…
После чего, через поправки ко второму чтению, его превратили в ПФЗ о запрете «умышленного поиска экстремистских материалов», о запрете рекламы VPN и его использования в соответствующих целях и т.д. Оценили масштаб абсурда?
3. Наконец, в ноябре 2024 г. в Госдуму был внесен ПФЗ 770483-8 «О внесении изменений в статью 20.3 КоАП РФ» (об усилении административной ответственности за пропаганду либо публичное демонстрирование нацистской атрибутики или символики). Благое начинание? Безусловно.
Но в последний момент, в середине июля, перед голосованием во 2-3 чтениях, в ПФЗ внесли абсолютно «левую» по смыслу поправку в ст 5.35 КоАП РФ, по которой увеличиваются штрафы для родителей за резиновую формулировку «ненадлежащее исполнение обязанностей по содержанию/воспитанию несовершеннолетних». Со 100-500 руб. штрафы увеличили до 500-2000 рублей. И депутаты быстренько все приняли.
Весьма тревожная тенденция, на которую СРОЧНО следует обратить пристальное внимание спикеру Госдумы Вячеславу Володину, вице-спикерам Петру Толстому, Анне Кузнецовой, Ирине Яровой и вообще – всем вменяемым депутатам (справок о душевных болезнях мы пока там ни у кого не видели).
Потому что это уже не законотворческая деятельность, а какая-то клоунада с элементами пантомимы и жесткой порнографии.
Иван Ваганов, РИА «Катюша»
sozd.duma.gov.ru
№679980-8 Законопроект :: Система обеспечения законодательной деятельности
Информационный ресурс Государственной Думы. Здесь собрана информация о рассмотрении законопроектов и проектов постановлений Государственной Думы
💯320❤40🤯33🤬12👍10😢4😱2
Кризис человека: почему исчезает семья и не рождаются дети?
Часть 6 (Начало — Часть 1, Часть 2, Часть 3, Часть 4, Часть 5)
В прошлый раз наша беседа прервалась в драматический момент.
Размышления о следствиях Модерна и «восхождении Машины» явили нам ужасный лик современности.
Впрочем, нет, не лик – темный бездонный омут, в котором человек, семья, дети утрачивают свой смысл. Развоплощаются. Растворяются.
▪️ Думаю, в этот миг вам захотелось крикнуть: «Это не может быть правдой!»
И вы имеете на это полное право. Потому что это описание – правда, но это – не вся правда.
Это – реальность, но лишь в той мере, в какой Машина действительно преодолела Человека.
А это пока произошло не до конца.
Не будем преуменьшать. Все зашло далеко. Ситуация не из легких. Но путь к выходу – и надежда – у нас пока есть.
Можно сказать, что мы оказались на последнем распутье. Мы делаем судьбоносный выбор – прямо сейчас. И нужно сделать его правильно.
Потому что это – ничто иное, как экзистенциальный выбор. Выбор между путем жизни и путем смерти.
И прямо сейчас мы стоим на втором пути – гибельном. Важно вовремя осознать это, отвергнуть этот ложный путь и пойти по другой дороге – Дороге Жизни.
▪️ Путь смерти…
Куда ведет тот путь, на который нас забросила история? Куда мы придем по нему, если останемся пассивными и позволим событиям просто развиваться «как есть», своим чередом?
Давайте заглянем в этот вариант будущего.
Дальнейшее восхождение Машины – это сценарий, в котором человек продолжает утрачивать собственный смысл, все в большей мере становясь рабом и придатком технологий.
Поймите правильно – речь не о страхе перед техникой, электронными устройствами и пресловутыми цифровыми технологиями как таковыми. Вовсе нет. Они нужны и полезны – и я вовсе не призываю от них отказываться.
Речь идет о технологии как об особом образе существования, мышления – и, прежде всего, управления.
— О власти, которая мыслится как всепроникающий контроль.
— О подчинении человека и общества диктату требований технократического утилитаризма.
— О попытках конструировать и переделывать человека в «полезную» сторону – превращении человека в проект,
▪️ Это путь «технократической антиутопии».
Он весьма соблазнителен – потому что на нем Машина «обещает» каждому то, что его прельщает: одним – власть, другим – стабильность и безопасность, третьим – долголетие.
Взамен нужно отдать всего ничего – свою человеческую душу. Отдать смысл своего бытия. Или – а это то же самое – как в сказках, своего ребенка – первенца. А то и не своего – чужого.
Нынче это «широкий путь»: он манит к себе и привлекает почти все современные элиты – интеллектуальные, экономические, политические – и огромные массы простых людей.
▪️ Другое дело, что «обещанного» на этом пути никто не получит.
Он кончается тупиком и смертью.
Здесь совершенно неожиданным способом вдруг оказывается прав Маркс. Он писал когда-то о том, что «буржуазия … производит своих собственных могильщиков».
Ошибается он в одном – свою гибель рождает не буржуазия, а Машина.
(Буржуазия времен Маркса была всего лишь «жречеством» Машины – причем временно, и на смену тогдашних жрецов история давно привела других).
Эпоха рассеченного человека, век Всемогущей Машины несет в себе собственную смерть – глубочайшее и неустранимое противоречие.
Путь смерти надо хорошо представлять себе, чтобы осознанно его отвергнуть. Но путь жизни важнее – нам нужен именно он. И мы поговорим о нем – в следующий раз.
✍️ Но делиться мыслями о том, как мы можем снова вернуть жизнь на царство в нашем мире, вы можете начинать уже сейчас!
⚡️ Слова меняют мир. Делитесь постом!
#история #демография #семья #GPTArt
Часть 6 (Начало — Часть 1, Часть 2, Часть 3, Часть 4, Часть 5)
В прошлый раз наша беседа прервалась в драматический момент.
Размышления о следствиях Модерна и «восхождении Машины» явили нам ужасный лик современности.
Впрочем, нет, не лик – темный бездонный омут, в котором человек, семья, дети утрачивают свой смысл. Развоплощаются. Растворяются.
▪️ Думаю, в этот миг вам захотелось крикнуть: «Это не может быть правдой!»
И вы имеете на это полное право. Потому что это описание – правда, но это – не вся правда.
Это – реальность, но лишь в той мере, в какой Машина действительно преодолела Человека.
А это пока произошло не до конца.
Не будем преуменьшать. Все зашло далеко. Ситуация не из легких. Но путь к выходу – и надежда – у нас пока есть.
Можно сказать, что мы оказались на последнем распутье. Мы делаем судьбоносный выбор – прямо сейчас. И нужно сделать его правильно.
Потому что это – ничто иное, как экзистенциальный выбор. Выбор между путем жизни и путем смерти.
И прямо сейчас мы стоим на втором пути – гибельном. Важно вовремя осознать это, отвергнуть этот ложный путь и пойти по другой дороге – Дороге Жизни.
▪️ Путь смерти…
Куда ведет тот путь, на который нас забросила история? Куда мы придем по нему, если останемся пассивными и позволим событиям просто развиваться «как есть», своим чередом?
Давайте заглянем в этот вариант будущего.
Дальнейшее восхождение Машины – это сценарий, в котором человек продолжает утрачивать собственный смысл, все в большей мере становясь рабом и придатком технологий.
Поймите правильно – речь не о страхе перед техникой, электронными устройствами и пресловутыми цифровыми технологиями как таковыми. Вовсе нет. Они нужны и полезны – и я вовсе не призываю от них отказываться.
Речь идет о технологии как об особом образе существования, мышления – и, прежде всего, управления.
— О власти, которая мыслится как всепроникающий контроль.
— О подчинении человека и общества диктату требований технократического утилитаризма.
— О попытках конструировать и переделывать человека в «полезную» сторону – превращении человека в проект,
▪️ Это путь «технократической антиутопии».
Он весьма соблазнителен – потому что на нем Машина «обещает» каждому то, что его прельщает: одним – власть, другим – стабильность и безопасность, третьим – долголетие.
Взамен нужно отдать всего ничего – свою человеческую душу. Отдать смысл своего бытия. Или – а это то же самое – как в сказках, своего ребенка – первенца. А то и не своего – чужого.
Нынче это «широкий путь»: он манит к себе и привлекает почти все современные элиты – интеллектуальные, экономические, политические – и огромные массы простых людей.
▪️ Другое дело, что «обещанного» на этом пути никто не получит.
Он кончается тупиком и смертью.
Здесь совершенно неожиданным способом вдруг оказывается прав Маркс. Он писал когда-то о том, что «буржуазия … производит своих собственных могильщиков».
Ошибается он в одном – свою гибель рождает не буржуазия, а Машина.
(Буржуазия времен Маркса была всего лишь «жречеством» Машины – причем временно, и на смену тогдашних жрецов история давно привела других).
Эпоха рассеченного человека, век Всемогущей Машины несет в себе собственную смерть – глубочайшее и неустранимое противоречие.
Путь смерти надо хорошо представлять себе, чтобы осознанно его отвергнуть. Но путь жизни важнее – нам нужен именно он. И мы поговорим о нем – в следующий раз.
✍️ Но делиться мыслями о том, как мы можем снова вернуть жизнь на царство в нашем мире, вы можете начинать уже сейчас!
⚡️ Слова меняют мир. Делитесь постом!
#история #демография #семья #GPTArt
❤144👍32🙏15🕊4❤🔥3🤔3🔥1🏆1
Александра, а никто из них не знает, как это будет работать.
В такой ситуации это выглядит как «метод юридического тыка»: «А давайте мы еще вот так потыкаем в людей, ну-ка, что из этого выйдет?».
Минцифры в Думе обосновало это тем, что это такая «перестраховка» (!), чтобы люди не интересовались экстремизмом.
Считаю, что при таком подходе надо уже запретить всем выходить в интернет, на улицу и из себя. Ну чтобы уж совсем «перестраховаться».
В ответ Дума сказала: «Ну давайте примем, а там посмотрим, что получится, интересно же».
▪️ И все куда абсурднее, чем кажется.
Новый закон запрещает, среди прочего, поиск в Интернете материалов, «указанных в пункте 3 статьи 1 Федерального закона от 25 июля 2002 года № 114-ФЗ “О противодействии экстремистской деятельности”, и получение доступа к ним».
▪️ Строго по букве закона выходит:
— Искать фото Нюрнбергского процесса, где сидят под судом лидеры нацистов – нельзя, штраф.
— Учитель истории, который ищет цитаты из нацистских вождей, чтобы показать ученикам на уроке, каким ужасом и уродством была идеология нацизма, должен платить штраф.
— То же касается любого историка, исследователя или публициста, который хочет разобраться в нацистской идеологии в научных или журналистских целях.
Пока запрет касался распространения и пропаганды – все было нормально и здраво.
Но одним росчерком чиновно-депутатского пера это превращено в палату № 6.
Нет, понятно, что ни Шадаев, ни большинство депутатов детей не учат, а про науку историю вряд ли слышали. Но все равно – нельзя же настолько бездумно нажимать на кнопки!
▪️ И еще момент.
Само определение в ФЗ об экстремзме – крайне расплывчато. Кто там с кем сотрудничал, кто руководитель, а кто нет – это вопрос не всегда ясный. Но раньше это был вопрос теоретический, а теперь – штрафообразующий.
И разобраться с ним историки правоприменителям не помогут. Потому что теперь им нельзя искать и смотреть материалы под страхом штрафа. 😂
Я не знаю, в чем причина – это просто чьи-то глупые попытки выслужиться, надежда отпугнуть всех от интернета или просто желание пополнить бюджет за счет неосторожных историков и учителей.
Но факт – в том, что это выглядит как стремительная и скандальная потеря здравого смысла. Который ведь до этого вполне себе был! 😡
#право
В такой ситуации это выглядит как «метод юридического тыка»: «А давайте мы еще вот так потыкаем в людей, ну-ка, что из этого выйдет?».
Минцифры в Думе обосновало это тем, что это такая «перестраховка» (!), чтобы люди не интересовались экстремизмом.
Считаю, что при таком подходе надо уже запретить всем выходить в интернет, на улицу и из себя. Ну чтобы уж совсем «перестраховаться».
В ответ Дума сказала: «Ну давайте примем, а там посмотрим, что получится, интересно же».
▪️ И все куда абсурднее, чем кажется.
Новый закон запрещает, среди прочего, поиск в Интернете материалов, «указанных в пункте 3 статьи 1 Федерального закона от 25 июля 2002 года № 114-ФЗ “О противодействии экстремистской деятельности”, и получение доступа к ним».
В этом пункте к экстремистским материалам отнесены все «труды руководителей национал-социалистской рабочей партии Германии, фашистской партии Италии, выступления, изображения руководителей групп, организаций или движений, признанных преступными в соответствии с приговором Международного военного трибунала для суда и наказания главных военных преступников европейских стран оси (Нюрнбергского трибунала), выступления, изображения руководителей организаций, сотрудничавших с указанными группами, организациями или движениями».
▪️ Строго по букве закона выходит:
— Искать фото Нюрнбергского процесса, где сидят под судом лидеры нацистов – нельзя, штраф.
— Учитель истории, который ищет цитаты из нацистских вождей, чтобы показать ученикам на уроке, каким ужасом и уродством была идеология нацизма, должен платить штраф.
— То же касается любого историка, исследователя или публициста, который хочет разобраться в нацистской идеологии в научных или журналистских целях.
Например, искать документы нацистких бонз про планы истребления славян или навязывание им абортов – нельзя. Это же заведомо! А уж учитель, историк и публицист – точно подпадут под штраф, потому что в их случае «заведомость» очевидна.
Пока запрет касался распространения и пропаганды – все было нормально и здраво.
Но одним росчерком чиновно-депутатского пера это превращено в палату № 6.
Нет, понятно, что ни Шадаев, ни большинство депутатов детей не учат, а про науку историю вряд ли слышали. Но все равно – нельзя же настолько бездумно нажимать на кнопки!
▪️ И еще момент.
Само определение в ФЗ об экстремзме – крайне расплывчато. Кто там с кем сотрудничал, кто руководитель, а кто нет – это вопрос не всегда ясный. Но раньше это был вопрос теоретический, а теперь – штрафообразующий.
И разобраться с ним историки правоприменителям не помогут. Потому что теперь им нельзя искать и смотреть материалы под страхом штрафа. 😂
Я не знаю, в чем причина – это просто чьи-то глупые попытки выслужиться, надежда отпугнуть всех от интернета или просто желание пополнить бюджет за счет неосторожных историков и учителей.
Но факт – в том, что это выглядит как стремительная и скандальная потеря здравого смысла. Который ведь до этого вполне себе был! 😡
#право
Telegram
Защита жизни. Александра Машкова-Благих.
Между тем, даже Путин не понял, как и кого будут штрафовать по новому закону о поиске экстремистских материалов
Шадаев попытался объяснить:
Сейчас много шутят, что надо учить 5550 материалов — рисков мы не видим. Если пользователь не знал, что материал…
Шадаев попытался объяснить:
Сейчас много шутят, что надо учить 5550 материалов — рисков мы не видим. Если пользователь не знал, что материал…
🤯175💯159❤20😢9🤣5👏4🔥3🤬3🙏3👍1🎉1
🔼 Читатели тут справедливо напомнили - в "Семнадцати мгновениях весны" использованы кадры кинохроники с нацистскими лидерами и символикой.
Строго по букве закона - причем еще старого - этот фильм должен считаться "экстремистским материалом".
А по новому - его поиск и открытие в сети (при условии. что вы заведомо знаете то, что я выше написал) - штрафуемое деяние.
И как вам это, Максут Игоревич и Владимир Владимирович? Все еще "кажется", что не стоит беспокоиться - или уже стоит?
Строго по букве закона - причем еще старого - этот фильм должен считаться "экстремистским материалом".
А по новому - его поиск и открытие в сети (при условии. что вы заведомо знаете то, что я выше написал) - штрафуемое деяние.
И как вам это, Максут Игоревич и Владимир Владимирович? Все еще "кажется", что не стоит беспокоиться - или уже стоит?
👍256💯89🤔63😱31🔥13🤬9❤7👏2👎1
Кризис человека: почему исчезает семья и не рождаются дети?
Часть 7 (Начало — Часть 1, Часть 2, Часть 3, Часть 4, Часть 5, Часть 6)
▪️ Самоубийство Машины.
Без человека Машина существовать, господствовать и расти неспособна.
Он ей нужен в качестве – буквально! – «источника питания». Как топливо и строительный материал.
Но одновременно Машина неминуемо уничтожает человека – убивая и развоплощая его смысл.
Человеческая жизнь – подлинная, продолжающая себя в истории – в этих условиях теряет значение. Под властью Машины она уже не важна и не нужна.
Становясь вялым и безжизненным «источником питания» Машины, человек понемногу перестает быть собой.
Но если это почти не человек, если его жизнь больше не имеет настоящего смысла, если он оторван от источника самого себя – зачем ему семья и дети?
— Сперва такой человек рождает только если ему «создадут условия».
— Потом – кроме условий ему становятся нужны «конкретные причины».
— А потом он и вовсе становится импотентом – не в телесном, а в глубоко личностном смысле.
Физически он пока еще способен рождать детей. Но ему это незачем – потому что в нем больше нет ни смысла, ни жизни. Из человека он превращается в «живого мертвеца».
И так Машина убивает человека, а вместе с ним – умирает сама.
▪️ Не правда ли, пугающая картина?
Мрачное «пророчество Сивиллы». Между прочим, очень реалистичное и точное. В нем много правды – но не вся правда.
Все это было бы нашей неминуемой судьбой, если бы мы не были людьми. Если бы наш путь был предопределен и предначертан.
Но описанное выше – это некий предельный вариант развития, который я сознательно выделил и описал в максимально последовательном виде.
Если мы покоримся машине и не решимся быть людьми, так и будет. Но ведь есть есть…
▪️ … и Путь жизни.
Наше счастье в том, что мы – не животные и не машины. И никто не может превратить нас в них, кроме нас самих.
Мы не обязаны подчиняться программам, предначертаниям и тенденциям. И часто ломаем их своей свободой.
Можем мы разрушить и это «мрачное пророчество». Если нам хватит мужества для того, чтобы снова стать людьми.
Если стряхнем оцепенение и сделаем другой выбор: отвергнем обманчивые посулы Машины и вернемся к последовательному воплощению смысла.
Не забывайте – именно мы создали Машину, а значит можем и снова указать ей ее место – и занять свое, принадлежащее нам по праву.
Путь к этому прост и сложен одновременно – сознательно снова наполнять семью реальным весом и смыслом.
Довериться человеческой природе – и начать доверять семье и родителям.
Вернуть семье ее вес, власть и значение: правовое, экономическое, культурное, образовательное, социальное – и политическое.
Отказаться от контроля над семьей и родителями – и от навязчивой идеи защищать от них детей.
На самом деле все это достаточно просто – просто кажется чем-то радикальным и «непривычным». Но другого пути из бездны просто не существует.
Сперва будет неловко и даже больно – как больному, который долго лежал в постели без движения, подключенный проводами к странным аппаратам.
Но если мы решимся – мы справимся. Почувствуем под ногами землю – и вдохнем полной грудью чистый, живой, настоящий воздух.
Ключ к пробуждению и возрождению – мужество, настойчивость и любовь.
Не абстрактная «психологическая потребность в близости».
А настоящая, конкретная, живая, воплощенная человеческая любовь – полнота которой воплощается в браке и семье и, переливаясь через край, потоками жизни продолжается в детях.
Если вы сейчас читаете эти строки, размышляете, волнуетесь – значит вам не все равно. И, значит, настоящая любовь для вас – не пустой звук. Надежда жива, а мы призваны быть ее вестниками.
И тогда … помните пушкинскую сказку о мертвой царевне и семи богатырях?
Гроб разбился. Дева вдруг
Ожила. Глядит вокруг
Изумленными глазами,
И, качаясь над цепями,
Привздохнув, произнесла:
«Как же долго я спала!»
✍️ Делитесь мыслями о том, как сделать реальностью новое торжество смысла и жизни. Какие для этого нужны конкретные общие действия?
⚡️ Слова меняют мир. Делитесь постом!
#история #демография #семья
Часть 7 (Начало — Часть 1, Часть 2, Часть 3, Часть 4, Часть 5, Часть 6)
▪️ Самоубийство Машины.
Без человека Машина существовать, господствовать и расти неспособна.
Он ей нужен в качестве – буквально! – «источника питания». Как топливо и строительный материал.
Но одновременно Машина неминуемо уничтожает человека – убивая и развоплощая его смысл.
Человеческая жизнь – подлинная, продолжающая себя в истории – в этих условиях теряет значение. Под властью Машины она уже не важна и не нужна.
Становясь вялым и безжизненным «источником питания» Машины, человек понемногу перестает быть собой.
Но если это почти не человек, если его жизнь больше не имеет настоящего смысла, если он оторван от источника самого себя – зачем ему семья и дети?
— Сперва такой человек рождает только если ему «создадут условия».
— Потом – кроме условий ему становятся нужны «конкретные причины».
— А потом он и вовсе становится импотентом – не в телесном, а в глубоко личностном смысле.
Физически он пока еще способен рождать детей. Но ему это незачем – потому что в нем больше нет ни смысла, ни жизни. Из человека он превращается в «живого мертвеца».
И так Машина убивает человека, а вместе с ним – умирает сама.
▪️ Не правда ли, пугающая картина?
Мрачное «пророчество Сивиллы». Между прочим, очень реалистичное и точное. В нем много правды – но не вся правда.
Все это было бы нашей неминуемой судьбой, если бы мы не были людьми. Если бы наш путь был предопределен и предначертан.
Но описанное выше – это некий предельный вариант развития, который я сознательно выделил и описал в максимально последовательном виде.
Если мы покоримся машине и не решимся быть людьми, так и будет. Но ведь есть есть…
▪️ … и Путь жизни.
Наше счастье в том, что мы – не животные и не машины. И никто не может превратить нас в них, кроме нас самих.
Мы не обязаны подчиняться программам, предначертаниям и тенденциям. И часто ломаем их своей свободой.
Можем мы разрушить и это «мрачное пророчество». Если нам хватит мужества для того, чтобы снова стать людьми.
Если стряхнем оцепенение и сделаем другой выбор: отвергнем обманчивые посулы Машины и вернемся к последовательному воплощению смысла.
Не забывайте – именно мы создали Машину, а значит можем и снова указать ей ее место – и занять свое, принадлежащее нам по праву.
Путь к этому прост и сложен одновременно – сознательно снова наполнять семью реальным весом и смыслом.
Довериться человеческой природе – и начать доверять семье и родителям.
Вернуть семье ее вес, власть и значение: правовое, экономическое, культурное, образовательное, социальное – и политическое.
Отказаться от контроля над семьей и родителями – и от навязчивой идеи защищать от них детей.
На самом деле все это достаточно просто – просто кажется чем-то радикальным и «непривычным». Но другого пути из бездны просто не существует.
Сперва будет неловко и даже больно – как больному, который долго лежал в постели без движения, подключенный проводами к странным аппаратам.
Но если мы решимся – мы справимся. Почувствуем под ногами землю – и вдохнем полной грудью чистый, живой, настоящий воздух.
Ключ к пробуждению и возрождению – мужество, настойчивость и любовь.
Не абстрактная «психологическая потребность в близости».
А настоящая, конкретная, живая, воплощенная человеческая любовь – полнота которой воплощается в браке и семье и, переливаясь через край, потоками жизни продолжается в детях.
Если вы сейчас читаете эти строки, размышляете, волнуетесь – значит вам не все равно. И, значит, настоящая любовь для вас – не пустой звук. Надежда жива, а мы призваны быть ее вестниками.
И тогда … помните пушкинскую сказку о мертвой царевне и семи богатырях?
Гроб разбился. Дева вдруг
Ожила. Глядит вокруг
Изумленными глазами,
И, качаясь над цепями,
Привздохнув, произнесла:
«Как же долго я спала!»
✍️ Делитесь мыслями о том, как сделать реальностью новое торжество смысла и жизни. Какие для этого нужны конкретные общие действия?
⚡️ Слова меняют мир. Делитесь постом!
#история #демография #семья
❤215❤🔥36🔥26👍10🤔3👎1👏1🏆1
Forwarded from Иван Маврин: к науке с любовью
🎉 Поздравляю вас с математическим праздником - Днём теоремы Пифагора!
День теоремы Пифагора - это праздник, который отмечается, если день, номер месяца и первые две цифры года могут быть длинами сторон прямоугольного треугольника, то есть удовлетворяют теореме Пифагора:
Кстати, предыдущий день теоремы Пифагора отмечался в 2020 году, а следующий будет уже в следующем году, 24 октября 26 года.
Интересный факт о теореме Пифагора: в средние века её называли pons asini, то есть - мост для ослов. Считалось, что именно возможность понять и доказать эту теорему показывает возможность человека достичь интеллектуальных высот
А какой навык вы бы назвали pons asini для современного человека? Есть ли что-то, что сразу говорит вам: "это толковый человек"?
День теоремы Пифагора - это праздник, который отмечается, если день, номер месяца и первые две цифры года могут быть длинами сторон прямоугольного треугольника, то есть удовлетворяют теореме Пифагора:
24² + 7² = 25²
Кстати, предыдущий день теоремы Пифагора отмечался в 2020 году, а следующий будет уже в следующем году, 24 октября 26 года.
Интересный факт о теореме Пифагора: в средние века её называли pons asini, то есть - мост для ослов. Считалось, что именно возможность понять и доказать эту теорему показывает возможность человека достичь интеллектуальных высот
А какой навык вы бы назвали pons asini для современного человека? Есть ли что-то, что сразу говорит вам: "это толковый человек"?
👍92🔥44❤18🎉9🤣2
А я продолжу про новые штрафы за поиск экстремистской информации в интернете.
Сперва я хотел было немного написать в связи с ними о философии права.
Но подумал, что многие скажут: «Опять философия! Кому она нужна? Правоохранители плевать хотели на философию!»
И отчасти будут правы. Поэтому о философии я тоже напишу, но позже.
А пока - более занудная, формальная и «юридическая» тема.
Это не отменяет, правда, что правоприменителям будет, скорее всего, все равно плевать. 😂
▪️ Есть в КоАП РФ общая часть. А там есть презумпция невиновности.
Она гарантируется в ст. 1.5, согласно которой необходимым условием наказания является вина.
Что такое вина? Это понятие имеет в КоАП конкретное определение (кстати, вполне отвечающее общим принципам философии права!) – в ст. 2.2 («Формы вины»).
Как видите, необходимым элементом вины – причем обеих ее форм – является наличие у действия неизбежных или хотя бы возможных вредных последствий.
▪️ А теперь – внимание, вопрос:
Если человек в тиши своей квартиры найдет и откроет с целью личного ознакомления некий экстремистский материал (не для распространения, не в целях пропаганды или иного неправомерного использования) – каковы неизбежные или возможные вредные последствия его действия?
Как мы с вами понимаем, из-за самого формального запрещения такого действия какие-то вредные последствия из воздуха появиться никак не могут.
Вряд ли можно также принять в качестве «вредных последствий» ощущение недозапрещенности, недоперестрахованности и общей избыточной свободы граждан, которое может возникнуть из-за такого действия гражданина у условного министра Максута Шадаева или другого чиновника или силовика.
Едва ли мы сможем согласиться и с тем, чтобы считать, что все граждане настолько тупы, чтобы немедленно принимать за истину и руководство к действию любую вредную информацию, с которой ознакомились.
То есть, возможно именно так считает условный министр Максут Шадаев или кто-то еще из чиновников. Но основания для этого, понятное дело, найти не выйдет.
▪️ Так где же вредные последствия в этом конкретном случае?
Признаем честно – их просто нет. Не существует. Они отсутствуют.
Между тем, по букве КоАП РФ, отсутствие вредных последствий, вообще-то, исключает виновность. А это, в свою очередь, исключает правомерность наказания.
Беда в том, что на практике правоприменители, увы, не имеют обыкновения заглядывать в общую часть КоАП и как-то о ней задумываться.
Взять хоть недавно упоминавшийся мной пример с «отъявленным маленьким правонарушителем» из города Артема.
Так вот: принятие норм, настолько идущих вразрез с базовыми основаниями права – это размывание, асбурдизация и уничтожение собственной правовой системы.
Вячеславу Викторовичу @vv_volodin на заметку.
#право
Сперва я хотел было немного написать в связи с ними о философии права.
Но подумал, что многие скажут: «Опять философия! Кому она нужна? Правоохранители плевать хотели на философию!»
И отчасти будут правы. Поэтому о философии я тоже напишу, но позже.
А пока - более занудная, формальная и «юридическая» тема.
Это не отменяет, правда, что правоприменителям будет, скорее всего, все равно плевать. 😂
▪️ Есть в КоАП РФ общая часть. А там есть презумпция невиновности.
Она гарантируется в ст. 1.5, согласно которой необходимым условием наказания является вина.
Что такое вина? Это понятие имеет в КоАП конкретное определение (кстати, вполне отвечающее общим принципам философии права!) – в ст. 2.2 («Формы вины»).
КоАП знает ровно две формы вины – умышленную и по неосторожности.
Умышленная вина – это когда лицо, совершившее наказуемое действие (бездействие), сознавало его противоправный характер и при этом (внимание!) «предвидело его вредные последствия и желало наступления таких последствий или сознательно их допускало либо относилось к ним безразлично».
Вина по неосторожности – это когда лицо «предвидело возможность наступления вредных последствий своего действия (бездействия), но без достаточных к тому оснований самонадеянно рассчитывало на предотвращение таких последствий либо не предвидело возможности наступления таких последствий, хотя должно было и могло их предвидеть».
Как видите, необходимым элементом вины – причем обеих ее форм – является наличие у действия неизбежных или хотя бы возможных вредных последствий.
▪️ А теперь – внимание, вопрос:
Если человек в тиши своей квартиры найдет и откроет с целью личного ознакомления некий экстремистский материал (не для распространения, не в целях пропаганды или иного неправомерного использования) – каковы неизбежные или возможные вредные последствия его действия?
Для ясности возьмем конкретный пример.
Допустим, человек хочет ознакомиться с планам нацистских лидеров по массовому уничтожению славян и других народов нашей страны. Чтобы лучше понять, почему наши отцы и деды сражались с фашизмом, не жалея живота своего.
Поиск и открытие такой информации по новой норме будет запрещен в силу п. 3 ст. 1 ФЗ "О противодействии экстремистской деятельности".
Как мы с вами понимаем, из-за самого формального запрещения такого действия какие-то вредные последствия из воздуха появиться никак не могут.
Вряд ли можно также принять в качестве «вредных последствий» ощущение недозапрещенности, недоперестрахованности и общей избыточной свободы граждан, которое может возникнуть из-за такого действия гражданина у условного министра Максута Шадаева или другого чиновника или силовика.
Едва ли мы сможем согласиться и с тем, чтобы считать, что все граждане настолько тупы, чтобы немедленно принимать за истину и руководство к действию любую вредную информацию, с которой ознакомились.
То есть, возможно именно так считает условный министр Максут Шадаев или кто-то еще из чиновников. Но основания для этого, понятное дело, найти не выйдет.
▪️ Так где же вредные последствия в этом конкретном случае?
Признаем честно – их просто нет. Не существует. Они отсутствуют.
Действие, описанное в конкретном примере выше будет даже, наверное, общественно полезным - человек лучше поймет, почему нужно нещадно искоренять нацизм.
Между тем, по букве КоАП РФ, отсутствие вредных последствий, вообще-то, исключает виновность. А это, в свою очередь, исключает правомерность наказания.
Беда в том, что на практике правоприменители, увы, не имеют обыкновения заглядывать в общую часть КоАП и как-то о ней задумываться.
Взять хоть недавно упоминавшийся мной пример с «отъявленным маленьким правонарушителем» из города Артема.
Так вот: принятие норм, настолько идущих вразрез с базовыми основаниями права – это размывание, асбурдизация и уничтожение собственной правовой системы.
Вячеславу Викторовичу @vv_volodin на заметку.
#право
💯312👍82❤34🔥15👏8🤬6🎉1
ПАРФЕНТЬЕВ.КЛУБ 🇷🇺
🧠 Наступило время для традиционной логической задачки! Эту задачу прислал один из подписчиков (спасибо! 🌱), а я лишь чуть-чуть изменил сюжет. Каникулы в самом разгаре. У некоторых дети поехали отдыхать в летние лагеря. Вот и герои этой задачи тоже туда…
🧠 Обнаружил, что в среду я забыл дать вам ответ на воскресную логическую задачу. 😊
Даю его сегодня.
Ответ: День рождения Веры – 26 ноября.
Объяснение:
Это довольно интересная разновидность задач – в них мы «реконструируем» логические рассуждения участников, зная их реплики и действия и исходя из информации о том, что они «идеально» умеют рассуждать логически.
▪️Итак, рассмотрим первую реплику Антона.
Антон знает месяц рождения Веры, но не число ее рождения. Борис, наоборот, только число – но не месяц.
В каком случае Борис мог бы знать ответ с самого начала? Если бы известное ему число было уникальным, то есть встречалось в списке лишь один раз – для единственного месяца. Таких чисел в списке два – 28 и 29.
Антон знает, что Борис не знает ответ. Следовательно, он откуда-то знает, что число – не 28 и не 29. Как он мог бы это узнать, зная только месяц рождения? Если бы известным Антону месяцем рождения Веры был октябрь, то Борис мог бы знать ответ (если число 28). То же – для сентября (если число 29).
Но Антон знает, что Борис ответа знать не может. Следовательно, известный ему месяц рождения Веры – не сентябрь и не октябрь.
▪️Рассмотрим теперь, что дает нам ответная реплика Бориса.
Как и мы с вами, из слов Антона Борис понял, что месяц рождения – не сентябрь и не октябрь. Иными словами, что это – ноябрь или декабрь. И после этого, как мы знаем, он понял правильный ответ.
Из этого следует, что известное ему число рождения «уникально» для оставшихся двух месяцев. Это исключает «не уникальное» число – 24. В самом деле, если бы Борису было известно, что число рождения Веры – 24, то и после слов Антона он не смог бы определить, идет речь о ноябре или о декабре. Таким образом, известное ему число - это не 24.
▪️Далее проанализируем следующую реплику Антона.
Как и мы с вами, после реплики Бориса он знает, что число 24 исключается. И теперь, зная месяц, он знает правильный ответ.
Но если бы это был декабрь, он не мог бы узнать правильный ответ – у него все еще оставалось бы два возможных варианта - 25 или 27 декабря.
Следовательно, раз он ответ узнал, речь не о декабре, а о ноябре, где у него была единственная возможная дата – 26 ноября.
Это и дает нам итоговый ответ на задачу.
▪️Интересно, что было весьма много разных вариантов.
При этом правильный ответ требует не только "попадания", но и верного объяснения хода рассуждений. Я заметил, что корректный вариант объяснения появился в комментариях далеко не сразу.
Похоже, с задачами на "типовой", шаблонный логический анализ (табличными) многим справиться заметно легче, чем с теми, где требуется выстроить последовательную содержательную цепочку собственных безупречных рассуждений. 😊
В любом случае, все пытавшиеся – и, уж конечно, все преуспевшие – молодцы! 💪
Обойдусь без солнышка. Оно немного утомило за эти дни жары. Так что 🌧🌱. Или, может быть, даже и ❄️? 😊
#логика #воскресное
Даю его сегодня.
Ответ: День рождения Веры – 26 ноября.
Объяснение:
Это довольно интересная разновидность задач – в них мы «реконструируем» логические рассуждения участников, зная их реплики и действия и исходя из информации о том, что они «идеально» умеют рассуждать логически.
▪️Итак, рассмотрим первую реплику Антона.
Антон знает месяц рождения Веры, но не число ее рождения. Борис, наоборот, только число – но не месяц.
В каком случае Борис мог бы знать ответ с самого начала? Если бы известное ему число было уникальным, то есть встречалось в списке лишь один раз – для единственного месяца. Таких чисел в списке два – 28 и 29.
Антон знает, что Борис не знает ответ. Следовательно, он откуда-то знает, что число – не 28 и не 29. Как он мог бы это узнать, зная только месяц рождения? Если бы известным Антону месяцем рождения Веры был октябрь, то Борис мог бы знать ответ (если число 28). То же – для сентября (если число 29).
Но Антон знает, что Борис ответа знать не может. Следовательно, известный ему месяц рождения Веры – не сентябрь и не октябрь.
▪️Рассмотрим теперь, что дает нам ответная реплика Бориса.
Как и мы с вами, из слов Антона Борис понял, что месяц рождения – не сентябрь и не октябрь. Иными словами, что это – ноябрь или декабрь. И после этого, как мы знаем, он понял правильный ответ.
Из этого следует, что известное ему число рождения «уникально» для оставшихся двух месяцев. Это исключает «не уникальное» число – 24. В самом деле, если бы Борису было известно, что число рождения Веры – 24, то и после слов Антона он не смог бы определить, идет речь о ноябре или о декабре. Таким образом, известное ему число - это не 24.
▪️Далее проанализируем следующую реплику Антона.
Как и мы с вами, после реплики Бориса он знает, что число 24 исключается. И теперь, зная месяц, он знает правильный ответ.
Но если бы это был декабрь, он не мог бы узнать правильный ответ – у него все еще оставалось бы два возможных варианта - 25 или 27 декабря.
Следовательно, раз он ответ узнал, речь не о декабре, а о ноябре, где у него была единственная возможная дата – 26 ноября.
Это и дает нам итоговый ответ на задачу.
▪️Интересно, что было весьма много разных вариантов.
При этом правильный ответ требует не только "попадания", но и верного объяснения хода рассуждений. Я заметил, что корректный вариант объяснения появился в комментариях далеко не сразу.
Похоже, с задачами на "типовой", шаблонный логический анализ (табличными) многим справиться заметно легче, чем с теми, где требуется выстроить последовательную содержательную цепочку собственных безупречных рассуждений. 😊
В любом случае, все пытавшиеся – и, уж конечно, все преуспевшие – молодцы! 💪
Обойдусь без солнышка. Оно немного утомило за эти дни жары. Так что 🌧🌱. Или, может быть, даже и ❄️? 😊
#логика #воскресное
❤56👏10👍3🔥3🤣3☃1
🔼 По настоянию въедливых читателей немного подправил объяснения.
Но друзья, если я буду все объяснения выглаживать до абсолютной безупречности, меня больше чем на одну задачу за пару месяцев не хватит 😂 Так и знайте! 😂
И вообще – я и так только-только начал учиться уходить от чрезмерного перфекционизма. Не загоняйте меня в него обратно – а то всем хуже станет, обещаю 😊
Но друзья, если я буду все объяснения выглаживать до абсолютной безупречности, меня больше чем на одну задачу за пару месяцев не хватит 😂 Так и знайте! 😂
И вообще – я и так только-только начал учиться уходить от чрезмерного перфекционизма. Не загоняйте меня в него обратно – а то всем хуже станет, обещаю 😊
😁89🏆29👍22❤14🕊7🥰2🙏2
🧠 Случилось приятнейшее для меня событие!
Нашлись подписчики, не просто решающие воскресные логические задачи, но и пошедшие совсем по моим стопам – начавшие логические задачи создавать. 🥰
Замечательная подписчица по имени Мария, надо сказать, прекрасно справилась с этими трудностями (задача проверена, решение есть!).
Задача у нее получилась необычной, оригинальной и достаточно сложной. Во всяком случае, я сам ее решил вовсе не моментально. Мария, великолепно! ❤️🏆
Надеюсь, что среди вас найдутся и другие интересные логические «авторы-разработчики».
И с гордостью представляю!
🔸 Все читали историю про то, как Незнайка с друзьями отправился в путешествие на воздушном шаре?
Напомним, что друзей Незнайки звали Знайка, Пилюлькин, Винтик, Шпунтик, Сиропчик, Пулька, Тюбик, Гусля, Торопыжка, Ворчун, Молчун, Пончик, Растеряйка, Авоська и Небоська.
И вот, строительство шара закончено. Коротышки чинно уселись в квадратной корзине, которую привязали к воздушному шару, и плавно взлетели.
В корзине по периметру были установлены 4 прямых скамейки по 4 места на каждой.
Известно, что:
1. Ворчун уселся непосредственно между Незнайкой и Растеряйкой.
2. На одной скамейке не сидят коротышки с именами, начинающимся на одинаковую букву.
3. Пончик и Сиропчик сидят рядом по краям скамеек.
4. Авоська и Небоська сидят рядом.
5. Винтик со Шпунтиком сидят рядом на одной скамейке.
6. Торопыжка и Тюбик сидят непосредственно напротив друг друга. Это же относится к парам Ворчун и Винтик, Гусля и Молчун.
7. Между Сиропчиком и Торопыжкой одинаковое количество коротышек и справа, и слева.
8. Знайка и Незнайка сидят не на крайних местах скамеек (и на разных скамейках).
9. Между Пончиком и Пилюлькиным сидят ровно два коротышки.
10. Винтик не сидит на одной скамейке с Пончиком.
11. Небоська сидит сразу справа от Винтика.
12. Пулька сидит рядом с Молчуном.
Используя эту информацию, установите, как расселись коротышки в корзине.
Примечание: Как ясно из подсказки 3, «рядом» - не обязательно на одной скамейке. Если не указано иное, это могут быть и соседние крайние места двух скамеек.
✍️ Как и всегда, жду ваших ответов в комментариях. Лучше – с пояснениями: каким способом вы искали ответ, как подошли к решению задачи.
Всем хорошего воскресного дня. И скорейшего спада жары, конечно: меня она уже совсем утомила. 💦🌱 Особенно жара с градом 😂
#логика #воскресное
Нашлись подписчики, не просто решающие воскресные логические задачи, но и пошедшие совсем по моим стопам – начавшие логические задачи создавать. 🥰
Занятие, между прочим, отнюдь не самое простое. Недостаточно придумать решение и набор подсказок - надо еще быть уверенным, что задача (а) решаема и (б) имеет единственное возможное решение. А если не единственное - это надо отразить в условии (ну или получится задача «c подвохом»).
Замечательная подписчица по имени Мария, надо сказать, прекрасно справилась с этими трудностями (задача проверена, решение есть!).
Задача у нее получилась необычной, оригинальной и достаточно сложной. Во всяком случае, я сам ее решил вовсе не моментально. Мария, великолепно! ❤️🏆
Надеюсь, что среди вас найдутся и другие интересные логические «авторы-разработчики».
И с гордостью представляю!
🔸 Все читали историю про то, как Незнайка с друзьями отправился в путешествие на воздушном шаре?
Огромный шар, надутый паром,
Поднялся в воздух он недаром.
Наш коротышка хоть не птица,
Летать он все-таки годится.
И все доступно уж, эхма!
Теперь для нашего ума!
— Н. Носов
Напомним, что друзей Незнайки звали Знайка, Пилюлькин, Винтик, Шпунтик, Сиропчик, Пулька, Тюбик, Гусля, Торопыжка, Ворчун, Молчун, Пончик, Растеряйка, Авоська и Небоська.
И вот, строительство шара закончено. Коротышки чинно уселись в квадратной корзине, которую привязали к воздушному шару, и плавно взлетели.
В корзине по периметру были установлены 4 прямых скамейки по 4 места на каждой.
Известно, что:
1. Ворчун уселся непосредственно между Незнайкой и Растеряйкой.
2. На одной скамейке не сидят коротышки с именами, начинающимся на одинаковую букву.
3. Пончик и Сиропчик сидят рядом по краям скамеек.
4. Авоська и Небоська сидят рядом.
5. Винтик со Шпунтиком сидят рядом на одной скамейке.
6. Торопыжка и Тюбик сидят непосредственно напротив друг друга. Это же относится к парам Ворчун и Винтик, Гусля и Молчун.
7. Между Сиропчиком и Торопыжкой одинаковое количество коротышек и справа, и слева.
8. Знайка и Незнайка сидят не на крайних местах скамеек (и на разных скамейках).
9. Между Пончиком и Пилюлькиным сидят ровно два коротышки.
10. Винтик не сидит на одной скамейке с Пончиком.
11. Небоська сидит сразу справа от Винтика.
12. Пулька сидит рядом с Молчуном.
Используя эту информацию, установите, как расселись коротышки в корзине.
Примечание: Как ясно из подсказки 3, «рядом» - не обязательно на одной скамейке. Если не указано иное, это могут быть и соседние крайние места двух скамеек.
✍️ Как и всегда, жду ваших ответов в комментариях. Лучше – с пояснениями: каким способом вы искали ответ, как подошли к решению задачи.
Всем хорошего воскресного дня. И скорейшего спада жары, конечно: меня она уже совсем утомила. 💦🌱 Особенно жара с градом 😂
#логика #воскресное
❤81🔥64👍22👏5😁1🏆1
Forwarded from ПУЛ Telegram
ТОП – 100 лучших российских Telegram каналов в июле 2025 года, на платформе Павла Дурова.
Подготовлен главным каналом-агрегатором «ПУЛ Telegram» (@TGRussia) и площадкой «The World Inform».
Миллионы людей узнавали о событиях в России и мире, в этих каналах. Лучшие и влиятельные авторы, чьё авторитетное мнение внимательно мониторят в разных кабинетах власти и бизнеса. Посты анализируются экспертами и касаются каждого россиянина. Если вы ищете качественную информацию и разные точки зрения – нужно читать тех, кто формирует повестку:
Политика/Экономика/Общество
1. ПУЛ N3
2. КСТАТИ
3. Друид
4. БП Online
5. Навстречу Трансферу
6. Мейстер
7. БОЛЬШОЙ ТРАНСФЕР 2024
8. Темник
9. ПУТИН в Telegram
10. Образ будущего
11. Банкста
12. Главный политический
13. Наш Regnum
14. Мурашко по коже
15. Народный фронт
16. Доктор прописал
17. Кремлёвский безБашенник
18. Русский Демиург
19. Мадам Секретарь
20. Свои да Наши
Агрегаторы
1. ПУЛ Telegram
2. ГлавМедиа
3. Караульный
4. ИнформБюро
5. Асфальт
Авторские
1. Мария Захарова
2. СОЛОВЬЁВ
3. Ирина Волк
4. Реальный Губер
5. Маргарита Симоньян
6. Поддубный
7. Президент Гордон
8. Захар Прилепин
9. Павел Островский
10. Сладков+
11. Лера Кудрявцева
12. НЕБОЖЕНА
13. Политджойстик
14. Дмитрий Медведев
15. Media Малькевич
16. Кристина Потупчик
17. ШАФРАН
18. Андрей Медведев
19. ДОКТОР СОСНОВСКИЙ
20. МАРТЫНОВ
21. IdaGalich
22. КЛИШАС
23. Екатерина Мизулина
24. Олеся Лосева
25. ФРИДРИХ
26. Профессор смотрит в мiръ
27. Лобушкин
28. Никита Кричевский
29. Елена Панина
30. КОРНИЛОВ
31. Кирилл Кабанов
32. Abbas Djuma
33. Ход Конева
34. Карманов Медиа ПФКИ
35. Дневник Лауры Д
36. ZERGULIO
37. Кейт Бланш
38. РИТА ЭБЗЕЕВА
39. Харисов о политике
40. ГАСПАРЯН
41. Скромное Обаяние Пацана
42. КАРНАУХОВ
43. Подгорнов
44. Ирина Елифёрова
45. Дмитрий Свиридов
46. ПАРФЕНТЬЕВ.КЛУБ
47. Кирилл Дмитриев
48. Камнев пишет
49. Алена Сивкова
50. Тина Канделаки
Мода/культура
1. PEOPLETALK
2. Антиглянец
3. Героиня Татлера
4. Только никому...
5. СИНЬКА
Госструктуры РФ
1. МИД России
2. Совет Федерации
3. Кремль. Новости
4. Правительство России
5. Минцифры России
6. Минстрой России
7. Минюст России
8. Следком
9. Роскомнадзор
10. МВД МЕДИА
СМИ
1. RT на русском
2. РИА Новости
3. РБК. Новости. Главное
4. ТАСС
5. Lomovka
6. СИГНАЛ
7. Комсомольская правда
8. НАСТЕЖЬ
9. Аргументы и Факты
10. Интерфакс
Заходи на «The World Inform»! Здесь делятся постами и stories. Обсуждают блоги и новости. Продают и покупают. Находят работу и слушают музыку. Общаются в мессенджере и создают паблики. Регистрация за 30 секунд, а польза навсегда! Тут вы найдёте друзей, губернаторов, сенаторов, депутатов, госструктуры и СМИ. https://worldinform.ru/auth/register «ПУЛ» - независимый агрегатор авторов, достойных внимания общества и элит. Читать посты лучших вы можете в ленте нашего канала-агрегатора. Рейтинг ТОП-100 Telegram каналов является самым авторитетным в России. Основан на статистике мессенджера и анализе независимых экспертов.
Связь по сотрудничеству и рейтингам в бот: @tgrussiabot
Подготовлен главным каналом-агрегатором «ПУЛ Telegram» (@TGRussia) и площадкой «The World Inform».
Миллионы людей узнавали о событиях в России и мире, в этих каналах. Лучшие и влиятельные авторы, чьё авторитетное мнение внимательно мониторят в разных кабинетах власти и бизнеса. Посты анализируются экспертами и касаются каждого россиянина. Если вы ищете качественную информацию и разные точки зрения – нужно читать тех, кто формирует повестку:
Политика/Экономика/Общество
1. ПУЛ N3
2. КСТАТИ
3. Друид
4. БП Online
5. Навстречу Трансферу
6. Мейстер
7. БОЛЬШОЙ ТРАНСФЕР 2024
8. Темник
9. ПУТИН в Telegram
10. Образ будущего
11. Банкста
12. Главный политический
13. Наш Regnum
14. Мурашко по коже
15. Народный фронт
16. Доктор прописал
17. Кремлёвский безБашенник
18. Русский Демиург
19. Мадам Секретарь
20. Свои да Наши
Агрегаторы
1. ПУЛ Telegram
2. ГлавМедиа
3. Караульный
4. ИнформБюро
5. Асфальт
Авторские
1. Мария Захарова
2. СОЛОВЬЁВ
3. Ирина Волк
4. Реальный Губер
5. Маргарита Симоньян
6. Поддубный
7. Президент Гордон
8. Захар Прилепин
9. Павел Островский
10. Сладков+
11. Лера Кудрявцева
12. НЕБОЖЕНА
13. Политджойстик
14. Дмитрий Медведев
15. Media Малькевич
16. Кристина Потупчик
17. ШАФРАН
18. Андрей Медведев
19. ДОКТОР СОСНОВСКИЙ
20. МАРТЫНОВ
21. IdaGalich
22. КЛИШАС
23. Екатерина Мизулина
24. Олеся Лосева
25. ФРИДРИХ
26. Профессор смотрит в мiръ
27. Лобушкин
28. Никита Кричевский
29. Елена Панина
30. КОРНИЛОВ
31. Кирилл Кабанов
32. Abbas Djuma
33. Ход Конева
34. Карманов Медиа ПФКИ
35. Дневник Лауры Д
36. ZERGULIO
37. Кейт Бланш
38. РИТА ЭБЗЕЕВА
39. Харисов о политике
40. ГАСПАРЯН
41. Скромное Обаяние Пацана
42. КАРНАУХОВ
43. Подгорнов
44. Ирина Елифёрова
45. Дмитрий Свиридов
46. ПАРФЕНТЬЕВ.КЛУБ
47. Кирилл Дмитриев
48. Камнев пишет
49. Алена Сивкова
50. Тина Канделаки
Мода/культура
1. PEOPLETALK
2. Антиглянец
3. Героиня Татлера
4. Только никому...
5. СИНЬКА
Госструктуры РФ
1. МИД России
2. Совет Федерации
3. Кремль. Новости
4. Правительство России
5. Минцифры России
6. Минстрой России
7. Минюст России
8. Следком
9. Роскомнадзор
10. МВД МЕДИА
СМИ
1. RT на русском
2. РИА Новости
3. РБК. Новости. Главное
4. ТАСС
5. Lomovka
6. СИГНАЛ
7. Комсомольская правда
8. НАСТЕЖЬ
9. Аргументы и Факты
10. Интерфакс
Заходи на «The World Inform»! Здесь делятся постами и stories. Обсуждают блоги и новости. Продают и покупают. Находят работу и слушают музыку. Общаются в мессенджере и создают паблики. Регистрация за 30 секунд, а польза навсегда! Тут вы найдёте друзей, губернаторов, сенаторов, депутатов, госструктуры и СМИ. https://worldinform.ru/auth/register «ПУЛ» - независимый агрегатор авторов, достойных внимания общества и элит. Читать посты лучших вы можете в ленте нашего канала-агрегатора. Рейтинг ТОП-100 Telegram каналов является самым авторитетным в России. Основан на статистике мессенджера и анализе независимых экспертов.
Связь по сотрудничеству и рейтингам в бот: @tgrussiabot
❤45👍22🔥4😁1
Особенности классического образования детей среднего возраста.
Часть 4 (Начало — часть 1, часть 2, Часть 3).
Сегодня завершим обзор особенностей обучения детей на логическом этапе классического общего образования.
▪️ Предметы - это модели мышления и материал для него.
На начальном этапе в центре внимания были сами факты.
На логическом факты интересуют нас как материал для работы ума – для всестороннего изучения, исследования, анализа. Как я уже говорил, фокус смещен с воспроизведения фактов на их активное использование в умственной деятельности.
Это важно – то, что включается в такую деятельность, запоминается естественнее и прочнее, чем при простом заучивании.
Каждый предмет здесь – это особый способ взглянуть на мир вокруг нас, особый язык его описания, особый способ размышлять о нем. И именно так мы и должны относиться к изучению предметов.
Конкретное содержание может потом отчасти забываться – но хорошо освоенные способы работы ума – нет. Именно в этом смысле «образование – это то, что остается, когда забываешь все факты из учебников».
Важно дополнять такой взгляд на мир с разных точек зрения напоминанием о том, что это один, единый мир.
Что все эти точки зрения, в конечном счете, по-разному приближают нас к одной и той же истине. Что «предметы» не отделены друг от друга непроницаемо – наоборот, все они тесно связаны друг с другом.
▪️ Нравственное формирование – этика нормы и долга.
Я обычно говорю, что для классического подхода обучение – это лишь одно из средств воспитания личности. В центре этого воспитания, разумеется, всегда измерение нравственное. Важно понимать, что оно тоже имеет разный характер на разных этапах развития ребенка.
Нравственность начального этапа можно назвать нравственностью простого послушания. Ребенок учится воспринимать нормы взрослых как свои и ориентироваться на них. Он еще не способен к настоящему нравственному анализу.
На логическом этапе анализ играет определяющую роль во всем – в том числе и в нравственном мышлении.
Можно сказать, что это «юридический» этап нравственного развития. Здесь ребенок начинает постигать нравственный порядок именно как порядок – и учится применять его.
Его будет волновать – и это естественно – как те или иные правила, определяющие благое и дурное, должное и запрещенное, желательное и нежелательное выводятся из каких-то главных нравственных начал (сродни аксиомам и геометрическим теоремам!).
Если для младшего ребенка что-то хорошо или плохо, в конечном итоге, потому что так ему сказали старшие, то ребенок «логического» возраста учится мыслить отвлеченными правилами и нормами.
Для него уже естественно, что есть общие правила, которым подчиняются все, включая и старших. Для него важно существование единого общего «правильного порядка», частью которого является и он.
На уровне нравственного мышления в этом возрасте ребенок учится понимать общие нормы и правила, рассматривать следствия из них, правильно применять их к конкретным различным ситуациям, учиться правилам разрешения «конфликта» правил и норм между собой (Какой принцип здесь окажется важнее? Почему?).
🔽 #образование #СемейноеОбразование
Часть 4 (Начало — часть 1, часть 2, Часть 3).
Сегодня завершим обзор особенностей обучения детей на логическом этапе классического общего образования.
▪️ Предметы - это модели мышления и материал для него.
На начальном этапе в центре внимания были сами факты.
На логическом факты интересуют нас как материал для работы ума – для всестороннего изучения, исследования, анализа. Как я уже говорил, фокус смещен с воспроизведения фактов на их активное использование в умственной деятельности.
Это важно – то, что включается в такую деятельность, запоминается естественнее и прочнее, чем при простом заучивании.
Каждый предмет здесь – это особый способ взглянуть на мир вокруг нас, особый язык его описания, особый способ размышлять о нем. И именно так мы и должны относиться к изучению предметов.
Мы можем взглянуть на мир как на совокупность сложных физических явлений, управляемых теми или иными законами. Можем увидеть его с точки зрения его химического строения. Можем поставить в центр внимания то, как существует жизнь и живое. Можем под разными углами рассмотреть жизнь людей в прошлом и настоящем. Каждый из этих взглядов требует своих инструментов – их мы и осваиваем в изучении предметов.
Конкретное содержание может потом отчасти забываться – но хорошо освоенные способы работы ума – нет. Именно в этом смысле «образование – это то, что остается, когда забываешь все факты из учебников».
Важно дополнять такой взгляд на мир с разных точек зрения напоминанием о том, что это один, единый мир.
Что все эти точки зрения, в конечном счете, по-разному приближают нас к одной и той же истине. Что «предметы» не отделены друг от друга непроницаемо – наоборот, все они тесно связаны друг с другом.
▪️ Нравственное формирование – этика нормы и долга.
Я обычно говорю, что для классического подхода обучение – это лишь одно из средств воспитания личности. В центре этого воспитания, разумеется, всегда измерение нравственное. Важно понимать, что оно тоже имеет разный характер на разных этапах развития ребенка.
Нравственность начального этапа можно назвать нравственностью простого послушания. Ребенок учится воспринимать нормы взрослых как свои и ориентироваться на них. Он еще не способен к настоящему нравственному анализу.
На логическом этапе анализ играет определяющую роль во всем – в том числе и в нравственном мышлении.
Можно сказать, что это «юридический» этап нравственного развития. Здесь ребенок начинает постигать нравственный порядок именно как порядок – и учится применять его.
Его будет волновать – и это естественно – как те или иные правила, определяющие благое и дурное, должное и запрещенное, желательное и нежелательное выводятся из каких-то главных нравственных начал (сродни аксиомам и геометрическим теоремам!).
Если для младшего ребенка что-то хорошо или плохо, в конечном итоге, потому что так ему сказали старшие, то ребенок «логического» возраста учится мыслить отвлеченными правилами и нормами.
Для него уже естественно, что есть общие правила, которым подчиняются все, включая и старших. Для него важно существование единого общего «правильного порядка», частью которого является и он.
Это этика осознанного послушания – сознательного применения знакомых правил и принципов к конкретным ситуациям.
На уровне нравственного мышления в этом возрасте ребенок учится понимать общие нормы и правила, рассматривать следствия из них, правильно применять их к конкретным различным ситуациям, учиться правилам разрешения «конфликта» правил и норм между собой (Какой принцип здесь окажется важнее? Почему?).
🔽 #образование #СемейноеОбразование
❤64✍11👍10🔥2🙏1