❗️Координатор профсоюза «Учитель» Надежда Гурова на общественных слушаниях по исполнению бюджета Краснодарского края упрекнула власти в фальсификации статистики по зарплатам. 💪
«Мое выступление не будут цитировать никакие СМИ, - считает Надежда. – Передо мной выступали доценты экономических кафедр, профессора, все всем довольны, все предлагали признать успешным распределение бюджета. И тут выходит учительница и говорит: «Нет, все плохо, мы выживаем». Но 26 июня было заседание городской думы, на котором решили увеличить компенсацию педагогам по ипотеке с 20 тыс до 25 тыс. Это было после слушаний по бюджету. Но очень много ограничений для получения этой компенсации, это ее большой минус».
📘Краткое изложение выступления Надежды Гуровой
«Предлагаю признать недостаточно эффективными расходы бюджета Краснодарского края в 2024 году в части выполнения ключевых положений «майских указов» Президента Российской Федерации, касающихся оплаты труда работников бюджетной сферы, в частности — учителей. 1️⃣Согласно этим указам, заработная плата педагогических работников должна составлять не менее 100% от средней зарплаты по региону. Однако на практике эта норма не исполняется.
Средняя зарплата учителя в Краснодарском крае по статистическим данным за 2024 год составляет около 44 586 рублей, в то время как средняя зарплата по региону — примерно 67 000 рублей. Таким образом, фактический уровень составляет лишь около 66,5% от требуемого.
2️⃣Рост заработной платы достигается в основном за счёт переработок, компенсационных и стимулирующих надбавок, совместительства, а не благодаря увеличению окладной части.
Это означает, что педагоги вынуждены работать на 1,5–2 ставки, чтобы получать хоть сколько-нибудь достойную зарплату. При этом базовая ставка (18 часов в неделю) не обеспечивает даже двух минимальных размеров оплаты труда (МРОТ).
3️⃣Дополнительную проблему создаёт отсутствие прозрачных и единых механизмов оплаты. Несмотря на наличие субсидий, таких как "губернаторские выплаты", компенсации ипотеки и периодической индексации, педагоги находятся в условиях выживания.
4️⃣Серьёзную озабоченность вызывает методика расчёта средней зарплаты, применяемая в официальной статистике. В неё включаются выплаты за переработки, совместительство и надбавки, что искажает реальную картину и завышает показатели. На практике не существует учителя, который работает только на одну ставку, что говорит о системной проблеме в организации оплаты труда.
❗️Обеспечить выполнение майских указов возможно только через введение целевого норматива: оплата одной штатной единицы (ставки в 18 часов) должна составлять не менее 100% от средней зарплаты по региону. В качестве решения можно рассмотреть установление базовой оплаты труда в размере не ниже двух МРОТ, дополняемой "губернаторскими" выплатами до уровня МРОТ по краю. Также необходимо исключить совместительство из расчётных показателей и наличие компенсационных и стимулирующих выплат.»

Председатель профсоюза Учитель Дмитрий Казаков: "Думаю, сейчас, после десятилетия бесконечных реформ, уже все более-менее устаканилось. И замена обществознания на историю в качестве вступительного экзамена создаст только очередную ненужную турбулентность в образовании"
Читайте на Правмире: https://www.pravmir.ru/abiturientam-pridetsya-menyat-vsyu-podgotovku-ili-vuz-uchitelya-o-ege-po-istorii-vmesto-obshhestvoznaniya/

Ответственность за жизнь и здоровье ребенка несет не учитель, а образовательная организация

1️⃣Педагог обязан учитывать состояние здоровья обучающегося, если он о нем проинформирован (ст. 48 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»):

«Педагогические работники обязаны: …учитывать особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья, соблюдать специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, инвалидами...».

Важно, что именно у образовательной организации есть обязанность создавать безопасные условия пребывания детей (согласно п.6 ст. 28 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»):

«Образовательная организация обязана осуществлять свою деятельность в соответствии с законодательством об образовании, в том числе: … создавать безопасные условия обучения, в том числе при проведении практической подготовки обучающихся, а также безопасные условия воспитания обучающихся, присмотра и ухода за обучающимися, их содержания в соответствии с установленными нормами, обеспечивающими жизнь и здоровье обучающихся, работников образовательной организации».

2️⃣Пока ребенок находится на территории образовательной организации или в организованной ей поездке, ответственность за него несёт данная организация (что подтверждается, например, практикой Верховного суда – см. Определение Судебной коллегии по гражданским делам ВС РФ от 27 мая 2019 г. № 77-КГ19-10). Учитель несет дисциплинарную ответственность лишь в случаях, когда есть его вина в конкретной ситуации.

3️⃣Если вы понимаете, что условия для безопасного пребывания детей не созданы, сообщите об этом в письменном виде администрации учреждения, а себе оставьте копию служебной записки или обращения. Руководство обязано принять меры. Если этого не произойдет, вы можете сами обратиться в контролирующие инстанции или сообщить о проблеме родителям.
4️⃣Обязан ли учитель запросить информацию о здоровье ребенка, если данная информация важна, например, в связи с организацией экскурсионной поездки?

Да, согласно ст. 48 ФЗ «Об образовании», обязан. Чтобы обезопасить себя и не нанести случайно вред ребенку, учителю нужно запрашивать информацию о здоровье ребёнка в письменном виде (например, написав докладную записку руководству) и требовать дать письменный ответ. Если образовательная организация не предоставляет данные о здоровье, вины работника в том, что они не учитывались, нет (при этом неважно, по какой причине администрация не предоставила данные – поведение администрации может определяться, например, отсутствием таких данных, поскольку родители имеют право отказа от предоставления сведений о здоровье).

❗️Учитель несёт дисциплинарную ответственность тогда, когда он знал о состоянии здоровья учащегося, но не учел данные сведения при организации занятий или досуга, и это причинило вред здоровью учащегося.

"Сохраняется региональная диспропорция финансирования, разрыв между регионами становится существенным. Динамика роста бюджетного финансирования отстает от масштаба задач системы образования, подчеркнула замминистра. Она также выделила кадровый голод, низкий уровень оплаты труда, перегруженность педагогов бюрократической работой, рост возрастного и ценностного разрыва между учителями и учениками, рост числа зданий, требующих капитального ремонта и другие проблемы." Подробнее: https://www.gazeta.ru/social/news/2025/07/01/26169590.shtml

Изучаем ответы регионов по поводу расчетов при сравнении с МРОТ. Минобр Челябинской области планирует работать неспешно: к 2027 году завершить работу по увеличению окладов.

Член Совета профсоюза «Учитель», учитель русского языка и литературы Анна Штернберг о доплатах учителям и неисполнении Постановления Конституционного Суда РФ от 23.09.2024 N 40-П в Удмуртии.
Обзор ответов чиновников и разговор о том, почему им надо помогать соблюдать нормы трудового законодательства.

ЕГЭ – это примитивный экзамен для специалиста, поэтому попытка обязать учителей сдавать этот экзамен унизительна, заявил член Совета межрегионального профсоюза работников образования «Учитель» Всеволод Луховицкий в беседе с НСН.

56% жителей России считают необходимым, чтобы педагоги сдавали ЕГЭ по преподаваемым ими дисциплинам. Об этом свидетельствуют данные опроса SuperJob. Луховицкий назвал это показателем неуважительного отношения к учителям.

«Сегодня нет никакой обязанности учителей периодически сдавать ЕГЭ. Это делается в некоторых регионах полуофициально. Директоров принуждают, чтобы учителя сдавали ЕГЭ. На мой взгляд, это незаконно и бессмысленно, потому что большинство учителей и так в свое время ЕГЭ сдали. Все учителя окончили вуз, где сдали экзамены по специальности. Я не знаю другой профессии, в которой периодически заставляли бы работников проходить какие-то самые примитивные по уровню экзамены. ЕГЭ – это не университетский курс. Для специалиста-учителя, который работает в старших классах, сдача ЕГЭ – это унизительно. Его заставляют проходить экзамен, прохождению которого он учит детей. Это одно из проявлений общего отношения к учителям – подозревать их в некомпетентности. Это удобно, так как в таком случае работнику якобы можно мало платить», - объяснил он.

Великий русский поэт Александр Пушкин не сдал бы Единый государственный экзамен (ЕГЭ) из-за его формализации, сказал в пресс-центре НСН первый заместитель председателя комитета Госдумы по науке и высшему образованию Олег Смолин. Источник: https://nsn.fm/society/eto-unizitelno-uchitelya-otkazalis-sdavat-ege-po-prepodavaemym-distsiplinam