Касательно ограничений по времени надо учесть, что в школе уже есть очень своеобразный по своему содержанию предмет под названием "Обществознание", где многие из этих тем фактически изучаются или должны изучаться. Разумеется, если выбранные вами варианты тематически с ним пересекаются, то можно считать, что вы используете время от этого курса. Так что умеренные подборки тем не обязательно предполагают дополнительную нагрузку для детей в этой гипотетической ситуации.

Весьма интересная беседа коллег-психологов с незаслуженно маленьким количеством просмотров. Таких открытых бесед, с обсуждением прошлого и будущего конкретных дисциплин, остро не хватает (хотя, как кажется, их всё же стало больше). Это вдвойне интересно, поскольку судьбы психологии и философии сознания всегда тесно переплетены. Не только предметно, но и исторически. Некоторые рассуждения коллег справедливы и про философию. Приятно, что собрались ученые с очень разнообразными мнениями, есть о чем подискутировать и поспорить.

https://www.youtube.com/watch?v=-HDE8JC2E1U

#философия_науки

Подписаться на канал PhiloStalkeR

Еще насчет психологии. Андрей Коченков недавно поделился живыми впечатлениями от посещения летней школы Дункера. Подписываюсь под каждым словом. В этом году, к сожалению, туда не попал, но приятные впечатления с прошлого года еще присутствуют. Школа действительно заряжает оптимизмом, причем как в академическом плане, так и в общечеловеческом.

https://www.tg-me.com/Eliminationoflonliness/637

Хорошее вводное иллюстративное видео об одном из смыслов, в которых можно говорить о "геометрии цвета". Конечно, для вопроса об исследовании сознания это не основной смысл, поскольку в контексте сознания больше должно интересовать то, как цвета фактически представлены в опыте, как они организуются в его "пространстве" и почему именно так. Геометрия в данном случае будет касается того, что называется "феноменальным полем".

Но видео весьма наглядно показывает пространства собственных связей между цветами. Их тоже можно интересным образом сопоставлять с функциональными ролями тех или иных цветов и обнаруживать то, как "субъективные искажения" этих "пространств" зависят от конкретного когнитивного устройства, языка, культурного контекста и прочего.

https://www.youtube.com/watch?v=7KYwi2F5Ce4&pp=2AbABNIHCQnGCQGHKiGM7w%3D%3D

Подписаться на канал PhiloStalkeR

С именем Александра Феодосиевича Грязнова часто связывают традицию перевода "mind" как "сознание" (не только с ним, конечно, но в том числе).

Это, конечно, так. Но интересно прочитать, что А. Ф. Грязнов пишет в предисловии переводчика к последней главе из книги С. Приста (она выходила в полном объеме на русском) в 8 номере журнала Логос за 1999 год (ссылка на электронную версию, в этом же номере, кстати, есть интересное интервью с Грязновым):

Есть и некоторые сугубо лингвистические трудности восприятия пристовской теории сознания. Речь следует вести прежде всего о семантике английских слов “mind” и “consciousness”, не имеющей прямого аналога в русском языке. Прист, как и многие другие англоязычные авторы, достаточно свободно обращается с этими словами, полагаясь на свою врожденную интуицию (“компетенцию”, сказал бы Н. Хомский) носителя языка. Переводчик на русский язык старался прежде всего учитывать конкретный контекст употребления данных слов. В целом, слово “mind” ближе к обозначению всей психической (ментальной) сферы, в том числе и бессознательной. Прист в публикуемом тексте связывает его со способностью мышления в широком смысле слова. Под “consciousness” же он подразумевает, главным образом, осознание человеческой личностью самой себя, осведомленность (awareness) о своих внутренних психических процессах, то, что конституирует неповторимую человеческую субъективность.

Комментировать я лучше ничего не буду, а выводы сделайте сами.

P.S. За указание на этот номер спасибо Ирине Игоревне Блауберг.

Подписаться на канал PhiloStalkeR

А ведь наш первый семинар в этом учебном году уже завтра! Не пропустите и не забудьте зарегистрироваться:

https://www.tg-me.com/sector_szf/187

А ещё на канале Сектора СЗФ уже доступна новая запись доклада Андрея Мерцалова на нашем семинаре:

https://www.tg-me.com/sector_szf/189

Друзья, коллеги попросили распространить информацию о двух интересных мероприятиях. Оба мероприятия позиционируются как континентально-аналитические. И, судя по всему, без какой-либо договорённости! Это ли не здорово!

Дедлайн по этим мероприятиям еще не закончился но уже очень близко, поспешите!

1. ИФиСПН ЮФУ приглашает принять участие в круглом столе «Континентальная и аналитическая традиции на стыке проблемы несуществующих объектов», который пройдет в Ростове-на-Дону 22 октября 2025 г.
Дедлайн: 1 октября.
Подробности тут: https://www.tg-me.com/fichtestudien/64

2. Институт философии Национальной академии наук Беларуси приглашает принять участие в круглом столе «Сознание и искусственный интеллект в аналитической и континентальной традициях», который пройдёт 20-21 ноября 2025 года в рамках IX Международной научной конференции.
Дедлайн: 15 сентября.
Подробности в приложении к посту.

По всем вопросам можете обращаться к организаторам.

#событие #философия_сознания #метафизика

Подписаться на канал PhiloStalkeR

Я раньше не делал саморепостов, но меня несколько раз за последнее время спросили про курсы, а список я публиковал уже два года назад, поэтому имеет смысл.

А вспомнил об этом я потому, что скоро сделаю еще один такой список по родственной теме.

Курсы по когнитивной науке

Друзья, поскольку мне периодически задают этот вопрос, хочу порекомендовать некоторые материалы, которые могут быть полезны всем, кто интересуется философскими проблемами когнитивных наук. Обращение к материалам курса удобно не только когда вы хотите пройти его целиком, но когда вы хотите получить информацию в контексте и простым языком или хотите понять где искать информацию. К сожалению, найти в свободном доступе нормальный онлайн-курс по когнитивной науке с вниманием к философским проблемам бывает достаточно сложно. Однако, если поискать и не ограничиваться материалами на русском языке, то найти вполне можно и достаточно много.

Небольшой дисклеймер. Если вы смотрите курсы не просто для развлечения, а занимаетесь самообразованием и наткнувшись на непроверенный курс опасаетесь за его качество, то следуйте четырём простым рекомендациям:
1. воспринимайте курс как путеводитель по тем источникам, с которыми работает лектор.
2. самостоятельно обращайтесь к источникам, на которые ссылается лектор.
3. учитесь четко разделять комментарий лектора и текст источника.
4. даже если курс вам не подошел или все материалы не доступны - не игнорируйте список тем и список литературы - иногда этого может быть достаточно, чтобы самостоятельно найти что почитать и посмотреть.

Курс, который позволяет вам следовать этим рекомендациям, точно лучше, чем тот, который не позволяет. Если курс не позволяет выполнять эти требования, то ищите альтернативный курс и смотрите оба, а затем - сравнивайте материалы. Если сведения окажутся разными, то такое мини-расследование будет вам очень полезно для понимания темы. Если другого курса нет, то вы можете сравнить имеющийся курс с одним или несколькими учебниками. Фиксируйте возникающие вопросы и несоответствия в форме вопроса и с ними обращайтесь к специалистам.

А теперь к материалам.

Курсы, которые я рекомендую (лучше всё вместе):
Intro to Cognitive Science | UC Berkeley | Summer 2022 - курс построен на обсуждении статей и позволяет реализовать вышеуказанные рекомендации, само повествование выстроено также достаточно хорошо. Он ближе к философии.
Introduction to Psychology | MIT OpenCourseWare - это на 99 процентов доступный полный курс со всеми необходимыми материалами: лекции, конспекты, ссылки на литературу и даже вопросы для экзамена. На название не смотрите - там не просто психология, а именно когнитивная наука. Он ближе к экспериментальной науке.
Philosophical Issues In Brain Science | MIT OpenCourseWare - это фрагменты курса, но в дополнение к предыдущему курсу будет очень полезно.

Ссылки на курсы, которые я основательно не проверял (но обращался к отдельным фрагментам, есть много полезного):
1. https://www.youtube.com/playlist?list=PLnZ_tO3DKp1krKPHi9MU3cRXKSnPq6Hbk (на русском)
2. https://www.youtube.com/playlist?list=PLz-pxsFiarvKU2cNJfasOsNbI8LGtnZ77
3. https://www.youtube.com/playlist?list=PLWMGRpO3yg6V8rnHZkXjt8S64zMYUfs-K
4. https://www.youtube.com/playlist?list=PLTIeLyBa6PfJitDXi_z13_5eQ64uFeb9L (на этом же канале есть разные версии курсов, очень много полезного)
5. https://www.youtube.com/playlist?list=PLtRsZ1dKi85EMO7IEnPYsgkeflGSJpEKk (короткий и поверхностный курс, но он на русском, так что пусть будет)

Если вы знаете другие курсы или можете что-то сказать про эти - пишите в комментарии. В будущем, возможно, опубликую список рекомендуемой литературы.

Перейти к навигации по каналу.
Подписаться.

#обучение

Курсы по лингвистике и когнитивной лингвистике

Как и обещал - еще один список лекций, в дополнение к списку по когнитивным наукам. Для философа, изучающего когнитивную науку, крайне полезно хотя бы в общих чертах ознакомиться с когнитивной лингвистикой, иметь представление о тех процессах, которые в ней происходили в ХХ веке. Но тут надо учитывать два момента, которые осложнят вам жизнь. Во-первых, крайне сложно провести границу между тем, что вам, как философу, нужно в лингвистике и тем, что вам не нужно. Так что лучше ознакомиться с самым общим курсом, а другие вопросы узнавать по мере надобности. Во-вторых, лингвистика в русскоязычном пространстве имеет много разных названий и не всегда ясно что есть что, так что будьте готовы блуждать между "филологией", "лингвистикой", "языкознанием" и "теорией языка".

Методологический вопрос: а почему вообще лекции, а не книги?
Причин может быть несколько: 1. Для людей с плохой памятью лекционные конспекты очень хороши. 2. Для людей без систематического образования лекции помогают увидеть в материале человеческий, живой нарратив. 3. Для тех, кому по тем или иным причинам тяжело заставить себя сесть за книгу - смотреть лекцию будет проще. 4. Услышать одну историю с разных перспектив - бесценно, особенно, если материал даётся вам с трудом.

ЕЩЕ ВАЖНОЕ: 1. Я философ, а не лингвист, мои рекомендации основаны на моём опыте самообразования, а не на опыте преподавания. 2. Список предполагает, что русскоязычные лекции вы используете наряду с англоязычными, в основном, в качестве помощи. 3. Другие методологические замечания в первом списке.

Блок 1. Лингвистика

MIT 24.900 Introduction to Linguistics, Spring 2022 | Norvin A. Richards
База, хоть и не совсем полный курс. На западе лингвистика по умолчанию "когнитивная", так что тут будет много того, что потом пригодится для когнитивной лингвистики в узком смысле.

Шесть лекций о лингвистике | ВШЭ (несколько лекторов)
Хороший краткий курс с научно-популярным уклоном, может пригодиться как одна из ступенек.

Введение в языкознание | Лариса Захарова
Насколько я могу судить, это довольно классический для отечественной традиции курс. Подойдёт для тех, кто хочет очень плавно и издалека зайти в тему. Присутствует ожидаемый уклон в филологию.

Введение в теорию языка | Владимир Плунгян
Это курс лекций из МГУ, пока только одна лекция, но ссылка ведёт на сам плейлист, так что новые вы не пропустите. Не знаю, конечно, что там будет, но судя по первой лекции и авторитетному автору - этот курс как раз в тему для данного блока.

Краткие лекции по лингвистике на ПостНауке
Ссылка ведёт на поиск по каналу с запросом "лингвистика", выдача предлагает много коротких роликов по разным темам, которые помогут разобраться в англоязычном материале. Много очень авторитетных специалистов.

Блок 2. Когнитивная лингвистика

A course in Cognitive Linguistics | Martin Hilpert
Обычный курс когнитивной лингвистики, который познакомит вас с основными темами из этой области.

Ten Lectures on Cognitive Linguistics | George Lakoff
Это предвзятый, в хорошем научном смысле, курс от одного из самых известных специалистов в этой области. Лакофф - звезда когнитивной лингвистики и отсюда все особенности его подачи. Замечу, это единственный курс, который я на данный момент смотрел целиком.

Ten Lectures on Applied Cognitive Linguistics | John Taylor
Прикладная когнитивная лингвистика, ориентированная на преподавание языка. Говоря русским языком - это курс для филологов. Но полезен он будет не только для них.

Psycholinguistics | The Virtual Linguistics and Literature Campus
Курс психолингвистики (собранный из разных частей лекций, но самими авторами). Это другой аспект того, что можно назвать "когнитивная лингвистика". Если предыдущие курсы были про пересечение лингвистики с когнитивной психологией, то тут - про пересечение лингвистики с психофизиологией и нейробиологией. Но это всё еще пересечения между "когнитивными науками".

Другие материалы ищите в предыдущем списке по когнитивным наукам.

#обучение

Подписаться на канал PhiloStalkeR

Очередное заседание нашего семинара САФ уже 30го сентября! С докладом выступит Валерия Слепцова, коллега по Институту.

https://www.tg-me.com/sector_szf/190

P.S. Если вы читали вот этот мой пост, то можете догадаться, что мне очень нравится подзаголовок этого доклада)