Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
حوصله کن چشمِ به در مانده ام
آخرِ این چشم به راهی خوش است
قصه ی شب نیز به سر می رسد
آخرِ یک عمر سیاهی خوش است
پ ن: پیشنهاد میکنم حتما ببینید
@MahzadRazi
آخرِ این چشم به راهی خوش است
قصه ی شب نیز به سر می رسد
آخرِ یک عمر سیاهی خوش است
پ ن: پیشنهاد میکنم حتما ببینید
@MahzadRazi
چند پرسش و چند پاسخ
این روزها تب و تاب مقالهنویسی همهجا را گرفته
اما
❓مقالهنوشتن چه مزایایی دارد؟
✅ داشتن مقاله برای استفاده از امتیازات بنیاد ملی نخبگان مثل جایگزینی سربازی با طرح تحقیقاتی، برای هیأت علمی شدن، برای مهاجرت و .... مفید است
❓مقالهنویسی را از چه زمانی شروع کنیم؟
✅ از آنجا که دانش متدولوژی را پایانی نیست، هر چه زودتر شروع کنید بیشتر میتوانید یاد بگیرید. اما به نظرم از ترم دوم کارشناسی و به بعد میتوان قدم در این راه نهاد
❓چند مقاله داشته باشیم خوب است
✅ پژوهش شبیه یک جادهی بیانتها است. هر چه بروید پایانی ندارد. اما به طور کلی بستگی به هدف دارد. شما باید با دیگران رقابت کنید. بنابر این هر چه بیشتر در این حیطه وقت بگذارید و در این جاده جلوتر باشید بهتر است
❓برای مهاجرت، مقالهی فارسی بنویسیم یا انگلیسی
✅ برای شروع بهتر است مقالهی فارسی بنویسید. بعد از دو سه مقاله که تا حدودی تجربه کسب کردید، انگلیسی بنویسید. در حقیقت احتمال رترکت مقالات انگلیسی خیلی بیشتر از مقالات فارسی است بنابر این برای شروع که تجربهی کافی ندارید و ممکن است کار شما پر از ایراد باشد بهتر است فارسی بنویسید و منتشر کنید
❓من دانشجوی کارشناسی هستم و هیچ ایدهای ندارم که چهگونه و از کجا شروع کنم. چه پیشنهادی دارید؟
✅ اول از همه کارگاه مسیر پژوهش را ببینید و بعد هم پیامهایی که در این زمینه در کانال هست بخوانید. تا حدودی متوجه مسیر حرکت خواهید شد
برای مثال لینک زیر را ببینید
https://www.tg-me.com/psycho_research_academy/159
به آکادمی روانتحقیق بپیوندید💙
👇👇👇👇👇👇
@Psycho_research_academy
این روزها تب و تاب مقالهنویسی همهجا را گرفته
اما
❓مقالهنوشتن چه مزایایی دارد؟
✅ داشتن مقاله برای استفاده از امتیازات بنیاد ملی نخبگان مثل جایگزینی سربازی با طرح تحقیقاتی، برای هیأت علمی شدن، برای مهاجرت و .... مفید است
❓مقالهنویسی را از چه زمانی شروع کنیم؟
✅ از آنجا که دانش متدولوژی را پایانی نیست، هر چه زودتر شروع کنید بیشتر میتوانید یاد بگیرید. اما به نظرم از ترم دوم کارشناسی و به بعد میتوان قدم در این راه نهاد
❓چند مقاله داشته باشیم خوب است
✅ پژوهش شبیه یک جادهی بیانتها است. هر چه بروید پایانی ندارد. اما به طور کلی بستگی به هدف دارد. شما باید با دیگران رقابت کنید. بنابر این هر چه بیشتر در این حیطه وقت بگذارید و در این جاده جلوتر باشید بهتر است
❓برای مهاجرت، مقالهی فارسی بنویسیم یا انگلیسی
✅ برای شروع بهتر است مقالهی فارسی بنویسید. بعد از دو سه مقاله که تا حدودی تجربه کسب کردید، انگلیسی بنویسید. در حقیقت احتمال رترکت مقالات انگلیسی خیلی بیشتر از مقالات فارسی است بنابر این برای شروع که تجربهی کافی ندارید و ممکن است کار شما پر از ایراد باشد بهتر است فارسی بنویسید و منتشر کنید
❓من دانشجوی کارشناسی هستم و هیچ ایدهای ندارم که چهگونه و از کجا شروع کنم. چه پیشنهادی دارید؟
✅ اول از همه کارگاه مسیر پژوهش را ببینید و بعد هم پیامهایی که در این زمینه در کانال هست بخوانید. تا حدودی متوجه مسیر حرکت خواهید شد
برای مثال لینک زیر را ببینید
https://www.tg-me.com/psycho_research_academy/159
به آکادمی روانتحقیق بپیوندید💙
👇👇👇👇👇👇
@Psycho_research_academy
Research ethics 1397-02-15.pdf
5.5 MB
📌کتاب "اخلاق پژوهش"
✅این کتاب راهنمایی اخلاقی برای افرادی خواهد بود که قصد انجام پژوهش و انتشار آن را دارند
✅ از مزايای این کتاب میتوان به توضیح کامل شاخصهای علمسنجی مثل ایمپکت فاکتور، اچایندکس و.... اشاره کرد
✅ این کتاب همچنین بخشی مربوط به قوانین پژوهشهای انسانی و حیوانی دارد
✅ به طور کلی خواندن و عمل کردن به مواردی که در این گفته شده است تا حدود زیادی از رترکت آثار علمی شما جلوگیری خواهد کرد
✅ فایل رایگان این کتاب با اجازهی نویسندگان به طور عمومی در اختیار علاقهمندان قرار گرفت
به آکادمی روانتحقیق بپیوندید💙
👇👇👇👇
@Psycho_research_academy
✅این کتاب راهنمایی اخلاقی برای افرادی خواهد بود که قصد انجام پژوهش و انتشار آن را دارند
✅ از مزايای این کتاب میتوان به توضیح کامل شاخصهای علمسنجی مثل ایمپکت فاکتور، اچایندکس و.... اشاره کرد
✅ این کتاب همچنین بخشی مربوط به قوانین پژوهشهای انسانی و حیوانی دارد
✅ به طور کلی خواندن و عمل کردن به مواردی که در این گفته شده است تا حدود زیادی از رترکت آثار علمی شما جلوگیری خواهد کرد
✅ فایل رایگان این کتاب با اجازهی نویسندگان به طور عمومی در اختیار علاقهمندان قرار گرفت
به آکادمی روانتحقیق بپیوندید💙
👇👇👇👇
@Psycho_research_academy
آکادمی روان تحقیق pinned «آیا انتشار مقاله در ژورنالهای بینالمللی معتبر از مجلات داخلی سختتر هست؟ 📝 سیدمحمدمهدی مهدوینور من هم تا مدتها شبیه بسیاری از ایرانیها فکر میکردم انتشار مقاله در ژورنالهای Q1 حتما باید خیلی سخت باشد. فکر میکردم مقاله باید حجم نمونهی بالا، متد پیچیده…»
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
شروین حاجیپور
📌بالاتر از متاآنالیز در هرم شواهد
📝 سیدمحمدمهدی مهدوینور
حتما تاکنون بارها هرم شواهد را دیدهاید که متاآنالیزها بالاترین جایگاه را در آن دارند (برای مثال ببینید: https://www.tg-me.com/psycho_research_academy/210)
🤨اما فکر میکنید واقعا اینطور است و متاآنالیزها بالاترین سطح شواهد را ارائه میدهند؟
✅ تا چند سال پیش جواب این سوال "بله" بود. اما اکنون جواب آن "خیر" است.
✅ حقیقت این است که علم روز به روز در حال پیشرفت است و هر روز متدهای مختلف پژوهشی ارائه میشوند. تا چند سال قبل کسی نمیدانست Network meta-analysis یا Umbrella review چیست اما اکنون پژوهشگرهای زیادی از این روشها استفاده میکنند. این پیشرفت علم باعث میشود هرم شواهد نیز دستخوش تغیرات شود.
✅ اکنون Umbrella review ها در هرم شواهد بالاتر از متاآنالیزها قرار دارند
🧐 اما Umbrella review چیست؟
✅ در واقع پژوهشگر در Umbrella review به جمعبندی و یا سنتز شواهد ریویوها و متاآنالیزهای دیگر میپردازد. از این جهت آنها مطالعات ثالثیه به حساب میآیند و میتوان گفت از متاآنالیزها سطح بالاتری از شواهد را ارائه میدهند
به آکادمی روانتحقیق بپیوندید💙
👇👇👇👇👇
@Psycho_research_academy
📝 سیدمحمدمهدی مهدوینور
حتما تاکنون بارها هرم شواهد را دیدهاید که متاآنالیزها بالاترین جایگاه را در آن دارند (برای مثال ببینید: https://www.tg-me.com/psycho_research_academy/210)
🤨اما فکر میکنید واقعا اینطور است و متاآنالیزها بالاترین سطح شواهد را ارائه میدهند؟
✅ تا چند سال پیش جواب این سوال "بله" بود. اما اکنون جواب آن "خیر" است.
✅ حقیقت این است که علم روز به روز در حال پیشرفت است و هر روز متدهای مختلف پژوهشی ارائه میشوند. تا چند سال قبل کسی نمیدانست Network meta-analysis یا Umbrella review چیست اما اکنون پژوهشگرهای زیادی از این روشها استفاده میکنند. این پیشرفت علم باعث میشود هرم شواهد نیز دستخوش تغیرات شود.
✅ اکنون Umbrella review ها در هرم شواهد بالاتر از متاآنالیزها قرار دارند
🧐 اما Umbrella review چیست؟
✅ در واقع پژوهشگر در Umbrella review به جمعبندی و یا سنتز شواهد ریویوها و متاآنالیزهای دیگر میپردازد. از این جهت آنها مطالعات ثالثیه به حساب میآیند و میتوان گفت از متاآنالیزها سطح بالاتری از شواهد را ارائه میدهند
به آکادمی روانتحقیق بپیوندید💙
👇👇👇👇👇
@Psycho_research_academy
✅لینک گروه پرسش و پاسخ آکادمی روانتحقیق
https://www.tg-me.com/+NHxIrDQdKc4xNTVk
✅در صورتی که در مورد روند انجام پژوهشها، تحلیلآماری، نگارش مقالات، ترجمه و .... سوالی دارید در گروه مطرح کنید
https://www.tg-me.com/+NHxIrDQdKc4xNTVk
✅در صورتی که در مورد روند انجام پژوهشها، تحلیلآماری، نگارش مقالات، ترجمه و .... سوالی دارید در گروه مطرح کنید
📌شبه علم و خطر گسترش آن
🔹 مدتی قبل مقالهای کوتاه در مورد شبه علم و خطرات آن در ژورنال AIM منتشر کردیم ( برای خواندن متن مقاله: https://journalaim.com/Article/aim-25957 )
🔹 در مقاله، از تقابل علم و شبه علم با هم گفتیم و در مورد خطر گسترش شبه علم هشدار دادیم. در صورتی که شبه علم و ضد علم کنترل نشوند قابلیت این را دارند که از پاندمی کرونا بیشتر قربانی بگیرند
🔹 از متن مقاله: احتمالا بزرگترین ضربه به شبه علم، تصویب قانون تحصیل اجباری بود. با تصویب این قانون تا حدود زیادی بساط شبه علم در کشورهای مختلف جمع شد. برای مثال مردم متوجه شدند برای درمان بیماریها باید به بیمارستانها مراجعه کنند و نه جنگیرها
🔹 در ادامه نمونههایی از شبه علم و ضد علم را بیان کردیم و پیشنهاداتی برای مقابله با شبه علم و ضد علم ارائه کردیم
پینوشت: این مقاله ابتدا از International Journal of Public Health پذیرش گرفت ولی به دلیل هزینهی بالای انتشار و عدم موافقت ژورنال با تخفیف هزینه، مجبور به انتشار مقاله در ژورنال دیگری شدیم
به آکادمی روانتحقیق بپیوندید💙
👇👇👇👇👇
@Psycho_Research_Academy
🔹 مدتی قبل مقالهای کوتاه در مورد شبه علم و خطرات آن در ژورنال AIM منتشر کردیم ( برای خواندن متن مقاله: https://journalaim.com/Article/aim-25957 )
🔹 در مقاله، از تقابل علم و شبه علم با هم گفتیم و در مورد خطر گسترش شبه علم هشدار دادیم. در صورتی که شبه علم و ضد علم کنترل نشوند قابلیت این را دارند که از پاندمی کرونا بیشتر قربانی بگیرند
🔹 از متن مقاله: احتمالا بزرگترین ضربه به شبه علم، تصویب قانون تحصیل اجباری بود. با تصویب این قانون تا حدود زیادی بساط شبه علم در کشورهای مختلف جمع شد. برای مثال مردم متوجه شدند برای درمان بیماریها باید به بیمارستانها مراجعه کنند و نه جنگیرها
🔹 در ادامه نمونههایی از شبه علم و ضد علم را بیان کردیم و پیشنهاداتی برای مقابله با شبه علم و ضد علم ارائه کردیم
پینوشت: این مقاله ابتدا از International Journal of Public Health پذیرش گرفت ولی به دلیل هزینهی بالای انتشار و عدم موافقت ژورنال با تخفیف هزینه، مجبور به انتشار مقاله در ژورنال دیگری شدیم
به آکادمی روانتحقیق بپیوندید💙
👇👇👇👇👇
@Psycho_Research_Academy
📌کامنت جالب یک ژورنال
🔷 یک نفر مقالهای نوشته بود و برای یکی از ژورنالهای معتبر بینالمللی ارسال کرده بود
🔷 ژورنال از مقاله ایراد میگیرد که به جای استفاده از عبارت "سگهای ولگرد" باید از عبارت "سگهای بیپناه" استفاده کند
✅ شاید این ایراد در نظر ما مسخره باشد ولی حقیقت چیز دیگریست. اگر سگهایی که در خیابان زندگی میکنند را ولگرد بدانیم احتمالا رفتار خوبی با آنها نداشته باشیم. در حالی که اگر به عنوان موجوداتی بیپناه به آنها نگاه کنیم با آنها مهربانتر خواهیم بود
✅ کلمات بار معنایی دارند. در انتخاب کلمات برای نوشتن مقاله دقت کنید
به آکادمی روانتحقیق بپیوندید💙
👇👇👇👇👇
@Psycho_Research_Academy
🔷 یک نفر مقالهای نوشته بود و برای یکی از ژورنالهای معتبر بینالمللی ارسال کرده بود
🔷 ژورنال از مقاله ایراد میگیرد که به جای استفاده از عبارت "سگهای ولگرد" باید از عبارت "سگهای بیپناه" استفاده کند
✅ شاید این ایراد در نظر ما مسخره باشد ولی حقیقت چیز دیگریست. اگر سگهایی که در خیابان زندگی میکنند را ولگرد بدانیم احتمالا رفتار خوبی با آنها نداشته باشیم. در حالی که اگر به عنوان موجوداتی بیپناه به آنها نگاه کنیم با آنها مهربانتر خواهیم بود
✅ کلمات بار معنایی دارند. در انتخاب کلمات برای نوشتن مقاله دقت کنید
به آکادمی روانتحقیق بپیوندید💙
👇👇👇👇👇
@Psycho_Research_Academy
از چه متدی برای بررسی و شناسایی خلأهای پژوهشی موجود در یک حیطه استفاده میشود؟
Anonymous Quiz
21%
مرور شبکهای ( Network meta-analysis )
22%
مرور دامنه ( Scoping Review )
21%
مرور چتری ( Umbrella Review )
35%
مرور مروریها ( Review of Reviews )
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
هنوز پرچم کاوه در این وطن بالاست
برای راندن ضحاک، قهرمان داریم
و به قول آرمیتا گراوند، دختر ایران
حتی تاریکترین شب نیز به پایان خواهد رسید و خورشید خواهد درخشید...
@MahzadRazi
برای راندن ضحاک، قهرمان داریم
و به قول آرمیتا گراوند، دختر ایران
حتی تاریکترین شب نیز به پایان خواهد رسید و خورشید خواهد درخشید...
@MahzadRazi
به نظر شما در اعتبار واگرا (Discriminant Validity) همبستگی به چه شکلی باشد درست است؟
Anonymous Poll
39%
نباید همبستگی وجود داشته باشد
61%
همبستگی باید منفی باشد
آکادمی روان تحقیق
به نظر شما در اعتبار واگرا (Discriminant Validity) همبستگی به چه شکلی باشد درست است؟
عجیب نیست سوال به این سادگی؟
آکادمی روان تحقیق
به نظر شما در اعتبار واگرا (Discriminant Validity) همبستگی به چه شکلی باشد درست است؟
📌اعتبار واگرا
موضوعی ساده اما پر بحث
📝 سیدمحمدمهدی مهدوینور
نظر اول: طبق اکثر منابع و تکستها برای اعتبار واگرا، نباید بین دو سازه همبستگی معناداری وجود داشته باشد. اگر همبستگی معناداری وجود داشت میشود اعتبار همگرا (چه همبستگی منفی باشد و چه مثبت)
❌اما این تعریف یک ایراد دارد
⁉️فرض کنید طبق دانش ما از مطالعات پیشین دو سازه باید همبستگی مثبت داشته باشند. طبق نتیجهی مطالعهی ما این همبستگی منفی شد. حال طبق نظر اول سازهی ما اعتبار همگرا دارد چرا که طبق نتیجه، دو سازه همبستگی داشتند.
نظر دوم: بعضی از پژوهشگران بعد از این که ایراد را متوجه شدند گفتند طبق دانش پیشین اگر انتظار داشته باشیم همبستگی دو سازه مثبت و معنادار شود این میشود اعتبار همگرا و اگر طبق دانش پیشین انتطار داشته باشیم همبستگی دو سازه منفی و معنادار شود این میشود اعتبار واگرا. یعنی طبق نظر جدید، جهت همبستگی را نیز باید از قبل مشخص کنیم. در صورتی که نتیجهی مطالعهی ما طبق انتظار بود یعنی اعتبار مناسبی دارد
✅ نتیجهگیری: نظر اول هنوز نظر غالب است و اکثر رفرنسها به آن اشاره کردهاند. نظر دوم هنوز طرفداران زیادی ندارد اما به نظر درستتر باشد و احتمالا طی سالهای آینده پژوهشگران بیشتری از آن حمایت کنند
به آکادمی روانتحقیق بپیوندید💙
👇👇👇👇👇
@Psycho_Research_Academy
موضوعی ساده اما پر بحث
📝 سیدمحمدمهدی مهدوینور
نظر اول: طبق اکثر منابع و تکستها برای اعتبار واگرا، نباید بین دو سازه همبستگی معناداری وجود داشته باشد. اگر همبستگی معناداری وجود داشت میشود اعتبار همگرا (چه همبستگی منفی باشد و چه مثبت)
❌اما این تعریف یک ایراد دارد
⁉️فرض کنید طبق دانش ما از مطالعات پیشین دو سازه باید همبستگی مثبت داشته باشند. طبق نتیجهی مطالعهی ما این همبستگی منفی شد. حال طبق نظر اول سازهی ما اعتبار همگرا دارد چرا که طبق نتیجه، دو سازه همبستگی داشتند.
نظر دوم: بعضی از پژوهشگران بعد از این که ایراد را متوجه شدند گفتند طبق دانش پیشین اگر انتظار داشته باشیم همبستگی دو سازه مثبت و معنادار شود این میشود اعتبار همگرا و اگر طبق دانش پیشین انتطار داشته باشیم همبستگی دو سازه منفی و معنادار شود این میشود اعتبار واگرا. یعنی طبق نظر جدید، جهت همبستگی را نیز باید از قبل مشخص کنیم. در صورتی که نتیجهی مطالعهی ما طبق انتظار بود یعنی اعتبار مناسبی دارد
✅ نتیجهگیری: نظر اول هنوز نظر غالب است و اکثر رفرنسها به آن اشاره کردهاند. نظر دوم هنوز طرفداران زیادی ندارد اما به نظر درستتر باشد و احتمالا طی سالهای آینده پژوهشگران بیشتری از آن حمایت کنند
به آکادمی روانتحقیق بپیوندید💙
👇👇👇👇👇
@Psycho_Research_Academy
📌 حریم خصوصی آزمودنیها
📝 سیدمحمدمهدی مهدوینور
🔹 چند سال پیش یک طرح تحقیقاتی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی تهران انجام دادم. مقالهی حاصل از آن را در ژورنال BMJ Medical Humanities سابمیت کردم.
🔹 دادهها را به صورت مجازی جمعآوری کرده بودم و هیچ اطلاعاتی که هویت افراد را مشخص کند از آنها نخواسته بودم ( تنها اطلاعات دموگرافیک محدودی مثل سن و جنسیت و... )
🔹 طبق روال مقالات ایرانی و بعضا خارجی، "حداقل و حداکثر سن آزمودنیها" را در مقاله ذکر کرده بودم.
🔹 یکی از ایراداتی که ژورنال گرفت این بود که گزارش "حداقل و حداکثر سن آزمودنیها" میتواند منجر به شناسایی بعضی آزمودنیها شود.
🔹 حقیقتی که ممکن است در ایران به آن توجه نکنیم این است که حتی اگر احتمال شناسایی آزمودنیها از طریق بعضی از اطلاعات را بدهیم به هیچ وجه نباید آن را در مقاله گزارش کنیم.
🔹 حفظ حریم شخصی آزمودنیها و محرمانگی دادههای آنها باید اولویت اول هر پژوهشی باشد
به آکادمی روانتحقیق بپیوندید💙
👇👇👇👇👇
@Psycho_Research_Academy
📝 سیدمحمدمهدی مهدوینور
🔹 چند سال پیش یک طرح تحقیقاتی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی تهران انجام دادم. مقالهی حاصل از آن را در ژورنال BMJ Medical Humanities سابمیت کردم.
🔹 دادهها را به صورت مجازی جمعآوری کرده بودم و هیچ اطلاعاتی که هویت افراد را مشخص کند از آنها نخواسته بودم ( تنها اطلاعات دموگرافیک محدودی مثل سن و جنسیت و... )
🔹 طبق روال مقالات ایرانی و بعضا خارجی، "حداقل و حداکثر سن آزمودنیها" را در مقاله ذکر کرده بودم.
🔹 یکی از ایراداتی که ژورنال گرفت این بود که گزارش "حداقل و حداکثر سن آزمودنیها" میتواند منجر به شناسایی بعضی آزمودنیها شود.
🔹 حقیقتی که ممکن است در ایران به آن توجه نکنیم این است که حتی اگر احتمال شناسایی آزمودنیها از طریق بعضی از اطلاعات را بدهیم به هیچ وجه نباید آن را در مقاله گزارش کنیم.
🔹 حفظ حریم شخصی آزمودنیها و محرمانگی دادههای آنها باید اولویت اول هر پژوهشی باشد
به آکادمی روانتحقیق بپیوندید💙
👇👇👇👇👇
@Psycho_Research_Academy
🔔 آکادمی روان تحقیق برگزار میکند:
✅مسیر پژوهش
🔷ترسیم مسیر کلی انجام یک پژوهش
🔷قدم اول برای شروع پژوهش
🔷چگونگی پیدا کردن عنوان مناسب برای انجام پژوهش
🔷مهارتهای مورد نیاز برای پژوهش و نحوهی یادگیری آنها
🔷 ساختار مقاله (توضیح به تفکیک هر بخش)
🔷 نحوهی دریافت کد اخلاق
مدرس:
🏆سیدمحمدمهدی مهدوی نور
🔷 کارشناس ارشد روانشناسی بالینی
🔷 پژوهشگر برجسته کشوری وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی
🔷 پژوهشگر برتر جشنواره طبری
🔷 داور ژورنالها و کنگرههای بین المللی
🔷 مجری و همکار بیش از بیست طرح پژوهشی ملی و دانشگاهی
🕘جمعه ۴ اسفند 1402
از ساعت ۹ تا ۱۳
✅لینک شرکت در کارگاه از سوم اسفند ماه در کانال تلگرام آکادمی به اشتراک گذاشته میشود
✅این کارگاه کاملا رایگان بوده و احتیاجی به ثبت نام و یا پرداخت هزینه نیست
به آکادمی روانتحقیق بپیوندید💙
👇👇👇👇👇
@Psycho_research_academy
✅مسیر پژوهش
🔷ترسیم مسیر کلی انجام یک پژوهش
🔷قدم اول برای شروع پژوهش
🔷چگونگی پیدا کردن عنوان مناسب برای انجام پژوهش
🔷مهارتهای مورد نیاز برای پژوهش و نحوهی یادگیری آنها
🔷 ساختار مقاله (توضیح به تفکیک هر بخش)
🔷 نحوهی دریافت کد اخلاق
مدرس:
🏆سیدمحمدمهدی مهدوی نور
🔷 کارشناس ارشد روانشناسی بالینی
🔷 پژوهشگر برجسته کشوری وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی
🔷 پژوهشگر برتر جشنواره طبری
🔷 داور ژورنالها و کنگرههای بین المللی
🔷 مجری و همکار بیش از بیست طرح پژوهشی ملی و دانشگاهی
🕘جمعه ۴ اسفند 1402
از ساعت ۹ تا ۱۳
✅لینک شرکت در کارگاه از سوم اسفند ماه در کانال تلگرام آکادمی به اشتراک گذاشته میشود
✅این کارگاه کاملا رایگان بوده و احتیاجی به ثبت نام و یا پرداخت هزینه نیست
به آکادمی روانتحقیق بپیوندید💙
👇👇👇👇👇
@Psycho_research_academy
🔵 علمسنجی و بررسی اعتبار علمی اساتید
🔷 معمولا یکی از مشکلاتی که دانشجوهای روانشناسی دارند این است که نمیتوانند متوجه شوند کدام یکی از اساتید توان بالایی در پژوهش دارند. متأسفانه تعدادی از اساتید روانشناسی بدون شایستگی به دلایلی که اینجا جای ذکر آن نيست به شهرت زیادی رسیدهاند. دانشجویانی که قصد دارند با اساتید شایسته، طرح پژوهشی انجام دهند ممکن است تحت تاثیر شهرت افرادی قرار گیرند که شایستگی لازم را ندارند؛ به علاوه شرکت در کارگاههای این اساتید معمولا هزینههای هنگفتی نیز دارد. دانشجویان نیاز دارند بدانند کدام یک از اساتید بر اساس شایستگی به شهرت رسیدهاند و کدام یک به دلایل دیگر.
🔷 آکادمی روانتحقیق تصمیم دارد هر ماه با بررسی آثار پژوهشی یک یا دو نفر از اساتید، نقاط قوت و ضعف آنها را بیابد
🔷 این اقدام مزیتهایی خواهد داشت از جمله:
✅ افراد با دید بازتری اساتید را برای راهنمایی طرحهای پژوهشی و همچنین شرکت در کارگاههای آنها انتخاب خواهند کرد
✅ با علم سنجی و معیارهای داوری علمی مقالات آشنا خواهند شد
✅ با اخلاق در پژوهش آشنا خواهند شد
🔷 اما سه نکته:
✅ این اقدام قاعدتا وقت زیادی خواهد گرفت و به تنهایی از عهدهی آن بر نخواهم آمد. افرادی که تمایل به همکاری دارند لطفا پیام دهند. در صورت تمایل اسم آنها در هر بررسی که همکاری داشته باشند ذکر خواهد شد
✅ لطفا اساتیدی که تمایل دارید رزومهی پژوهشی آنها بررسی شود را در قسمت کامنتها اعلام کنید
✅ با معرفی آکادمی روانتحقیق به دوستان خود از ما حمایت کنید تا برای ادامهی مسیر انرژی بگیریم
به آکادمی روانتحقیق بپیوندید💙
👇👇👇👇👇
@Psycho_Research_Academy
🔷 معمولا یکی از مشکلاتی که دانشجوهای روانشناسی دارند این است که نمیتوانند متوجه شوند کدام یکی از اساتید توان بالایی در پژوهش دارند. متأسفانه تعدادی از اساتید روانشناسی بدون شایستگی به دلایلی که اینجا جای ذکر آن نيست به شهرت زیادی رسیدهاند. دانشجویانی که قصد دارند با اساتید شایسته، طرح پژوهشی انجام دهند ممکن است تحت تاثیر شهرت افرادی قرار گیرند که شایستگی لازم را ندارند؛ به علاوه شرکت در کارگاههای این اساتید معمولا هزینههای هنگفتی نیز دارد. دانشجویان نیاز دارند بدانند کدام یک از اساتید بر اساس شایستگی به شهرت رسیدهاند و کدام یک به دلایل دیگر.
🔷 آکادمی روانتحقیق تصمیم دارد هر ماه با بررسی آثار پژوهشی یک یا دو نفر از اساتید، نقاط قوت و ضعف آنها را بیابد
🔷 این اقدام مزیتهایی خواهد داشت از جمله:
✅ افراد با دید بازتری اساتید را برای راهنمایی طرحهای پژوهشی و همچنین شرکت در کارگاههای آنها انتخاب خواهند کرد
✅ با علم سنجی و معیارهای داوری علمی مقالات آشنا خواهند شد
✅ با اخلاق در پژوهش آشنا خواهند شد
🔷 اما سه نکته:
✅ این اقدام قاعدتا وقت زیادی خواهد گرفت و به تنهایی از عهدهی آن بر نخواهم آمد. افرادی که تمایل به همکاری دارند لطفا پیام دهند. در صورت تمایل اسم آنها در هر بررسی که همکاری داشته باشند ذکر خواهد شد
✅ لطفا اساتیدی که تمایل دارید رزومهی پژوهشی آنها بررسی شود را در قسمت کامنتها اعلام کنید
✅ با معرفی آکادمی روانتحقیق به دوستان خود از ما حمایت کنید تا برای ادامهی مسیر انرژی بگیریم
به آکادمی روانتحقیق بپیوندید💙
👇👇👇👇👇
@Psycho_Research_Academy
آکادمی روان تحقیق pinned «🔵 علمسنجی و بررسی اعتبار علمی اساتید 🔷 معمولا یکی از مشکلاتی که دانشجوهای روانشناسی دارند این است که نمیتوانند متوجه شوند کدام یکی از اساتید توان بالایی در پژوهش دارند. متأسفانه تعدادی از اساتید روانشناسی بدون شایستگی به دلایلی که اینجا جای ذکر آن نيست…»
دکتر رضا ملکزاده، استاد ممتاز دانشگاه علوم پزشکی تهران، که نماد مقابله با شبهعلم و ضد علم بودند به اجبار و ظاهرا برخلاف آییننامه بازنشسته شدند
پ ن : متاسفانه دانشگاههای ایران در حال تهی شدن از دانشمندانی مثل دکتر ملکزاده است و در عوض تا دلتان بخواهد پر شده از حدادیانها و ثابتیها
پ ن : متاسفانه دانشگاههای ایران در حال تهی شدن از دانشمندانی مثل دکتر ملکزاده است و در عوض تا دلتان بخواهد پر شده از حدادیانها و ثابتیها
🍀🪴نوروز باستانی سال ۲۵۸۳ بر ایراندوستان مبارک باد💐💐
نقل هست که:
"بعد از به قدرت رسیدن جمشید، اهریمن جهان را در سکون فرو برد؛
بادها نمیوزیدند، رودخانهها حرکت نمیکردند، گیاهان رشد نمیکردند و جهان خشک شد. جمشید تصمیم گرفت به دوزخ برود تا اهریمن را ببیند. وقتی وی از دوزخ برمیگردد، نورانی بود و جهان حرکتش را شروع کرده بود.
جمشید آنقدر نورانی بود که انگار دو خورشید در آسمان بوده است.
آن روز با نام روزنو و بعدا نوروز خوانده شد
نکته جالب این است که مردم در کاسههای سفالی جو کاشتند تا از شروع رشد گیاهان مطمئن شوند و قدمت کاشت سبزه به این کار برمیگردد
به آکادمی روانتحقیق بپیوندید💙
👇👇👇👇
@Psycho_Research_Academy
نقل هست که:
"بعد از به قدرت رسیدن جمشید، اهریمن جهان را در سکون فرو برد؛
بادها نمیوزیدند، رودخانهها حرکت نمیکردند، گیاهان رشد نمیکردند و جهان خشک شد. جمشید تصمیم گرفت به دوزخ برود تا اهریمن را ببیند. وقتی وی از دوزخ برمیگردد، نورانی بود و جهان حرکتش را شروع کرده بود.
جمشید آنقدر نورانی بود که انگار دو خورشید در آسمان بوده است.
آن روز با نام روزنو و بعدا نوروز خوانده شد
نکته جالب این است که مردم در کاسههای سفالی جو کاشتند تا از شروع رشد گیاهان مطمئن شوند و قدمت کاشت سبزه به این کار برمیگردد
به آکادمی روانتحقیق بپیوندید💙
👇👇👇👇
@Psycho_Research_Academy