به مناسبت روز جهانی صلح، با همکاری انجمن تصویرگران ایران و کمیتهٔ ترویج شورای کتاب کودک در روزهای ۳۰ و ۳۱ شهریور و ۲ مهر ۱۴۰۴، برنامه‌هایی در خانه هنرمندان ایران به اجرا درآمد.

در این برنامه سه کارگاه با همکاری «گروه ترویج فرهنگنامه کودکان و نوجوانان»، گروه «ترویج خواندن» و «بامداد کتابخانه‌ها» برگزار شد.

مهمانان این برنامه‌ها «کودکان کار هرندی»، «کودکان انجمن حمایت از کودکان کار» و «کودکان خانهٔ ناصرخسرو» بودند.

این فعالیت‌ها در سه ایستگاه آشنایی با فرهنگنامه، کتابخوانی و برنامه‌های هنری با محوریت صلح بود که در سه روز با اندکی تفاوت اجرا شد.


🔸آغاز برنامه: ورود کودکان در حیاط خانهٔ هنرمندان

به هنگام ورود، ضمن خوش‌آمدگویی به کودکان و توضیح دربارۀ مکانی که در آن قرار دارند، علت حضورشان و برنامه‌های پیش رو، اطلاعاتی داده شد. از اطلاعات مربوط به هر اثر، کارت‌هایی در اختیار کودکان گذاشته‌ شد و قرار شد آنها اثر هر تصویرگر را با توجه به اطلاعاتی که در دست دارند، پیدا کند. این ورود متفاوت هیجان و شادی زیادی برای بچه‌ها داشت و سبب شد به صحبت‌های خانم مریم حیدری دربارهٔ نمایشگاه و مفاهیم مختلف صلح که در آثار به تصویر کشیده شده بود، با علاقه توجه کنند.

🔸️ایستگاه اول: ترویج خواندن

همکاران این بخش: شیرین هاشمیان، فاطمه نکویی، پرور قویدل، آذین اقلیدس، پوپک جوان

در این سه روز به ترتیب کتاب‌های «زال و سیمرغ»، «با من از صلح بگو» و «بابا اژدها و پسرش» بلندخوانی شد و در حین خواندن با کودکان گفت‌و‌گو شد، تسهیل‌گر مفاهیم صلح را با توجه به محتوی کتاب مطرح کرد و بچه‌ها نظرات خود را بیان می‌کردند.
به طور مثال داستان «زال و سیمرغ» که با استفاده از ابزار قصه‌گویی شد، مفهوم صلح با اشاره به پذیرش تفاوت‌ها، محور اصلی گفت‌وگو قرار گرفت.

در دوستی زال و جوجه‌هایش مفهوم صلح با طبیعت، در پشیمانی و دوستی پدر و زال، پذیرش تفاوت و دوستی انسان‌ها و در تلاش زال برای توانمند ساختن خودش، دوستی و صلح با خود، مطرح  شد.

🔸ایستگاه دوم: آشنایی با فرهنگنامه کودکان و نوجوانان

همکاران این بخش: خانم‌ها فاطمه نکویی، آذین اقلیدس، پرور قویدل، شهرزاد محجوب، مریم غدیری

ابتدا فرهنگنامه به عنوان کتابی که هم‌چون داستان خوانده نمی‌شود و بنابر نیاز به آن مراجعه می‌شود، معرفی شد‌.
پس از آشنایی با روش کار مطالعهٔ فرهنگنامه، مقاله‌های صلح و تصویرگری از جلدهای ۱۸ و ۹ فرهنگنامه که مرتبط با روز صلح و موضوع نمایشگاه بود، معرفی و در اختیار نوجوانان گروه قرار گرفت.
هم‌چنین در بارهٔ مقاله‌هایی چون تصویرگر، کتاب تصویری و … توضیح داده شد.
هم‌زمان کودکان ۶ تا ۹ سال به تصویرخوانی کتاب «من من هستم» و گفت‌و‌گو دربارهٔ مفاهیم صلح دعوت شدند.

🔸ایستگاه سوم: بامداد کتابخانه‌ها

همکاران این بخش خانم‌ها شهناز جمشیدی، نغمه فرزانه، مریم حیدری، زهرا احمدیان

ابتدا به شیوهٔ گفت‌و‌گو و پرسش و پاسخ، بچه‌ها با مفاهیم مختلف صلح آشنا شدند. سپس وسایل نقاشی در اختیارشان قرار گرفت تا هر کس دریافت خودش از صلح را بر روی کاغذ بیاورد. (دو روز اول نقاشی‌ها انفرادی کشیده شد و روز سوم به صورت مشارکتی روی پارچه)
در بخش دوم برنامه کودکان ماسک مورد علاقه‌شان را از میان ماسک‌هایی با هویت‌های متفاوت انتخاب کردند و مربی- تسهیل‌گر (خانم شهناز جمشیدی) باب گفت‌و‌گو با آن شخصیت را باز می‌کرد و صحبت‌ها را به گونه‌ای پیش می‌برد که به روشن شدن مفاهیم صلح کمک کند. به طور مثال وقتی کودکی که ماسک مرد سیاه پوست را به صورت داشت از نگاه تلخ و آزاردهندهٔ سفیدپوستان صحبت می‌کرد، مربی سمت و سوی گفت‌وگو را به سمت درک تفاوت‌ها، احترام و پذیرش آنها هدایت می‌کرد.

در بخش دیگر برنامه مجسمهٔ صلح ساخته شد. نیاز به همراهی برای حفظ صلح، مفهوم بعدی بود که با کمک فرمی نمادین از انسان در ۱۱ قطعه، انجام شد. به این ترتیب که هر یک از بچه‌ها بخشی از این بدن/قطعه را در اختیار داشت که با قرار دادن در کنار هم، باید این بدن را می‌ساختند. با کوچک‌ترین بی‌توجهی و ناهماهنگی از سوی یک نفر، بدنه متلاشی می‌شد.

در این حرکت نمادین، بچه ها بدون رد‌و‌بدل کلام، معنای همراهی و کار گروهی برای رسیدن به صلح را درک کردند.

بخش پایانی برنامه شنیدن قصه‌ای از سرزمین صلح دربارهٔ گوزنی نمادین بود. تندیس گوزن نشسته روی زمین با شاخ‌هایی از شاخه‌های درخت، موضوع گفت‌وگوی با بچه‌ها پیرامون صلح با طبیعت و حیوانات بود. گوزنی که خود تمثیلی از هم‌بستگی و مقاومت عناصر برای بقا و ادامهٔ حیات بر روی کرهٔ زمین است.

#شورای_کتاب_کودک
#انجمن_تصویرگران_ایران
#خانه_هنرمندان_ایران
#گروه_ترویج_خواندن
#گروه_ترویج_فرهنگنامه
#بامداد_کتابخانه‌ها
#روز_جهانی_صلح

@shorayeketabekoodak
https://instagram.com/cbc.1341

رضی هیرمندی برنده‌ی لوح تقدیر جایزه‌ی آسترید لیندگرن در بخش ترجمه

در جریان بیست‌وسومین کنگره‌ی فدراسیون بین‌المللی مترجمان (FIT) که در تاریخ ۴ سپتامبر ۲۰۲۵ در مقر سازمان جهانی مالکیت معنوی (WIPO) برگزار شد از رضی هیرمندی، مترجم برجسته‌ی انگلیسی‌ـ‌فارسی، تقدیر به‌عمل آمد.

این لوح تقدیرِ جایزه‌ی آسترید لیندگرن در بخش ترجمه به پاس بیش از نیم قرن فعالیت پیگیر در عرصه‌ی ترجمه و برگردان بیش از ۱۷۰ اثر از نویسندگانی چون رولد دال، دکتر سئوس و لئو تولستوی به رضی هیرمندی اهدا شد.

در متن تقدیرنامه همچنین به نقش مؤثر او در گسترش چشم‌انداز فرهنگی ایران اشاره شده است.

متن تقدیرنامه که به قلم رئیس هیئت داوران این بخش نگاشته شده، در مراسم رسمی کنگره توسط پروفسور النور کورنلیوس قرائت شد.

این رویداد، افتخاری دیگر برای جامعه‌ی مترجمان و اهالی ادبیات کودک و نوجوان ایران به‌شمار می‌آید.

شورای کتاب کودک این موفقیت ارزشمند را به رضی هیرمندی، مترجم نام‌آشنا و فرهیخته، صمیمانه تبریک گفته و تداوم حضور پربار ایشان را در اعتلای ادبیات کودک و نوجوان ایران آرزو می‌کند.

#شورای_كتاب_كودک
#رضی_هیرمندی

https://instagram.com/cbc.1341

✅ از رضا عبدی،
          نویسنده،
             دعوت کردیم تا یادداشتی با محوریت عبارت «من کودکم و حق دارم...» برای انتشار در رسانه‌های شورای کتاب کودک بنویسد.


من یک نوجوانم و حق دارم راویِ داستانِ خودم باشم
 
سلام به همۀ نویسندگان کودک و نوجوان
می‌خواهیم با شما از حق شنیدن بگوییم، از حق روایت‌شدن.
احتمالا می‌دانید ما آرام‌آرام داریم زبان تازه‌ای برای زندگی می‌سازیم. ما این زبان تازه را از خود شما آموخته‌ایم؛ از معلمی که از اهمیت پرسیدن می‌گوید، از کارگری که برای زندگی بهتر تلاش می‌کند، از زنی که در برابر بی‌عدالتی جنسیتی ایستاده و از نویسنده‌ای که هنوز از آزادی می‌نویسد. ما در سکوت، در زندگی روزمره، در حال ساختن این زبان تازه‌ایم.
ما حق داریم این زبان تازه شنیده شود.
وقتی شاهد گفت‌وگوی ما در مدرسه یا مهمانی و یا در شبکه‌های اجتماعی هستید، لطفا چشم‌هایتان را آن‌طور گرد نکنید و تندتند سر تکان ندهید و از آن آه‌های بلندِ کشیده نکشید. نترسید! این هم یک‌جور زبان آدمیزاد است؛ به ما مثل موجودات فرازمینیِ عجیب و غریب نگاه نکنید.
یک‌بار هم اجازه بدهید ما راوی داستان‌های شما باشیم. نگران نباشید! ما می‌دانیم که راوی‌های اول شخص، همه لحن و ریتم شخصی خودشان را دارند. اجازه بدهید داستان چیزهایی را بنویسیم که در کتاب‌های درسی‌مان گفته نشده‌اند. چیزهایی که دغدغۀ نوجوان‌های امروزی هستند. قول می‌دهیم داستانی که خود ما راوی‌اش باشیم خفن و با حال از آب دربیاید و بلاخره شما را ثروتمند کند.
ما دلمان می‌خواهد شما آن نویسنده‌ای باشید که با رمان جدیدتان می‌ترکانید. رمانی که دربارۀ نوجوانی است که با یک گروه از دوستانش، زبان مخفی جدیدی اختراع کرده‌اند. اصلا خوب‌تر می‌شود که همۀ داستان را با آن زبان مخفی جدید بنویسید و اجازه بدهید یا بگذارید خواننده خودش رمز بین کلمات کتاب را کشف کند. زبان مخفی‌ای که خیلی هم مخفی نیست؛ زبان زندگی است و اگر ما نوجوان‌ها را خوب بشنوید، زودتر از آنچه فکرش را می‌کنید یادش می‌گیرید.
فقط اخم نکنید، نترسید و به حق ما برای شنیده‌شدن و روایت‌شدن فکر کنید و ثروتمند شوید. 😊
مخلصیم.

#شورای_کتاب_کودک
#رضا_عبدی
#هفته_ملی_کودک
#حق_دارم_کودک_باشم

@shorayeketabekoodak
https://instagram.com/cbc.1341

✅گرامی‌داشت هفته ملی کودکی
      ۱۶- ۲۱ مهر ۱۴۰۴

من کودکم .....
حق من است که بخوانم، بدانم و خیال‌پردازی کنم.
حق من است که به کتاب‌ها و نشریات با کیفیت دسترسی داشته باشم.
کتاب‌ها به من یاد می‌دهند، چگونه رؤیا ببافم و چگونه دنیایم را بسازم.

به مناسبت هفته ملی کودک؛ کتاب‌‌هایی با مضمون‌های متفاوت و  مجله عروسک سخنگو و مجله هوپا و این‌ها (نشریه‌ای برای نوجوانان ایرانی- افغانستانی) برای خواندن در خانواده، مدرسه، کتابخانه‌ها و باشگاه‌های کتابخوانی پیشنهاد می‌شود🌱

#شورای_کتاب_کودک
#هفته_ملی_کودک
#حق_دارم_کودک_باشم
#پیشنهاد_کتاب

@shorayeketabekoodak
https://instagram.com/cbc.1341

✅ از مهدی یوسفی،
         پژوهشگر و نویسنده،
             دعوت کردیم تا یادداشتی با محوریت عبارت «من کودکم و حق دارم...» برای انتشار در رسانه‌های شورای کتاب کودک بنویسد

من کودکم و حق دارم زندگی کنم.
        قبل از هرچیز حق دارم
                           زنده بمانم.🌱

اما واقعیت چیز دیگری است؛ در رفح،  خان‌یونس و  غزه، زنده بودن شرط زندگی کردن است، اما زندگی کردن چیزی است بیش از زنده بودن.
زندگی کردن یعنی بودن در جهان خودم، روی زمینی که برایم آشناست.🌸
اما واقعیت چیز دیگری است، در صحرای سینا، در کمپ‌های الغدیر و ملیک، در دوغارون.

من کودکم و حق دارم شناسنامه و حقوق انسانی داشته باشم. اما واقعیت چیز دیگری است، در خاش، در ایرانشهر، و حتی در تهران.

من فرزند زمینم،‌ فارغ از نژادم، ملیت، والدینم و جنسیتم و حق دارم تحت ستم نژادی، ملی و جنسیتی نباشم.
اما کجای این جهان واقعی از این ستم‌ها فارغم؟
گاهی تصور می‌کنم شاید حق و واقعیت از هم گریزانند و حق جایی در واقعیت امروز ندارد.
اما من کودکم و حق دارم جهانی را تصور کنم یا رؤیای آن جهان واقعی را داشته باشم که در آن حقی دارم.

من حق دارم رؤیای خودم را داشته باشم، اما شما مرا به کشان‌کشان، به خواب خود می‌برید؛ در خانه، در مدرسه و در خیابان.

وانمود می‌کنید؛
رؤیایی برایم دارید
اما جهان واقعی شما کابوس است.
خودتان هم می‌دانید.
فقط توان بیدارشدن ندارید.

من حق دارم بیدار شوم،
در بیداری رؤیا ببافم
و در این واقعیتی که شما ساخته‌اید،
خیال‌پرور باشم
و حتی اعلام کنم که؛
حقی هم دارم.

#شورای_کتاب_کودک
#مهدی_یوسفی
#هفته_ملی_کودک
#حق_دارم_کودک_باشم

@shorayeketabekoodak
https://instagram.com/cbc.1341

✅ از آتوسا صالحی،
          نویسنده و شاعر،
             دعوت کردیم تا یادداشتی با محوریت عبارت «من کودکم و حق دارم...» برای انتشار در رسانه‌های شورای کتاب کودک بنویسد.

جمله‌ی زیبایی است:
«من کودکم و حق دارم…»
اما مشکل اینجاست که همیشه حق را بزرگ‌ترها تعریف کرده‌اند.
مشکل اینجاست که بین حروف و کلمات و خطوط این حق و حقوق‌ها، کودکان زیادی گم شده‌اند، از یاد رفته‌اند، نامرئی بوده‌اند و بی‌صدا مانده‌اند…

کودک وحشت‌زده از صدای بمب،
کودک نگران از بستن چمدان مادر،
کودک جا مانده از کلاس درس،
کودک رها شده در خیابان شلوغ،
کودک ترسیده از صدای شکستن شیشه،
کودک پشت در بسته، دری که دستش به دستگیره‌اش نمی‌‌رسد…
کودک به‌دنبال آینه، آینه‌ای که اگر روی پنجه‌های پایش هم بایستد، خودش را در آن نمی‌بیند.

مشکل از تعریف حق کودک نیست، کتاب‌های حقوق کودکان بسیارند و صدها صفحه و بند و آیین‌نامه دارند…

مشکل از در و آینه نیست،
مشکل از آن‌هایی است که دستگیره‌‌های درها را می‌سازند و آینه‌ها را به دیوارها می‌آویزند…

#شورای_کتاب_کودک
#آتوسا_صالحی
#هفته_ملی_کودک
#حق_دارم_کودک_باشم

@shorayeketabekoodak
https://instagram.com/cbc.1341

✅گرامی‌داشت هفته ملی کودکی
      ۱۶- ۲۱ مهر ۱۴۰۴

من کودکم .....
حق من است که؛
رویاهایم را زندگی کنم.🪐

حق من است که؛
بتوانم بخوانم، بیندیشم و با خیال آزاد خود، جهان را بشناسم.🍃

به مناسبت هفته ملی کودک؛ کتاب‌های با مضمون"رویاهای کودکانه" برای خواندن در خانواده، مدرسه، کتابخانه‌ها و باشگاه‌های کتابخوانی پیشنهاد می‌شود.🌺

#شورای_کتاب_کودک
#هفته_ملی_کودک
#حق_دارم_کودک_باشم
#پیشنهاد_کتاب

@shorayeketabekoodak
https://instagram.com/cbc.1341