❓«Не могу оставить ребенка с няней или в саду допоздна. Мучает вина…Как быть?»
Отвечает психолог Ксения Фраинд
Задачей развития и взросления ребенка всегда является сепарация – медленное отсоединение от матери.
В первые два года жизни ребенка, жизнь мамы полностью подчинена удовлетворению его потребностей. Это так называемая "материнская жертва". Ребенок настолько зависим, что не может выжить самостоятельно.
Но от предыдущего режима бывает трудно отказаться, может возникнуть родительская вина. Мы чаще задумываемся о том, достаточно ли времени малышу уделяли, ничего ли мы не упустили из виду.
Что в такой ситуации можно сделать?
Поддержать себя и обратиться к своим приоритетам. Важно понимать, что мы не проживем за ребенка его жизнь, и никто не проживет за нас нашу.
Конечно, в жизни малыша будут и разочарование, и злость, и радость, и самые разные сильные эмоции от встречи с реальностью. Но это естественная часть жизни, от нее ребенка ограждать не нужно. Просто будьте рядом и помогайте проживать эмоции.
📍 Мы помогаем приемным родителям справляться с трудностями, обратитесь к нам, это бесплатно 👇
#Семья_эксперт
Подписаться | Поддержать Фонд | Получить помощь
Отвечает психолог Ксения Фраинд
Задачей развития и взросления ребенка всегда является сепарация – медленное отсоединение от матери.
В первые два года жизни ребенка, жизнь мамы полностью подчинена удовлетворению его потребностей. Это так называемая "материнская жертва". Ребенок настолько зависим, что не может выжить самостоятельно.
К нашему счастью, эта ситуация меняется с каждым месяцем. Ребенок становится более самостоятельным, и мы начинаем возвращать себе свои потребности, цели.
Но от предыдущего режима бывает трудно отказаться, может возникнуть родительская вина. Мы чаще задумываемся о том, достаточно ли времени малышу уделяли, ничего ли мы не упустили из виду.
Что в такой ситуации можно сделать?
Поддержать себя и обратиться к своим приоритетам. Важно понимать, что мы не проживем за ребенка его жизнь, и никто не проживет за нас нашу.
Конечно, в жизни малыша будут и разочарование, и злость, и радость, и самые разные сильные эмоции от встречи с реальностью. Но это естественная часть жизни, от нее ребенка ограждать не нужно. Просто будьте рядом и помогайте проживать эмоции.
📍 Мы помогаем приемным родителям справляться с трудностями, обратитесь к нам, это бесплатно 👇
#Семья_эксперт
Подписаться | Поддержать Фонд | Получить помощь
❤11👍1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
❤5
В кружочке — часть тренинга, который наши психологи проводят для приемных родителей 👆🏻
Доброволец из группы становится «ребенком», психолог «родителем», остальные участники получают карточки, которые они зачитывают хором по сигналу. Психолог разыгрывает сценарий опоздания в школу.
На карточках написано: перестань глазеть, закрой быстро свои уши, убери руки и другие фразы.
По сигналу зал произносит фразы, а потом «ребенку» лентой завязывают глаза, руки, ноги и т. д. В итоге он становится неподвижной и молчаливой статуей.
Когда героя развязывают, он делится своими переживаниями от произошедшего: обычно в практике звучат слова душевной боли и очень часто — ненависти к «родителю» и залу.
Этот сценарий ярко иллюстрирует, какое влияние на эмоциональное состояние ребенка оказывают слова и действия родителей и других взрослых.
Ставьте ❤️, если нужно больше рассказать о безусловной любви!
#Семья_эксперт
Подписаться | Поддержать Фонд | Получить помощь
Доброволец из группы становится «ребенком», психолог «родителем», остальные участники получают карточки, которые они зачитывают хором по сигналу. Психолог разыгрывает сценарий опоздания в школу.
На карточках написано: перестань глазеть, закрой быстро свои уши, убери руки и другие фразы.
По сигналу зал произносит фразы, а потом «ребенку» лентой завязывают глаза, руки, ноги и т. д. В итоге он становится неподвижной и молчаливой статуей.
Когда героя развязывают, он делится своими переживаниями от произошедшего: обычно в практике звучат слова душевной боли и очень часто — ненависти к «родителю» и залу.
Этот сценарий ярко иллюстрирует, какое влияние на эмоциональное состояние ребенка оказывают слова и действия родителей и других взрослых.
Важно понимать, что критика и давление, даже если они исходят из лучших побуждений, вызывают у детей чувство неуверенности и страх. Подавляют его желание исследовать мир.
И, наоборот, когда родители эмоционально поддерживают ребенка и дают пространство для ошибки, это помогает ему развиваться и чувствовать себя уверенно.
Ставьте ❤️, если нужно больше рассказать о безусловной любви!
#Семья_эксперт
Подписаться | Поддержать Фонд | Получить помощь
❤15👍2🔥2
Во время беременности мама Вити употребляла наркотики, а когда малыш родился, оставила его.
Так мальчик попал в дом ребенка. Он прожил там 4 года, прежде чем попасть в приемную семью. Поначалу было тяжело.
Вопрос о возвращении Вити* в детский дом даже не стоял. Еще до знакомства с ним приемные мама и папа прошли Школу приемных родителей (ШПР).
Вот что рассказывает Игорь – приемный отец мальчика:
Игорь и Вика обратились к специалистам: мальчик начал заниматься с психологом и дефектологом, и постепенно стало спокойнее.
Сейчас Витя пошел в школу и делает успехи. И хоть впереди еще много работы, по словам приемных родителей, ощущения безнадежности больше нет.
*Имена изменены для безопасности семьи
#Семья_подопечные
Подписаться | Поддержать Фонд | Получить помощь
Так мальчик попал в дом ребенка. Он прожил там 4 года, прежде чем попасть в приемную семью. Поначалу было тяжело.
«Это был страшный период. Витя ломал и резал все, до чего мог дотянуться, устраивал истерики, кусал сам себя до крови, рвал на себе волосы клоками», — вспоминает его приемная мама Вика.
Вопрос о возвращении Вити* в детский дом даже не стоял. Еще до знакомства с ним приемные мама и папа прошли Школу приемных родителей (ШПР).
Вот что рассказывает Игорь – приемный отец мальчика:
«Задача преподавателя ШПР, скажем так, снять розовые очки, чтобы потенциальные родители взяли ребенка осознанно, а не руководствуясь голыми эмоциями. Мы много узнали уже даже на первом занятии. Что больше всего поразило – дети в детских домах уже травмированы, эмоционально точно, даже если физически здоровы. И это жутко. Я узнал много подводных камней о приеме ребенка в семью, и с женой мы много обсуждали. Но мы также узнали, что почти каждому ребенку можно помочь».
Игорь и Вика обратились к специалистам: мальчик начал заниматься с психологом и дефектологом, и постепенно стало спокойнее.
«Тренинги на ШПР очень выручили. Мы разыгрывали разные ситуации, с которыми можно столкнуться, и каждая команда представляла решение. Мы вместе учились видеть не симптомы какого-то поведения, а его причину – потребность, которая раньше не была удовлетворена. И не «лечить» ребенка, а дать ему то, чего он был когда-то лишен».
Сейчас Витя пошел в школу и делает успехи. И хоть впереди еще много работы, по словам приемных родителей, ощущения безнадежности больше нет.
*Имена изменены для безопасности семьи
#Семья_подопечные
Подписаться | Поддержать Фонд | Получить помощь
❤11🥰3👍2
Есть трудности, с которыми сталкиваются только семьи с приемными детьми. Одна из них — безопасное общения приемного ребенка с кровными родителями.
Ирина В. обратилась в нашу Онлайн-службу поддержки приемных семей, когда узнала, что приемный сын-подросток тайно встречается с мамой, занимает для нее деньги и прогуливает ради встреч школу.
👉🏻 Читайте историю Ирины и Миши.
Наши психологи каждый день бесплатно помогают приемным детям и родителям преодолевать кризисы и выстраивать здоровые и безопасные отношения.
Вы можете поддержать нашу работу по ссылке ниже.
#Семья_подопечные
Подписаться | Поддержать Фонд | Получить помощь
Ирина В. обратилась в нашу Онлайн-службу поддержки приемных семей, когда узнала, что приемный сын-подросток тайно встречается с мамой, занимает для нее деньги и прогуливает ради встреч школу.
👉🏻 Читайте историю Ирины и Миши.
Наши психологи каждый день бесплатно помогают приемным детям и родителям преодолевать кризисы и выстраивать здоровые и безопасные отношения.
Вы можете поддержать нашу работу по ссылке ниже.
#Семья_подопечные
Подписаться | Поддержать Фонд | Получить помощь
❤6
📚 Ко Дню детской книги собрали рекомендации от наших психологов.
Эти книги не только увлекают, но и помогают лучше понять себя и окружающий мир, рассказывают, как преодолеть страхи и сформировать у ребенка эмоциональный интеллект.
Приятного чтения ❤️
Будем рады узнать ваши рекомендации в комментариях!
#Семья_эксперт
Подписаться | Поддержать Фонд | Получить помощь
Эти книги не только увлекают, но и помогают лучше понять себя и окружающий мир, рассказывают, как преодолеть страхи и сформировать у ребенка эмоциональный интеллект.
Приятного чтения ❤️
Будем рады узнать ваши рекомендации в комментариях!
#Семья_эксперт
Подписаться | Поддержать Фонд | Получить помощь
❤11🔥1
Ребенок не слушается и общение с ним стало мукой?
Это не обязательно значит, что с ним что-то не так, или вы не справляетесь с ролью родителя.
Если вы замечаете, что:
⚪️ в вашем общении пропало взаимопонимание и обоюдная радость,
⚪️ вы не уверены, что правильно понимаете потребности ребенка и реагируете на них,
⚪️ появились проблемы с соблюдением правил и послушанием,
⚪️ ребенок замыкается в себе и не стремится узнавать что-то новое, с трудом справляется с эмоциями,
⚪️ а вы чувствуете себя вымотанным и испытываете беспокойство о его будущем,
👉🏻 есть смысл уделить внимание укреплению детско-родительской привязанности.
Рассказываем, как это сделать:
1️⃣ Вспомните, что общение может и должно приносить радость (особенно с собственным ребенком!). Для этого надо отвлечься от рабочей, бытовой и воспитательной суеты и посвятить хотя бы немного времени именно ребенку.
2️⃣ Выберите любой вид активности, который интересен вашему ребенку и приятен вам. Правила игры вы вдвоем можете придумать сами. Совместный поиск такого занятия сам по себе улучшит вашу эмоциональную связь.
3️⃣ Понаблюдайте, как часто вы обнимаетесь. Тактильный контакт — один из языков родительской любви. Обнимая ребенка, держа его за ручку или хлопая по плечу, вы говорите: «Я люблю тебя», и он обязательно это поймет и ответит вам.
👦🏼 Психологи «Найди семью» отмечают, что любые совместные активности пар «родитель + ребенок» на занятиях по укреплению привязанности показывают не просто хорошую динамику отношений, а их качественную трансформацию – это происходит уже после пары занятий, буквально на глазах.
Зачастую наладить эмоциональную связь с ребенком родители могут своими силами. Но если вы чувствуете, что не справляетесь, пожалуйста, обратитесь за помощью.
#Семья_эксперт
Подписаться | Поддержать Фонд | Получить помощь
Это не обязательно значит, что с ним что-то не так, или вы не справляетесь с ролью родителя.
Возможно, просто ваша эмоциональная связь с ребенком ослабла.
Если вы замечаете, что:
👉🏻 есть смысл уделить внимание укреплению детско-родительской привязанности.
Рассказываем, как это сделать:
👦🏼 Психологи «Найди семью» отмечают, что любые совместные активности пар «родитель + ребенок» на занятиях по укреплению привязанности показывают не просто хорошую динамику отношений, а их качественную трансформацию – это происходит уже после пары занятий, буквально на глазах.
Зачастую наладить эмоциональную связь с ребенком родители могут своими силами. Но если вы чувствуете, что не справляетесь, пожалуйста, обратитесь за помощью.
#Семья_эксперт
Подписаться | Поддержать Фонд | Получить помощь
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤7🔥4
Любовь не заслуживают.
Но мы не всегда знаем, как выразить ее в полной мере и показать, что она безусловна. А ребенок и даже подросток еще не могут понять, что любовь не всегда про похвалу и подарки.
Когда мы одобряем рисунок или интересуемся результатами контрольной, у ребенка может создаться впечатление, что любовь нужно заслужить 🥲
Создание атмосферы любви и поддержки – родительский труд, который становится тяжелее, если у самого родителя не было положительного примера в детстве.
Делимся, посильными шагами, которые помогут показать свою безусловную любовь и дать ребенку расти уверенным в себе и эмоционально здоровым 👇
1. Не связывайте любовь с достижениями. Избегайте фраз вроде «Я горжусь тобой только когда ты…».
2. Делайте видимыми усилия и благодарите за них. Это поможет ребенку чувствовать себя ценными независимо от успехов.
3. Помогайте ребенку учиться на своих ошибках: обсуждайте, что произошло и почему, чтобы он мог понять, что можно улучшить в будущем, без критики и наказаний.
4. Слушайте о переживаниях и радостях и сами интересуйтесь, что ребенок чувствует и думает. Без осуждения, сравнения с другими, рассказов из своей жизни и советов.
5. Проводите время с детьми, занимаясь теми вещами, которые им нравятся. Это укрепляет связь и показывает, что вам важны их интересы.
6. Будьте примером безусловной любви в своих отношениях с другими. Показывайте, как важно поддерживать близких людей, несмотря на их ошибки или недостатки.
7. Заботьтесь о своем эмоциональном состоянии. Родители, которые заботятся о себе и своем благополучии, могут лучше поддержать своих детей.
И самое главное — будьте рядом ❤️
Другие наши материалы:
⚪️ Как наши требования "ломают" детей
⚪️ Что такое родительское выгорание
#Семья_эксперт
Подписаться | Поддержать Фонд | Получить помощь
Но мы не всегда знаем, как выразить ее в полной мере и показать, что она безусловна. А ребенок и даже подросток еще не могут понять, что любовь не всегда про похвалу и подарки.
Когда мы одобряем рисунок или интересуемся результатами контрольной, у ребенка может создаться впечатление, что любовь нужно заслужить 🥲
Любовь, особенно родительская, безусловна, т. е. не зависит от достижений или поведения, не меняется из-за успехов и ошибок. Безусловная любовь и поддержка создает у детей чувство безопасности, учит ценить себя, способствует открытости и честности в отношениях с родителями и даже делает ребенка более устойчивым к стрессам и неудачам, так как он уверен в поддержке своих близких.
Создание атмосферы любви и поддержки – родительский труд, который становится тяжелее, если у самого родителя не было положительного примера в детстве.
Делимся, посильными шагами, которые помогут показать свою безусловную любовь и дать ребенку расти уверенным в себе и эмоционально здоровым 👇
1. Не связывайте любовь с достижениями. Избегайте фраз вроде «Я горжусь тобой только когда ты…».
2. Делайте видимыми усилия и благодарите за них. Это поможет ребенку чувствовать себя ценными независимо от успехов.
3. Помогайте ребенку учиться на своих ошибках: обсуждайте, что произошло и почему, чтобы он мог понять, что можно улучшить в будущем, без критики и наказаний.
4. Слушайте о переживаниях и радостях и сами интересуйтесь, что ребенок чувствует и думает. Без осуждения, сравнения с другими, рассказов из своей жизни и советов.
5. Проводите время с детьми, занимаясь теми вещами, которые им нравятся. Это укрепляет связь и показывает, что вам важны их интересы.
6. Будьте примером безусловной любви в своих отношениях с другими. Показывайте, как важно поддерживать близких людей, несмотря на их ошибки или недостатки.
7. Заботьтесь о своем эмоциональном состоянии. Родители, которые заботятся о себе и своем благополучии, могут лучше поддержать своих детей.
И самое главное — будьте рядом ❤️
Другие наши материалы:
#Семья_эксперт
Подписаться | Поддержать Фонд | Получить помощь
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤9🔥2
❓Дочь отказывается ходить в школу (1 класс), а когда я спрашиваю «почему», она не отвечает. Что делать?
Отвечает психолог Маргарита Соколовская:
— За один вечер организовать такой важный разговор сложно; ребенок может и сам не понимать, что ему не нравится. Я бы предложила найти ответы с помощью игры в школу.
Иногда нежелание учиться связано с отношениями с одноклассниками, переживанием трудностей и тревоги в коллективе или, может быть, даже с напряженными отношениями с педагогом.
Постройте из игрушек вымышленный импровизированный класс. Это может быть, например, школа зверей, где обучаются игрушки, или другая тема, близкая вашему ребенку. Игра позволит показать, как ваш ребенок чувствует и видит ситуацию.
➡️ Самое важное в такой игре — не формировать сюжет, не контролировать ее ход, а позволить ребенку фантазировать и развивать действие самостоятельно. Роль взрослого — интересоваться, задавать вопросы и быть внимательным.
Посмотрите, какие игрушки выбрал ребенок, как они расставлены. Есть ли в этой группе учитель, или, может быть, ребенок исключил эту роль? Как фигурки взаимодействуют, какое общее настроение? Это может помочь выявить, есть ли, например, агрессия со стороны одноклассников, а иногда даже и учителей.
И уже основываясь на этом, можно попробовать понаблюдать дальше за поведением ребенка, пообщаться с классным руководителем и другими родителями, обратиться к школьному психологу.
Если в вашей семье есть приемный ребенок, и вы столкнулись с трудностями со школой, или вы знаете такую семью — обратитесь к нашим специалистам за бесплатной помощью👇
#Семья_эксперт
Подписаться | Поддержать Фонд | Получить помощь
Отвечает психолог Маргарита Соколовская:
— За один вечер организовать такой важный разговор сложно; ребенок может и сам не понимать, что ему не нравится. Я бы предложила найти ответы с помощью игры в школу.
Иногда нежелание учиться связано с отношениями с одноклассниками, переживанием трудностей и тревоги в коллективе или, может быть, даже с напряженными отношениями с педагогом.
Постройте из игрушек вымышленный импровизированный класс. Это может быть, например, школа зверей, где обучаются игрушки, или другая тема, близкая вашему ребенку. Игра позволит показать, как ваш ребенок чувствует и видит ситуацию.
Посмотрите, какие игрушки выбрал ребенок, как они расставлены. Есть ли в этой группе учитель, или, может быть, ребенок исключил эту роль? Как фигурки взаимодействуют, какое общее настроение? Это может помочь выявить, есть ли, например, агрессия со стороны одноклассников, а иногда даже и учителей.
И уже основываясь на этом, можно попробовать понаблюдать дальше за поведением ребенка, пообщаться с классным руководителем и другими родителями, обратиться к школьному психологу.
Если в вашей семье есть приемный ребенок, и вы столкнулись с трудностями со школой, или вы знаете такую семью — обратитесь к нашим специалистам за бесплатной помощью
#Семья_эксперт
Подписаться | Поддержать Фонд | Получить помощь
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤4👍4
Мы выбираем заботиться о себе и экспериментируем с тем, что помогает это делать.
Недавно в одном из наших Центров поддержки прошел мастер-класс по ароматерапии. Рассказываем, что это такое:
Ароматерапия — это практика использования эфирных масел для улучшения физического и эмоционального состояния. В последние годы она становится все более популярной как способ профилактики и борьбы с выгоранием.
🌿 Когда мы вдыхаем эфирные масла, их молекулы связываются с обонятельными рецепторами, а те передают сигналы в лимбическую систему — область мозга, отвечающую за эмоции, память и поведение. Некоторые эфирные масла могут влиять на уровень серотонина и дофамина.
Все, что нужно для ароматерапии, — флакончик с маслом и диффузор.
Для снижения стресса: масла лаванды и бергамота снижают уровень кортизола и помогают уменьшить тревожность.
Для улучшения сна: лаванда и ромашка известны своими седативными свойствами.
Для повышения концентрации: масла розмарина и цитрусовых помогают улучшить фокус и добавить энергичности.
Для эмоциональной поддержки: жасмин способствует снятию напряжения и улучшению настроения.
Как подобрать масло под себя?
Вы можете больше узнать о пользе аромамасел для ментального здоровья на каналах "Просто добавь масла" и "Сила эфирных масел".
Лучшее, что мы можем сделать для себя — научиться осознанно относиться к своему состоянию и предотвращать накопление стресса.
Ставьте ❤️, если согласны.
#Семья_эксперт
Подписаться | Поддержать Фонд | Получить помощь
Недавно в одном из наших Центров поддержки прошел мастер-класс по ароматерапии. Рассказываем, что это такое:
Ароматерапия — это практика использования эфирных масел для улучшения физического и эмоционального состояния. В последние годы она становится все более популярной как способ профилактики и борьбы с выгоранием.
🌿 Когда мы вдыхаем эфирные масла, их молекулы связываются с обонятельными рецепторами, а те передают сигналы в лимбическую систему — область мозга, отвечающую за эмоции, память и поведение. Некоторые эфирные масла могут влиять на уровень серотонина и дофамина.
Все, что нужно для ароматерапии, — флакончик с маслом и диффузор.
Для снижения стресса: масла лаванды и бергамота снижают уровень кортизола и помогают уменьшить тревожность.
Для улучшения сна: лаванда и ромашка известны своими седативными свойствами.
Для повышения концентрации: масла розмарина и цитрусовых помогают улучшить фокус и добавить энергичности.
Для эмоциональной поддержки: жасмин способствует снятию напряжения и улучшению настроения.
Как подобрать масло под себя?
«У масел много областей применения, и одно и то же масло может воздействовать по-разному. Все зависит от состояния человека и причин его проблем. Понять, какое масло лучше подходит вам, можно только опытным путем, ориентируясь на химию аромамасла. Когда к нам обращаются, мы предлагаем провести аромадиагностику, чтобы понять, какие масла для данного человека в конкретный момент актуальны», — рассказала Антонина Юминова, эксперт по ароматерапии.
Вы можете больше узнать о пользе аромамасел для ментального здоровья на каналах "Просто добавь масла" и "Сила эфирных масел".
Лучшее, что мы можем сделать для себя — научиться осознанно относиться к своему состоянию и предотвращать накопление стресса.
Ставьте ❤️, если согласны.
#Семья_эксперт
Подписаться | Поддержать Фонд | Получить помощь
❤12👍1
❓Как понять, что ребенок готов к школе?
Отвечает Маргарита Соколовская, психолог «Найди семью»:
— Бывает такое, что у ребенка уже сформированы к 6–7 годам необходимые навыки – умение называть цифры по порядку, знание алфавита, умение следовать инструкциям и т. д. – но в то же время эмоционально он не готов к школе.
Перед школьным психологом или учителем встает вопрос: как измерить мотивацию ребенка обучаться, созрел ли он?
👉🏻 Тут важно понять два момента: есть ли у ребенка интерес к изучению мира, и наигрался ли он?
⚪️ Психолог, общаясь с ребенком, классифицирует, какой у него сейчас ведущий мотив.
О возможной неготовности говорят такие: нравятся школьные атрибуты, например, форма, а не предметы; хочется уже почувствовать себя взрослее; нравятся только уроки по типу физкультуры, рисования и нешкольные активности.
⚪️ Другой важный момент: готов ли ребенок сам сменить игры на обучение?
Игры естественны для детей дошкольного возраста, через них они познают мир и себя. Бывает так, что родители неосознанно подгоняют детей стать взрослее. Тогда у ребенка уже в детском саду складывается напряженный график, и он многому учится на доп. занятиях, но психологически не готов к школе.
Это происходит когда родитель чувствует давление, к примеру,видит в соцсетях примеры "успешного гениального ребенка", хотя картинка может быть далека от реальности. Важно находить баланс и замечать где проходят возрастные границы.
Готовность к школе формируется не за один день, и, если пойти в школу в верное время, учебный процесс будет более комфортным.
#Семья_эксперт
Подписаться | Поддержать Фонд | Получить помощь
Отвечает Маргарита Соколовская, психолог «Найди семью»:
— Бывает такое, что у ребенка уже сформированы к 6–7 годам необходимые навыки – умение называть цифры по порядку, знание алфавита, умение следовать инструкциям и т. д. – но в то же время эмоционально он не готов к школе.
Перед школьным психологом или учителем встает вопрос: как измерить мотивацию ребенка обучаться, созрел ли он?
👉🏻 Тут важно понять два момента: есть ли у ребенка интерес к изучению мира, и наигрался ли он?
О возможной неготовности говорят такие: нравятся школьные атрибуты, например, форма, а не предметы; хочется уже почувствовать себя взрослее; нравятся только уроки по типу физкультуры, рисования и нешкольные активности.
Игры естественны для детей дошкольного возраста, через них они познают мир и себя. Бывает так, что родители неосознанно подгоняют детей стать взрослее. Тогда у ребенка уже в детском саду складывается напряженный график, и он многому учится на доп. занятиях, но психологически не готов к школе.
Это происходит когда родитель чувствует давление, к примеру,видит в соцсетях примеры "успешного гениального ребенка", хотя картинка может быть далека от реальности. Важно находить баланс и замечать где проходят возрастные границы.
Перед тем, как принять окончательное решение, важно познакомить ребенка с учебным процессом. Ему важно посетить новое учреждение, где он будет обучаться, установить контакт с учителями. Если ребенок сам отказывается идти в школу, или визит прошел нехорошо, то к этому стоит прислушаться.
Готовность к школе формируется не за один день, и, если пойти в школу в верное время, учебный процесс будет более комфортным.
#Семья_эксперт
Подписаться | Поддержать Фонд | Получить помощь
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤8👍1
Будьте героем
Поддержите наш фонд, чтобы мы могли и дальше помогать приемным детям и делиться с вами полезной информацией о воспитании!
Поддержите наш фонд, чтобы мы могли и дальше помогать приемным детям и делиться с вами полезной информацией о воспитании!
❤6🥰1
