❗️❗️❗️❗️❗️❗️в Минобрнауки России проходит совместное заседание Рабочей группы по реализации мер, направленных на развитие молодежного предпринимательства, Совета Минобрнауки России по реализации государственной молодежной политики и Клуба ректоров «НОП.Научно-образовательная политика»

🗯 Александр Калинин, Президент «ОПОРЫ РОССИИ»:

«За последние шесть лет, в рамках национальных целей и приоритетных направлений развития России, была создана новая инфраструктура поддержки и развития малого и среднего предпринимательства (МСП). Благодаря нацпроекту «Малое и среднее предпринимательство и поддержка индивидуальной предпринимательской инициативы» (МСП и ПИИ) удалось значительно расширить число субъектов малого и среднего бизнеса, включая официально зарегистрированных самозанятых граждан.

Сегодня в России около 28 миллионов человек вовлечены в деятельность, связанную с предпринимательством. Однако возникает ряд серьезных проблем. Ежегодно регистрируется примерно миллион новых микро-предприятий и стартапов, однако большинство из них сталкивается с кризисом на третьем году существования («зоной смерти»), и лишь немногим удается преодолеть этот рубеж.

Главная проблема кроется в низком уровне предпринимательского образования и отсутствии качественной подготовки кадров. Современные российские студенты требуют принципиально иного подхода к обучению основам коммерческого дела.

— До сих пор значительная часть образовательного процесса строится на изучении теоретической базы экономики и анализе готовых кейсов. Такой подход устарел и нуждается в модернизации.

— Необходимо учесть богатый практический опыт российских предпринимателей, накопленный за последние тридцать лет.

Однако далеко не каждая попытка запуска собственного дела оказывается успешной. Рассмотрим конкретные случаи. Один студент открыл торговый центр в Санкт-Петербурге, рассчитывая на высокие доходы, однако через два года предприятие оказалось банкротом вследствие неудачной стратегии и кредитов, полученных от банков. Другой пример — молодая женщина открыла центр психологической подготовки психологов, вложила средства в аренду помещений и кредит на оборудование, но спустя два года столкнулась с финансовыми проблемами и глубокими переживаниями.

— Эти истории подчеркивают необходимость качественного изменения подходов к образованию в сфере предпринимательства. Российские учебные заведения должны интегрировать принципы и методы формирования управленческих и коммерческих навыков.

Важно обратить внимание на опыт Китая, начавшего подготовку инженеров-креативщиков и внедрение теории бережливого производства в 80-е годы прошлого века.

— Современные инженеры должны овладевать современными технологиями, позволяющими запускать конкурентоспособные технологические решения.

Таким образом, предлагается радикальное обновление учебных программ и стандартов подготовки предпринимателей в российских вузах. Студенты первых курсов должны получать качественное предпринимательское образование, которое позволит избежать распространенных ошибок начинающих бизнесменов.

Кроме того, необходимо признать предпринимательство полноценной профессиональной деятельностью. Пока статус предпринимательства не закреплён законодательно, создается впечатление, будто эта сфера воспринимается скорее как хобби или временное занятие. Такое положение дел негативно сказывается на восприятии самой профессии, препятствуя её полноценному признанию обществом.

Именно поэтому сегодня ставится задача поднять престиж предпринимательства, признав его официальной профессией, включающей специализированные профессиональные навыки и требования. Эти меры станут основой долгосрочного экономического процветания и укрепления позиций отечественного бизнеса на международной арене».

#НОП

❗️❗️❗️❗️❗️❗️в Минобрнауки России проходит совместное заседание Рабочей группы по реализации мер, направленных на развитие молодежного предпринимательства, Совета Минобрнауки России по реализации государственной молодежной политики и Клуба ректоров «НОП.Научно-образовательная политика»

🗯 Евгений Сжёнов, научный руководитель экспертно-аналитического центра «Научно-образовательная политика», член Общественного совета при Минобрнауки РФ:

«Огромное спасибо за вашу поддержку идеи объединить усилия нескольких команд, разделяющих ценности предпринимательства и готовых поддержать его развитием, действиями и вдохновением. Хочу выразить особую благодарность Эдуарду Закировичу Омарову, благодаря чьей инициативе мы собрались здесь сегодня. Эта тема действительно имеет огромное значение.

Может показаться, что интерес к предпринимательству возник недавно, однако стоит вспомнить, что ещё в древности русские купцы успешно вели торговлю даже с Константинополем, Восточной Римской империей, демонстрируя высокий уровень профессионализма и пользуясь особыми привилегиями.

Далее рассмотрим наш исторический путь. После революционных потрясений именно русская энергия и предприимчивость вновь проявились в разных сферах деятельности, будь то индустрия питания или красота, завоевывая признание в Европе. Наши отечественные предприниматели внесли значительный вклад в мировую экономику, продолжив дело предпринимателей прошлого, таких как Max Factor.

Таким образом, опыт развития предпринимательства в нашей стране насчитывает века, а значит, основа у нас имеется крепкая. Особо хочу поблагодарить руководителей вузов, собравшихся здесь сегодня, включая тех, кто участвует удалённо посредством ВКС. Всего около 50 руководителей университетов поддержали наше мероприятие.

Мы прекрасно осознаём важность формирования условий для развития предпринимательства среди студентов. Обучение будущих предпринимателей должно соответствовать высоким стандартам, ведь согласно Стратегии развития образования до 2036 года нам необходимы специалисты нового уровня квалификации. Вместе с тем существует ряд объективных трудностей, таких как изменения налоговой политики и повышение ставок налогов.

Отмечу также важную проблему отсутствия степени у многих действующих предпринимателей, которых часто приглашают вести занятия в вузах. Тем не менее, задача заключается в создании полноценной экосистемы, способствующей внедрению практики предпринимательства в образовательный процесс. Приведу пример: вчера был на конференции «Нейрообразование: Настоящее Будущее» в МФТИ, где провел пленарную сессию с участием ректора университета и экспертов сферы.

Важно отметить и социальную миссию наших образовательных учреждений, направленную на формирование социально активных и успешных преподавателей-предпринимателей.

Завершая выступление, подчеркну свою полную поддержку инициатив сообщества «ОПОРЫ РОССИИ», убеждён, что совместная работа ректорского корпуса и практиков позволит постепенно достигать значимых результатов.

Второй важный аспект — огромная роль руководства университетов в развитии культуры предпринимательства. Без активного участия ректоров и внедрения данной тематики в повседневную жизнь вузов успех программы окажется труднодостижимым».

#НОП

❗️❗️❗️❗️❗️❗️в Минобрнауки России проходит совместное заседание Рабочей группы по реализации мер, направленных на развитие молодежного предпринимательства, Совета Минобрнауки России по реализации государственной молодежной политики и Клуба ректоров «НОП.Научно-образовательная политика»

🗯 Марина Боровская, президент Южного федерального университета, председатель Совета ректоров Юга России, академик РАО:

«Хочется подчеркнуть важность предпринимательства как самостоятельного направления, особенно в условиях современного мира. Действительно, предпринимательство становится самостоятельным направлением, развивающимся параллельно основным дисциплинам. Давайте обсудим некоторые важные моменты.

Современные тенденции показывают активное внедрение цифровых технологий, трансформирующих рынки труда и снижающих потребность в традиционном управленческом персонале. Государственная политика должна учитывать эти изменения и ориентироваться на развитие отраслей и направлений, актуальных в текущих условиях.

Предпринимательство играет ключевую роль практически во всех областях, включая науку. Молодые ученые, пришедшие в научно-исследовательские лаборатории, зачастую начинают свою деятельность с изучения накопленных знаний и попыток их коммерческого освоения. Поддержка государством проектов, направленных на коммерциализацию научных разработок, крайне важна.

Однако препятствием остается отсутствие эффективного моста между научными институтами и рынком. Чтобы развивать предпринимательство в науке и технологиях, необходима продуманная стратегия интеграции научного знания и рыночной экономики.

Также отмечу следующую тенденцию: из четырех миллионов сегодняшних студентов почти четверть составляют будущие экономисты и юристы. Это свидетельствует о значительном интересе молодежи к экономическим специальностям, хотя качество подготовки кадров в этих направлениях оставляет желать лучшего. Между тем российское предпринимательство традиционно связано с господдержкой и региональными проектами. Важно признать необходимость модернизации подходов к обучению предпринимательству, повышения качества подготовки и расширения спектра учебных дисциплин.

Сегодняшняя ситуация показывает, что малый и средний бизнес обеспечивают лишь небольшую долю ВВП России. Причина кроется в недостаточной культуре предпринимательства, отсутствии квалифицированных кадров и дефиците эффективной инфраструктуры поддержки начинающих бизнесменов.

Тем не менее позитивные сдвиги наблюдаются в последние годы. Образовательные учреждения осваивают новые подходы, создавая условия для формирования предпринимательских компетенций. Согласно данным последних исследований, треть студентов рассматривают возможность заняться собственным бизнесом.

Одним из важнейших шагов является разработка стандартов и методик обучения предпринимательству, позволяющих интегрировать теоретические знания и практические навыки. Необходимо совершенствовать механизмы связи академического сообщества и предпринимательского сектора, формировать единую национальную рамку квалификаций, обеспечивающую эффективную подготовку предпринимателей будущего.

На уровне регионов эта тенденция проявляется остро: губернаторы сталкиваются с проблемой занятости растущего количества работников, вынужденных менять профессии. Предлагаю обсудить возможные меры по созданию устойчивых механизмов трудоустройства и адаптации этих категорий граждан.

Вот несколько конкретных предложений, которые могли бы стать основой для дальнейшего обсуждения:

1. Развитие региональных программ ускоренной профессиональной переподготовки и создание эффективных инструментов быстрой адаптации.
2. Создание специальных площадок для межрегионального сотрудничества и обмена лучшими практиками.
3. Расширение роли федеральных центров развития предпринимательства, таких как технопарки и центры коллективного пользования оборудованием.

Эти шаги позволят эффективно решить стоящие перед страной задачи и повысить конкурентоспособность российского предпринимательства».

#НОП