🔹 اگر آموزش را صرفاً انتقال محفوظات بدانیم، چیزی جز ذهن‌های انباشته حاصل نمی‌شود.
اما «فلسفه برای کودکان» راهی است برای پرورش اندیشه‌ورزی، پرسشگری و گفت‌وگو.

📽️ در این پست می‌بینید:
✨ لحظه‌هایی از کلاس‌های فبک.
✨ صحبت‌های دکتر محمدرضا واعظ درباره فلسفه برای کودکان.
✨ و دعوتی به یک رویداد ویژه…

🌱 گردهمایی تسهیلگران یارا، فرصتی است برای با هم اندیشیدن درباره آینده‌ای که کودکانمان می‌سازند.

🗓️ منتظر حضور شما هستیم.
۳۰ مرداد ماه.

🔻 یارا: مرکز پیش‌برد فلسفه برای کودکان و جوانان(ICAPCY) موسسه رویش دیگر برگزار می‌کند:

🔴 دوره پیشرفته آنلاین "پرورش تسهیل‌گر برنامۀ فلسفه برای کودکان"
🟢 ویژه: مربیان و تسهیلگران فلسفه برای کودکان

🔵 مدرس: دکتر محمدرضا واعظ
پژوهشگر فلسفه در آلمان، و دانش‌آموخته برنامه فلسفه برای کودکان در موسسه IAPC دانشگاه مونت‌کلر آمریکا؛ مدرس ورکشاپ‌‌های معتبر بین‌المللی در کشورهای ژاپن، آلمان، ایتالیا، آمریکا و مالتا؛

🕒 زمان: پاییز ۱۴۰۴/ پنج‌شنبه‌ها، ساعت ۱۵ تا ۱۸/ جلسه اول: ۳ مهرماه
🔶 ۸ جلسه، ۲۴ ساعت

🟡 مهم‌ترین سرفصل‌های این دوره
۱. روش‌های خلاق در تسهیلگری؛
۲. تسهیلگری از طریق نمایش‌نامه‌خوانی؛
۳. تسهیلگری از طریق بازی؛
۴. تسهیلگری از طریق فعالیت؛

🟣 نحوه ثبت‌نام: پیام برای واتس‌آپ شماره 09195949954
🔻 اطلاعات بیشتر از طریق:

www.rooyeshedigar.ir
https://www.instagram.com/yara.icapcy
https://www.instagram.com/rooyeshedigar

✔️همراه با گواهی حضور و☑️ فایل ضبط شده جلسات
✅ اولویت با کسانی است که دارای شرایط شرکت در دوره پیشرفته باشند و زودتر ثبت‌نام کرده‌اند.

@tanhaatarazyekbarg

💎گروه علمی افق رویداد برگزار می کند

🌫 عنوان ‌کنفرانس:آشنایی با تفکر علمی

🎙با حضور دکتر محمد رضا واعظ(پژوهشگر فلسفه علم، دانشگاه بن آلمان)

📅تاریخ کنفرانس:دوشنبه ۲۴ شهریور

⏱ ساعت ۲۱ به وقت تهران


🌐لینک ورود به گروه علمی افق رویداد

📎https://www.tg-me.com/+3eI_NYSpueMxMjQ0


💎

📣 برگزاری دوره آنلاین کارورزی "پرورش تسهیل‌گر برنامۀ فلسفه برای کودکان" توسط یارا: مرکز پیشبرد فلسفه برای کودکان و جوانان(ICAPCY)، زیرمجموعه موسسه فرهنگی هنری رویش دیگر:

🔻مدرس دوره: دکتر محمدرضا واعظ؛

▪️پژوهشگر فلسفه علم در آلمان؛ دانش‌آموختۀ دوره حضوری تسهیلگری مؤسسۀ توسعه فلسفه برای کودکان دانشگاه مونت‌کلر آمریکا(IAPC) و مدرس ورکشاپ‌های بین‌المللی P4wC؛
▪️موسس و مدیر مسئول موسسه فرهنگی هنری رویش دیگر و یارا؛

https://www.tg-me.com/tanhaatarazyekbarg/1268

ویژه:
🔸تسهیلگرانی که دوره مقدماتی و پیشرفته را با مدرس دوره گذرانده‌اند.
ویا
🔸تسهیلگرانی که دوره پیشرفته تسهیلگری را در نهادهای دیگر گذرانده‌اند و گواهی شرکت در آن دوره را ارائه نمایند.
ویا
🔸تسهیلگرانی که در سطح پیشرفته هستند و این موضوع توسط مدرس دوره تائید شود.
✔️ در صورتی که در ذیل این دسته (دسته سوم) قرار دارید، لطفا درخواست کتبی خود برای حضور در این دوره را همراه با رزومه خود به آدرس ایمیل مدرس برنامه [email protected] ارسال نمایید و در صورت موافقت مدرس دوره، برای ثبت‌نام اقدام کنید.

🕙 زمان:
چهارشنبه‌ها، ساعت ۱۷ تا ۲۰؛

🔽 جلسه اول: ۲۳ مهر؛

🔵 تعداد جلسات: ۸ جلسه؛

🔼 ظرفیت دوره: ۸ نفر به عنوان ۸ کارورز دوره؛
✔️ در زمان اطلاع‌رسانی، نیمی از ظرفیت تکمیل شده است.

🕓 مجموع ساعات دوره: ۲۴ ساعت؛

🟤 مهم‌ترین ویژگی‌های دوره:

▫️حضور هشت دانش‌آموز در دوره به عنوان شرکت‌کنندگان در حلقه کندوکاو به صورت آنلاین به مدت ۶۰ دقیقه؛

▫️بخش اول: هر جلسه، یکی از کارورزان(اعضای شرکت‌کننده در دوره)، به مدت ۶۰ دقیقه و به صورت آنلاین، حلقه کندوکاو دانش‌آموزان را تسهیلگری می‌کند.

✔️ دیگر کارورزان و مدرس دوره، صرفا به عنوان مشاهده‌گر، حلقه کندوکاو و عملکرد کارورز به عنوان تسهیلگر در بخش اول را مشاهده می‌کنند.

▫️بخش دوم: ۶۰ دقیقه دوم، به گفتگو پیرامون نحوه تسهیلگری بخش اول، توسط دیگر کارورزان اختصاص دارد.

▫️بخش سوم: ۶۰ دقیقه سوم، مدرس دوره به ارائه نکات در ارتباط با تسهیلگری حلقه‌کندوکاو در بخش اول می‌پردازد.

✔️ امکان پرداخت به صورت قسطی وجود دارد.

🔶 در پایان دوره، گواهی حضور دراین دوره توسط موسسه فرهنگی هنری رویش دیگر(پروانه وزارت فرهنگ و ارشاد) در صورت تقاضا، ارائه می‌شود.

🔻 شماره واتس‌آپ و همراه موسسه رویش دیگر و یارا:

☎️ ۰۹۱۹۵۹۴۹۹۵۴

https://www.tg-me.com/yarabookhouse


❌ لطفا برای مشاهده جزئیات دوره به کانال تلگرام یارا مراجعه کنید:

https://www.tg-me.com/yarabookhouse

🧠 «فلسفهٔ ذهن تحلیلی و روان‌درمانگری»
چه نسبتی میان تحلیل‌های فلسفی از ذهن و تجربه‌های درمانی وجود دارد؟
آیا فلسفه می‌تواند افق تازه‌ای در روان‌درمانی بگشاید؟
در نشست چهاردهم پرونده‌ی «فلسفهٔ تحلیلی در زندگی روزمره» با حضور:
👤 دکتر مهدی نسرین (روان‌درمانگر در کانادا، عضو سابق موسسه پژوهشی حکمت و فلسفه ایران)
👤 دکتر محمدرضا واعظ (پژوهشگر فلسفه علم، دانشگاه بُن آلمان)
بخش اول لایو
کانال یوتیوب
ویدئو بخش اول

🔻 یارا: مرکز پیش‌برد فلسفه برای کودکان و جوانان(ICAPCY) موسسه رویش دیگر برگزار می‌کند:

🔴 دوره پیشرفته آنلاین "پرورش تسهیل‌گر برنامۀ فلسفه برای کودکان"
🟢 ویژه: مربیان و تسهیلگران فلسفه برای کودکان

🔵 مدرس: دکتر محمدرضا واعظ
پژوهشگر فلسفه در آلمان، و دانش‌آموخته برنامه فلسفه برای کودکان در موسسه IAPC دانشگاه مونت‌کلر آمریکا؛ مدرس ورکشاپ‌‌های معتبر بین‌المللی در کشورهای ژاپن، آلمان، ایتالیا، آمریکا و مالتا؛

🕒 زمان: پاییز ۱۴۰۴/ پنج‌شنبه‌ها، ساعت ۱۵ تا ۱۸/ جلسه اول: ۳ مهرماه
🔶 ۸ جلسه، ۲۴ ساعت

🟡 مهم‌ترین سرفصل‌های این دوره
۱. روش‌های خلاق در تسهیلگری؛
۲. تسهیلگری از طریق نمایش‌نامه‌خوانی؛
۳. تسهیلگری از طریق بازی؛
۴. تسهیلگری از طریق فعالیت؛

🟣 نحوه ثبت‌نام: پیام برای واتس‌آپ شماره 09195949954
🔻 اطلاعات بیشتر از طریق:

www.rooyeshedigar.ir
https://www.instagram.com/yara.icapcy
https://www.instagram.com/rooyeshedigar

✔️همراه با گواهی حضور و☑️ فایل ضبط شده جلسات
✅ اولویت با کسانی است که دارای شرایط شرکت در دوره پیشرفته باشند و زودتر ثبت‌نام کرده‌اند.

@tanhaatarazyekbarg

ذهن انسان به گونه‌ای تکامل یافته که همواره به دنبال معنا و الگو در جهان پیرامون است. این ویژگی اگرچه پایۀ پیشرفت‌های علمی بوده، اما می‌تواند ما را در دام باورهای نادرست نیز بیندازد.
سوگیری‌های شناختی نقش پررنگی در گرایش افراد به شبه‌علم دارند.
برای مثال، سوگیری تأیید یکی از رایج‌ترین خطاهای ذهنی است: ما به طور طبیعی تمایل داریم شواهدی را جستجو کنیم یا به یاد بیاوریم که عقاید موجودمان را تأیید می‌کنند و شواهد مخالف را نادیده می‌گیریم.
این سوگیری باعث می‌شود فردی که به یک درمان جعلی اعتقاد پیدا کرده، تمام موارد بهبودی (هرچند اتفاقی یا ناشی از اثر placebo) را به آن نسبت دهد و موارد عدم موفقیت را توجیه یا فراموش کند.

متن کامل را اینجا مطالعه کنید. 👇

https://www.instagram.com/p/DOWUcAIDHa5/?igsh=Nm9pZGVoM3JydWQ3

https://www.tg-me.com/tanhaatarazyekbarg

✔️ در طراحی کاور و ویرایش زبانی این متن از ChatGPT کمک گرفته شده است‌.

🔻 مطالعه متن جستار «چرا شبه علم جذاب است؟!» در صفحه اندیشه روزنامه اعتماد:

https://www.etemadnewspaper.ir/fa/main/detail/238205/

✔️ در ویرایش زبانی این متن از ChatGPT کمک گرفته شده است‌.

🔻عنوان ‌کنفرانس:آشنایی با تفکر علمی

با حضور دکتر محمد رضا واعظ(پژوهشگر فلسفه علم، دانشگاه بن آلمان)

برگزار شده درگروه علمی افق رویداد در تاریخ 1404/6/24

📣 یارا: مرکز پیشبرد فلسفه برای کودکان و جوانان(ICAPCY)، زیرمجموعه موسسه فرهنگی هنری رویش دیگر(پیدایش)، برگزار می‌کند:


🟢 دوره آنلاین "فلسفه برای کودکان" در ذیل دوره کارورزی؛

🔼 ارتقای مهارت‌های تفکر نقادانه، تفکر مراقبتی، تفکر مشارکتی و تفکر خلاق در کودکان؛

🔆 ویژه گروه سنی:
۱۰ تا ۱۳ سال؛

♦️ویژه فصل پاییز ۱۴۰۴؛

🔻مدرس دوره کارورزی:
دکتر محمدرضا واعظ؛
پژوهشگر فلسفه علم در آلمان؛ دانش‌آموختۀ دوره حضوری تسهیلگری مؤسسۀ توسعه فلسفه برای کودکان دانشگاه مونت‌کلر آمریکا(IAPC) و مدرس ورکشاپ‌های بین‌المللی P4wC؛

🔻تسهیلگر: گروه تسهیل‌گران و دکتر محمدرضا واعظ ؛

🕙 زمان:
چهارشنبه‌ها، ساعت ۱۷ تا ۱۸؛

🔽 جلسه اول: ۲۳ مهر؛

🔵 تعداد جلسات: ۸ جلسه؛
✅ به دلیل ظرفیت محدود، اولویت ثبت‌نام با کسانی است که زودتر ثبت‌نام خود را قطعی نموده‌اند.

🔊 شیوه‌ ثبت‌نام:

🔻 شماره واتس‌آپ موسسه رویش دیگر و یارا:

☎️ ۰۹۱۹۵۹۴۹۹۵۴

https://www.tg-me.com/yarabookhouse

https://instagram.com/yara.icapcy

فرض کنید فردی بعد از تشخیص سرطان روده از طریق انجام آزمایشات، برای درمان به همیوپاتی روی آورده و اتفاقا بعد از شروع مصرف قطره همیوپاتی حال بهتری را تجربه نموده است و چنین نتیجه گرفته که: «حالم بهتر شد، پس این درمان جواب می‌دهد.» یا فرد دیگری را در نظر بگیرید که از افسردگی رنج می‌برد، و برای شما تعریف می‌کند: «با چند دانه همیوپاتی حال روحی‌ام رو به راه می‌شود.»
این تجربه‌ها معمولا برای اشخاص مذکور واقعی‌ هستند؛ تجاربی شخصی که ریشه در دردها و امیدهای ما دارند. اما پرسشِ مورد نظر در این جستار این است: آیا ماده همیوپاتی «فراتر از دارونما» اثر اختصاصی دارد؟! یعنی اگر فرض کنیم دو فرد مذکور حال بهتری را تجربه کرده‌اند و تجارب شخصی آنها واقعی‌ست، این بهتر شدن به طور علت و معلولی، ناشی از اثر مصرف مادۀ همیوپاتی است؟ در اینجا برای پاسخ به این سوال، به تفاوت میان مشاهده‌ی عادی و مشاهد‌ه‌ی نظام‌مند، مشاهده موردنظر در روش‌شناسی علمی، خواهم پرداخت‌.
ادامه مطلب را در لینک زیر مطالعه نمایید.
همیوپاتی

✔️ در طراحی کاور و ویرایش زبانی این متن از ChatGPT کمک گرفته شده است‌.

✨ اولین گردهمایی تسهیلگران یارا – اصفهان ✨
۳۰ مرداد ۱۴۰۴

روزی پر از گفت‌وگو، همفکری و تجربه‌های تازه بود؛ فرصتی برای:

🔹 هم‌افزایی و تبادل تجربه‌های میدانی در تسهیلگری
🔹 بررسی چالش‌ها و مسیرهای نو در کار با کودکان
🔹 تقویت شبکه‌ی ارتباطی بین تسهیلگران یارا

دستاوردها هم کم نبودند:
🔸 ایده‌های مشترک برای پروژه‌های آینده
🔸 انگیزه و همدلی بیشتر میان اعضا
🔸 آغاز گام‌های تازه برای گسترش حلقه‌های فبک در شهرهای مختلف

📸 گزارش تصویری کامل این روز الهام‌بخش را در سایت رویش دیگر ببینید.
رویش دیگر
به امید تکرار دوباره این رویداد و هم‌نشینی با اهالی کودک و گفتگو