✍️برگی از تاریخ
✅ تلگرام
🔴 اینستاگرام
✍️ گروه ویراستاران
شاید امروزه، باورش دشوار باشد که روزگاری ایرانیانی مانند حسن تقیزاده، محمدعلی جمالزاده، و محمد قزوینی، در سالهای ۱۲۹۵-۱۳۰۱ خورشیدی (۱۹۱۶-۱۹۲۲ میلادی) در جمهوری وایمار آلمان، نشریهای بهنام «کاوه» را منتشر میکردند.
✅ تلگرام
🔴 اینستاگرام
✍️ گروه ویراستاران
❤🔥12👍7👌3😁1
🏅اصل #طلایی «استناد غیرمستقیم» در پژوهش
پرسش یکی از دوستان: «چگونه به جملهای که رفرنس دارد، رفرنس دهیم؟»
اگر در یک کار پژوهشی قصد دارید به مطلبی ارجاع دهید که نویسندۀ آن نیز از منبع دیگری استفاده کرده، باید به همان منبعی ارجاع درونمتنی دهید که خودتان مطالعه کردهاید، نه به منبع اصلی که به آن دسترسی ندارید یا مطالعه نکردهاید. به بیان دیگر، لازم است تا مشخص کنید که این مطلب را ازطریق نویسندهای که مطالعه کردهاید، بهدست آوردهاید. برای رفع این مشکل و رعایت #اخلاق و #امانتداری، تنها کافی است در ابتدای پاراگراف مورد نظر، عبارت «فلانی (نامخانوادگی نویسندۀ دوم) بهنقل از فلانی (نامخانوادگی نویسندۀ اول) بیان داشتهاست که» را درج کنید.
✅نمونۀ درست:
💢حتی اگر سلسلهای از ارجاعهای داخلی وجود داشته باشد، و مثلاً ۸ نویسنده به نویسندگان پیشاز خود ارجاع داده باشند، باز هم مرجع ما، فقط آخرین نویسندهای است که بهطور مستقیم از نوشتۀ او استفاده میکنیم. بهعبارت ساده، نباید به منبعی که هرگز نخواندهایم، استناد کنیم.
📚در فهرست پایانی منابع نیز -به هر شکلی که باشد- تنها کتاب یا مقالۀ مورد استفادۀ خود را بهصورت کامل و جزئی مینویسیم. رعایت این روش باعث میشود که استنادهای شما دقیق، معتبر و علمی باشند و از هرگونه تحریف یا برداشت نادرست جلوگیری شود.
✅نمونۀ درست:
✍️#علیرضا_رحمتی
✅ تلگرام
🔴 اینستاگرام
✍️ گروه ویراستاران
پرسش یکی از دوستان: «چگونه به جملهای که رفرنس دارد، رفرنس دهیم؟»
اگر در یک کار پژوهشی قصد دارید به مطلبی ارجاع دهید که نویسندۀ آن نیز از منبع دیگری استفاده کرده، باید به همان منبعی ارجاع درونمتنی دهید که خودتان مطالعه کردهاید، نه به منبع اصلی که به آن دسترسی ندارید یا مطالعه نکردهاید. به بیان دیگر، لازم است تا مشخص کنید که این مطلب را ازطریق نویسندهای که مطالعه کردهاید، بهدست آوردهاید. برای رفع این مشکل و رعایت #اخلاق و #امانتداری، تنها کافی است در ابتدای پاراگراف مورد نظر، عبارت «فلانی (نامخانوادگی نویسندۀ دوم) بهنقل از فلانی (نامخانوادگی نویسندۀ اول) بیان داشتهاست که» را درج کنید.
✅نمونۀ درست:
اخوانکاظمی بهنقل از هانتینگتون بیان داشته است که دموکراتیزاسیون یک فرایند طولانی و چندمرحلهای است که مستلزم تغییرات ساختاری، نهادی و فرهنگی گسترده است. گذار به دموکراسی زمانی پایدار خواهد بود که نخبگان سیاسی آن را بپذیرند و حمایت عمومی از ارزشهای دموکراتیک تقویت شود. بدون این دو عامل، نهادهای دموکراتیکْ شکننده باقی میمانند و در معرض فروپاشی قرار میگیرند (اخوانکاظمی، ۱۴۰۱: ۴۵-۴۷).
💢حتی اگر سلسلهای از ارجاعهای داخلی وجود داشته باشد، و مثلاً ۸ نویسنده به نویسندگان پیشاز خود ارجاع داده باشند، باز هم مرجع ما، فقط آخرین نویسندهای است که بهطور مستقیم از نوشتۀ او استفاده میکنیم. بهعبارت ساده، نباید به منبعی که هرگز نخواندهایم، استناد کنیم.
📚در فهرست پایانی منابع نیز -به هر شکلی که باشد- تنها کتاب یا مقالۀ مورد استفادۀ خود را بهصورت کامل و جزئی مینویسیم. رعایت این روش باعث میشود که استنادهای شما دقیق، معتبر و علمی باشند و از هرگونه تحریف یا برداشت نادرست جلوگیری شود.
✅نمونۀ درست:
اخوانکاظمی، م؛ و پیرانی، ش (۱۴۰۱). «بررسی نهادمندی حزب دموکرات ایران براساس آرای ساموئل هانتینگتون». پژوهشهای راهبردی سیاست، ۱۱(۴۰)، صص۴۳-۶۹.
✍️#علیرضا_رحمتی
✅ تلگرام
🔴 اینستاگرام
✍️ گروه ویراستاران
👍13❤4👌2❤🔥1
#ورای_ویرایش
این کانال در دو سال گذشته با کمک دانشجوها ارتقا پیدا کرد و به اینجا رسید و من همیشه قدردان همراهی شما عزیزان بودهام. هر دورهای هم که برگزار کردیم، با هدف مراعات حال دانشجوها و با قیمتهای پایین بوده.
با توجه به شرایط نامساعد اقتصادی کشور، اگر دانشجو هستید و کسبوکاری دارید، در این کانال میتونید رایگان تبلیغش کنید. در صورتی که نیاز داشتید، بنر تبلیغاتیتون رو به آیدی ادمین @Virastyar_Admin بفرستید
این حداقل کاریه که از دستم برمیاد🌹
این کانال در دو سال گذشته با کمک دانشجوها ارتقا پیدا کرد و به اینجا رسید و من همیشه قدردان همراهی شما عزیزان بودهام. هر دورهای هم که برگزار کردیم، با هدف مراعات حال دانشجوها و با قیمتهای پایین بوده.
با توجه به شرایط نامساعد اقتصادی کشور، اگر دانشجو هستید و کسبوکاری دارید، در این کانال میتونید رایگان تبلیغش کنید. در صورتی که نیاز داشتید، بنر تبلیغاتیتون رو به آیدی ادمین @Virastyar_Admin بفرستید
این حداقل کاریه که از دستم برمیاد🌹
❤24👍4
«نصیحت از دشمن پذیرفتن خطاست، ولیکن شنیدن رواست تا بهخلاف آن کار کنی که آن عین ..... است.»
(گلستان سعدی، باب هشتم: در آداب صحبت)
(گلستان سعدی، باب هشتم: در آداب صحبت)
Anonymous Quiz
70%
صواب
30%
ثواب
👍34❤6👏2
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🏅خط تیرۀ نشکن چه کاربردی دارد؟
#کاربردی #word #همرسانی #ذخیره
|🔵تلگرام |🔴اینستاگرام |💬گروه ویراستاران|
#کاربردی #word #همرسانی #ذخیره
|🔵تلگرام |🔴اینستاگرام |💬گروه ویراستاران|
👍15❤4👏3👌2🙏1
✍️سهنقطه (...)
علامت سهنقطه یا نشانۀ تعلیق (…) در زبان فارسی به چند منظور استفاده میشود:
1. برای نشاندادن ادامۀ مطلب و بهجای عبارتهای «و غیره»، «مانند اینها» و «از این قبیل».
مثال: گزارش انواعی دارد: خبری، فرهنگی، اجتماعی و... .
2. نشاندادن «حذف» در آغاز، میانه یا پایان نوشته
مثال: ...و زنی پارسا داشت با رای و تدبیر.
3. بهجای اسم «جلاله» یا «محرمانه»بودن نام اشخاص
مثال: بسم ا.../ آقایی بهنام... به آقای... تلفن میزند./ آقای گ... از سفر برگشت.
4. نشاندادن افتادگی در نسخۀ خطی
مثال: ...نی توان الله شد/ میتوان موسی کلیمالله شد
نکته: معمولا در شعر برای برابرکردن طول هر مصراع، بهاندازۀ کلمات حذفشده، از نقطهچین استفاده میشود.
5. نشاندادن کشش هجا در گفتار (بهخصوص در فیلمنامه، نمایشنامه و داستان)
مثال: «در دنیا... همین یک طوطی را... داشتم... جان شما... جان طوطی... او را بسپرید به...» و ناگهان خاموش شد.
مثال: سقف هِر...ی ریخت.
💢نکتههای مهم
📚منبع: ذوالفقاری، حسن (۱۳۸۷). راهنمای ویراستاری و درستنویسی. تهران: نشر علم، (صفحۀ ۴۱-۴۲)
🔵تلگرام |🔴اینستاگرام |💬گروه ویراستاران|
علامت سهنقطه یا نشانۀ تعلیق (…) در زبان فارسی به چند منظور استفاده میشود:
1. برای نشاندادن ادامۀ مطلب و بهجای عبارتهای «و غیره»، «مانند اینها» و «از این قبیل».
مثال: گزارش انواعی دارد: خبری، فرهنگی، اجتماعی و... .
2. نشاندادن «حذف» در آغاز، میانه یا پایان نوشته
مثال: ...و زنی پارسا داشت با رای و تدبیر.
3. بهجای اسم «جلاله» یا «محرمانه»بودن نام اشخاص
مثال: بسم ا.../ آقایی بهنام... به آقای... تلفن میزند./ آقای گ... از سفر برگشت.
4. نشاندادن افتادگی در نسخۀ خطی
مثال: ...نی توان الله شد/ میتوان موسی کلیمالله شد
نکته: معمولا در شعر برای برابرکردن طول هر مصراع، بهاندازۀ کلمات حذفشده، از نقطهچین استفاده میشود.
5. نشاندادن کشش هجا در گفتار (بهخصوص در فیلمنامه، نمایشنامه و داستان)
مثال: «در دنیا... همین یک طوطی را... داشتم... جان شما... جان طوطی... او را بسپرید به...» و ناگهان خاموش شد.
مثال: سقف هِر...ی ریخت.
💢نکتههای مهم
❇️هرگاه سهنقطه در آخر مطلب بیاید و به یکی از نشانهها منتهی شود، پساز سهنقطه و با یک فاصله، از نشانۀ دیگر نگارشی استفاده میکنیم:
مثال: پیامدهای اقتصادی ترافیک عبارتاند از: اتلاف وقت، افزایش مصرف سوخت، بالا رفتن هزینۀ حملونقل و... .
❇️برخی بهجای سهنقطه، هنگام حذف، افتادگی یا کشش هجایی، از نقطههای بیشتری استفاده میکنند که این کار به هردلیل درست نیست:
مثال: با تمام نیرو فریاد زد: آهـا.......ی کجایی؟ (نادرست)
❇️کاربرد نقطهچین با سهنقطه متفاوت است. نقطهچین برای حذف دقیق و یا نشاندادن حجم حذف، یا فاصلهگذاری و نظایر آن استفاده میشود.
📚منبع: ذوالفقاری، حسن (۱۳۸۷). راهنمای ویراستاری و درستنویسی. تهران: نشر علم، (صفحۀ ۴۱-۴۲)
🔵تلگرام |🔴اینستاگرام |💬گروه ویراستاران|
👍18❤8🙏4👌3
👍18❤🔥3👌2🆒2❤1💔1
🎖شاهکاری از مولانا در داستان «طوطی و بقال»
ترکیب هنرمندانۀ «ایهام» و «تکرار»
🟢تلگرام |🔴اینستاگرام |💬گروه ویراستاران|
ترکیب هنرمندانۀ «ایهام» و «تکرار»
🟢تلگرام |🔴اینستاگرام |💬گروه ویراستاران|
👏15❤🔥4💯4❤3👍3😍2⚡1
✍️افزودن پسوند و همزه در فارسی
در زبان فارسی، قواعد مشخصی برای افزودن پسوندها به واژگان وجود دارد که رعایت آنها به خوانایی و درستی نوشتار کمک میکند. در اینجا، دو قاعدۀ مهم را بررسی میکنیم که بیشتر مورد توجه ویراستاران و نویسندگان قرار میگیرد:
۱. افزودن پسوند «ی» (نکره یا وحدت)
هنگامی که کلمهای به «ه» بیصدا ختم میشود و پسوند «ی» به آن افزوده میگردد، برای تسهیل در تلفظ و خواندن، یک «الف» میانجی میان آنها قرار میگیرد. این قاعده باعث میشود که تلفظ کلمهْ طبیعیتر باشد. نمونههایی از این قاعده عبارتند از:
آزادهای را دیدم.
خانهای خریدم.
نامهای نوشتم.
۲. استفاده از همزه بر روی «ه» بیصدا
زمانی که کلمهای که به «ه» بیصدا ختم میشود و به واژهای دیگر میپیوندد، برای نشاندادن تلفظ صحیح و جلوگیری از ابهام، باید همزه (ء) روی «ه» قرار گیرد. این همزه بهمنزلۀ نشانهای است که تأکید میکند «ه» باید تلفظ شود. مثالهایی از این قاعده:
آزادهٔ دلاور؛
هفتهٔ اول؛
جامهٔ زیبا؛
مقالۀ پژوهشی؛
نکتۀ مهم.
همزه تنها بر روی «ه» بیصدا (ناملفوظ) قرار میگیرد و نباید با «ه» صدادار (ملفوظ) اشتباه شود. ترکیبهایی وجود دارد که بهطور طبیعی نیازی به «ۀ» ندارند و «ه» پایانی در آن -بهصورت کامل یا خفیف- تلفظ میشود. برای مثال:
✅ گره سخت → ❌ گرۀ سخت
✅ متوجه موضوع → ❌ متوجۀ موضوع
✅ فرمانده شجاع → ❌ فرماندۀ شجاع
✅ شماره ملی → ❌ شمارۀ ملی (برخی در این مورد «ه» را تلفظ میکنند و برخی نمیکنند)
📚منبع: مشکوةالدینی، مهدی (۱۳۹۷). دستور زبان فارسی: واژگان و پیوندهای ساختی. تهران: نشر سمت.
🔵تلگرام |🔴اینستاگرام |💬گروه ویراستاران|
در زبان فارسی، قواعد مشخصی برای افزودن پسوندها به واژگان وجود دارد که رعایت آنها به خوانایی و درستی نوشتار کمک میکند. در اینجا، دو قاعدۀ مهم را بررسی میکنیم که بیشتر مورد توجه ویراستاران و نویسندگان قرار میگیرد:
۱. افزودن پسوند «ی» (نکره یا وحدت)
هنگامی که کلمهای به «ه» بیصدا ختم میشود و پسوند «ی» به آن افزوده میگردد، برای تسهیل در تلفظ و خواندن، یک «الف» میانجی میان آنها قرار میگیرد. این قاعده باعث میشود که تلفظ کلمهْ طبیعیتر باشد. نمونههایی از این قاعده عبارتند از:
آزادهای را دیدم.
خانهای خریدم.
نامهای نوشتم.
۲. استفاده از همزه بر روی «ه» بیصدا
زمانی که کلمهای که به «ه» بیصدا ختم میشود و به واژهای دیگر میپیوندد، برای نشاندادن تلفظ صحیح و جلوگیری از ابهام، باید همزه (ء) روی «ه» قرار گیرد. این همزه بهمنزلۀ نشانهای است که تأکید میکند «ه» باید تلفظ شود. مثالهایی از این قاعده:
آزادهٔ دلاور؛
هفتهٔ اول؛
جامهٔ زیبا؛
مقالۀ پژوهشی؛
نکتۀ مهم.
همزه تنها بر روی «ه» بیصدا (ناملفوظ) قرار میگیرد و نباید با «ه» صدادار (ملفوظ) اشتباه شود. ترکیبهایی وجود دارد که بهطور طبیعی نیازی به «ۀ» ندارند و «ه» پایانی در آن -بهصورت کامل یا خفیف- تلفظ میشود. برای مثال:
✅ گره سخت → ❌ گرۀ سخت
✅ متوجه موضوع → ❌ متوجۀ موضوع
✅ فرمانده شجاع → ❌ فرماندۀ شجاع
✅ شماره ملی → ❌ شمارۀ ملی (برخی در این مورد «ه» را تلفظ میکنند و برخی نمیکنند)
📚منبع: مشکوةالدینی، مهدی (۱۳۹۷). دستور زبان فارسی: واژگان و پیوندهای ساختی. تهران: نشر سمت.
🔵تلگرام |🔴اینستاگرام |💬گروه ویراستاران|
👍11❤🔥3👏2👌1
✍️ با درود و ادب به همراهان گرامی، دانشجویان، نویسندگان، پژوهشگران، مترجمان، ویراستاران و علاقهمندان به این گرایش.
با آگاهی به نیاز اساسی به حوزهٔ ویراستاری، این گروه تلگرامی را ایجاد کردیم تا بتوانیم از دانش ویراستاران گرامی برای برطرفساختن ایرادها و یافتن پاسخ برای پرسشها سود بجوییم. به امید پیشرفت روزافزون درستنویسی و پارسینویسی
✅همۀ ویراستاران، مترجمان، جامعهٔ علمی و فرهيختگان محترم میتوانند از همراهان این گروه تلگرامی باشند. از همگی دعوت میشود به این گروه بپیوندند و خواهشمندیم که دیگران را نیز به این گروه گفتوگو فرا بخوانید.
✅@virast_yar
نشانی الکترونیک گروه: @virast_yar_group
با آگاهی به نیاز اساسی به حوزهٔ ویراستاری، این گروه تلگرامی را ایجاد کردیم تا بتوانیم از دانش ویراستاران گرامی برای برطرفساختن ایرادها و یافتن پاسخ برای پرسشها سود بجوییم. به امید پیشرفت روزافزون درستنویسی و پارسینویسی
✅همۀ ویراستاران، مترجمان، جامعهٔ علمی و فرهيختگان محترم میتوانند از همراهان این گروه تلگرامی باشند. از همگی دعوت میشود به این گروه بپیوندند و خواهشمندیم که دیگران را نیز به این گروه گفتوگو فرا بخوانید.
✅@virast_yar
نشانی الکترونیک گروه: @virast_yar_group
Telegram
پرسش و پاسخ ویراستاران، آموزش ویراستاری و درستنویسی، ثبت سفارش
بیاموزیم و آموزش دهیم.
گروهی برای همسخنی، هماندیشی، پرسش و پاسخ ویراستاران و علاقهمندان. همۀ بزرگواران میتوانند پیرامون هر پرسش و نکتهای در زبان و ادبیات فارسی و ویرایش، نظر خود را بگویند.
* احترام همدیگر را نگه داریم؛
* پیام نامرتبط نفرستیم.
گروهی برای همسخنی، هماندیشی، پرسش و پاسخ ویراستاران و علاقهمندان. همۀ بزرگواران میتوانند پیرامون هر پرسش و نکتهای در زبان و ادبیات فارسی و ویرایش، نظر خود را بگویند.
* احترام همدیگر را نگه داریم؛
* پیام نامرتبط نفرستیم.
👍14
✍️ناگریز و ناگزیر
این دو واژه در زبان فارسی با وجود شباهتهای ظاهری، تفاوتهای معنایی ظریف و کاربردی دارند. این تفاوتها اگرچه جزئی به نظر میرسند، اما در بیان دقیق مفاهیم و انتقال صحیح احساسات و افکار، نقش بسزایی ایفا میکنند.
🔴ناگریز
🔵ناگزیر
💢تفاوت
📚منبع: عمید، حسن (۱۳۴۲). فرهنگ فارسی عمید. تهران: نشر اَشجَع.
✅تلگرام |🔴اینستاگرام |💬گروه ویراستاران|
این دو واژه در زبان فارسی با وجود شباهتهای ظاهری، تفاوتهای معنایی ظریف و کاربردی دارند. این تفاوتها اگرچه جزئی به نظر میرسند، اما در بیان دقیق مفاهیم و انتقال صحیح احساسات و افکار، نقش بسزایی ایفا میکنند.
🔴ناگریز
بهمعنای «بدون راه گریز» است. این واژه بیشتر زمانی بهکار میرود که فرد در موقعیتی قرار دارد که هیچ راهی برای فرار یا تغییر وضعیت وجود ندارد و باید با شرایط موجود مواجه شود. از ریشۀ «گریختن» گرفته شدهاست. بیشتر در موقعیتهای بحرانی و شرایطی که فشار خارجی فرد را مجبور به ماندن یا پذیرش موقعیت میکند، استفاده میشود.
مثال:
در برابر حملات شدید دشمن، سربازان ناگریز به دفاع از مواضع خود شدند.
وقتی سیل ناگهانی آمد، ما ناگریز به پناهبردن به پشتبام خانهها شدیم.
در مواجهه با حقیقت تلخ، انسان گاهی ناگریز به پذیرفتن واقعیت است.
🔵ناگزیر
بهمعنای «ناچار یا اجتنابناپذیر» است. این واژه بیشتر به موقعیتهایی اشاره دارد که فرد مجبور به انجام کاری است، اما این اجبار ناشی از فشار خارجی نیست، بلکه نتیجۀ منطقی شرایط یا تصمیمات قبلی است. از ریشۀ «گزیدن» بهمعنای «انتخاب» میآید، اما در ترکیب با «نا» بهمعنای «بیاختیار در انتخاب» یا «بدون امکان گزینش» است. در مواقعی که انتخابی وجود ندارد و فرد بهناچار باید به مسیری خاص برود یا عملی را انجام دهد، استفاده میشود. این کلمه بار معنایی کمتری از اجبار و فشار نسبت به «ناگریز» دارد و بیشتر بر عدم وجود انتخاب تأکید میکند.
مثال:
پساز سالها کار در یک شرکت، او ناگزیر شد -بهدلیل مشکلات مالی- استعفا دهد.
با تغییرات اقلیمی، بسیاری از کشاورزان ناگزیر به تغییر شیوههای کشت خود شدند.
برای ادامه تحصیل در خارج از کشور، او ناگزیر به یادگیری زبان جدیدی شد.
💢تفاوت
ناگریز: اجبار ناشی از شرایط بیرونی و فشارهای ناگهانی است.
ناگزیر: اجبار ناشی از منطق شرایط و نبود گزینههای جایگزین است.
ناگریز: بار معنایی قویتری از اجبار و اضطرار دارد.
ناگزیر: بار معنایی ملایمتری دارد و بیشتر بر ضرورت انتخاب نکردن تأکید دارد.
📚منبع: عمید، حسن (۱۳۴۲). فرهنگ فارسی عمید. تهران: نشر اَشجَع.
✅تلگرام |🔴اینستاگرام |💬گروه ویراستاران|
👍21❤3👏2👌1
کلیدهای کاربردی word.pdf
49.8 KB
❤🔥12👍6❤1⚡1
#نمونه_کار
موضوع: علوم سیاسی
📚نشریۀ «رهیافت» را از اینجا ببینید
✍️ویراستهٔ شرکتکنندگان دورهٔ آموزشی «ویراستیار»
🟢تلگرام |🔴اینستاگرام |💬گروه ویراستاران|
موضوع: علوم سیاسی
📚نشریۀ «رهیافت» را از اینجا ببینید
✍️ویراستهٔ شرکتکنندگان دورهٔ آموزشی «ویراستیار»
🟢تلگرام |🔴اینستاگرام |💬گروه ویراستاران|
👍10❤3👏1
ویرایش و دانشگاه.pdf
135.4 KB
حتی در میان کتابها و مقالههای استادان دانشگاهی نیز اشتباهات نگارشی و ويرایشى به چشم مىخورد. این مسئله نشاندهندۀ اهمیت و ضرورت تسلط بر اصول و مهارتهای ويرايشى براى تمام تولیدکنندگان محتواى علمى است.
📝«ویرایش و دانشگاه»
✍️علیرضا رحمتی
📚منتشرشده در «ویژهنامۀ روز ویراستار ۱۴۰۳»
|🟢تلگرام |🔴اینستاگرام |💬گروه ویراستاران|
👍12❤1❤🔥1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
👍30❤🔥4❤2
✍️ده اشتباه نگارشی و ویرایشی در شش خط!
💢غلط نگارشی ممکن است برای هر کسی پیش بیاید، اما وقتی متنی چنین آشفته و ناهنجار از کسی منتشر میشود که از یکسو استاد(!) دانشگاه تهران است و از دیگر سو، سه سال سکاندار وزارت «فرهنگ» در سرزمینی بوده که بزرگان ادب و سخنسرایی چون سعدی، حافظ و فردوسی از آن برخاستهاند، دیگر نمیتوان آن را یک اشتباه ساده دانست؛ بلکه نشانهای آشکار از بیسوادی، بیتوجهی به زبان و نادیدهگرفتن میراث فرهنگی است که پاسداری از آن، وظیفۀ اصلی متولیان فرهنگ به شمار میرود!
طبیعی است که این کشور با مدیریت این بیسوادان به این وضعیت برسد.
|🟢تلگرام |🔴اینستاگرام |💬گروه ویراستاران|
💢غلط نگارشی ممکن است برای هر کسی پیش بیاید، اما وقتی متنی چنین آشفته و ناهنجار از کسی منتشر میشود که از یکسو استاد(!) دانشگاه تهران است و از دیگر سو، سه سال سکاندار وزارت «فرهنگ» در سرزمینی بوده که بزرگان ادب و سخنسرایی چون سعدی، حافظ و فردوسی از آن برخاستهاند، دیگر نمیتوان آن را یک اشتباه ساده دانست؛ بلکه نشانهای آشکار از بیسوادی، بیتوجهی به زبان و نادیدهگرفتن میراث فرهنگی است که پاسداری از آن، وظیفۀ اصلی متولیان فرهنگ به شمار میرود!
|🟢تلگرام |🔴اینستاگرام |💬گروه ویراستاران|
👍33💔6👎4😁4🐳1
🏫کارگاه تخصصی «مبانی ویرایش علمی و درستنویسی»
✏️(کاربردی برای پایاننامه، مقاله و نشریه)
🖋مدرس: علی رحمتی
📅روزهای ۴، ۵ و ۶ فروردین ۱۴۰۴
⏰ساعت: ۱۶-۱۸
💻بهصورت برخط(آنلاین) و در بستر ادوبیکانکت؛
💢کارگاه ضبط میشود
📜همراه با اعطای گواهی پایاندوره(منوط به حضور در کلاس است)
📚سرفصلهای دوره (اینجا ببینید)
🔴آخرین فرصت اِعمال تخفیف نوروزی فقط تا ۲ فروردین!
💎بهای سرمایهگذاری با تخفیف نوروزی:
✍️برای نامنویسی به یکی از شناسههای تلگرامی زیر پیام دهید:
🧑🏻💻@ed_arman
🧑🏻💻@Mo_ham_add
🎖در پایان دوره براساس مباحث ارائهشده، آزمون برگزار میشود و نفرات برتر بهعنوان «ویراستار» به بخش نشریات دانشگاهی معرفی میشوند.
🌻ویراستیار
✏️(کاربردی برای پایاننامه، مقاله و نشریه)
+🎁دورهٔ جدید و رایگان نگارش پژوهش با word
🖋مدرس: علی رحمتی
دانشجوی کارشناسی ارشد اقتصاد سیاسی بینالملل دانشگاه شهید بهشتی
عضو پیشین کمیتۀ ناظر بر نشریات دانشجویی وزارت علوم
دبیر کارگروه ویراستاری دانشگاه شهید بهشتی
مدیرمسئول سالنامۀ «سیاست میان دولتها»
📅روزهای ۴، ۵ و ۶ فروردین ۱۴۰۴
⏰ساعت: ۱۶-۱۸
💻بهصورت برخط(آنلاین) و در بستر ادوبیکانکت؛
💢کارگاه ضبط میشود
📜همراه با اعطای گواهی پایاندوره(منوط به حضور در کلاس است)
📚سرفصلهای دوره (اینجا ببینید)
💎بهای سرمایهگذاری با تخفیف نوروزی:
۲۹۹ هزار تومان
نفری: ۱۹۹ هزار تومان
گروهی (از ۲ نفر): ۱۶۹ هزار تومان
✍️برای نامنویسی به یکی از شناسههای تلگرامی زیر پیام دهید:
🧑🏻💻@ed_arman
🧑🏻💻@Mo_ham_add
🌻ویراستیار
👍13❤🔥2👏1
❤🔥8👍5❤2👏1
✍️پرسش یکی از مخاطبان:
اگر در نوشتن مقاله، از منبع الکترونیک استفاده کرده باشیم، چگونه به آن ارجاع دهیم؟
📚پاسخ:
نامخانوادگی نویسنده، نام نویسنده (سال انتشار). عنوان کتاب (ویرایش یا ترجمۀ ...). ناشر: شهر انتشار. [نسخه الکترونیکی دریافتشده از نام سایت یا برنامه] لینک دریافت
🏅نمونه:
بیوردن، هتنه (۱۴۰۲). بازاندیشی منطقهگرایی (ترجمۀ علیرضا طیب). مرکز مطالعات سیاسی و بینالمللی وزارت امور خارجه: تهران. [نسخۀ الکترونیکی دریافتشده از فیدیبو] https://B2n.ir/e05629
#کاربردی #همرسانی #ذخیره
🔵تلگرام|🔴اینستاگرام |💬گروه ویراستاران|
اگر در نوشتن مقاله، از منبع الکترونیک استفاده کرده باشیم، چگونه به آن ارجاع دهیم؟
📚پاسخ:
نامخانوادگی نویسنده، نام نویسنده (سال انتشار). عنوان کتاب (ویرایش یا ترجمۀ ...). ناشر: شهر انتشار. [نسخه الکترونیکی دریافتشده از نام سایت یا برنامه] لینک دریافت
🏅نمونه:
بیوردن، هتنه (۱۴۰۲). بازاندیشی منطقهگرایی (ترجمۀ علیرضا طیب). مرکز مطالعات سیاسی و بینالمللی وزارت امور خارجه: تهران. [نسخۀ الکترونیکی دریافتشده از فیدیبو] https://B2n.ir/e05629
#کاربردی #همرسانی #ذخیره
🔵تلگرام|🔴اینستاگرام |💬گروه ویراستاران|
❤12👍8👌3❤🔥1
