REPORT_The-Disengagement-Gap_FINAL.pdf
10.4 MB
📄 گزارش مطالعه شخصی: اوضاع آنطور که فکر می‌کنید نیست.
📌 این گزارش به بررسی شکاف بین انتظارات والدین و تجربیات واقعی دانش‌آموزان در مورد مشارکت و یادگیری در مدرسه می‌پردازد. در اینجا خلاصه‌ای از یافته‌ها و پیشنهادهای کلیدی گزارش ارائه شده است:
👇 توضیح در مطلب بعدی آمده است.
#گزارش_مطالعه #سیاستگذاری_آموزشی
#مدیریت_آموزشی #مدرسه #والدگری
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
📌 این گزارش به بررسی شکاف بین انتظارات والدین و تجربیات واقعی دانش‌آموزان در مورد مشارکت و یادگیری در مدرسه می‌پردازد. در اینجا خلاصه‌ای از یافته‌ها و پیشنهادهای کلیدی گزارش ارائه شده است:
👇 توضیح در مطلب بعدی آمده است.
#گزارش_مطالعه #سیاستگذاری_آموزشی
#مدیریت_آموزشی #مدرسه #والدگری
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
معلم: یادگیرنده مادام العمر
REPORT_The-Disengagement-Gap_FINAL.pdf
📄 گزارش مطالعه شخصی: اوضاع آنطور که فکر می‌کنید نیست
📌 این گزارش به بررسی شکاف بین انتظارات والدین و تجربیات واقعی دانش‌آموزان در مورد مشارکت و یادگیری در مدرسه می‌پردازد. در اینجا خلاصه‌ای از یافته‌ها و پیشنهادهای کلیدی گزارش ارائه شده است:
🔹 خلاصه گزارش:
۱. چالش اصلی: سطح بالای غیبت مزمن دانش‌آموزان در مدارس آمریکا پس از همه‌گیری کووید-۱۹ همچنان بالا است و مدارس در تلاش برای کاهش آن هستند. با این حال، مدارس به ندرت با خانواده‌ها در مورد میزان مشارکت دانش‌آموزان در مدرسه صحبت میکنند.
۲. چهار حالت مشارکت: گزارش چهار حالت مشارکت دانش‌آموزان را معرفی می‌کند:
✔️ مقاومت‌کننده (Resister): دانش‌آموزانی که از مدرسه و یادگیری دوری میکنند.
✔️ مسافر (Passenger): دانش‌آموزانی که حداقل مشارکت را دارند و فقط وظایف خود را انجام میدهند.
✔️ موفقیت‌جو (Achiever): دانش‌آموزانی که برای کسب نمرات بالا تلاش میکنند اما ممکن است از نظر عاطفی درگیر نباشند.
✔️ کاوشگر (Explorer): دانش‌آموزانی که به طور فعال در یادگیری مشارکت دارند و به دنبال کشف و توسعه ایده‌های خود هستند.
۳. یافته‌های کلیدی:
✔️ کمتر از ۱۰٪ دانش‌آموزان تجربیاتی دارند که از حالت کاوشگر پشتیبانی می‌کند.
✔️ با افزایش سن، دانش‌آموزان از مدرسه و یادگیری لذت کمتری میبرند و احساس میکنند کمتر یاد میگیرند.
✔️ والدین به طور قابل توجهی کیفیت تجربیات فرزندان خود در مدرسه را بیش از حد تخمین می‌زنند.
✔️ دانش‌آموزان در مناطق حومه شهری تجربیات بهتری نسبت به دانش‌آموزان در مناطق شهری و روستایی گزارش میدهند.
۴. پیشنهادها:
✔️ پیگیری منظم تجربیات دانش‌آموزان: مدارس باید به طور منظم تجربیات و مشارکت دانش‌آموزان را ردیابی کنند تا بتوانند علائم هشداردهنده عدم مشارکت را زودتر شناسایی و اقدامات لازم را انجام دهند.
✔️ اطلاع‌رسانی به والدین: مدارس باید اطلاعات دقیق‌تری در مورد تجربیات و مشارکت دانش‌آموزان در اختیار والدین قرار دهند تا آنها بتوانند بهتر از فرزندان خود حمایت کنند.
✔️ افزایش فرصت‌های کاوشگری: مدارس باید فرصت‌هایی را برای دانش‌آموزان فراهم کنند تا بتوانند علایق خود را کشف کنند و در فعالیت‌های فوق‌برنامه و غنی‌سازی شرکت کنند، حتی اگر در درس‌ها عملکرد ضعیفی داشته باشند.
🔸 پیشنهادهای عملی:
۱. استفاده از نظرسنجی‌های دانش‌آموزی: مدارس می‌توانند از ابزارهایی مانند Leaps Student Voice Survey برای جمع‌آوری نظرات دانش‌آموزان استفاده کنند و بر اساس داده‌ها تغییرات لازم را اعمال کنند.
۲. همکاری با خانواده‌ها: مدارس باید با سازمان‌های مرتبط با خانواده‌ها همکاری کنند تا والدین بهتر بتوانند از مشارکت فرزندان خود حمایت کنند.
۳. تغییر طراحی مدارس: مدارس می‌توانند با تغییر طراحی فضای آموزشی، زمانبندی و نقش دانش‌آموزان و معلمان، فرصت‌های بیشتری برای کاوشگری و مشارکت فعال دانش‌آموزان ایجاد کنند.
🌱 این گزارش تأکید می‌کند که تجربیات یادگیری دانش‌آموزان در مدرسه نه تنها بر موفقیت تحصیلی آنها، بلکه بر توسعه مهارت‌های زندگی و توانایی‌های آینده آنها نیز تأثیر می‌گذارد. بنابراین، بهبود مشارکت دانش‌آموزان نه تنها برای کاهش غیبت، بلکه برای آماده‌سازی آنها برای آینده ضروری است.
#گزارش_مطالعه #سیاستگذاری_آموزشی
#مدیریت_آموزشی #مدرسه #والدگری
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
📌 این گزارش به بررسی شکاف بین انتظارات والدین و تجربیات واقعی دانش‌آموزان در مورد مشارکت و یادگیری در مدرسه می‌پردازد. در اینجا خلاصه‌ای از یافته‌ها و پیشنهادهای کلیدی گزارش ارائه شده است:
🔹 خلاصه گزارش:
۱. چالش اصلی: سطح بالای غیبت مزمن دانش‌آموزان در مدارس آمریکا پس از همه‌گیری کووید-۱۹ همچنان بالا است و مدارس در تلاش برای کاهش آن هستند. با این حال، مدارس به ندرت با خانواده‌ها در مورد میزان مشارکت دانش‌آموزان در مدرسه صحبت میکنند.
۲. چهار حالت مشارکت: گزارش چهار حالت مشارکت دانش‌آموزان را معرفی می‌کند:
✔️ مقاومت‌کننده (Resister): دانش‌آموزانی که از مدرسه و یادگیری دوری میکنند.
✔️ مسافر (Passenger): دانش‌آموزانی که حداقل مشارکت را دارند و فقط وظایف خود را انجام میدهند.
✔️ موفقیت‌جو (Achiever): دانش‌آموزانی که برای کسب نمرات بالا تلاش میکنند اما ممکن است از نظر عاطفی درگیر نباشند.
✔️ کاوشگر (Explorer): دانش‌آموزانی که به طور فعال در یادگیری مشارکت دارند و به دنبال کشف و توسعه ایده‌های خود هستند.
۳. یافته‌های کلیدی:
✔️ کمتر از ۱۰٪ دانش‌آموزان تجربیاتی دارند که از حالت کاوشگر پشتیبانی می‌کند.
✔️ با افزایش سن، دانش‌آموزان از مدرسه و یادگیری لذت کمتری میبرند و احساس میکنند کمتر یاد میگیرند.
✔️ والدین به طور قابل توجهی کیفیت تجربیات فرزندان خود در مدرسه را بیش از حد تخمین می‌زنند.
✔️ دانش‌آموزان در مناطق حومه شهری تجربیات بهتری نسبت به دانش‌آموزان در مناطق شهری و روستایی گزارش میدهند.
۴. پیشنهادها:
✔️ پیگیری منظم تجربیات دانش‌آموزان: مدارس باید به طور منظم تجربیات و مشارکت دانش‌آموزان را ردیابی کنند تا بتوانند علائم هشداردهنده عدم مشارکت را زودتر شناسایی و اقدامات لازم را انجام دهند.
✔️ اطلاع‌رسانی به والدین: مدارس باید اطلاعات دقیق‌تری در مورد تجربیات و مشارکت دانش‌آموزان در اختیار والدین قرار دهند تا آنها بتوانند بهتر از فرزندان خود حمایت کنند.
✔️ افزایش فرصت‌های کاوشگری: مدارس باید فرصت‌هایی را برای دانش‌آموزان فراهم کنند تا بتوانند علایق خود را کشف کنند و در فعالیت‌های فوق‌برنامه و غنی‌سازی شرکت کنند، حتی اگر در درس‌ها عملکرد ضعیفی داشته باشند.
🔸 پیشنهادهای عملی:
۱. استفاده از نظرسنجی‌های دانش‌آموزی: مدارس می‌توانند از ابزارهایی مانند Leaps Student Voice Survey برای جمع‌آوری نظرات دانش‌آموزان استفاده کنند و بر اساس داده‌ها تغییرات لازم را اعمال کنند.
۲. همکاری با خانواده‌ها: مدارس باید با سازمان‌های مرتبط با خانواده‌ها همکاری کنند تا والدین بهتر بتوانند از مشارکت فرزندان خود حمایت کنند.
۳. تغییر طراحی مدارس: مدارس می‌توانند با تغییر طراحی فضای آموزشی، زمانبندی و نقش دانش‌آموزان و معلمان، فرصت‌های بیشتری برای کاوشگری و مشارکت فعال دانش‌آموزان ایجاد کنند.
🌱 این گزارش تأکید می‌کند که تجربیات یادگیری دانش‌آموزان در مدرسه نه تنها بر موفقیت تحصیلی آنها، بلکه بر توسعه مهارت‌های زندگی و توانایی‌های آینده آنها نیز تأثیر می‌گذارد. بنابراین، بهبود مشارکت دانش‌آموزان نه تنها برای کاهش غیبت، بلکه برای آماده‌سازی آنها برای آینده ضروری است.
#گزارش_مطالعه #سیاستگذاری_آموزشی
#مدیریت_آموزشی #مدرسه #والدگری
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🔆 چگونه دانش‌آموزان را شهروندان مسئول بار بیاوریم؟
📌️️ این وبینار را ببینید:
https://www.gse.harvard.edu/ideas/education-now/23/09/how-help-kids-become-skilled-citizens
🌱️️ اما سه نکته کلیدی آن این است:
✔️ به دانش‌آموزان بیاموزید که نسبت به دیگران همدلی نشان دهند و از جامعه برای کمک گرفتن استفاده کنند.
✔️ دانش‌آموزان را توانمند سازید تا هم درباره فرآیندهای دموکراتیک بیاموزند و هم به طور فعال در آن مشارکت کنند.
✔️ عادات ذهنی مرتبط با شهروندی، از جمله تفکر انتقادی، را در دانش‌آموزان پرورش دهید.
#پرورشی #فرهنگی #مشاوره
#مهارت #مدرسه #روش_تدریس
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
📌️️ این وبینار را ببینید:
https://www.gse.harvard.edu/ideas/education-now/23/09/how-help-kids-become-skilled-citizens
🌱️️ اما سه نکته کلیدی آن این است:
✔️ به دانش‌آموزان بیاموزید که نسبت به دیگران همدلی نشان دهند و از جامعه برای کمک گرفتن استفاده کنند.
✔️ دانش‌آموزان را توانمند سازید تا هم درباره فرآیندهای دموکراتیک بیاموزند و هم به طور فعال در آن مشارکت کنند.
✔️ عادات ذهنی مرتبط با شهروندی، از جمله تفکر انتقادی، را در دانش‌آموزان پرورش دهید.
#پرورشی #فرهنگی #مشاوره
#مهارت #مدرسه #روش_تدریس
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
Harvard Graduate School of Education
How to Help Kids Become Skilled Citizens
An exploration of ways in which educators can instill civic identity in students
🔆 سواد علمی و سیاستگذاری برای تحول در نظام آموزشی در آینه مطالعه تیمز
📅 یکشنبه ۵ اسفند
⏰ ۱۵:۰۰ تا ۱۸:۰۰
#سیاستگذاری_آموزشی #مدیریت_آموزشی
#سنجش_و_ارزیابی #بین_الملل #آزمون
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
📅 یکشنبه ۵ اسفند
⏰ ۱۵:۰۰ تا ۱۸:۰۰
#سیاستگذاری_آموزشی #مدیریت_آموزشی
#سنجش_و_ارزیابی #بین_الملل #آزمون
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🛎 زنگ تفریح
🍉 نوشته: معلم‌ها، وقتی تلاش میکنند برنامه آموزشی را در برنامه هفتگی جا بدهند.
#زنگ_تفریح
#برنامه_درسی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🍉 نوشته: معلم‌ها، وقتی تلاش میکنند برنامه آموزشی را در برنامه هفتگی جا بدهند.
#زنگ_تفریح
#برنامه_درسی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
📌 شانزدهمین رویداد نوآوری‌های آموزشی چهارسوق فقط به‌صورت برخط (آنلاین و زنده در استودیوی مجازی) برگزار می‌شود.
برنامه های این چهارسوق:
🔸ارائهٔ گزارش از وضعیت آموزشی غزه و لبنان
🔸سخنرانی فعالان تعلیم‌وتربیت ایران و غزه و لبنان
🔸معرفی مؤسسات آموزشی فعال در حوزه فلسطین
🔸شبکه‌سازی در بستر سامانهٔ سیمرغ
🔸حجره‌های نمایشگاهی مجازی
🔸نشست‌های تخصصی و گفتگومحور
📆 چهارشنبه و پنج‌شنبه، ۸ و ۹ اسفند۱۴۰۳
⏰ از ساعت ۱۵ تا ۲۰
🔗 به‌صورت پخش زندهٔ اینترنتی
اطلاعات بیشتر و ثبت‌نام
📌 B2n.ir/ch16
پشتیبانی رویداد
@Chaharsoogh_admin
منبع:
@chaharsoogh_edu
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
برنامه های این چهارسوق:
🔸ارائهٔ گزارش از وضعیت آموزشی غزه و لبنان
🔸سخنرانی فعالان تعلیم‌وتربیت ایران و غزه و لبنان
🔸معرفی مؤسسات آموزشی فعال در حوزه فلسطین
🔸شبکه‌سازی در بستر سامانهٔ سیمرغ
🔸حجره‌های نمایشگاهی مجازی
🔸نشست‌های تخصصی و گفتگومحور
📆 چهارشنبه و پنج‌شنبه، ۸ و ۹ اسفند۱۴۰۳
⏰ از ساعت ۱۵ تا ۲۰
🔗 به‌صورت پخش زندهٔ اینترنتی
اطلاعات بیشتر و ثبت‌نام
📌 B2n.ir/ch16
پشتیبانی رویداد
@Chaharsoogh_admin
منبع:
@chaharsoogh_edu
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🏫 برای مدرسه کم نگذارید
🌱 خانم زینب بهرامی در کانال خود نوشت:
«امروز داشتم ویکیپدیای این مدرسه رو میخوندم نوشته پسر یکی از سامورایی های بزرگ در زمان میجی اونو ساخته.
وسعت مدرسه صدوهفتاد هزار متر مربعه و بخشهایی از مدرسه جزو آثار تاریخی شهرن!
مدارس بزرگتر از اینم زیاده. حواستون باشه داریم درمورد کشوری حرف میزنیم که تقریباً یک پنجم ایران وسعت داره، و جمعیتش یک و نیم برابر ایرانه، و خونه ها واقعاً کوچیکن!
مردمی که تو همه چیز قناعتن، به ساخت و تجهیز مدرسه میرسن دست و دلبازترینن!
کلوپهای ورزشی و علمی فرهنگیشو بشمرید فقط! اینطوری استعدادها پیدا میشن!
همه مدارس کم و بیش همه اینا رو دارن، دولتیها ممکنه چندتا کلوپ یه فضای مشترک داشته باشن، خصوصیها هرکدوم جدا... .
اگر هدف، ساختن یه کشور متحد و قدرتمند باشه که «اکثریت» ساکنینش از زندگی در اون «راضی» باشن، باید مدارس مهمتر از خونه ها باشن!»
#بین_الملل #ژاپن #مدرسه #فرهنگی #پرورشی
#معماری_آموزشی #سیاستگذاری_آموزشی #مدیریت_آموزشی
منبع:
@Bahrami_Zeinab
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🌱 خانم زینب بهرامی در کانال خود نوشت:
«امروز داشتم ویکیپدیای این مدرسه رو میخوندم نوشته پسر یکی از سامورایی های بزرگ در زمان میجی اونو ساخته.
وسعت مدرسه صدوهفتاد هزار متر مربعه و بخشهایی از مدرسه جزو آثار تاریخی شهرن!
مدارس بزرگتر از اینم زیاده. حواستون باشه داریم درمورد کشوری حرف میزنیم که تقریباً یک پنجم ایران وسعت داره، و جمعیتش یک و نیم برابر ایرانه، و خونه ها واقعاً کوچیکن!
مردمی که تو همه چیز قناعتن، به ساخت و تجهیز مدرسه میرسن دست و دلبازترینن!
کلوپهای ورزشی و علمی فرهنگیشو بشمرید فقط! اینطوری استعدادها پیدا میشن!
همه مدارس کم و بیش همه اینا رو دارن، دولتیها ممکنه چندتا کلوپ یه فضای مشترک داشته باشن، خصوصیها هرکدوم جدا... .
اگر هدف، ساختن یه کشور متحد و قدرتمند باشه که «اکثریت» ساکنینش از زندگی در اون «راضی» باشن، باید مدارس مهمتر از خونه ها باشن!»
#بین_الملل #ژاپن #مدرسه #فرهنگی #پرورشی
#معماری_آموزشی #سیاستگذاری_آموزشی #مدیریت_آموزشی
منبع:
@Bahrami_Zeinab
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🇮🇷 پژوهشگر برگزیده کشورهای بریکس از ایران
🎓 دانشجوی دانشگاه تهران، پژوهشگر جوان سال ۲۰۲۵ کشورهای بریکس و سازمان همکاری شانگهای شد.
حسنا سلیمی، دانشجوی دکتری مطالعات هند دانشکده مطالعات جهان دانشگاه تهران، عنوان پژوهشگر جوان سال ۲۰۲۵ بریکس و سازمان همکاری شانگهای را به خود اختصاص داد.
#ایران #افتخار #دانشگاه
#آموزش_عالی #بین_الملل
منبع:
https://news.ut.ac.ir/fa/news/45953
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🎓 دانشجوی دانشگاه تهران، پژوهشگر جوان سال ۲۰۲۵ کشورهای بریکس و سازمان همکاری شانگهای شد.
حسنا سلیمی، دانشجوی دکتری مطالعات هند دانشکده مطالعات جهان دانشگاه تهران، عنوان پژوهشگر جوان سال ۲۰۲۵ بریکس و سازمان همکاری شانگهای را به خود اختصاص داد.
#ایران #افتخار #دانشگاه
#آموزش_عالی #بین_الملل
منبع:
https://news.ut.ac.ir/fa/news/45953
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🦠 این کرونای تمام نشدنی...
🔹️️️️️️ واشنگتن‌پست:
«داده‌هایی که با نگرانی منتظر آن بودیم، نشان میدهند که دانش‌آموزان در سال‌های پس از همه‌گیری همچنان در حال پسرفت هستند، به‌ویژه در زمینه خواندن.
بر اساس گزارش مرکز "ارزیابی ملی پیشرفت آموزشی" مسیر بهبود وضعیت آموزشی بسیار دشوارتر از آن چیزی است که کارشناسان امیدوار بودند، به‌ویژه برای دانش‌آموزانی که پیش از این نیز بیشترین مشکلات را داشتند.
داده‌ها نشان داد که نمرات خواندن، که از سال ۲۰۱۹ تا ۲۰۲۲ کاهش چشمگیری داشت، در سال ۲۰۲۴ نیز دوباره کاهش یافت و بخش بی‌سابقه‌ای از دانش‌آموزان کلاس هشتم در پایین‌ترین سطح مهارت قرار گرفتند. نمرات ریاضی برای دانش‌آموزان کلاس چهارم کمی بهبود یافت — که نقطه مثبتی است — اما برای دانش‌آموزان کلاس هشتم در مقایسه با سال ۲۰۲۲ بدون تغییر باقی ماند.
این آزمون‌ها که در اوایل سال ۲۰۲۴ انجام شد، شامل دانش‌آموزان کلاس چهارم، که در زمان شروع همه‌گیری در مهدکودک بودند، و دانش‌آموزان کلاس هشتم، چهارم در آن زمان، می‌شد.
#کرونا #پساکرونا #بین_الملل #آمار
#سنجش_و_ارزیابی #آزمون #آمریکا
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🔹️️️️️️ واشنگتن‌پست:
«داده‌هایی که با نگرانی منتظر آن بودیم، نشان میدهند که دانش‌آموزان در سال‌های پس از همه‌گیری همچنان در حال پسرفت هستند، به‌ویژه در زمینه خواندن.
بر اساس گزارش مرکز "ارزیابی ملی پیشرفت آموزشی" مسیر بهبود وضعیت آموزشی بسیار دشوارتر از آن چیزی است که کارشناسان امیدوار بودند، به‌ویژه برای دانش‌آموزانی که پیش از این نیز بیشترین مشکلات را داشتند.
داده‌ها نشان داد که نمرات خواندن، که از سال ۲۰۱۹ تا ۲۰۲۲ کاهش چشمگیری داشت، در سال ۲۰۲۴ نیز دوباره کاهش یافت و بخش بی‌سابقه‌ای از دانش‌آموزان کلاس هشتم در پایین‌ترین سطح مهارت قرار گرفتند. نمرات ریاضی برای دانش‌آموزان کلاس چهارم کمی بهبود یافت — که نقطه مثبتی است — اما برای دانش‌آموزان کلاس هشتم در مقایسه با سال ۲۰۲۲ بدون تغییر باقی ماند.
این آزمون‌ها که در اوایل سال ۲۰۲۴ انجام شد، شامل دانش‌آموزان کلاس چهارم، که در زمان شروع همه‌گیری در مهدکودک بودند، و دانش‌آموزان کلاس هشتم، چهارم در آن زمان، می‌شد.
#کرونا #پساکرونا #بین_الملل #آمار
#سنجش_و_ارزیابی #آزمون #آمریکا
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
📚 تحول نظام آموزشی امریکا
و تأثیر آن بر صنعت نشر
سیستم آموزشی مدارس امریکا در آستانه‌ی دو تغییر کلیدی است که می‌تواند بازار کتاب‌های آموزشی را متحول کند:
🔸 انتخاب مدرسه: خانواده‌ها می‌توانند با کمک‌هزینه‌ی دولتی، فرزندانشان را در مدارس دولتی، خصوصی یا حتی آموزش در خانه ثبت‌نام کنند. این تغییر، روش تأمین و خرید کتاب‌های درسی را دگرگون خواهد کرد.
🔸 اصلاح برنامه‌های درسی: برخی مباحث تغییر کرده و تأکید بیشتری بر میهن‌پرستی خواهد شد. این یعنی نیاز به بازبینی و انتشار نسخه‌های جدید کتاب‌های درسی افزایش می‌یابد.
📖 تأثیر این تغییرات بر صنعت نشر چیست؟
✔️ افزایش تنوع منابع آموزشی؛ مدارس و خانواده‌ها گزینه‌های بیشتری برای انتخاب خواهند داشت.
✔️ تغییر مدل خرید کتاب‌های درسی؛ خریدها از حالت دولتی خارج شده و به مدارس و والدین سپرده می‌شود.
✔️ کاهش انحصار ناشران بزرگ؛ رقابت میان ناشران مستقل و تأمین‌کنندگان جدید بیشتر خواهد شد.
✔️ رشد تولید محتوای تخصصی؛ ناشران کوچک می‌توانند منابع متناسب با نیازهای بومی مدارس مختلف ارائه دهند.
✔️ تقاضا برای ویرایش‌های جدید؛ تغییر برنامه‌های درسی باعث بازبینی و انتشار نسخه‌های تازه می‌شود.
✔️ محدودیت‌های محتوایی بیشتر؛ توجه سخت‌گیرانه‌تری برای حذف کتاب‌های مرتبط با هویت جنسیتی و تاریخ چالش‌برانگیز اعمال می‌شود.
#بین_الملل #آمریکا #مدرسه
#سیاستگذاری_آموزشی #مدیریت_آموزشی
#اقتصاد_آموزش_و_پرورش #کتب_درسی
منبع:
@kaghazakplus
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
و تأثیر آن بر صنعت نشر
سیستم آموزشی مدارس امریکا در آستانه‌ی دو تغییر کلیدی است که می‌تواند بازار کتاب‌های آموزشی را متحول کند:
🔸 انتخاب مدرسه: خانواده‌ها می‌توانند با کمک‌هزینه‌ی دولتی، فرزندانشان را در مدارس دولتی، خصوصی یا حتی آموزش در خانه ثبت‌نام کنند. این تغییر، روش تأمین و خرید کتاب‌های درسی را دگرگون خواهد کرد.
🔸 اصلاح برنامه‌های درسی: برخی مباحث تغییر کرده و تأکید بیشتری بر میهن‌پرستی خواهد شد. این یعنی نیاز به بازبینی و انتشار نسخه‌های جدید کتاب‌های درسی افزایش می‌یابد.
📖 تأثیر این تغییرات بر صنعت نشر چیست؟
✔️ افزایش تنوع منابع آموزشی؛ مدارس و خانواده‌ها گزینه‌های بیشتری برای انتخاب خواهند داشت.
✔️ تغییر مدل خرید کتاب‌های درسی؛ خریدها از حالت دولتی خارج شده و به مدارس و والدین سپرده می‌شود.
✔️ کاهش انحصار ناشران بزرگ؛ رقابت میان ناشران مستقل و تأمین‌کنندگان جدید بیشتر خواهد شد.
✔️ رشد تولید محتوای تخصصی؛ ناشران کوچک می‌توانند منابع متناسب با نیازهای بومی مدارس مختلف ارائه دهند.
✔️ تقاضا برای ویرایش‌های جدید؛ تغییر برنامه‌های درسی باعث بازبینی و انتشار نسخه‌های تازه می‌شود.
✔️ محدودیت‌های محتوایی بیشتر؛ توجه سخت‌گیرانه‌تری برای حذف کتاب‌های مرتبط با هویت جنسیتی و تاریخ چالش‌برانگیز اعمال می‌شود.
#بین_الملل #آمریکا #مدرسه
#سیاستگذاری_آموزشی #مدیریت_آموزشی
#اقتصاد_آموزش_و_پرورش #کتب_درسی
منبع:
@kaghazakplus
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🎥 اجزای یک قلب تپنده | یک مستند کوتاه نامزد اسکار
https://www.youtube.com/watch?v=DRW0auOiqm4
🕊 داستان تلاش‌ها و شکست‌ها برای ایجاد هماهنگی بین بچه‌ها در یک گروه موسیقی مدرسه‌ای است؛ و دختری که دائم تلاش می‌کند تا... .
#بین_الملل #ژاپن #مدرسه #مشاوره
#روش_تدریس #مهارت #فرهنگی #پرورشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
https://www.youtube.com/watch?v=DRW0auOiqm4
🕊 داستان تلاش‌ها و شکست‌ها برای ایجاد هماهنگی بین بچه‌ها در یک گروه موسیقی مدرسه‌ای است؛ و دختری که دائم تلاش می‌کند تا... .
#بین_الملل #ژاپن #مدرسه #مشاوره
#روش_تدریس #مهارت #فرهنگی #پرورشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
YouTube
Instruments of a Beating Heart | An Oscar-Nominated Op-Doc
Film and text by Ema Ryan Yamazaki (https://www.emaexplorations.com/en/): What makes Japanese people distinctively Japanese? For me, the key lies in what we are taught during our elementary school years.
Children as young as 6 are given the responsibility…
Children as young as 6 are given the responsibility…
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🎥️️ تمرین جراحی در مدرسه
🇨🇳 در چین، برخی از مدارس شروع به گنجاندن آموزش‌های پایه جراحی در برنامه درسی خود کرده‌اند، حتی برای دانش‌آموزان جوان‌تر
این بخشی از تلاش گسترده‌تر برای توسعه مهارت‌های عملی و بهبود هماهنگی دست و چشم از سنین پایین است.
#بین_الملل #چین #مهارت
#هدایت_تحصیلی #مشاوره
#سیاستگذاری_آموزشی #مدیریت_آموزشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🇨🇳 در چین، برخی از مدارس شروع به گنجاندن آموزش‌های پایه جراحی در برنامه درسی خود کرده‌اند، حتی برای دانش‌آموزان جوان‌تر
این بخشی از تلاش گسترده‌تر برای توسعه مهارت‌های عملی و بهبود هماهنگی دست و چشم از سنین پایین است.
#بین_الملل #چین #مهارت
#هدایت_تحصیلی #مشاوره
#سیاستگذاری_آموزشی #مدیریت_آموزشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
💡 درنگ
🔸 عدالت آموزشی
🔹احمد عربانی در کاریکاتور خود موضوع تعطیلی‌های مدارس و چالش‌های پیش‌روی دولت را برای طرح عدالت آموزشی را به تصویر کشیده است.
#درنگ #عدالت_آموزشی #تبعیض
#سیاستگذاری_آموزشی #مدیریت_آموزشی
منبع:
@hammihanonline
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🔸 عدالت آموزشی
🔹احمد عربانی در کاریکاتور خود موضوع تعطیلی‌های مدارس و چالش‌های پیش‌روی دولت را برای طرح عدالت آموزشی را به تصویر کشیده است.
#درنگ #عدالت_آموزشی #تبعیض
#سیاستگذاری_آموزشی #مدیریت_آموزشی
منبع:
@hammihanonline
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🔆 اخلاق و کاربرد هوش مصنوعی در آموزش
🔻سخنرانان:
۱- دکتر سید احمد رحیمی (عضو هیأت علمی دانشگاه فلوریدا آمریکا)
۲- دکتر محمد حسینی مقدم (عضو هیأت علمی پژوهشگاه مطالعات فرهنگی، اجتماعی و تمدنی وزارت علوم)
🔻دبیر علمی سمینار:
دکتر جواد پورکریمی (عضو هیأت علمی دانشگاه تهران)
🔻دبیر اجرایی:
معین خشنود (دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه تهران)
🔻 زمان: شنبه یازدهم اسفندماه ۱۴۰۳ ساعت ۱۶ الی ۱۸
لینک شرکت در سمینار:
https://vroom.ut.ac.ir/psyedu4
#فناوری #تکنولوژی #هوش_مصنوعی
#دانشگاه #آموزش_عالی #فرهنگی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🔻سخنرانان:
۱- دکتر سید احمد رحیمی (عضو هیأت علمی دانشگاه فلوریدا آمریکا)
۲- دکتر محمد حسینی مقدم (عضو هیأت علمی پژوهشگاه مطالعات فرهنگی، اجتماعی و تمدنی وزارت علوم)
🔻دبیر علمی سمینار:
دکتر جواد پورکریمی (عضو هیأت علمی دانشگاه تهران)
🔻دبیر اجرایی:
معین خشنود (دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه تهران)
🔻 زمان: شنبه یازدهم اسفندماه ۱۴۰۳ ساعت ۱۶ الی ۱۸
لینک شرکت در سمینار:
https://vroom.ut.ac.ir/psyedu4
#فناوری #تکنولوژی #هوش_مصنوعی
#دانشگاه #آموزش_عالی #فرهنگی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🌙 مبارک باشد
🎓 دانشگاه‌های کمبریج و آکسفورد و سازمان ملل متحد ماه مبارک رمضان را تبریک گفتند.
🇺🇳 سازمان ملل در اینستاگرام خود از آنتونی گوترش، دبیرکل، نوشت:
"رمضان تجسم ارزش‌هایی چون مهرورزی و همدلی و سخاوت است.
این ماه فرصتی برای ارتباط دوباره با خانواده و جامعه و یادآوری کسانی است که کمتر از دیگران بهره‌مند هستند."
"در این ماه مبارک، بیایید همگی با این ارزش‌ها روحیه بگیریم و انسانیت، فصل مشترک خود را بازیابیم تا جهانی عادلانه‌تر و صلح‌آمیزتر برای همه بسازیم."
#پرورشی #فرهنگی #بین_الملل
#دانشگاه #ماه_مبارک_رمضان
#آموزش_عالی #دیپلماسی_آموزشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🎓 دانشگاه‌های کمبریج و آکسفورد و سازمان ملل متحد ماه مبارک رمضان را تبریک گفتند.
🇺🇳 سازمان ملل در اینستاگرام خود از آنتونی گوترش، دبیرکل، نوشت:
"رمضان تجسم ارزش‌هایی چون مهرورزی و همدلی و سخاوت است.
این ماه فرصتی برای ارتباط دوباره با خانواده و جامعه و یادآوری کسانی است که کمتر از دیگران بهره‌مند هستند."
"در این ماه مبارک، بیایید همگی با این ارزش‌ها روحیه بگیریم و انسانیت، فصل مشترک خود را بازیابیم تا جهانی عادلانه‌تر و صلح‌آمیزتر برای همه بسازیم."
#پرورشی #فرهنگی #بین_الملل
#دانشگاه #ماه_مبارک_رمضان
#آموزش_عالی #دیپلماسی_آموزشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🌙 شادی و آذین‌بندی ماه مبارک
🇺🇸 مدرسه اسلامی انلایت‌آکادمی در آمریکا فضای مدرسه را رمضانی کرد.
#بین_الملل #آمریکا
#فرهنگی #پرورشی
#ماه_مبارک_رمضان
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🇺🇸 مدرسه اسلامی انلایت‌آکادمی در آمریکا فضای مدرسه را رمضانی کرد.
#بین_الملل #آمریکا
#فرهنگی #پرورشی
#ماه_مبارک_رمضان
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL