Доброе утро, друзья!
🤩 🤩 🤩
#дайджест_мероприятий
Сегодня у нас Международный Олимпийский день, можно смело идти на рекорды 🏆 А мы начинаем неделю с дайджестом от сообщества Digital Learning — не пропустите самое главное!
🗓 24.06.25 19:00 — Офлайн
Вебинар: ИИ в корп. обучении: ожидания и реальность
🗓 26.06.25 11:00 — Онлайн
Вебинар: Система обучения, при которой стажеры не увольняются: кейс ресторанов Супра
🗓 26.06.25 13:00 — Онлайн
Вебинар «Откройте дверь в Scrolltool»
🗓 26.06.25 10:00 — Онлайн и офлайн
Конференция HYPER / DIR-2025 Питер.AI: цифровые технологии обучения и искусственного интеллекта
🗓 26.06.25 11:00 — Онлайн
Вебинар «От найма до эффективности: что изменилось на рынке труда и как адаптировать персонал»
🗓 02.07.25 15:00 — Онлайн
Повышение квалификации «Современные технологии искусственного интеллекта: внедрения и эффекты»
🗓 03.07.25 19:00 — Онлайн
Онлайн-митап Тимлид тоже человек: страхи и сомнения в управлении командами
🗓 17.07.25 19:00 — Онлайн
Онлайн-митап Тимлид в 20: сложности начинающих руководителей
🗓 22.07.25 11:00 — Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning «Лучшие практики в обучении #9»
🗓 24.07.25 11:00 — Онлайн
Онлайн-мастер-класс сообщества Digital Learning «Создаём вовлекающие интерактивные онлайн-тренинги»
🗓 31.07.25 19:00 — Онлайн
Онлайн-митап Тимлид & ИИ: как управлять командой в эпоху нейросетей
🗓 01.10.25 19:00 — Офлайн
Премия Digital Learning 2025
🗓 20.11.25 09:00 — Офлайн
Конференция «Digital Learning 2025: итоги года»
Как бесплатно попасть в этот дайджест? Просто публикуйте ваши анонсы в нашем чате и выполняйте инструкцию в закрепе.
Полезных открытий всем!
Ставьте лайки 👍 и 🔥, если дайджест вам полезен — нам важно это знать!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
#дайджест_мероприятий
Сегодня у нас Международный Олимпийский день, можно смело идти на рекорды 🏆 А мы начинаем неделю с дайджестом от сообщества Digital Learning — не пропустите самое главное!
🗓 24.06.25 19:00 — Офлайн
Вебинар: ИИ в корп. обучении: ожидания и реальность
🗓 26.06.25 11:00 — Онлайн
Вебинар: Система обучения, при которой стажеры не увольняются: кейс ресторанов Супра
🗓 26.06.25 13:00 — Онлайн
Вебинар «Откройте дверь в Scrolltool»
🗓 26.06.25 10:00 — Онлайн и офлайн
Конференция HYPER / DIR-2025 Питер.AI: цифровые технологии обучения и искусственного интеллекта
🗓 26.06.25 11:00 — Онлайн
Вебинар «От найма до эффективности: что изменилось на рынке труда и как адаптировать персонал»
🗓 02.07.25 15:00 — Онлайн
Повышение квалификации «Современные технологии искусственного интеллекта: внедрения и эффекты»
🗓 03.07.25 19:00 — Онлайн
Онлайн-митап Тимлид тоже человек: страхи и сомнения в управлении командами
🗓 17.07.25 19:00 — Онлайн
Онлайн-митап Тимлид в 20: сложности начинающих руководителей
🗓 22.07.25 11:00 — Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning «Лучшие практики в обучении #9»
🗓 24.07.25 11:00 — Онлайн
Онлайн-мастер-класс сообщества Digital Learning «Создаём вовлекающие интерактивные онлайн-тренинги»
🗓 31.07.25 19:00 — Онлайн
Онлайн-митап Тимлид & ИИ: как управлять командой в эпоху нейросетей
🗓 01.10.25 19:00 — Офлайн
Премия Digital Learning 2025
🗓 20.11.25 09:00 — Офлайн
Конференция «Digital Learning 2025: итоги года»
Как бесплатно попасть в этот дайджест? Просто публикуйте ваши анонсы в нашем чате и выполняйте инструкцию в закрепе.
Полезных открытий всем!
Ставьте лайки 👍 и 🔥, если дайджест вам полезен — нам важно это знать!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥1
Продолжаем серию публикаций «Полезный понедельник», в которой мы поделимся с вами уникальными кейсами победителей Премии Digital Learning 2024!
Кейс №3. Газпромнефть-Центр. Смешанная программа обучения «Развитие сервиса и продаж» (2 место на Премии Digital Learning 2024 в номинации «Смешанные программы»)
В этом кейсе особенно привлекает внимание даже не разнообразие форматов обучения, а тщательно проведенное исследование, на основе которой была создана модель желаемых компетенций сотрудников, к которой нужно их довести обучением.
Предпосылки:
- Численность операторов АЗС — 13,5 тысяч
- Высокая текучесть — 30 новичков в неделю
- Частота обслуживания на одного оператора — 2 человека в минуту
- Распределенность по стране — 590 населенных пунктов
- Смена —12 часов многофункциональной работы
- Про обучение вспоминают в последний момент
Цели проекта:
Сделать обучение интересным, вовлекающим и добиться того, чтобы очень занятые девушки-операторы проходили его.
Задачи проекта:
Выстроить модель компетенций, чтобы не вывалить на обучающихся неструктурированный набор различных обучающих активностей, а сформировать программу обучения с учетом исследований для достижения реальных результатов.
Цели обучения
Решать потребности бизнеса — увеличивать количество продаж.
Реализация
Вначале провели большое исследование с участием порядка 800 человек — от генерального директора до заправщиков. По итогам всех этих интервью комбинацией методов смогли сформулировать модели компетенций, на основе которых стало понятно, чему учить людей.
Передачу знаний реализовали мультиформатно. Каждая программа обучения создается из трех составляющих, которые можно использовать в зависимости от возможностей и потребностей:
- онлайн
- оффлайн
- медиа (электронные курсы, видеозаписи)
Специально для усиления вовлеченности в образовательный процесс решили впервые использовать геймификацию средствами VR-технологий. С учетом высоких затрат на это подошли к внедрению акууратно — через пилот.
Что получилось?
Читайте на сайте сообщества: https://digital-learning.ru/i-biznes-rad-i-cor-99-kejs-gazpromneft-centr/
И смотрите запись: https://vk.com/video-211394548_456239339
Узнать больше о Премии: https://dlmeeting.online/award
Андрей Матюков и команда сообщества Digital Learning
#Полезный_понедельник_Digital_Learning
Кейс №3. Газпромнефть-Центр. Смешанная программа обучения «Развитие сервиса и продаж» (2 место на Премии Digital Learning 2024 в номинации «Смешанные программы»)
В этом кейсе особенно привлекает внимание даже не разнообразие форматов обучения, а тщательно проведенное исследование, на основе которой была создана модель желаемых компетенций сотрудников, к которой нужно их довести обучением.
Предпосылки:
- Численность операторов АЗС — 13,5 тысяч
- Высокая текучесть — 30 новичков в неделю
- Частота обслуживания на одного оператора — 2 человека в минуту
- Распределенность по стране — 590 населенных пунктов
- Смена —12 часов многофункциональной работы
- Про обучение вспоминают в последний момент
Цели проекта:
Сделать обучение интересным, вовлекающим и добиться того, чтобы очень занятые девушки-операторы проходили его.
Задачи проекта:
Выстроить модель компетенций, чтобы не вывалить на обучающихся неструктурированный набор различных обучающих активностей, а сформировать программу обучения с учетом исследований для достижения реальных результатов.
Цели обучения
Решать потребности бизнеса — увеличивать количество продаж.
Реализация
Вначале провели большое исследование с участием порядка 800 человек — от генерального директора до заправщиков. По итогам всех этих интервью комбинацией методов смогли сформулировать модели компетенций, на основе которых стало понятно, чему учить людей.
Передачу знаний реализовали мультиформатно. Каждая программа обучения создается из трех составляющих, которые можно использовать в зависимости от возможностей и потребностей:
- онлайн
- оффлайн
- медиа (электронные курсы, видеозаписи)
Специально для усиления вовлеченности в образовательный процесс решили впервые использовать геймификацию средствами VR-технологий. С учетом высоких затрат на это подошли к внедрению акууратно — через пилот.
Что получилось?
Читайте на сайте сообщества: https://digital-learning.ru/i-biznes-rad-i-cor-99-kejs-gazpromneft-centr/
И смотрите запись: https://vk.com/video-211394548_456239339
Узнать больше о Премии: https://dlmeeting.online/award
Андрей Матюков и команда сообщества Digital Learning
#Полезный_понедельник_Digital_Learning
❤2
Что NPS говорит о продукте?
Наткнулась на не самый свежий, но любопытный отчет от Survicate о бенчмарках NPS, и хочу поделиться ключевыми выводами, которые сделали авторы.
📌 NPS сильно зависит от индустрии. Важно сравнивать себя с конкурентами в своей сфере и помнить: "хороший" NPS относителен. В принципе, если он был выше 0, значит, у вас уже больше довольных клиентов, чем недовольных. А если ваш NPS выше 70 - это это вообще вау, независимо от индустрии. *Кстати, культурные особенности в разных странах тоже влияют.
📌 Высокий NPS не гарантирует успех, но низкий – почти всегда предвестник проблем. NPS – это, конечно, лишь один из показателей, но он очень реагирует на изменения в качестве обслуживания, продукта и клиентском опыте. Если NPS падает, это сигнал SOS!
📌 Для высокого NPS важно не просто удовлетворить клиентов, но и превзойти их ожидания. Вывод? Все дружно бежим создавать WOW-эффект!
📌 NPS полезен не только для оценки лояльности, но и для выявления проблем. Авторы рекомендуют не просто измерять NPS, но и спрашивать у клиентов, почему они поставили ту или иную оценку. Это позволяет выявить конкретные области, требующие улучшения.
📌 Не стоит гнаться за заоблачными цифрами, важнее – динамика. Это значит, что важно отслеживать изменения NPS во времени и анализировать, что на них повлияло. Рост NPS – это хороший знак, а падение – повод для беспокойства.
Варвара Егорова и Команда сообщества Digital Learning
#образованиекакпродукт
Наткнулась на не самый свежий, но любопытный отчет от Survicate о бенчмарках NPS, и хочу поделиться ключевыми выводами, которые сделали авторы.
Варвара Егорова и Команда сообщества Digital Learning
#образованиекакпродукт
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤3
Друзья! 🟧
Хочу поделить важной новостью!
В Санкт-Петербурге, в дни проведения ПМЭФ, прошла церемония награждения победителей десятой, юбилейной премии "Деловая книга года в России".
В этом году случилось уникальное событие - впервые книга про обучение взрослых стала победителем данной премии!
Более того - автор книги это активный участник и лидер нашего сообщества - Елена Тихомирова! @ElenaELC
От всей души поздравляю Елену! Это заслуженное достижение!
В этом году победителями стали:
🏆 Номинация "Лучшая книга российского автора":
1️⃣ Павел Алферов - «Проектное управление: как правильно делать правильные вещи» (издательство «МИФ»)
2️⃣ Илья Лещев - «Шведский стол: победы и поражения в бизнесе по европейским стандартам» (издательство «Питер»)
3️⃣ Александра Жаркова, Евгений Давыдов, Алина Чичина и Ильмира Гайсина - «SETTERS: Команды, которые меняют мир» (издательство «МИФ»)
🏆 Номинация "Лучшая книга зарубежного автора, изданная в России":
1️⃣ Брайан Вонг - «ДАО Алибаба. Как байт за байтом строилась империя» (издательство «Бомбора»)
2️⃣ Уолтер Айзексон - «Илон Маск» (издательство «АСТ»)
3️⃣ Ветри Веллор - «Управление по целям и ключевым результатам» (издательство «Альпина Паблишер»)
🏆 Номинация "Лучшая книга в помощь бизнесу":
1️⃣ Александр и Людмила Дудоровы - «Главная книга о фасилитации. Практическое руководство для работы с командами» (издательство «Бомбора»)
2️⃣ Елена Тихомирова - «Обучение со смыслом: 13 правил для тех, кто учит взрослых» (издательство «Альпина PRO»)
3️⃣ Алексей Пименов - «Канбан Метод. Базовая практика» (издательство «Питер»)
Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning
Хочу поделить важной новостью!
В Санкт-Петербурге, в дни проведения ПМЭФ, прошла церемония награждения победителей десятой, юбилейной премии "Деловая книга года в России".
В этом году случилось уникальное событие - впервые книга про обучение взрослых стала победителем данной премии!
Более того - автор книги это активный участник и лидер нашего сообщества - Елена Тихомирова! @ElenaELC
От всей души поздравляю Елену! Это заслуженное достижение!
В этом году победителями стали:
Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥5❤4🎉3
🔥 ИИ в корпоративном обучении: замена сотрудникам или мощный помощник
📅 24 июня | 🕚 11:00 мск | Онлайн
Digital Learning и Академия управления WINbd приглашают на вебинар «Подготовка к новой реальности: ИИ vs L&D».
Поговорим на языке бизнеса о будущем искусственного интеллекта в корпоративном обучении и HR-процессах ✅ Обсудим реальные кейсы и факапы внедрения ИИ в HR и корпоративном обучении ✅ Узнаем о практическом опыте создания внутреннего ИИ-методолога с помощью ChatGPT ✅ Рассмотрим применение цифровых аватаров и другие успешные решения
Вас ждут практические рекомендации и успешные кейсы от лидеров рынка
Владимир Казаков – сооснователь сообщества Digital Learning, сооснователь «Мандрик, Казаков и роботы»
Ольга Беляева – руководитель группы дистанционного обучения Ростелеком Контакт-Центр
Данила Драпеза – руководитель центра компетенций по ИИ и нейросетям ГК WINbd
Будет полезно руководителям HR, L&D и T&D, а также всем, кто внедряет инновации и хочет понять реальные перспективы использования ИИ в корпоративном обучении.
Присоединяйтесь и узнайте, как подготовить вашу команду к работе с ИИ уже сейчас!
Участвовать: https://winbd.ru/ii_vs_ld?utm_source=digital_learning
📅 24 июня | 🕚 11:00 мск | Онлайн
Digital Learning и Академия управления WINbd приглашают на вебинар «Подготовка к новой реальности: ИИ vs L&D».
Поговорим на языке бизнеса о будущем искусственного интеллекта в корпоративном обучении и HR-процессах ✅ Обсудим реальные кейсы и факапы внедрения ИИ в HR и корпоративном обучении ✅ Узнаем о практическом опыте создания внутреннего ИИ-методолога с помощью ChatGPT ✅ Рассмотрим применение цифровых аватаров и другие успешные решения
Вас ждут практические рекомендации и успешные кейсы от лидеров рынка
Владимир Казаков – сооснователь сообщества Digital Learning, сооснователь «Мандрик, Казаков и роботы»
Ольга Беляева – руководитель группы дистанционного обучения Ростелеком Контакт-Центр
Данила Драпеза – руководитель центра компетенций по ИИ и нейросетям ГК WINbd
Будет полезно руководителям HR, L&D и T&D, а также всем, кто внедряет инновации и хочет понять реальные перспективы использования ИИ в корпоративном обучении.
Присоединяйтесь и узнайте, как подготовить вашу команду к работе с ИИ уже сейчас!
Участвовать: https://winbd.ru/ii_vs_ld?utm_source=digital_learning
👍3🔥1
Изучая научную литературу по педагогической психологии, я порой задаюсь вопросом, а чем же всё-таки отличается развитие ребёнка от взрослого. Безусловно, ответ на этот вопрос может быть длинным, потому что он будет охватывать не только вопросы изменения структуры мозга, но и социальные условия, в которых развивается человек.
Поэтому оптимальный путь — это провести параллель между теми взглядами, которые сложились у учёных на развитие ребёнка и тем, что я вижу, обучаясь сам и обучая взрослых.
В своё время Лев Семёнович Выготский писал:
«Зона ближайшего развития определяет функции, не созревшие ещё, но находящиеся в процессе созревания, которые созреют завтра, которые сейчас находятся ещё в зачаточном состоянии; функции, которые можно назвать не плодами развития, а почками развития, цветами развития, то есть тем, что только созревает».
Это мысль натолкнула меня на вопрос: «А могут ли у взрослого тоже находиться какие-то функции в зачаточном состоянии?».
Если говорить об обучении новому, то вполне возможно,
только эти функции будут касаться не столько развития психики (как у ребёнка), сколько развития опыта.
И тогда я задал себе ещё несколько вопросов:
«Что такое этот «опыт»? Как он может находиться в зачаточном состоянии? И почему он влияет на развитие взрослого?».
Дело в том, что в опыт взрослого включаются знания, которые были приобретены им в процессе жизни, работы, участия в каких-то событиях и т.д., то есть в процессе взаимодействия с внешним миром.
Причём в моём понимании это не только опыт эмпирический, но и эмоциональный, тот, который получает взрослый, обучаясь новому.
И получается, что текущий опыт имеет свойство накладывать свой отпечаток на то, как взрослый относится к новому опыту! Ведь новый опыт — это всегда незнакомый опыт, тот, с которым взрослый ещё не встречался.
Именно предыдущий опыт взрослого по отношению к новому может находится в том самом зачаточном состоянии, о котором писал Выготский, рассуждая о ближайшей зоне развития. Иными словами, для того, чтобы произошло развитие взрослого необходимо столкновение старого опыта с новым опытом.
Данное явление я называл «конфликт опыта»
— это сложившаяся ситуация в обучении взрослых, которая заключается в том, что новое знание ещё не вызывает доверия из-за отсутствия у взрослого понимания эффектов от его применения, а старое — является укоренившимся и имеет эффекты, так как взрослый им пользовался и, соответственно, доверяет ему.
Конфликт опыта является естественным явлением и чаще встречается именно у взрослых в силу их развитого, обширного опыта, и, как следствие, критического мышления (в отличие от детей). Поэтому, на мой взгляд, успех имеет та образовательная среда, в которой удалось реализовать конфликт опыта с минимальным сопротивлением со стороны взрослого в прохождении конфликта опыта.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤6👍2🤩1🤗1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Участвуйте и получите шанс выиграть поездку в Дубай, сертификат качества и признание в сообществе! 🏆✨
Не упустите свой шанс — подавайте заявку до 1 октября и станьте частью движения, меняющего мир образования! Присоединяйтесь к нам и вдохновляйте других на новые достижения!
• Выиграйте поездку в Дубай! Участвуйте в ведущей мировой конференции по цифровому обучению и расширьте свои горизонты.
• Получите сертификат качества от Digital Learning! Это не просто знак отличия, а мощный инструмент для повышения доверия к вашему продукту.
• Заявите о себе! Премия — это уникальная возможность продемонстрировать свои достижения и получить признание в профессиональном сообществе.
• Учитесь у лучших! Изучите подходы и решения лидеров рынка, чтобы улучшить свои собственные практики.
• Обратная связь от экспертов! Получите ценные рекомендации от профессионалов и коллег, которые помогут вам улучшить ваши образовательные решения.
• Бесплатный билет на конференцию! Все участники получат доступ к конференции "Digital Learning 2025: итоги года", где вы сможете обменяться опытом и идеями с единомышленниками.
• Награждение финалистов! Примите участие в торжественной церемонии награждения 20 ноября 2025 года в Москве, где вас ждет атмосфера праздника и признания.
• Возможность стать спикером! Все победители будут приглашены делиться своим опытом на конференции "Digital Learning 2026".
Ждем вас на Премии Digital Learning 2025!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤2🔥1
Друзья, привет! 🚀
Недавно познакомился с Антоном из Pellu — это ребята, которые запустили интересную образовательную платформу для командного обучения. Что меня зацепило – платформа и методология изначально нацелена на поддержку распределённых и гибридных команда. По факту она сделана такой командой для других команд.
Если большинство платформ родились ещё в эпохе «офисных команд» и это сказывается на логике работы, то тут в основе совсем другое ДНК. У них всё построено на микролёрнинге и совместной работе на досках. Получился очень живой, гибкий формат обучение по Agile. Тут уточню – они не учат Agile, а организуют обучение в «Agile-стиле». Это тоже интересно!
Они проделали большую работу и уверены, что Agile Learning сейчас — это реально эффективный способ учиться в командах - особенно в распределённых и гибридных. Сейчас они совсем маленькие, только начинают, и готовы и специально для участников нашего сообществ бесплатно дать доступ к курсу по обратной связи для любой команды.
Делюсь этим с вами — может, будет полезно!
Павел Безяев
Недавно познакомился с Антоном из Pellu — это ребята, которые запустили интересную образовательную платформу для командного обучения. Что меня зацепило – платформа и методология изначально нацелена на поддержку распределённых и гибридных команда. По факту она сделана такой командой для других команд.
Если большинство платформ родились ещё в эпохе «офисных команд» и это сказывается на логике работы, то тут в основе совсем другое ДНК. У них всё построено на микролёрнинге и совместной работе на досках. Получился очень живой, гибкий формат обучение по Agile. Тут уточню – они не учат Agile, а организуют обучение в «Agile-стиле». Это тоже интересно!
Они проделали большую работу и уверены, что Agile Learning сейчас — это реально эффективный способ учиться в командах - особенно в распределённых и гибридных. Сейчас они совсем маленькие, только начинают, и готовы и специально для участников нашего сообществ бесплатно дать доступ к курсу по обратной связи для любой команды.
Делюсь этим с вами — может, будет полезно!
Павел Безяев
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍4🔥2
Применение искусственного интеллекта в обучении: новые возможности e-learning
ИИ в обучении - это не только генерация текстов и картинок. Настоящая революция - в интеграции ИИ в сам учебный процесс.
ЗДЕСЬ вы можете прочитать развернутую статью о том, как можно интегрировать ИИ в e-learning, основные тезисы ниже:
1️⃣ Проверка ответов на открытые вопросы
Больше не нужно ограничиваться тестами с вариантами ответов. ИИ может:
- Анализировать развернутые ответы сотрудников
- Проверять решение кейсов
- Оценивать понимание сотрудником материала
Пример: добавил бота в телеграм, который проверяет правильно ли поставлена цель по SMART (такой бот делается буквально за 10 минут).
2️⃣ Ответы на вопросы по курсу или блоку
- «Прикрепленная» ИИ к курсу знает ответы на внутренние вопросы
- Все в одном окне. Пользователи не будут «отваливаться» на сложном пути поиска ответа на свой вопрос
- Хранение и анализ статистики по запросам позволит улучшать учебные матриалы
3️⃣ Реалистичные диалоговые тренажеры
- Опыт общения с ИИ максимально похож на опыт общения с настоящим человеком
- Самый лучший вариант для прокачивания коммуникативных навыков сотрудников
4️⃣ Поиск в корпоративных базах знаний
- ИИ находит ответы в тысячах документов за несколько секунд
- Дает точный и короткий ответ на вопрос, вместо чтения объемных документов
5️⃣ ИИ наставники
- Полностью сопровождают сотрудника на этапе стажировки (или даже пребординга) и помогают в решении любых рабочих задач
- Но это не точно
6️⃣ Узкие специализированные задачи
Проверяет любую информацию:
- Электронные таблицы
- Голосовые сообщения
- Эмоции по голосу или видео
- Код
- Все что угодно 😄
💡 Главное преимущество: 80% этих решений можно внедрять уже сегодня силами внутренней e-learning команды и без огромных бюджетов (об этом подробнее в следующе посте).
Алексей Миляев и команда сообщества Digital Learning
ИИ в обучении - это не только генерация текстов и картинок. Настоящая революция - в интеграции ИИ в сам учебный процесс.
ЗДЕСЬ вы можете прочитать развернутую статью о том, как можно интегрировать ИИ в e-learning, основные тезисы ниже:
1️⃣ Проверка ответов на открытые вопросы
Больше не нужно ограничиваться тестами с вариантами ответов. ИИ может:
- Анализировать развернутые ответы сотрудников
- Проверять решение кейсов
- Оценивать понимание сотрудником материала
Пример: добавил бота в телеграм, который проверяет правильно ли поставлена цель по SMART (такой бот делается буквально за 10 минут).
2️⃣ Ответы на вопросы по курсу или блоку
- «Прикрепленная» ИИ к курсу знает ответы на внутренние вопросы
- Все в одном окне. Пользователи не будут «отваливаться» на сложном пути поиска ответа на свой вопрос
- Хранение и анализ статистики по запросам позволит улучшать учебные матриалы
3️⃣ Реалистичные диалоговые тренажеры
- Опыт общения с ИИ максимально похож на опыт общения с настоящим человеком
- Самый лучший вариант для прокачивания коммуникативных навыков сотрудников
4️⃣ Поиск в корпоративных базах знаний
- ИИ находит ответы в тысячах документов за несколько секунд
- Дает точный и короткий ответ на вопрос, вместо чтения объемных документов
5️⃣ ИИ наставники
- Полностью сопровождают сотрудника на этапе стажировки (или даже пребординга) и помогают в решении любых рабочих задач
- Но это не точно
6️⃣ Узкие специализированные задачи
Проверяет любую информацию:
- Электронные таблицы
- Голосовые сообщения
- Эмоции по голосу или видео
- Код
- Все что угодно 😄
💡 Главное преимущество: 80% этих решений можно внедрять уже сегодня силами внутренней e-learning команды и без огромных бюджетов (об этом подробнее в следующе посте).
Алексей Миляев и команда сообщества Digital Learning
👍5🔥2🍾1
Сообщество Digital Learning продолжает формат онлайн-встреч — «Лучшие кейсы и практики в обучении» для честного и открытого разбора кейсов от лидеров рынка обучения!
Только лучшие кейсы и практики современного обучения!
22 июля в 11:00 вас ждёт настоящий мастер-класс от чемпионов:
- Смешанная программа обучения «Развитие сервиса и продаж» (2 место на Премии Digital Learning 2024). Спикер: Алексей Васин — Начальник отдела обучения персонала ООО «Газпромнефть-Центр»
- Онлайн-курс «Операция «Вэ» (1 место в категории ПРОФИ на конкурсе Лампа Кэмп 2025), Спикеры: Татьяна Стрекалова — старший методолог-разработчик онлайн-курсов и Елена Киселева — методолог-разработчик онлайн-курсов АО «Торговый дом «ПЕРЕКРЁСТОК».
- Секретный кейс
Модератор: Павел Безяев, лидер сообщества Digital Learning.
Встречаемся 22 июля 11:00 по мск, онлайн, бесплатно.
Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤3🔥2👍1
Привет, друзья!🙌
Собрали для вас полезную папку по ИИ/Нейросетям/IT 👉 ТУТ
📁 Что внутри:
✔️ Каналы с подборками топовых AI-сервисов
✔️ Гайды по нейросетям и автоматизации
✔️ Инструменты для бизнеса, маркетинга, дизайна и продаж
✔️ Кейсы и практические фишки
✔️ Новости, аналитика и тренды из мира технологий
Хочешь быть в теме и не отставать от ИИ-революции?
Жми на ссылку 👉 ЗАБРАТЬ ПАПКУ
Как попасть в папку? Пиши сюда
Собрали для вас полезную папку по ИИ/Нейросетям/IT 👉 ТУТ
📁 Что внутри:
Хочешь быть в теме и не отставать от ИИ-революции?
Жми на ссылку 👉 ЗАБРАТЬ ПАПКУ
Как попасть в папку? Пиши сюда
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍3❤1
Друзья! 🚀 🗣 Хочу напомнить, что 27 июня последний день перед повышением стоимости билетов на конференцию «Digital Learning 2025: итоги года»!
✅ Мы ценим ваше доверие! Пока ещё программы готова не полностью у вас есть возможность купить билеты на специальных условиях - для своих!
20 ноября главное профессиональное сообщество про современное обучение подводит итоги года: лучшие практики, ключевые тренды, вызовы, изменения, инструменты, находки, награждение победителей Премии Digital Learning 2025! Приглашаем!
Вас ждёт главная конференция о современном обучении от сообщества Digital Learning:
- Финал Премии Digital Learning 2025
- 400+ участников
- 35+ спикеров
- 2 секции
Когда: 20 ноября 2025 года
Где: Москва, гостиница Аэростар
🎚️ Регистрация: https://dlmeeting.online
Специальные условия до 27 июня!⚡️
До встречи на конференции!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
20 ноября главное профессиональное сообщество про современное обучение подводит итоги года: лучшие практики, ключевые тренды, вызовы, изменения, инструменты, находки, награждение победителей Премии Digital Learning 2025! Приглашаем!
Вас ждёт главная конференция о современном обучении от сообщества Digital Learning:
- Финал Премии Digital Learning 2025
- 400+ участников
- 35+ спикеров
- 2 секции
Когда: 20 ноября 2025 года
Где: Москва, гостиница Аэростар
Специальные условия до 27 июня!
До встречи на конференции!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥3🤝1
Что вы получите?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤6
Scrum доски - чем они могут быть полезны специалистам по обучению?
Коллеги, всем привет! Пишу в эти дни много про Scrum как методологию управления проектами (и не только) в своем телеграм-канале. Поняла, что хочу поделиться и с вами супер-удобным инструментом: Scrum доской. Сделаем refreshment - повторение полезно! 😉
Признаюсь честно, к этому шагу меня подтолкнул мем, опубликованный в DL Mems Владимиром Казаковым @vmkazakoff. Про котиков, mvp и спасение принцессы👑 .
Scrum доска красива, как и все идеальные инструменты. Логика доски проста и понятна. Главная ее сила - в визуализации, в прозрачности процессов и доступности информации для отслеживания прогресса и принятия решений в моменте.
Классическая структура Scrum доски:
⭐️ Бэклог (to do)
⭐️ В работе (in progress)
⭐️ На проверке (to verify)
⭐️ Выполнено (done)
TO DO. От всего сердца обожаю бэклог и возможность им управлять - весь список задач не обязательно делать сразу. Мы каждый раз выбираем, с чем пойдем в следующий спринт (наш минимальный отрезок планирования). Осознанная приоритезация - это большое удовольствие.
IN PROGRESS. По скорости выполнения задач в спринте мы можем давать оценку скорости выполнения всего проекта или более крупной задачи. А еще - обязательно искать способы в следующей итерации выполнить задачи быстрее.
TO VERIFY. В логике доски всегда есть отсылка к Заказчику, а в более широком ключе - мы не пропускаем шаг проверки. Проверьте себя - сделанное соответствует цели?
DONE. И конечно же, мы заслужили дофаминовый буст и не забываем отпраздновать с командой даже маленькие победы, подсчитывая стикеры в последней колонке!
А самое замечательное в Scrum доске - как и в любом удачном управленческом инструменте - то, что ее можно адаптировать под себя и свои бизнес-задачи как угодно творчески! И пусть это будет уже не совсем Scrum доска, но зато свой надежный и реально работающий инструмент.
Коллеги, расскажите, какие методы и инструменты оптимизации работы с задачами вы используете? Самые смелые, делитесь фотками ваших трекеров 😜
Диана Зверева и Команда сообщества Digital Learning
Коллеги, всем привет! Пишу в эти дни много про Scrum как методологию управления проектами (и не только) в своем телеграм-канале. Поняла, что хочу поделиться и с вами супер-удобным инструментом: Scrum доской. Сделаем refreshment - повторение полезно! 😉
Признаюсь честно, к этому шагу меня подтолкнул мем, опубликованный в DL Mems Владимиром Казаковым @vmkazakoff. Про котиков, mvp и спасение принцессы
Scrum доска красива, как и все идеальные инструменты. Логика доски проста и понятна. Главная ее сила - в визуализации, в прозрачности процессов и доступности информации для отслеживания прогресса и принятия решений в моменте.
Классическая структура Scrum доски:
TO DO. От всего сердца обожаю бэклог и возможность им управлять - весь список задач не обязательно делать сразу. Мы каждый раз выбираем, с чем пойдем в следующий спринт (наш минимальный отрезок планирования). Осознанная приоритезация - это большое удовольствие.
IN PROGRESS. По скорости выполнения задач в спринте мы можем давать оценку скорости выполнения всего проекта или более крупной задачи. А еще - обязательно искать способы в следующей итерации выполнить задачи быстрее.
TO VERIFY. В логике доски всегда есть отсылка к Заказчику, а в более широком ключе - мы не пропускаем шаг проверки. Проверьте себя - сделанное соответствует цели?
DONE. И конечно же, мы заслужили дофаминовый буст и не забываем отпраздновать с командой даже маленькие победы, подсчитывая стикеры в последней колонке!
А самое замечательное в Scrum доске - как и в любом удачном управленческом инструменте - то, что ее можно адаптировать под себя и свои бизнес-задачи как угодно творчески! И пусть это будет уже не совсем Scrum доска, но зато свой надежный и реально работающий инструмент.
Коллеги, расскажите, какие методы и инструменты оптимизации работы с задачами вы используете? Самые смелые, делитесь фотками ваших трекеров 😜
Диана Зверева и Команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤7🔥4👍1
VR-дайджест от сообщества Digital Learning #26
О том, как VR применяется в российском образовании, читайте в нашем дайджесте за июнь:
— В «Эн+Уголь» начал работать динамический тренажер-симулятор шагающего экскаватора для подготовки машинистов.
— Завершается первый выпуск крановщиков, обученных с помощью VR-технологий.
— Ученики «Роснефть-класса» на учебном полигоне компании «РН-Пурнефтегаз» с помощью VR опробовали роль нефтяников.
— В НовГУ разработали VR-приложение для оказания первой медицинской помощи.
— В НОЦ «Енисейская Сибирь» создали VR-тренажер для нефтяной отрасли.
— Цифровые разработки «Газпром нефти» будут применять в подготовке специалистов МЧС в области пожарной безопасности.
Дайджест подготовили наши друзья из телеграм-канала Вестник VR.
О том, как VR применяется в российском образовании, читайте в нашем дайджесте за июнь:
— В «Эн+Уголь» начал работать динамический тренажер-симулятор шагающего экскаватора для подготовки машинистов.
— Завершается первый выпуск крановщиков, обученных с помощью VR-технологий.
— Ученики «Роснефть-класса» на учебном полигоне компании «РН-Пурнефтегаз» с помощью VR опробовали роль нефтяников.
— В НовГУ разработали VR-приложение для оказания первой медицинской помощи.
— В НОЦ «Енисейская Сибирь» создали VR-тренажер для нефтяной отрасли.
— Цифровые разработки «Газпром нефти» будут применять в подготовке специалистов МЧС в области пожарной безопасности.
Дайджест подготовили наши друзья из телеграм-канала Вестник VR.
❤7
Наши эксперты:
- Марьяна Онысько, Основательница Школы сильных программистов, авторка телеграм-канала «Продукты, книги и любовь», победитель Премии Digital Learning, ex-product manager в издательстве МИФ,
- Юлия Володина, Руководитель методической команды направления по работе с органами государственной власти, Нетология
- Синцова Анастасия (*), коммерческий директор ЕГЭLAND, победитель Премии Digital Learning
- Секретный спикер
Модератор: Павел Безяев, лидер сообщества Digital Learning.
Встречаемся 29 июля в 11:00 по мск, онлайн, бесплатно.
Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Доброе утро, друзья!
🤩 🤩 🤩
#дайджест_мероприятий
Сегодня у нас Международный день астероида, главными идеологами которого являются рок-музыкант, гитарист группы Queen и астрофизик Брайан Мэй и режиссер Григ Рихтерс💫 А мы начинаем неделю с дайджестом от сообщества Digital Learning — не пропустите самое главное!
🗓 02.07.25 15:00 — Онлайн
Повышение квалификации «Современные технологии искусственного интеллекта: внедрения и эффекты»
🗓 03.07.25 11:00 - Онлайн
Вебинар «Стратегия найма и удержания сотрудников в период кадрового голода»
🗓 03.07.25 19:00 — Онлайн
Онлайн-митап Тимлид тоже человек: страхи и сомнения в управлении командами
🗓 11.07.25 10:30 — Офлайн
HR клуб
🗓 17.07.25 19:00 — Онлайн
Онлайн-митап Тимлид в 20: сложности начинающих руководителей
🗓 22.07.25 11:00 — Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning «Лучшие практики в обучении #9»
🗓 24.07.25 11:00 — Онлайн
Онлайн-мастер-класс сообщества Digital Learning «Создаём вовлекающие интерактивные онлайн-тренинги»
🗓 29.07.25 11:00 — Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning «Вовлечь и удержать: новые инструменты и подходы для онлайн-школ»
🗓 31.07.25 19:00 — Онлайн
Онлайн-митап Тимлид & ИИ: как управлять командой в эпоху нейросетей
🗓 01.10.25 19:00 — Офлайн
Премия Digital Learning 2025
🗓 20.11.25 09:00 — Офлайн
Конференция «Digital Learning 2025: итоги года»
Как бесплатно попасть в этот дайджест? Просто публикуйте ваши анонсы в нашем чате и выполняйте инструкцию в закрепе.
Полезных открытий всем!
Ставьте лайки 👍 и 🔥, если дайджест вам полезен — нам важно это знать!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
#дайджест_мероприятий
Сегодня у нас Международный день астероида, главными идеологами которого являются рок-музыкант, гитарист группы Queen и астрофизик Брайан Мэй и режиссер Григ Рихтерс
🗓 02.07.25 15:00 — Онлайн
Повышение квалификации «Современные технологии искусственного интеллекта: внедрения и эффекты»
🗓 03.07.25 11:00 - Онлайн
Вебинар «Стратегия найма и удержания сотрудников в период кадрового голода»
🗓 03.07.25 19:00 — Онлайн
Онлайн-митап Тимлид тоже человек: страхи и сомнения в управлении командами
🗓 11.07.25 10:30 — Офлайн
HR клуб
🗓 17.07.25 19:00 — Онлайн
Онлайн-митап Тимлид в 20: сложности начинающих руководителей
🗓 22.07.25 11:00 — Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning «Лучшие практики в обучении #9»
🗓 24.07.25 11:00 — Онлайн
Онлайн-мастер-класс сообщества Digital Learning «Создаём вовлекающие интерактивные онлайн-тренинги»
🗓 29.07.25 11:00 — Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning «Вовлечь и удержать: новые инструменты и подходы для онлайн-школ»
🗓 31.07.25 19:00 — Онлайн
Онлайн-митап Тимлид & ИИ: как управлять командой в эпоху нейросетей
🗓 01.10.25 19:00 — Офлайн
Премия Digital Learning 2025
🗓 20.11.25 09:00 — Офлайн
Конференция «Digital Learning 2025: итоги года»
Как бесплатно попасть в этот дайджест? Просто публикуйте ваши анонсы в нашем чате и выполняйте инструкцию в закрепе.
Полезных открытий всем!
Ставьте лайки 👍 и 🔥, если дайджест вам полезен — нам важно это знать!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥1
Как вовлечь и удерживать внимание обучающихся?
Как сделать синхронное онлайн-обучение вашей суперспособностью?
Мы собрали лучших экспертов-практиков сообщества, чтобы поделиться с вами уникальным опытом, методиками и лайфхаками:
- Как не остаться скучной «говорящей головой» в 2025 году в век стремительного развития ИИ?
- Что такое настоящий интерактивный онлайн-тренинг и как его спроектировать и провести
- Новые инструменты и сервисы для вовлечения в синхронном обучении
- Как удерживать внимание и добавлять работающий интерактив в синхронное обучение
- Что такое «идеальный баланс» для онлайн-обучения
- Фишки, лайфхаки и секреты эффективного онлайн-занятия
Наши эксперты:
- Александр Цветков, Руководитель обучения в Яндекс Go для бизнеса, куратор курсов Академии iSpring, продюсер eLearning-проектов, эксперт Премии Digital Learning
- Ксения Ильянович, Бизнес-тренер по личной и командной эффективности, доцент Высшей Школы Экономики
- Даниил Старков, CPO продукта HERO в Газпром ИД
- Евгений Чекушкин, CEO & co-founder livedigital
Модератор: Павел Безяев, лидер сообщества Digital Learning.
Количество мест ограничено!
Хотите заявить о себе? Обязательно участвуйте в Премии Digital Learning 2025! Ждем ваши заявки на сайте: https://dlmeeting.online/award
Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Коллеги, всем добрый день 👋🏼
Как вы знаете, обратная связь является инструментом, который позволяет не только собирать ожидания от обучающихся, корректировать ход обучения, но и дорабатывать учебную программу.
На мой взгляд, существует 4 этапа, на которых можно собрать обратную связь: «до», «во время», «в конце» и «после» обучения. И каждый из этих этапов имеет свою ценность для разработчика образовательного продукта.
Поэтому составил для вас небольшую таблицу, в которой отразил наиболее популярные методики сбора обратной связи от обучающихся на примере профессионального обучения (в зависимости от этапа и цели).
Как вы знаете, обратная связь является инструментом, который позволяет не только собирать ожидания от обучающихся, корректировать ход обучения, но и дорабатывать учебную программу.
На мой взгляд, существует 4 этапа, на которых можно собрать обратную связь: «до», «во время», «в конце» и «после» обучения. И каждый из этих этапов имеет свою ценность для разработчика образовательного продукта.
Поэтому составил для вас небольшую таблицу, в которой отразил наиболее популярные методики сбора обратной связи от обучающихся на примере профессионального обучения (в зависимости от этапа и цели).
Google Docs
Методики сбора обратной связи в зависимости от этапа курса обучения (Осипов М.А. «Лаборатория онлайн-обучения»)
Подписывайтесь на телеграм-канал «Лаборатория онлайн-обучения» и изучайте материалы о проектировании курсов обучения с научным подходом! Методики сбора обратной связи в зависимости от этапа курса обучения До обучения (задачи сбора ОС – выявить ожидания…
👍6❤3🔥2
Главный профессиональный конкурс для тех, кто создаёт современное обучение! ⭐️
🎚️ Не пропустите: https://dlmeeting.online/award
Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning
Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍3