Итак, благодаря помощи других лингвистов удалось расшифровать фразу на корякском с этого многострадатального мема, но сначала опрос )

"Опираясь на эволюционную концепцию Слингерленда (2021), я предполагаю, что умеренное совместное употребление алкоголя, особенно слабых форм типа пива и вина, в компании, даёт недооценённые преимущества: укрепляет социальную сплочённость, способствует творческому мышлению и межгрупповому сотрудничеству. Признавая серьёзные последствия употребления алкоголя (например, зависимость, риски для здоровья, потенциальный харассмент), я предполагаю, что наше благонамеренное принятие политики безопасности и стремление к безалкогольным академическим пространствам может непреднамеренно привести к потере ценных социальных механизмов, которые тысячелетиями способствовали человеческим связям. Вместо того чтобы пропагандировать рост потребления алкоголя, эта точка зрения призывает к детальному переосмыслению роли алкоголя в академических сообществах, подчёркивая важность умеренности, контекста и инклюзивности для укрепления интеллектуальных связей." 😉
Michael Inzlicht (2025) Should PhD students drink more? // Theory and Societyю An Interdisciplinary Social Science Journal

на всякий случай дисклеймер: этим постом я не предполагал никакой пропаганды 🍾алкоголизма или даже просто распития 🍷спиртных напитков!

Вообще меня радует тот факт, что многие молодые люди и девушки совсем не пьют, потому что к сожалению я слишком хорошо знаю к чему может приводить неумеренное употребление алкоголя, в т.ч. в России

И ещё меня радует, что как минимум в тех московско-питерских академических тусовках, в которых я бываю, практически исчезло употребление крепкого алкоголя, по сравнению с ⏳временами более ранними

Куда идти, если вы школьник и хотите больше узнать о лингвистике?

Уже много лет студенты и преподаватели ОТиПЛа МГУ, ФиПЛа РГГУ и ФиКЛа ВШЭ проводят бесплатные занятия по лингвистике для школьников и в очном, и в онлайн форматах.

Школа юного филолога при МГУ

Формат: семестровые и годовые курсы (выбор из 40 разных курсов лекций, семинаров, языковых и читательских клубов). Занятия раз в неделю по 70 минут.
Когда: понедельник – пятница с 18:00 до 20:30. Суббота – весь день.
Где: очно в Первом гуманитарном корпусе МГУ (Москва, ГСП-1, Ленинские горы, д. 1, стр. 51) или онлайн.
Как записаться: регистрация до 28.09 https://forms.gle/gx6yvmZHAqTUkx537
Где следить за новостями и анонсами: www.tg-me.com/msu_school или https://vk.com/msu_school

Факультатив по лингвистике для школьников при РГГУ и МЦНМО

Формат: занятия не связаны между собой, каждая встреча — новый лектор и новая интересная тема
Когда: по четвергам, с 17:00 до 18:20
Где: очно в МЦНМО (Большой Власьевский пер., 11) или онлайн
Как записаться: регистрация не нужна, можно просто прийти на любое из занятий
Где следить за новостями и анонсами: https://www.tg-me.com/lingforschool или https://vk.com/lingling_ru

Лингвокружок ВШЭ

Формат: разовые лекции, каждая — уникальная история из мира лингвистики.
Когда: по понедельникам, с 19:00 до 20:30
Где: онлайн
Как записаться: регистрация не нужна, можно подключиться на любое занятие
Где следить за новостями и анонсами: https://www.tg-me.com/hselingforschool, https://vk.com/hseling.for.school или ling.hse.ru/junior

📚Выбирайте занятия и узнавайте больше о языках и лингвистике!

Кстати, для тех кто сам делает 🌍 карты… хотел рассказать об очень удобном сервисе, о котором сам недавно узнал.
https://cloud.maptiler.com/

Есть много предустановленных режимов (см. картинку) и ещё куча всего.

В режиме редактора позволяет делать красивую подложку для карт с рельефом и при этом огромным количеством того, что можно изменить и настроить:
- вкладка Layers слева в меню: убрать или изменить визуализацию практически любого элемента карты: надписи, реки, моря, города, горы, дороги, растительность и т.д.)
- вкладка Quick Edits: изменить общую цветность / освещённость / насыщенность карты
- изменить язык карты, вращение, проекцию, включить 3D-режим — всё это на вкладке Setings
Настроенную под свой вкус карту можно Publish и тогда настройки запомнятся. Рядом ещё есть меню, где можно поделиться картой, сделать дубликат, скачать стиль и т.д.

Короче, пользуйтесь!
И рассказывайте, какие ещё есть интересные ресурсы :)

P.S. Это не сервис для полноценного рисования карт — а сервис для создания подложки, т.е. то, что обычно бывает на онлайн-картах (типа Яндекса или Гугла), но редактируемое и с красивым рельефом. Типа вот такой (см.картинку).
Я им научился пользоваться только так, что настроенную подложку подом скриню и вставляю в свою рисовалку карт. Но явно есть и более продвинутые опции )

Ищем детей от 6 до 12 для лингвистического исследования

Здравствуйте! Нас зовут Павел, Анна и Ирене, мы лингвисты из Университета Венеции. Мы изучаем то, как дети, родившиеся в смешанных русско-итальянских семьях в Италии, осваивают русский язык. Сейчас мы проводим исследование по фонетике. Для него нам нужны не только дети из Италии, но и дети, которые родились и выросли в России и владеют только русским языком как родным. Мы хотим проверить, есть ли между двумя этими группами существенные различия в том, как они воспринимают трудные звуки русского языка.

Если у вас есть дети в возрасте от 6 до 12 лет, просим вас помочь нам с исследованием. Ребенку нужно будет самостоятельно выполнить простое, красочное и интересное задание в форме игры на экране планшета или компьютера. Игра занимает всего лишь 10 минут. После эксперимента мы сообщим вам результаты ребенка.

Пожалуйста, напишите в Телеграм @duryagin или на почту [email protected], если готовы поучаствовать. Будем очень благодарны за помощь!

все наверно знают про такие диаграммы. А вот кто как их называете? Речь конечно про неформальную обстановку )
опрос →

Поздравляем нашу 2000-ную подписчицу Марию Баринову @rangiferina ! 🌷 В качестве скромного 🎁 подарка предлагаем выбрать тему, про которую я постараюсь написать в канале и/или сделать карту 😉

если слова не знаем (как я), пишем видимо в "затрудняюсь ответить"

Коллеги, доброй ночи!

Я провожу магистерское исследование (которое, очень надеюсь, перерастет в диссертацию)

И мне очень нужны первокурсники московских вузов, которые поступили из других регионов
Им нужно будет записывать голосовые сообщения, а я в дальнейшем буду анализировать их

Если вдруг у Вас есть такие первокурсники или Вы знаете, где их найти, поделитесь с ними ссылочкой: https://forms.gle/k46xXFSA4KRBFxEB7

Я могу предложить волонтерские часы, большое человеческое спасибо и взаимное участие в исследованиях (если в Москве, то даже в очных)