💬فرق واقعیت روزمره با واقعیت داستانی+نمونه‌یی از شاهنامه‌ به نثر

🎙وبینار نو‌یسنده‌ساز را بشنوید

✅ نکات متنوعی درباره‌ی نوشتن و نویسندگی+پرسش‌وپاسخ

👤 شاهین کلانتری

⛓ اطلاعات ورود به وبینارها

📹 تماشای ویدیوی وبینار یوتیوب

⭐️نشر نویسنده‌ساز+مدرسه نویسندگی

❤️تازه‌ها: @kelasenevisandegi

#پادکست #نویسنده‌ساز
@shahinkalantari
@ahleneveshtan

استعاره‌های رغبت‌زا

از وسوسه‌هام یکی هم گردآوری تشبیه‌ها و استعاره‌هایی‌ست که مرا به انجام کاری برانگیخته‌اند. یک نمونه‌اش این:

«به قول یکی از بزرگان، بیدل شاعری است که توانسته با آثار خود قاره‌ی جدیدی را در عرصه و گستره‌ی زبان فارسی کشف کند. (او کریستف کلمب دنیای جدید زبان فارسی است.) اما گرفتن ویزای ورود به پایتخت آن که همان حیطه‌ی منطق شاعران و ساحت اندیشه و تفکر بیدل است، مستلزم چندی اقامت و انس و الفت گرفتن با زبان شاعر و گشت و گذار در آثار او است.»*

یک قفسه‌ی کتابخانه‌ام از آن بیدل است و بیدل‌شناسان، اما قدردان این استعاره‌ام، چون نمی‌گذارد قفسه‌ی بیدل چندان خاک بخورد.

پی‌نوشت:
آخیش. سرانجام گردآوری استعاره‌های رغبت‌زا را هم با این فرسته آغازیدم. خوبی‌ ستون «تردیدار» در این است که هُلم می‌دهد تا ایده‌هام کپک نزند.

شاهین کلانتری


*نعمت‌الله سعیدی، عفریته و افلاطون، ۲۱۱

#تردیدار
✅ @shahinkalantari
➕ shahinkalantari.com

📱 اگر می‌خواهید برای رشد بیشتر در نوشتن، کانالی تلگرامی راه‌اندازی کنید، این مطالب می‌تواند برایتان سودمند باشد:

1️⃣ استانداردهایی برای داشتن کانالی حرفه‌یی در تلگرام

⛓لینک متن:
https://www.tg-me.com/shahinkalantari/11735
⛓لینک صوت:
https://www.tg-me.com/shahinkalantari/11696

2️⃣ ۱۲+۱ ایده برای یادداشت‌نویسی در کانال تلگرام

⛓لینک متن:
https://www.tg-me.com/shahinkalantari/11741

3️⃣فلسفه‌ی یادداشت‌نویسی در تلگرام:

⛓لینک صوت:
https://www.tg-me.com/shahinkalantari/11881

4️⃣فهرست کانال‌های فعال همسفران مدرسه نویسندگی:

https://www.tg-me.com/behnevisa

💬تبدیل احساس به کلمه+نوکی‌ به کتاب اطلس دل از برنه براون

🎙وبینار نو‌یسنده‌ساز را بشنوید

✅ نکات متنوعی درباره‌ی نوشتن و نویسندگی+پرسش‌وپاسخ

👤 شاهین کلانتری

⛓ اطلاعات ورود به وبینارها

📹 تماشای ویدیوی وبینار یوتیوب

⭐️نشر نویسنده‌ساز+مدرسه نویسندگی

❤️تازه‌ها: @kelasenevisandegi

#پادکست #نویسنده‌ساز
@shahinkalantari
@ahleneveshtan

🗣️ «برای ما زندگی چیزی جز ادبیات نیست. اصلاً از خود ادبیات می‌آید، مثل کلمه که از کلمه، و جمله که از جمله (برای کسی که می‌نویسد). و برای آن‌که می‌نویسد اگر کلمه این و جمله آن نباشد، زندگی هم برای او ادبیات نیست.»

-یداله رویایی، دفترهای شسته


⭐️ #گزارش_رشد
‌‌‌‌چهار‌شنبه ۲۱ خرداد

⭐ جریان یک ساعت نوشتن:
هر روز یک ساعت می‌نویسیم، آزاد و رها،
سپس در اینجا به هم گزارش می‌دهیم.

😊برای آشنایی با ماجرا‌ی‌ یک ساعت نوشتن این فایل صوتی را بشنوید.

❤️ اگر شما هم امروز یک ساعت نوشته‌اید، یک عدد یک بگذارید این پایین.
🔽

عاشقانه‌های سرگشاده

به شوق نوشتن از تجربه‌ی عشق آمدم سوی نوشتن. و عاشق نوشتن شدم. دیدم حالا که معشوق نوشتن است چرا ننویسم از عشق نوشتن؟ اگر می‌بینی این‌همه از نوشتن می‌نویسم و نوشته‌هایم سرشار از شوق نویسندگی‌ست بدان که هر نوشته‌ام نامه‌ی عاشقانه‌یی‌ست خطاب به نوشتن. حتا همین متن. تو نامه‌های سرگشاده‌ی عاشقی را می‌خانی که همه‌ی وجودش را واژه‌واژه‌ کرده ریخته تو شومینه‌ی نوشتن. در این خودسوزی اما «سبز خواهم شد، می‌دانم، می‌دانم، می‌دانم*».

شاهین کلانتری


*فروغ فرخزاد، تولدی دیگر

#تردیدار
✅ @shahinkalantari
➕ shahinkalantari.com

🗣️«من موافق نیستم که اگر کسی هوشی دارد در حیطه‌ای محدود کار بکند. اگر در حیطه‌ای محدود کار می­‌کنند یعنی هوش ندارند که بسط بدهند. این را نمی‌گویم که از فردا هرکسی هزارجور معلق بزند! به طور کلی می‌­گویم.»

-بهمن محصص



⭐️ #گزارش_رشد
‌‌‌‌پنج‌‌شنبه ۲۲ خرداد

⭐ جریان یک ساعت نوشتن:
هر روز یک ساعت می‌نویسیم، آزاد و رها،
سپس در اینجا به هم گزارش می‌دهیم.

😊برای آشنایی با ماجرا‌ی‌ یک ساعت نوشتن این فایل صوتی را بشنوید.

❤️ اگر شما هم امروز یک ساعت نوشته‌اید، یک عدد یک بگذارید این پایین.
🔽

هم‌سرنوشت واژه‌ها

#کلمات_هفته عنوان بخشی از ستون #تردیدار است که هفته‌یی یک ‌بار هوا می‌شود؛ برگزیده‌یی از واژه‌ها‌یی‌ست که این‌سووآن‌سو دیده‌ام و پسندیده‌ام، همراه با شاهد مثال. با هدف تشویق به تمرین کلمه‌برداری (تمرین مؤثری برای گسترش دایره‌ی واژگان که آدابش را می‌توانید در اینجا بخانید.).

😊فهرست هفته:

زودجو
«کودکان خوش‌باورند، زودجوی و تندیابند.»
-محمدرضا آژیر، آهنگ گام‌ها

هم‌سرنوشت
«هم‌سرنوشت تاک‌های بعد کولاک و ویران‌تر از آنی که آوارش فرو ریزد»
-مهتاب ساحل، چهل شعر هم‌زخم، ص۴۶

هم‌هنگام
«در درام بارکر، موقعیت فاجعه‌بار به مثابه‌ی تکانه‌ای شکننده و هم‌هنگامْ رهاننده عمل می‌کند که در کشاکش آن، لایه‌هایی که در روانِ ناخودآگاه و نیمه‌خودآگاهِ فرد رسوب کرده‌اند دیگر بار به سطح می‌آیند، و فرد با واکنش‌ها و راه‌هایی که می‌گزیند خود را تعریف کرده و به خود شکل می‌دهد.»
-علیرضا فخرکننده، ترحم در تاریخ، ص۱۱۸

درنگ‌گاه
«میان عامل-معمول و سوژه-ابژه، فاصله‌یی هست که درنگ‌گاهِ هشیاری است.»
-فرزاد گلی، هیچ اینجا می‌هیچد، ص۲۹

غنچه‌خند
«غنچه‌خند جان ما با آب رخسار شما صحبت صبح و صبوحی دارد امشب ساقیا»
-نوذر پرنگ، مجموعه‌ی شعرها، ص۱‍۹

شب‌واره
«من از فصل شگرف زخم و آتش! باب حیرت! سطر تنهایی! بلابیغوله‌ی دهشت! من از شب‌واره‌ی صد چاک می‌آیم»
-صدرا ذولریاستین شیرازی، هم‌صدا با ساز باران، ص۵۰

پاسفتی
«ابلاغیه. احضاریه. اخطاریه. می‌باید پدر برای گفتنِ چرای افزونیِ بهره‌گیریِ خانه‌مان می‌رفت. مرا هم برای پاسِفتیِ گفته‌هایش بُرد.»
-علی دارمی‌زاده، …وَ من وَ… ، ص۷



✔️ کدام‌یک از کلمات بالا را بیشتر می‌پسندید؟


✅ @shahinkalantari
➕ shahinkalantari.com

🗣️«در رویایم عشق را دیدم... دنبال انسان می‌گشت.
بیدار شدم، انسان را دیدم... دنبال عشق می‌گشت.»

-اُزدمیر آصف، بعد از شعر چه می‌شود؟، ص۱۳۵



⭐️ #گزارش_رشد
‌‌‌‌‌‌جمعه ۲۳ خرداد

⭐ جریان یک ساعت نوشتن:
هر روز یک ساعت می‌نویسیم، آزاد و رها،
سپس در اینجا به هم گزارش می‌دهیم.

😊برای آشنایی با ماجرا‌ی‌ یک ساعت نوشتن این فایل صوتی را بشنوید.

❤️ اگر شما هم امروز یک ساعت نوشته‌اید، یک عدد یک بگذارید این پایین.
🔽

برنامه‌ی هفتگی: با تمرکز بر ۷ تمرین برای تنوع بخشیدن به یادداشت‌های روزانه

1️⃣ شنبه:
در قالب مصاحبه بنویسیم: گفت‌وگویی میان دو سوی مختلف خودمان. بگذاریم این «من» و آن «من» با هم جدل کنند، ایده بورزند و مهمل بگویند حتا.

2️⃣ یکشنبه:
پیش از آغاز نوشتن کمی پرسه‌ بزنیم در لغت‌نامه. سی-چهل تا کلمه را‌ بدون نظم و ترتیب خاصی برگزینیم و در یادداشمان از آن‌ها بهره بجوییم. حتا نوشتن جفنگ‌ترین جملات هم سودمند است و دایره‌ی لغاتمان را می‌گسترد.

3️⃣ دوشنبه:
با زاویه‌دید سوم شخص بنویسم؛ پنداری کسی از بیرون به زندگی ما می‌نگرد.

4️⃣ سه‌شنبه:
چند پاره از رخدادهای روزمان را مانند فیلم‌نامه توصیف کنیم؛ یعنی توصیف صحنه انگار که بناست فیلمی از روی آن ساخته شود.

5️⃣ چهارشنبه:
همه‌ی جمله‌ها را به کوتاه‌ترین شکل ممکن بنویسیم. هر جمله با حداکثر ۴ کلمه.

6️⃣ پنجشنبه:
جمله‌های بسیار طولانی بنویسیم. چالش جالبی‌ست اگر بکوشیم کل یادداشتمان را در قالب یک جمله‌ی بسیار بلند بنویسیم. اینجاست جادوی شاعرانه‌ی «و» را درمی‌یابیم.

7️⃣ جمعه:
هر چه از شنبه تا پنجشنبه نوشته‌ایم تحلیل کنیم. ببینیم با تمرینِ کدام روز بیشتر ارتباط برقرار کرده‌ایم. بکوشیم نیک و بدِ هر شیوه‌ را با جزییات بنویسیم و برنامه‌ی متفاوتی برای هفته‌های بریزیم.

🍓 در فرسته‌های بعدی کانال برای هر یک از ایده‌ها نمونه‌یی ارائه‌ می‌کنم.


شاهین کلانتری

#تردیدار
✅ @shahinkalantari
➕ shahinkalantari.com

🗣️«در طی راهی طولانی هرگز نیندیشیدم که جز ادبیات، جهانی دیگر برای زیستن هست و جز نوشتن کاری بهتر برای انجام دادن.»

-میهن بهرامی، از مقدمه‌ی مجموعه داستان «حیوان»


⭐️ #گزارش_رشد
‌‌‌‌‌‌شنبه ۲۴ خرداد

⭐ جریان یک ساعت نوشتن:
هر روز یک ساعت می‌نویسیم، آزاد و رها،
سپس در اینجا به هم گزارش می‌دهیم.

😊برای آشنایی با ماجرا‌ی‌ یک ساعت نوشتن این فایل صوتی را بشنوید.

❤️ اگر شما هم امروز یک ساعت نوشته‌اید، یک عدد یک بگذارید این پایین.
🔽

کاغذ بده و قلم بده تا من...

#شعر

🔘فرزانه خجندی، پیام نیاکان

💬کتاب‌هایی که ما را به روزنگاری برمی‌انگیزند (با نگاهی به کتاب زنی در برلین)+مانیفست شخصی بنویسیم

🎙وبینار نو‌یسنده‌ساز را بشنوید

✅ نکات متنوعی درباره‌ی نوشتن و نویسندگی+پرسش‌وپاسخ

👤 شاهین کلانتری

⛓ اطلاعات ورود به وبینارها

📹 تماشای ویدیوی وبینار یوتیوب

⭐️نشر نویسنده‌ساز+مدرسه نویسندگی

❤️تازه‌ها: @kelasenevisandegi

#پادکست #نویسنده‌ساز
@shahinkalantari
@ahleneveshtan

چه می‌گویندم من و من؟

تمرین نخستین روز برنامه‌ی هفتگی روزنگاری گفت‌وگونویسی است؛ نوشتن دغدغه‌های شخصی در قالب دیالوگی درونی، بین دو من. دو منِ متفاوت و متضاد با هم.
یک طرف می‌تواند نیمه‌ی خالی لیوان را ببیند و گاه غر بزند و بنالد. طرف دیگر اما بهتر است چشم به نیمه‌ی پر لیوان بدوزد و انگیزه ببخشد. حاصل چنین گپی شاید نوعی واقع‌بینی باشد که برای سلامت روان سخت به آن محتاجیم.

یکی از نمونه‌های چنین نوشتاری مصاحبه‌ی تادئوش روژویچ است با خودش:

«-این نمایشنامه درباره‌ی چیست؟
-درباره‌ی مرگ.
-باید بدانید که تئاترها چندان میلی برای به صحنه آوردن این‌جور نمایشنامه‌ها ندارند.
-بله این موضوع را کاملاً می‌دانم.
-با وجود این خواهید نوشت؟
-به خاطر مخالفت؟
-نه.
-و حالا، اگر این نمایشنامه‌ی درباره مرگ‌تان موفقیتی به دست نیاورد، چه؟
-بعید نیست موفقیتی به دست نیاورد… نوشتن درباره‌ی مرگ، مشکل‌تر از نوشتن درباره‌ی زندگی‌ست… البته منظورم نوشتن درباره‌ی مرگ یک شاه، یک شاعر، یک سرتیپ، یک نخست‌‌وزیر، یک کشیش،‌ یک سیاه، یک ملک‌الشعرا یا امثال این‌ها نیست، بلکه منظورم درباره‌ی مرگ یک «هر کی هر چی» است.
-نظیر این نمایشنامه‌ تابه‌حال نوشته نشده؟
-نمی‌دانم… تا حالا همیشه کسی می‌میرد و در نتیجه‌ی مردن او، نمایشنامه درباره‌ی مرگ می‌شود… درحالی‌که من، درست برعکس، اصلاً نمی‌خواهم به این موضوع بپردازم.
-شاید سرانجام این نمایشنامه را ننویسید؟
-شاید…اما سعی خودم را می‌کنم… دایم سعی می‌کنم… چهار نمایشنامه‌ی نیمه‌کاره در دست دارم… اما در این لحظه هیچ چیز نمی‌نویسم، باید خودش بیاید… بالاخره هر کس باید خودش (راه‌کار) خود را پیدا کند…
-و اگر این نمایشنامه‌ی درباره‌ی مرگ را ننویسید… بعدی درباره‌ی چه خواهد بود؟
-درباره‌ی هیچ.
-هیچ به چه معنی؟»*


آنچه به اثربخشی چنین دیالوگ‌هایی می‌افزاید اصرار ما به طرح پرسش‌های چالش‌برانگیز است.
تنها کافی‌ست چند باری خودگفت‌وگونگاری را بیازمایید تا به نیروی شگفت‌ نوشتن در تقویت قدرت تفکر و تخلیه‌ی روانی پی ببرید.


شاهین کلانتری

*بهشت کوچکی روی زمین، ترجمه‌ی سودابه فضایلی


#تردیدار
✅ @shahinkalantari
➕ shahinkalantari.com

۳ تمرین برای خلاقیت در جمله‌نویسی

(این فرسته نسخه‌ی متنی وبینار امروز نویسنده‌ساز است. لازم به ذکر است که طی چند روز آینده وبینارها ضبط و آپلود نخاهد شد.)
(همچنین می‌توانید گزارش یک ساعت پیوسته‌نویسی را زیر همین متن بفرستید.)

برای آنکه ساختارهای جمله‌نویسی را بهتر بیاموزیم، می‌توانیم از برخی محدودیت‌ها بهره بجوییم. این ۳ تمرین ناظر بر چنین محدودیت‌هایی‌ست و می‌تواند تمرین مناسبی برای شناخت نحو زبان فارسی باشد.

یک:
کلماتی به اندازه‌ی انگشتان یک دست
درباره‌ی حس‌وحالمان در لحظه‌ جمله‌هایی ۵ کلمه‌یی بنویسیم.
یادمان نرود که «که» و «و» و «تا» و «از» و ... را هم جزو کلمات بشماریم.
مزیت این تمرین: گاه به خاطر یک کلمه‌ی اضافه ناچار می‌شویم صورت‌بندیِ جمله را تغییر دهیم، و همین توان‌افزاست.
نمونه:
به شوق کتاب خاندن می‌زییم.
آیا پایان می‌یابد این لحظه؟

دو:
جمله‌های دوواژه‌یی
تنها دو کلمه، آن‌ هم با فعلی ثابت.
مزیت این تمرین: کشف امکانات شاعرانه‌ی تکرار.
نمونه:
تنها است. تنهاتر است. هیجان‌زده است. مردد است. مشتاق است. بیزار است. منتظر است. نگران است. دلریش است. اندوهگین است. امیدوار است. دلتنگ است.

سه:
جمله‌های فعل‌آغاز
تمام جملات را با فعل‌های تک‌کلمه‌یی شروع کنیم.
مزیت این تمرین: توجه جدی‌تر به فعل‌های ساده و نغز زبان فارسی. پی بردن به نقش مهم جابجاییِ ارکان جمله در افزایش فصاحت آن.
نمونه:
می‌نویسم تا بنویسانم.
می‌خانم تا لذت ببرم از جستجوی جهان.
می‌‌گامم تا راه‌های ذهنم را بگشایم.
می‌خابم تا جنبه‌های دیگر درونم را بشناسم.
می‌رسم به آرزوهایم بی رسیدن به آرزوهایم حتا.
می‌اندیشم چه خاهد شد در روزهای آینده.
می‌روم تا کتابی درباره‌ی مغز بخانم.
می‌پناهم به کتاب و خیال و نوشتن.
می‌پوشم لباسی از واژه که آخر عریانی‌ست.
می‌نازم به دوستانی که همسفران همیشه‌اند.

شاهین کلانتری

#تردیدار
✅ @shahinkalantari
➕ shahinkalantari.com